- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 84
Найдено: 7784 результата
Вид каталога
Хочу поделиться опытом по развитию мелкой моторики при работе с глубоко умственно-отсталыми детьми. Сначала небольшое отступление. В семейный центр я пришла очень давно, тогда это был детский дом для умственно-отсталых детей. Был это далекий 1983 год. Работа в детском доме была построена несколько по-другому. Да и дети были другие, и ценности жизненные тоже. Огромное внимание уделялось подготовке детей к дальнейшей жизни в обществе. Для этого у нас в интернате было свое подсобное хозяйство (свинарник, коровник), были поля с картофелем, свеклой и морковью, свое овощехранилище. Дети были постоянно заняты в хозяйстве, в поле, дежурили по столовой, помогали в уборке помещений, ухаживали за комнатными растениями. И даже вязали и шили! Через труд развивалось все: мышление и память, общая и мелкая моторика. Труд приносил радость, поднимал самооценку.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа создана на основе обобщения личного опыта руководства Школой юнкоров газеты «Кореновские вести», где достигнуты высокие результаты на краевом, всероссийском и международном уровнях, знакомство с уникальными экспонатами и свидетельствами минувшей эпохи, сохраненными в архивном отделе МО Кореновский район и практического пособия Департамента печати и СМИ Краснодарского края для руководителей объединений юных журналистов «Школа юных журналистов: от игры в газету до профессионального творчества».
Отличительной особенностью реализации программы является внедрение новых форм работы с учащимися - сетевого взаимодействия с организациями – партнёрами, обладающими ресурсами, необходимыми для обучения, проведения практических занятий, мастер – классов, реализации творческих проектов, предусмотренных образовательной программой.
Программа реализуется в сетевой форме. Сторонами образовательного процесса являются:
1.МАНУ ДО Дом художественного творчества детей МО Кореновский район – базовая образовательная организация.
2. Архивный отдел администрации МО Кореновский район – ресурсная организация.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка: " «Инвертор напряжения на 12-220В». Методическая разработка направлена на развитие исследовательского и творческого мышления через разные виды технической деятельности. Обучающиеся получают и совершенствуют знания в области исследования, что способствует подготовке к дальнейшей конструкторской, изобретательской деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка учебного занятия в дополнительном образовании по дополнительной общеобразовательной программе объединения по изучению педагогического краеведения для обучающихся 12-17 лет.
Данный материал может быть использован как на учебных занятиях в дополнительном образовании детей, так и в курсе изучения истории Отечества в основной школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель занятия: Развитие координации движений и эмоциональной выразительности обучающихся путем повторения и отработки пройденных хореографических элементов
Задачи:
Обучающие:
• закрепление знаний хореографических терминов;
• повторение и закрепление ранее изученных танцевальных элементов;
• обучение танцевальным элементам, способствующим развитию координации движений и танцевальной выразительности.
Развивающие:
• развитие осмысленного исполнения движений;
• развитие эмоциональной выразительности, артистичности, музыкальности.
• развитие профессиональных навыков (выворотность, прыжок, шаг).
Воспитывающие:
• формирование эстетического воспитания, умения вести себя в коллективе;
• формирование чувства ответственности и собранности;
• активизация творческих способностей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное мероприятие было проведено для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Целью мероприятия было более углублённое знакомство с творчеством Г. Тукая.
Максат: Балаларны татар халкының бөек шагыйре Г.Тукай турындагы белемнәрен киңәйтүне дәвам иттерү.
Шагыйребезнең әкиятләре, шигырьләре һәм җыр-бию аша кешелеклелек, шәфкатьлелек сыйфатлары, туган телебезгә олы ихтирам хисе тәрбияләү. Ялганламаска, җәнлекләрне, табигатьне яратырга өйрәтү, аларны рәнҗетергә ярамавын сабыйлар күңеленә сеңдерү.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Наставничество в коллективе «Звонница» практикуется давно и заключается во взаимодействии обучающихся.
Это эффективный способ решать сложные проблемы отдельных категорий учащихся, это добровольческая практика, помогая другим, наставники обретают уверенность в своих способностях, оттачивают профессиональные компетенции, формируют новые социальные связи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Введение
Одной из приоритетных задач экологического образования, является развитие исследовательских умений обучающихся, формирование познавательного, исследовательского интереса на основе изучения окружающих их, природных объектов.
Дневник наблюдений за природой «Йоша и компания» разработан согласно современной цели концепции развития дополнительного образования: развитие экологической культуры у подрастающего поколения, которая рассматривается как важнейшая часть общей культуры человека.
Методический продукт «Йоша и компания» может применяться в дополнительном образовании и во внеурочной деятельности на занятиях по естественнонаучной направленности. Дневник ориентирован на обучающихся младшего школьного возраста, его содержание позволяет им наблюдать за изменениями в природе, ее явлениями и объектами. Содержание заданий для самостоятельного выполнения отвечают принципу доступности: все наблюдаемые объекты встречаются в черте города.
