Оригинальные идеи,
сценарии для досуга
Материалы для обучения
в любых сферах
Готовые решения
на любой возраст
Зарабатывайте
на своих креативах
- Главная
- Образовательные материалы
- Праздники / Сезоны
Праздничные и сезонные учебные и методические материалы – Страница 10
Найдено: 459 результатов
Вид каталога
Игра - викторина в старшей группе на тему «В гости к сказочным героям».
Цель: формирование интереса у дошкольников к русским народным сказкам.
Задачи:
Образовательные:
1. Формировать умения узнавать сказки, их героев;
2. Учить составлять целое из отдельных частей;
3. Закрепить знания детей о русских народных сказках.
Развивающие:
1. Развивать внимание, память, логическое мышление с помощью различных заданий.
2. Развивать у детей слуховое внимание.
Воспитательные:
1. Воспитывать любовь к сказкам;
2. Воспитывать дружеские отношения в команде при выполнении заданий.
Методы и приёмы: игровой, вопросы к детям словесный, использование художественной литературы.
Материалы и оборудование: жетоны, разрезные картинки, медали.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, раскраски по сказкам.
Ребята, мы вам предлагаем сейчас поиграть в игру – викторину, которая называется «В гости к сказочным героям». Но сначала нам надо поделиться на 2 команды. Мы каждой команде по очереди будем задавать вопросы . Вы должны отвечать быстро. За каждый правильный ответ вы будете получать по жетону. А в конце игры мы узнаем кто лучше всех знает сказки. Итак, начинаем. 1-е задание
1. С кем встречался Колобок во время путешествия? (зайцем, волком, медведем, лисой)
2. Какое яйцо снесла курочка Ряба? (золотое)
3. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)
4. Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)
5. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)
6. Кто разбил золотое яичко? (мышка)
Я вижу, что команды готовы.
Итак, наше путешествие начинается.
2-е задание «Загадки по сказкам»
1. Кто в корзине Машу нёс, кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок? Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? (Медведь)
2. Родилась у мамы дочка из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто! С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали, знаете, как дочку звали. (Дюймовочка)
3. Свой дом зимою, в холода она слепила изо льда.
Но дом стоял прекрасно в стужу, весной же превратился в лужу.
Дом лубяной построил Зайка, теперь, читатель, вспоминай-ка,
Кого прогнал Петух в леса? Кто Зайца обманул? (Лиса)
4. Что за сказка: кошка, внучка, мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали, корнеплоды собирали? (Репка)
5.Кто знает эту сказку с детства, поймёт, о чём я говорю: Какое транспортное средство Емелю привезло к царю? (Печь)
6.На тарелочке лежал, как остыл — и убежал.
Встретил он зверей в лесу, на беду свою — лису.
Ей попался на зубок круглый, вкусный … (Колобок)
Молодцы! С первым заданием справились. Отправляемся дальше.
3-е задание «Узнай сказку по отрывку»
Теперь послушайте отрывок из знакомой вам русской народной сказки. Назовите её.
а) Тянут – потянут, вытянуть не могут. (Репка)
б) Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам. («Заюшкина избушка»)
в) «Сяду на пенек, съем пирожок» ( «Маша и медведь»)
г) «Печка, печка,
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В детском саду много талантливых детей. Для того, чтобы у них была возможность проявить свои таланты, показать их другим, мы ежегодно в летний период проводим "Шоу талантов". Там наши юные таланты проявляют весь свой творческий потенциал: кто-то раскрывается с новой творческой стороны. Благодаря этому, дети раскрепощаются, учатся лучше коммуницировать друг с другом. А у нас в садике зажигаются новые маленькие звёздочки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
5 июля исполнилось 121 год со дня рождения русского писателя, художника-иллюстратора Владимира Григорьевича Сутеева. В детских садах творчество Владимира Сутеева всегда занимает лидирующие позиции в воспитательной работе. Его сказки просты и доступны дошкольникам любого возраста. Они служат хорошей основой не только для обучения чтению, но и в качестве идеи для детского художественного и театрального творчества.
