Особенностью предлагаемых тестов является наличие в них заданий разного уровня сложности по основным содержательным линиям, предусмотренным Федеральным государственным стандартом начального общего образования.
На выполнение работы по обществознанию дается 45 минут.
Каталог сайтов для учителей истории и обществознания для использования педагогами в учебном процессе.
INFOLIO. Университетская электронная библиотека
Библиотека электронных ресурсов истфака МГУ
Библиотека философского портала
Социально-гуманитарное и политологическое образование
Библиотека портала «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
Библиотека Машкова. Крупнейшая русскоязычная электронная библиотека. Художественная литература. Литература по истории, философии, солциологии.
Библиотека Гумер. Библиотека книг по гуманитарным наукам
Виртуальная библиотека кафедры политических наук РУДН
Электронная библиотека учебной литературы
Тест разработан для 9 класса по теме "Формы государства", где включены вопросы по формам правления, политическим режимам и формам территориально-государственного устройства.
Тест разработан на 2 варианта по 5 заданий. Прилагаются модельные ответы
Вопросы блицтурнира викторины «Труд в наше время - это великое право и великая обязанность» представлены в виде таблицы, в которую входят разделы "Вопрос", "Ответ". Вопросы и ответы . сформулированы в соответствии с нормативным актом – Трудовым Кодексом РФ и сконцентрированы по тематике "Права и обязанности сторон трудового договора».
Проверочная работа "Рыночная экономика"
1. Конкуренция - это ________________________________________________________________________________
2.Спрос - это ________________________________________________________________________________
Тест «Деятельность человека»
1. Как называется сознательное изменение мира человеком?
1) деятельность 2) целеустремленность 3) преобразование 4) улучшение
Вопрос 1
Под этим термином понимают систему норм и правил поведения, принятых в обществе и основанных на представлениях о добре и зле, о должных и недолжных поступках.
В ответе запишите загаданное слово, без пробелов и каких-либо знаков препинания. Например, свет.
Вопрос 2
Верны ли следующие утверждения?
А1. Во время инфляции:
1) цены на товары и услуги растут;
2) цены на товары и услуги понижаются;
3) уровень жизни населения повышается;
4) покупательная способность денег остается неизменной.
"План защиты проекта" это - практически защита проекта, сформированная письменно и определяющая полный ход всей защиты. В плане предоставляются цели,задачи,достоинства и возможные недостатки проекта. Обозначается продукт проекта.
Урок "Налоги" направлен на систематизацию и обобщение знаний учащихся о налоговой системе РФ. Разработку урока или его отдельные задания можно использовать на уроках обществознания, изучая данную тему, в рамках занятий по финансовой грамотности, а также при подготовке к ЕГЭ. Возможно проведение урока в форме игры, разделив класс на 2 или более команд, тем самым добавив элемент соревновательности.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ по дисциплине ОУД. 10 Обществознание (профильная, углубленная). Эти рекомендации были разработаны преподавателем социально-гуманитарных дисциплин Луцык Татьяной Александровной.
В тест по обществознанию за первое полугодие 10 класс 2024-2025 учебный год включены вопросы по темам "Человек и общество" и "Общество как мир культуры".
Учебник "Обществознание" 10 класс, под редакцией Л.Н. Боголюбова, базовый уровень.
Проверка знаний по темам: "Правоотношения, юридическая ответственность,правонарушения" Позволяет провести качественную проверку пройденного материала. Данная работа позволяет выработать систематическую подготовку к аттестации обучающихся на ступени ООО.
Проверочная работа «Духовная культура общества» для учащихся 10 класса составлена по материалу параграфов 10 – 13 (учебник Боголюбова Л.Н.). Тема для проверки: Духовная культура общества, Духовный мир личности, Мораль и Наука. Использованы задания с сайта "Решу ЕГЭ, обществознание"
Тест "Гражданин и государство" для 9 класса составлен для закрепления материала по темам "Основы конституционного строя Российской федерации", "Права и обязанности человека и гражданина РФ". Тест представлен в четырех вариантах.
Тип урока: Урок совершенствования знаний, умений и навыков.
Вид, форма урока: урок-практикум
Учебник: Обществознание: 7-й класс: учебник /Л.Н. Боголюбов, О-28 А.Ю. Лазебникова, А.В. Половникова и др. – Москва: Просвещение, 2023 – 144 с.
Цель урока: Закрепить тему «Основы трудового права» и развить практические умения и навыки, необходимые для применения знаний в различных ситуациях.
