- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 83
Найдено: 7867 результатов
Вид каталога
Открытые тренировочное занятие, показательное (мастер-класс) тренировочное занятие, внеурочное мероприятие - это форма проведения тренировочного занятия, которая способствует распространению педагогического опыта, росту мастерства тренеров-преподавателей (тренеров), обогащению своей практики новыми приёмами и методами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная методическая разработка воспитательного мероприятия «Покорители космоса» приурочена к 85- летию со Дня рождения первого космонавта Юрия Гагарина. Материалы разработки рассчитаны на учащихся в возрасте 8-10 лет и могут использоваться как тематическое мероприятие в образовательных организациях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Использование в процессе обучения новых технологий позволяет устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса, создаст условия для смены видов деятельности обучающихся, позволит реализовать принципы здоровьесбережения. Рекомендуется осуществлять выбор технологии в зависимости от предметного содержания, целей урока, уровня подготовленности обучающихся, возможности удовлетворения их образовательных запросов, возрастной категории обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современные образовательные технологии и методики на уроке фортепиано в ДШИ (Методы развивающего обучения на уроках фортепиано, Методы практического освоения музыкальной информации, Ритмические карточки и др)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект открытого урока "Музыкальная игра в обучении класса общего эстетического развития" в ДШИ и ДМШ для начальных классов. Задачи:
1.Показать особенности звучания детских музыкальных инструментов;
2.Развивать умение слышать сильную долю, принимать игровые задачи;
3.Вызвать интерес к музицированию на детских музыкальных инструментах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Автор материала: Сырбу Елена Анатольевна;
Место работы: ГБУ "Центр социальной помощи семье и детям Приморского района Санкт-Петербурга" ГБУ "Центр семьи";
Должность: воспитатель.
Данный материал-это методическая разработка занятия по теме "Твой внешний вид" из программы по социально-бытовому обучению "Школа Мойдодырова". Работа выполнена с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР).
Занятие разработано для детей, находящихся в социально-реабилитационном отделении "Центра социальной помощи" в режиме круглосуточного пребывания, возраста от 7 до 12 лет.
Форма работы: групповая; наполняемость группы до 10 человек.
Форма проведения: групповая беседа, мини-викторина.
В ходе занятия педагог в доступной форме рассказывает воспитанникам о важности внешнего вида, о его составляющих и о том, какое влияние он оказывает на самоощущение человека и восприятие его окружающими людьми. После чего полученные знания закрепляются в игровой форме, в заключении занятия проводится рефлексия и подведение итогов.
Данная методическая разработка может оказать помощь молодым педагогам, воспитателям, социальным работникам и другим специалистам, работающим с детьми и подростками в разновозрастных группах в системе Государственных бюджетных учреждений (ГБУ) таких как: «Центр социальной помощи семье и детям», «Детский дом» и «Центр содействия семейному воспитанию».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рисуем яркую картинку "Мишка на лугу" гуашевыми красками. Возраст обучаемых - 7-9 лет.
Работа ведется для улучшения навыка и чувства цвета и формы.
В процессе рисования ребенок понемногу получает теоретическую базу работы с композицией и цветом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Педагогическая технология «Образ и мысль» разработана для категории «начинающий зритель» и адресована педагогам, работающим с младшим и средним возрастом учащихся. Предлагаемая стратегия визуальной коммуникации призвана помочь начинающему зрителю задуматься о возможностях существования нескольких возможных трактовок произведений искусства. Опыт общения начинающего зрителя с искусством будет тем плодотворнее, чем больше он получит возможностей выразить себя и наблюдать, как выражают себя другие люди, столкнуться с самыми различными точками зрения и задуматься над намерением самого автора.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Я параллельно с начальными классами, учусь на учителя биологии и химии. Вот на одном из курсов нам дали темы к рефератам. Я выбрала наиболее себе интересную тему "Химия в сфере "человек-общество". Химические технологии. Химические предприятия. В этом реферате более точно описывается работа. химических технологий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия предназначен для обучающихся 5 - 7 классов. При изучении темы : Знакомство с возможностями нейросети «СберКандинский» для генерации изображений. Конспект занятия может быть использован учителями информатики.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Экологический праздник "День птиц" для детей 5-6 лет.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Реализация творческого проекта осуществлялась в четыре этапа:
1. персональная выставка «Дизайн современной одежды»,
2. рассказ об истории возникновения русского народного промысла – хохлома, параллельно создание набросков одежды в стиле Хохломской росписи.