В нашем детском саду прошел тематический день, посвящённый дню рождения знаменитого режиссера-мультипликатора, художника-иллюстратора, сценариста и одного из основателей советской мультипликации Владимира Григорьевича Сутеева.
Сказки Владимира Сутеева любят и малыши, и дети постарше. Главные герои в них – животные, которых можно увидеть во дворе, в лесу или в зоопарке. Персонажи сказок попадают в разные ситуации, где проявляют свои лучшие качества: находчивость, терпение, смелость, доброту. Яркие иллюстрации – это отличительная черта книг Сутеева.
Благодаря этому сказки можно и читать, и смотреть. Мы познакомили ребят с биографией писателя. Дети узнали, что Владимир Сутеев создавал иллюстрации не только к своим сказкам, но и для других авторов, имел редкий талант – одинаково хорошо владел правой и левой рукой. Ребята читали сказки "Мешок яблок" и "Кот-рыболов" и выполняли творческую деятельность по сюжетам данных сказок. В заключение ребята сделали вывод, что сказки В.Г. Сутеева учат доброте, трудолюбию, дружить, делиться, не быть жадными, приходить друзьям на помощь.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: формировать у детей представление о здоровье и здоровом образе жизни, учить заботиться о своем здоровье.
Задачи:
Воспитательные : воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
Развивающие: развивать навыки культурного поведения; добиваться понимания детьми предъявляемых им требований.
Обучающие: познакомить детей с факторами, влияющими на их здоровье; закреплять знания о необходимости быть чистыми, а также пользе витаминов и их значении для жизни и здоровья человека.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Привлечь детей и родителей к совместному мероприятию, вовлечь родителей в жизнь детского сада.
Развитие умение передвигаться на ограниченной площади, развивать способности ориентироваться по плану. Совершенствование умения ориентироваться в пространстве. Развивать, зрительное и слуховое внимание, умение действовать по сигналу.
Воспитывать желание участвовать в жизни дошкольного учреждения, вести здоровый образ жизни. Укреплять детско-родительские отношения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Воспитание чувства патриотизма, бережного отношения к природе. Формировать бережное и заботливое отношение к березе – символу нашей Родины.
Закреплять представление о самом почитаемом дереве в России, о значимости березы в природе и жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном.
Воспитывать любовь к русской природе, бережное отношение к ней.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель праздника:
- воспитывать у детей любовь и уважение к самому дорогому человеку – к матери.
- Создать праздничное настроение у детей и мам накануне праздника.
Задачи праздника:
- научить любить маму, уважать её труд, терпение;
- уметь выразить свою любовь к матери через искусство, слово, музыку;
- показать творческие способности детей группы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий выпускного бала в подготовительной к школе группе.
Цель: Создать у воспитанников радостное настроение с помощью путешествия, встречи с героями: Морской царь, русалки, пират.
Воспитанники в течение всего выпуска преодолевают препятствия, решают задачи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На этот раз наши дети окунутся в праздничную атмосферу, но в подводном царстве. Они отправятся в подводное царство в гости к царю Нептуну. Их ждут настоящие подводные приключения и морские обитатели: Русалочка, и даже...морские злодеи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Акварисование - рисование на асфальте обычной водой.
В летние жаркие дни на прогулке дети особенно любят повозиться с водой. Особенное удовольствие им доставляет рисование водой на асфальте. Рисование под светом яркого солнышка, пение птиц, прекрасная погода и дружная компания, что может быть ещё лучше
Акварисование помогает не только развитию детской фантазии и воображения, но и оказывает удивительный, успокоительный эффект. Ведь главное – не готовый рисунок, а процесс рисования.
Управление струей воды завораживает каждого ребенка и дает возможность эмоционально разрядиться и получить новый опыт.
Новизна приемов, необычность, и в то же время, естественность, родство детской природе способствуют тому, что ребенок «забывает» о социальных запретах и табу.
Ведь главное условие для акварисование – доступность средств, привлекательность, понятность и безопасность. Такая деятельность лишена принуждения и воспринимается как игра и интересное времяпрепровождение. Преимущество состоит в том, что всегда можно подобрать ту форму работы, которая наиболее близка и интересна ребенку.