Дневник наблюдений за природой «Йоша и компания» - это дидактическое пособие, разработанное для визуализации и облегчения процесса обучения, который позволяет вести наблюдения в разные периоды времени за объектами живой и неживой природы, а также фиксировать результаты. Содержание заданий дневника развивает умение анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
В дневник наблюдений за природой «Йоша и компания» включены, в качестве мотивационного элемента, сказочные лесные персонажи: Йоша (хранитель леса), Боня (муравей), Вжик (воробей). Каждый раздел дневника наблюдений, сопровождается отдельным персонажем, который предлагает юным исследователям различные задания, знакомя их с миром природы. Лесные персонажи придают заданиям эмоциональную окраску, наполняют их яркими красками, делают их живыми, а, следовательно, и более интересными для детей.
Цель: формирование знаний о природе, ее явлениях и объектах, в процессе наблюдений в естественной среде.
Задачи:
- дать представление о некоторых природных явлениях и объектах через наблюдения в естественных условиях;
- развивать интеллектуальные возможности обучающихся, познавательный интерес к приобретению новых знаний; умения
анализировать, сравнивать, обобщать, наблюдать;
- воспитывать ответственное отношение к окружающей среде.
Планируемые результаты:
В ходе экскурсий в природу и работы с дневником наблюдений «Йоша и компания» обучающиеся узнают:
- некоторые объекты и явления живой и неживой природы;
- сходства и различия объектов живой и неживой природы на основе внешних признаков;
- простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой.
В ходе экскурсий в природу и работы с дневником наблюдений «Йоша и компания» обучающиеся научатся:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Условные предложения. Английский язык. Практика и Теория
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Перевод стихотворения Пушкина А.С. «Буря» с русского языка на казахский.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Занятие по теме «Смешарики» реализуется в рамках учебного плана дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Юный художник». Вид деятельности по программе – изобразительная деятельность. Цель занятия: закрепление навыков рисования предметов круглой формы, используя форму для обводки. Предполагаемый результат занятия: обучающиеся умеют обводить формы, умеют изображать любимого персонажа из современного м/ф – Кроша, умеют работать с акварелью. Методическая разработка состоит из 8 страниц и включает в себя: пояснительную записку, организационный, основной, практический и заключительный этапы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Целью урока стали : -совершенствование духовно – патриотического развития учащихся;
- сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;
- познакомить учащихся с необычными фактами военного времени;
- воспитывать уважительное отношение к старшему поколению,
памятникам войны, способствовать развитию мышления и
познавательной активности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал был разработан с целью : расширить представления учащихся о достопримечательностях своего города, о названиях улиц;
- развить связную речь, обогатить и активизировать словарь детей, побудитьть свободно мыслить, фантазировать;
- закрепить знания детей о различных профессиях людей, работающих в городе, их названиях и роде деятельности;
- воспитать любовь к родному городу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Занятие направлено на развитие творческих способностей, фантазии и воображения учащихся. Оно призвано привить интерес к коллективному труду и улучшить навыки работы с бумагой. На занятии дети узнают о различных видах речного транспорта и познакомятся с историей развития водного транспорта в нашем регионе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: «Использование игровых методов на уроке «Сольфеджио».
Тип урока: Комбинированный.
Цель урока: Формирование и развитие ритмического и мелодического слуха, закрепление терминологий на основе практических форм работы.
Задачи:
Обучающие:
1.Закрепление теоретических знаний учащихся.
2.Закрепление навыков точного интонирования на основе упражнений.
3.Закрепление навыков восприятия и воспроизведения ритмических фигур, метрической пульсации.
4.Закрепление навыков работы в слуховом анализе.
Развивающие:
1.Способствовать развитию образного и творческого потенциала детей через игровую импровизацию.
2.Стимулировать развитие музыкальных способностей детей: певческие, исполнительские, через инновационные формы работы на уроке.
3.Способствовать развитию у детей синтеза двигательных, зрительных и слуховых навыков.
Воспитательные:
1.Воспитывать в детях организованность, работоспособность самостоятельность.
2.Воспитывать в детях эстетический вкус посредством музыкальных образов и слуховых впечатлений.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Оснащение:
1. Карточки-гаммы
2. «Немая» клавиатура
3. Кубик с ритмическим остинато
4. Столбица
5. Варианты ритмических рисунков на эл.доске
6. Карточки мелодические модели
7. Диктант-домино
8. Музыкально-теоретическое лото (пазл)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: «Джинсы, как популярный вид одежды»
Учебно-исследовательская работа
Направление: искусство
Оглавление
1.Введение. Актуальность темы.
Глава 1
2.1 Происхождение джинс
2.2 История джинсов сквозь столетие
2.3 Современные джинсы, их виды.