3. выполнение векторных изображений на компьютере,
4. заключительный этап: выставка творческого проекта.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Использование мультипликации в обучении связано с эволюцией ее образов: движения, времени, пространства, цвета и графики.
В образовательной практике используются народные и авторские сказки, басни, детские литературные произведения, а также мультфильмы, созданные по мотивам сказок познавательного и дидактического содержания.
Педагогический потенциал лежит в использовании учебного материала и интерактивности под влиянием компьютерных технологий, выразительных средств.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Творческий преподаватель находится в постоянном поиске, он сочетает традиционную методику с современными тенденциями. Рынок изобразительных материалов позволяет реализовать это стремление. Современные изобразительные материалы могут быть использованы для развития ребенка в целом.
Детские изобразительные материалы необходимо выбирать в соответствии со следующими требованиями:
- безопасность для здоровья детей;
- высокое качество материала, влияющее на его качество в изобразительном искусстве;
- учет возраста и возможностей обучения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Беседа-дискуссия предназначена для подростков 13-15 лет. Цель: сообщение элементарных сведений о службе телефона доверия и примерных ситуаций, с которыми можно обратиться за помощью. На данном мероприятии дети учатся определять конкретные ситуации, с которыми они могут обратиться за помощью.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Главной целью изостудии творчества является развитие творческой личности ребенка. Но чтобы заниматься развитием творчества, надо понять, что такое творчество.
Ребенка надо учить видеть прекрасное вокруг себя, в природе, в жизни в деятельности человека, в отношениях между людьми. Незаменимым средством формирования духовного мира детей является искусство. Очень важно воспитать эстетически грамотных людей. С раннего детства уметь воспитать у ребят невосприимчивость к художественным суррогатам, привить им против этого иммунитет, выработать художественный вкус, эстетическую взыскательность, самостоятельность суждений, понимание подлинного искусства.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данном план — конспекте изложена последовательность проведения занятия по теме: «Гамбит Греко — Филидо́ра в королевском гамбите». В ней указаны цель, задачи и порядок проведения занятия. Приведён анализ тематических партий. Выделены критические позиции и дана им оценка, в которой указаны предпосылки успешной атаки на короля и выделены схемы её проведения. План — конспект составлен на два занятия по девяносто минут каждое.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра-маршрут «Умные и сложные правила дорожные»
Цель: систематизация и распространение накопленного опыта по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
Воспитательные: воспитание осознанного отношения к необходимости выполнения этих правил; воспитывать чувство коллективизма в процессе игры для достижения общей цели.
Развивающие: развитие логического и пространственного мышления, воображения, памяти; развитие самостоятельности и умения организовывать свою деятельность в процессе решения проблемных задач по правилам дорожного движения.
Образовательные: формирование умений прогнозировать свое поведение как участника дорожного движения; расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах. Формирование представлений о некоторых типичных опасных ситуациях и способах поведения в них.
Основная образовательная область : «Безопасность».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема сегодняшнего урока - викторина «В мире искусства» Сегодня мы с вами вспомним изученный материал на уроках по истории изобразительного искусства, знаменитых художников, виды и жанры искусства.
Давайте будем начинать,
И на вопросы отвечать.