Вода так же, как и краски, служит материалом для творчества. Ребенок пребывает в творческом поиске, пробует, исследует, изучает получившееся изображение, меняет по своему усмотрению и желанию отдельные детали или целиком работу, внося новые линии.
В ходе работы, детям предлагается свободно водить кистью или лейкой по асфальту.
Линии могут выглядеть неразборчивыми, небрежными, неумелыми, либо, наоборот, четкими и точными. Могут быть прямыми, изогнутыми, ломаными, закругленными, спиралеобразными. Иметь вид галочек, пунктира. В итоге получается сложный «клубок» линий, в котором можно увидеть какой-либо образ либо абстракцию. Получившийся образ можно развить, дополнить, дорисовать, а также выразить свои чувства и ассоциации в связи с этим образом, сочинить историю о нем и т. п.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по коллективной работе с ширмой и макетами в виде аппликации в средней группе « Космос»
Цель: Расширять словарный запас по теме "Космос".
Задачи:
• Формировать у детей элементарные представления о космосе, о первом космонавте Юрии Гагарине, о дне космонавтике;
• Закрепить названия геометрических фигур и умение выкладывать их по образцу.
Закреплять умение узнавать и правильно называть основные цвета;
• Развивать конструктивные способности, умение составлять целое из частей, творческое воображение.
Воспитывать у детей умение слушать взрослых, побуждать к совместной деятельности;
• Формировать у детей правила поведения при выполнении коллективной работы, развивать дружеские отношения, чувство взаимопомощи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дети совершают космическое путешествие на ковре самолете. Попадают в разные сказки А. С. Пушкина: «Сказке рыбаке и рыбке», «Сказке о мёртвой царевне и 7 богатырях ", "Сказка о попе и работнике его Балде». Вместе с героями сказок дети активно участвуют в играх, соревнованиях, отвечают на вопросы викторины, веселятся и танцуют.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Название: "Зимние забавы" развлечение или досуговая деятельность на улице (на участке детского сада)
Возраст: средний дошкольный 4-5 лет
Автор: Сарженко Татьяна Александровна
Язык: русский
Дата: 18.01.2024г.
Тип разработки: Дошкольное образование
Предмет: праздники и досуг в ДОУ
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель Дня здоровья в детском саду: пробуждение интереса к вопросам здорового образа жизни, к активной жизнедеятельности и спорту.
Задачи:
- Создать условия для обобщения элементарных валеологических знаний детей;
- Закреплять культурно-гигиенические навыки у детей;
- Развивать двигательные навыки;
- Приобщать детей к занятиям физкультурой и к здоровому образу жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Закрепить представление об обязанностях всех членов семьи.
Упражнять детей в умении задавать вопросы, правильно подбирая прилагательные к существительным.
Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Представленное развлечение можно проводить в преддверии праздника "День семьи, любви и верности".
Задали: упражнять детей в правильном звукопроизношении, расширять словарный запас, воспитывать доброе отношение к окружающим.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задачи:
- формирование у детей представлений о природных явлениях
- воспитание бережного отношения к природе;
- зашкаливание организма.
Самые любимые игры у детей - игры с водой!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В представленном материале есть комплексы утренней гимнастики на весь учебный год для детей младшей группы.
Комплексы ОРУ разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО и также ФОП ДО.
Каждый комплекс подробно описан
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
День Нептуна - это яркое летнее событие. В этот день положено плескаться, брызгаться и обливаться. Давайте сделаем ярким этот праздник для наших малышей. Подвижные игры прекрасно дополнят это развлечение, а эмоции детей будут ярче, если вы подберете веселую музыку.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Квест - это интересный формат спортивного развлечения. Детям очень интересно выполнять определенные задания, чтобы получить заветные элементы для разгадки и прохождения спортивных состязаний. Пробуйте и предлагайте детям новое и интересное
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Спортивное развлечение для детей "Путешествие по сказкам" не только развивает основные физические качества: сила, ловкость, быстрота, выносливость, координация движений, гибкость, но и закрепляет ранее разученные виды ОВД: ходьба друг за другом, прыжки на двух ногах, ползание на четвереньках, развивает ловкость, чувство равновесия.