Задачи урока:
Образовательные:
- повторить, систематизировать, обобщить знания по теме «Основы трудового права»
- научиться решать практические задания на основе Трудового права РФ
- сформировать понятие у обучающихся о трудовых отношениях, трудовом договоре, рабочем времени, отдыхе и заработной плате
Развивающие:
- развить умение поиска и извлечения нужной информации в законодательных актах
- развить умение применять знания по трудовому праву на практике
- продолжить формирование умений и навыков работы в группах
Воспитательные:
- воспитать чувство ответственности и дисциплины в работе
- воспитать уважительное отношение к одноклассникам во время совместной работы
- сформировать интерес к предмету обществознание
Технологическая карта
организации самостоятельной работы урока обществознания 6 класс по теме «социальные ценности» поможет учителю обществознания спланировать самостоятельную работу с учащимися. Данная карта рассчитана на учащихся с различным уровнем успеваемости.
Технологическая карта
организации самостоятельной работы урока истории 11 класс по теме:
«Место Российской Федерации в современном мире». поможет учащимся грамотно овладеть материалом данной темы в рамках самостоятельной работе, как на уроке, так и при домашней подготовке.
Данная проверочная работа состоит из двух заданий. Первое задание - дать определение понятия общество в широком смысле слова.
Второе задание на установление соответствия между подходами к изучению общества, основными идеями каждого из подходов и их представителями. Данную работу можно использовать в качестве проверки домашнего задания.
Данный тест состоит из 14 вопросов по теме "Предпринимательская деятельность". Все задания, за исключением 13, предполагают выбор одного верного ответа. Три задания из теста - это задания на определение верности суждений. Данный тип заданий вызывает наибольшие затруднения у ребят. Ответы на вопросы теста прилагаются.
Предмет «Обществознание» призван помочь школьникам научиться разбираться в многообразных общественных отношениях, в себе, в людях, выработать собственную жизненную позицию, реализовать свои возможности, самоутвердиться. Его цель состоит в приобщении подростков к современной экономической, политической, правовой, нравственной, экологической культуре. А это – важнейшее условие для жизни свободной и социально ответственной личности, являющейся основой стабильного и процветающего общества. Вот почему каждому современному человеку, стремящемуся к успеху, просто необходимы глубокие и прочные обществоведческие знания.
Цель работы:
-выстроить модель системы подготовки учащихся к проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
Задачи:
-выстроить эффективные модели подготовки учащихся классов к сдаче ЕГЭ;
-определить точки риска в подготовке школьников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ и пути их преодоления;
-выработать методические рекомендации по подготовке учащихся старшего звена к сдаче ЕГЭ.
Программа курса ,,Семьеведение” предназначена для учащихся 8 классов. Она разработана на основе авторской программы Е.Ф. Купецковой, Г.П. Редя, И.Ф. Смирновой, под общей редакцией С.К. Копешкиной «Семьеведение»...
кроссворд для учащихся по антикоррупционной тематике в рамках предметной области обществознание.
Его также можно использовать на внеклассных мероприятиях (классных часах, круглых столах и др) проводимых по данной тематике с учащимися 7-9 классов.
Урок нацелен на формирование у учащихся представление о функциях денег, развить навыки финансового планирования и научить применять полученные знания в повседневной жизни.
Задачи урока:
• познакомить учащихся с понятием «деньги» и их функциями;
• рассмотреть различные виды денег и их особенности;
• научить определять платёжеспособность купюр и монет;
• развивать навыки анализа и сравнения различных финансовых инструментов;
• формировать навыки планирования личных финансов и управления ими.
Внеклассное мероприятие " Я будущий избиратель!" представляет собой конкурсные творческие задания по избирательному праву и конституции. Задания разных уровней сложности под силу учащимся с разным уровнем подготовки.
Планируемые результаты:
Предметные: научиться различать понятия звук и буква
Личностные: формирование познавательного интереса к исследовательской деятельности
Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, пользоваться диалогической речью.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Познавательные: осуществлять анализ объектов, использовать знаково-символические средства, в том числе модели, для решения учебных задач
Планируемые результаты:
Личностные: определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила, ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.
Метапредметные:
понимание и сохранение учебной задачи; установление причинно-следственных связей в изучаемом круге событий,
умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Предметные: обобщить знания детей , воспитывать любовь к книге, внимательное отношение друг к другу, познакомить учащихся с изделиями прикладного искус¬ства; учить различать малые жанры; развивать память, внимание; обогащать словарный запас