Глава 2
3.1 Результаты социологического опроса
3.2 Эксперимент по обновлению старых джинсов
4. Заключение
5. Литература
6. Интернет источники.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Творчество» - слово такое знакомое и такое новое, нем столько граней, сколько идей, планов, и радости новых открытий. Процесс обучения через творчество – всегда процесс интересный, своеобразный, познавательный и развивающий. Являясь жизненной необходимостью, творчество преобразует, развивает и обогащает человека, формирует его личностную индивидуальность. Обучающиеся не только стремятся повторить за педагогом те или иные действия, заучить знания, полученные во время занятий, но еще и внести что-то свое, индивидуальное, новое, в процессе осмысления и освоения новой информации, навыков и умений. Как писал советский и российский философ и культуролог М.С Каган «В силу того, что творчество есть открытие нового, неизвестное ранее, оно обогащает человека, раскрывает в нем новые способности».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План занятия
1. Организационный момент
проверка присутствующих ( «Hello, kids»)
Исполнение песни «Good morning!»
проверка готовности к работе
2. Обобщение, систематизация, закрепление знаний, умений и навыков.
ознакомление с требованиями техники безопасности во время занятий;
сообщение темы и цели занятия;
мотивация учения обучающихся;
обсуждения строительства дома с помощью слов на английском языке;
изучение лексических единиц по теме;
фонетическая зарядка на повторение английских дифтонгов
3. Самостоятельная работа на применение знаний, умений и навыков, проверка результатов выполнения работ.
Изготовление из бумаги искусственных домиков;
Запись в рабочую лексических единиц по теме;
Просмотр мультфильма «Дом Плуто»;
Распев песни «Paint the Ceiling»
4. Заключительная часть. Подведение итогов занятия.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В последнее время активно обсуждается применение метода проектов в учебном процессе. Однако этот подход может быть полезен не только в рамках школьной программы, но и в дополнительном образовании детей.
Сегодня существует множество форм дополнительного образования, таких как кружки, факультативы, занятия в центрах дополнительного образования и дополнительные занятия в основной школе. Поэтому мы решили внедрить метод проектов в процесс обучения техническому моделированию в рамках дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План открытого урока в старших классах отделения «Музыкальный фольклор» на тему: «Вокально-хоровая работа в старших классах отделения «Музыкальный фольклор» на примере шуточной народной песни «Задумал да старый дед» (в обработке В.Н. Железновой)
Партитура песни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Доклад с презентацией на тему: "РОЛЬ ПЕДАГОГА-НАСТАВНИКА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ КОНЦЕРТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРИМЕРЕ КОЛЛЕКТИВОВ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ"
В.Н. Железнова
МБОУ ДО «Детская школа искусств» с. Рышково Курского района Курской области
e-mail:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самоанализ открытого урока на тему: «Вокально-хоровая работа в старших классах фольклорного отделения»
Тема урока: «Вокально-хоровая работа в старших классах фольклорного отделения».
Цель урока: подготовка детей к концертному исполнению песен посредством упражнений для развития певческого дыхания; «раскричек», скороговорок, распевания.
Урок направлен на улучшение компетенций по развитию и формированию музыкального слуха, ритма, памяти, эмоционального восприятия произведения
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Направлением данного проекта является организация учебного процесса с учетом развития личностного потенциала обучающихся. С позиции акмеологического подхода «личностный потенциал» включает в себя не только потенциальное развитие личности (способности, природно-обусловленные профессионально важные качества, позитивные наследственные факторы), но и систему постоянно возобновляемых и умножаемых ресурсов — интеллектуальных, психологических, волевых.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий новогоднего концерта класса с использованием проектора. Посвящен году Дракона, но вместо Дракона может быть любой знак. Необходимые атрибуты - шкатулка, открытки, мелкие сувениры (у нас были снежинки), снежки для игры.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Чтение гласных букв в открытом и закрытом слоге. Английский язык. Тренажер.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самые часто используемые неправильные глаголы в английском языке. Пособие.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Present Perfect vs Present Perfect Continuous. Тренажер.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конструкция USED TO. Теория и практика. Английский язык. Тренажер.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Личные и притяжательные местоимения а английском языке. Теория и практика.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: «Подвесные качели»
Цель: учить строить «подвесные качели».
Задачи:
- формировать представления детей о разных видах качелей, о правилах безопасного поведения на качелях;
- познакомить с моделью "подвесные качели" (составные части качелей, материал, из которого они изготовлены);
- создать условия для самостоятельного изготовления модели подвесных качелей по образцу, опираясь на технологическую карту (умение выбрать нужные детали, знать способы крепления);
- содействовать желанию детей работать в группах;
- воспитывать бережное отношение к работам друзей.
Материал: картинки разных видов качелей, конструктор Lego, технологические карты, готовые качели, дополнительные материалы для конструирования и обыгрывания.
Предварительная работа. Наблюдение на прогулке за детьми, качающимися на качелях. Знакомство с материалами, из которого делают качели, из каких частей сделаны качели.
Образовательные области: познавательное, речевое,
Социально-коммуникативное развитие.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