Помимо этого дети вспоминают и закрепляют знания по художественной литературе и развитию речи
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Новая жизнь старой бумаги».
Мы считаем, что работа по данной теме будет доступна и интересна детям дошкольного возраста.
Экологически воспитанная личность характеризуется экологически ориентированным поведением и деятельностью в природе, природоохранным отношением. Мы решили поднять и озвучить проблему расточительного отношения к природным ресурсам на уровне семьи, дошкольного учреждения. Проанализировав содержимое ежедневно выбрасываемого сотрудниками детского сада мусора, мы пришли к выводу, что основная его часть – это бумажные отходы, полученные в результате детской и взрослой деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект совместной деятельности с детьми среднего возраста «Богатыри земли русской». В ходе совместной деятельности у детей закрепляются и расширяются представления о богатырях, их облачении, оружии, навыках ит. п., воспитываются патриотические чувства. Дети принимают участие в исследовании на прочность, водонепроницаемость ткани и металла, сравнивают эти материалы, делают выводы. Также проводятся подвижные игры, направленные на развитие координации, умения действовать в команде.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
конспект развлечения составлен для использования педагогами ДОУ.
Цель: Повышение познавательного интереса детей к народным праздникам и традициям своего народа.
Задачи: расширять и обобщать элементарные представления о русском народном празднике «Масленице». Сформировать у детей знания об основном герое- чучеле Масленицы, об обычае печь блины. Совершенствовать двигательные умения и навыки дошкольников. Развивать ловкость, координационные способности; речевую активность; творчество; интерес к народными играм и развлечениям. Воспитывать любовь, уважение к традициям и обычаям русского народа.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: формирование и закрепление у детей знаний о дорожных знаках и правилах дорожного движения в игровой форме.
Задачи:
Образовательные:
1. в игровой форме закреплять представления детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках, о сигналах светофора, познакомить детей с дорожными знаками;
2. закреплять представления детей о правилах пешеходного перехода через дорогу;
3. в играх учить действовать в соответствии с правилами, действовать по сигналу
Развивающие:
1. развивать логическое и пространственное мышление, навыки связной речи, внимание и память, а также физические качества – ловкость, быстроту, выносливость;
2. продолжить формирование интереса к изучению правил дорожного движения посредством игр.
.Воспитательные:
1. воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения;
2. воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения, умение работать в команде для достижения общей цели.
Предварительная работа: подготовка атрибутов к мероприятию. Разучивание стихов и песен. Повторение и изучение правил дорожного движения, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте, беседы, рассматривание иллюстраций по ПДД; д/и «Определи дорожный знак», сюжетная игра по ПДД «Мы – водители»; досуг по ПДД «Школа светофора» и «Наши друзья – дорожные знаки», просмотр диафильмов «Наш друг Светофор», «Мы идём через дорогу».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Познакомить детей с праздником 8 июля - «День семьи , любви и верности»
Задачи:
Образовательные: дать элементарные представления о празднике 8 июля – «День семьи, любви и верности», активизировать речь; учить детей работать над средствами художественной выразительности образа, обогащать активный словарь детей словами– семья, любить, заботиться.
Развивающие: развивать связную речь, внимание, память, эстетическое восприятие, творческое воображение.
Воспитательные: воспитывать у детей чувство дружбы, любви и вежливого отношения к своей семье, к своим близким.
Предварительная работа: беседа «Моя семья», изготовление подарков «Ромашка», оформление фото-рамки для семейной фотосессии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий спортивного праздника по правилам дорожного движения для детей старших групп
«Путешествие в страну Светофорию»
Цель праздника:
формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге
Задачи:
- закрепить знания детей о правилах дорожного движения
— приобщение детей к занятиям физической культурой и спортом;
— развитие двигательной активности;
— укрепление взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге;
- воспитывать интерес к подвижным играм и эстафетам;
- формировать умение взаимодействовать в коллективе через подвижные игры и эстафеты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развлечение для детей первой младшей группы
«Идёт бычок качается»
Цель: закрепить знания детей о произведениях А. Л. Барто
Задачи:
- развивать речевую активность и выразительность, связную речь детей, память, артистизм.