В конце урока непременно мы узнаем
Кто же в викторине будет первым.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
• Интонационные и слуховые упражнения по освоению интервальных цепочек в ладу содействуют развитию активного музыкального слуха; помогают развитию гармонического ощущения интервала; дают возможность закрепить практически теоретические сведения, полученные на уроках теории музыки; служат поддержкой при записи диктантов, слуховом анализе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Фантазия до минор является примером синтеза стилевых особенностей музыки эпохи барокко и эпохи классицизма, что сказалось на гармонии данного произведения.Сам жанр фантазии является типичным жанром музыки эпохи барокко и появляется в творчестве Моцарта именно в этот период творчества, после периода активного изучения Моцартом творчества Г.Ф. Генделя, И.С. Баха и других. Гармонические средства выходят далеко данного исторического переиода.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Гармония в романсе П.Чайковского приобрела формообразующую, динамическую и красочно-колористическую функции. Здесь проявились характерные черты его гармонии: тонический и доминантовый органные пункты, секвенции, использование аккордов доминанты, субдоминанты (второй септаккорд с обращениями), двойной доминанты; сочетание тональных и модулирующих секвенций секвенции — средство драматического развития или экспрессивной лирики, трехплановость фактуры.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Содержание доклада
1. Адаптивная физическая культура: цель, задачи, виды и принципы.
2. Методы адаптивной физической культуры.
3. Функции педагога, ведущего занятия по адаптивной физической культуре.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья посвящена возрождению обучающих занятий по шахматам с детьми в учреждении дополнительного образования. Автор делится опытом работы по применению технологий, методов и приемов обучения детей. Все материалы можно с легкостью использовать в работе как начинающего, так и стажиста-педагога.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Есть ли смысл и необходимость на занятиях спортом в детских объединениях дополнительного образования касаться вопросов эстетического воспитания?
Точки взаимосвязи физического и эстетического воспитания искали зарубежные авторы, находили отклик у советских и российских специалистов, но пока не нашли широкого применения в программах по самбо, настольному теннису, картингу...
В статье поднимается вопрос об источниках и средствах эстетического воспитания на занятиях физкультурно-спортивной направленности в дополнительном образовании.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная методическая работа затрагивает фортепианное творчество С.С. Прокофьева, описывает содержание пьесы "Наваждение" из цикла 4 пьесы op.4.
Далее проведен методико-исполнительский анализ произведения, в котором выявлены трудности и как над ними работать. Данная работа будет полезна для преподавателей фортепиано и для концертных исполнителей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Образ - посредник, транслирующий то, что хочет донести актёр окружающему миру.
Показателем подлинности творческого процесса актёра является его постоянная опора на образ. Восприятие своих внутренних видений психикой актёра, вторым его «Я» (подсознанием) - неотъемлемая черта сценического актёрского существования. Восприятие воображаемого для хорошего, опытного актёра превращается в процесс более интенсивный, подробный, глубокий, чем восприятие в обыденной жизни. Сцена увеличивает возможности восприятия актёра. Оно происходит на разных уровнях и представляет собой довольно сложное явление. Первое сознательное «Я» («исполнитель») заставляет второе «Я» («инструмент») воспринимать и реагировать. Всеми реакциями актёра руководит подсознание, которое творит неразрывно с телом актёра, с его сенсорной, эмоциональной памятью, рефлексами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Составить простую композицию из круп, семян различных растений и ранее изготовленных деталей. Создать условия для творческого развития личности.
-совершенствовать приемы наклеивания: частично намазывая клеем детали, создавая иллюзию передачи объема
-развивать творческие способности и художественный вкус, мелкую моторику рук, глазомер и внимательность;
- развивать навык работы с природным материалом;
-развивать у детей чувства композиции, формировать умения красиво располагать элементы композиции на листе бумаги, соблюдать пропорции между элементами;
-вселить ребенку уверенность в своих силах;
-воспитывать культуру труда, внимательность, терпение и аккуратность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ребята, сегодня на уроке мы отправимся в путешествие по стране Рисунок. Мы с вами маленькие художники и будем раскрывать богатства своей души зрителю. А в этом нам помогут различные инструменты и материалы, которые в этой стране творят настоящие чудеса.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебный предмет «Скульптура» занимает важное место в комплексе предметов предпрофессиональных программ Изобразительного искусства.
«Рельеф» является значительной частью программы «Скульптура» и тесно связан с программами по рисунку и станковой композиции. В каждой из этих программ присутствуют взаимопроникающие элементы: в заданиях по академическому рисунку и станковой композиции обязательны требования к силуэтному решению формы предметов «от пятна», восприятию объёма, а в программе «Скульптура» ставятся задачи композиционного решения, правильного построения предметов, пропорций изображаемого, так как предполагает работу с натуры и по представлению.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