- формировать у детей чувство уверенности в себе;
- развивать внимание, мышление, умение отвечать на вопросы ;
- воспитывать интерес к литературным произведениям, любовь к поэзии и бережное отношение к игрушкам.
Материал: игрушки: кукла, машина, котёнок, зайчик, лошадка, самолёт; корзинка с мячами, проектор, ноутбук, слайд с изображением бычка.
Ход:
Воспитатель: Ребята, вы любите игрушки?
Дети: Да!
Воспитатель: Ребята, я знаю, что у каждого из вас есть любимая игрушка, а вот известная детская писательница Агния Барто, когда стала взрослой, играть в игрушки перестала, но зато много она написала про них стихотворений. Давайте сейчас вспомним их.
(За дверью слышится гудок машины)
Воспитатель: Ребята, к нам кто – то едет в гости.
(Воспитатель открывает дверь и закатывает машину с котиком .
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине.
Кот кататься не привык,
Опрокинул грузовик.
(Воспитатель берет игрушку кота, сажает его в грузовик и ещё раз читает стихотворение. В конце стихотворения опрокидывает машину. Побуждает детей вместе читать стихотворение).
Воспитатель: Ребята, котик боится кататься на машине, давайте пожалеем и погладим его.
(Дети гладят котика, воспитатель сажает его на стульчик).
Воспитатель: (обращает внимание на сидящего на стульчике зайчика и читает стихотворение).
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
(Побуждает детей вместе читать стихотворение).
Воспитатель: Ребята, зайчик промок и очень замёрз. Как мы ему можем помочь?
(Дети укутывают зайчика в одеяло и кладут на кроватку).
(За дверью слышится плач)
Воспитатель: Ой, ребята, слышите, кто – то плачет?
(Воспитатель выходит и вносит куклу Таню).
Воспитатель: Танечка, что с тобой случилось?
(Читает стихотворение):
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише Танечка не плачь,
Не утонет в речке мяч.
(Побуждает детей проговаривать слова стихотворения)
Воспитатель: Ребята, кукла Таня любит играть с мячиками, давайте поиграем и успокоим её.
Проводится игра «Собери мячики в корзину».
Воспитатель: Молодцы, ребята, все мячики собрали, смотрите, кукла Таня уже улыбается. Давайте, покатаем её на лошадке.
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
(Воспитатель берет лошадку, бережно гладит ее, проводит по шерстке гребешком, потом показывает, как лошадка скачет, как радуется кукла Таня).
Воспитатель: Ребята, давайте поскачем, как лошадки.
Проводится игра «Лошадки».
(Дети скачут как лошадки друг за другом по кругу по ковру).
Воспитатель: Молодцы, ребята, весело поиграли. Посмотрите, а кто это?
(показывает на экран).
Дети: Это б
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В настоящее время очень актуальным стало экологическое воспитание дошколят. Очень много мероприятий в нашем садике посвящено экологии, но в последнее время детям стал интересен Туризм. А всё потому,что на территории сада появилась "Туристическая тропа", где дошколята с удовольствием учатся ориентироваться в лесу, преодолевать природные препятствия, ставить палатку, становятся настоящими дошколятами-эко-туристами. Наш праздник День Земли в этот раз, посвящен эко-туризму. Ну а на праздник к ребятам придут любимые сказочные герои.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развлечения в средней группе
«Внимание: дорога!»
Задачи:
Обучающие:
Ознакомить детей с понятием «пешеходный переход»;
Уточнить знания детей о дороге и её составляющих (проезжая часть, тротуар);
Закрепить в речи детей понятия «светофор»;
Уметь определять, что означают сигналы светофора, уметь дифференцировать;
Закреплять правила поведения на дороге;
Развивающие:
Развивать зрительное восприятие, интерес;
Развивать мелкую моторику и двигательную активность детей;
Воспитательные:
Вызвать эмоциональный отклик к героям сказки.
Материал:
Интерактивная доска, макет дороги, три обруча (красный, жёлтый, зелёный), игрушка – грузовая машина, заготовки светофора для раскрашивания, фломастеры.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
