- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 16
Найдено: 8028 результатов
Вид каталога
Урок по учебной дисциплине «Химия» разработан с применением проблемно-поисковой технологии. Для поддержания интереса у обучающихся в
содержание урока включены исследовательская работа, лабораторные опыты с использованием оборудования "Точка роста". Все задания направлены на развитие и активизацию аналитической активности обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методический материал содержит задания олимпиады, ответы к заданиям, бланк ответов. Материал предназначен для организации и проведения внеурочного занятия для студентов 1 курса и школьников 9-10 кл.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной учебно - исследовательской работы обучающихся при выполнении курсовой работы по ПМ. 05 «Осуществление налогового учета и налогового планирования в организации» по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет в (по отраслям).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Общая характеристика предмета «Экономика» Учебная программа «Экономика» позволит обучающимся освоить ключевые компетенции, необходимые для социализации в экономической сфере. Изучение предмета «Экономика» в части формирования у обучающихся научного мировоззрения, освоения общенаучных методов(наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование),освоение практического применения научных знаний основано на межпредметных связях с предметами «История», «География», «Информатика», «Математика», «Обществознание».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия факультативного курса по экономике
10 класс.
Тема урока: «Виды кредитов».
Тип урока: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.
Цель урока:
Образовательная:
сформировать знания учащихся об основных видах кредитов, обеспечить усвоение правил грамотного кредитования.
Развивающая:
развитие логического мышления и умений анализа и сравнения, формирование умения выделять существенные признаки понятий, формирование умения рассуждать логично, чётко, кратко и исчерпывающе излагать свои мысли;
Воспитательная:
создать условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету, воспитание умения ориентироваться в социально-экономической жизни общества, воспитание ответственного отношения к социальной роли заёмщика и кредитора.
Оборудование: интерактивная система, УМК.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Налоговый контроль — комплекс мер по проверке исполнения норм налогового права. Целью этой процедуры является выявление нарушений законодательства. При этом налоговые органы используют различные формы налогового контроля и методы.
Учет налогоплательщиков, контроль за правильностью исчисления налогов и сборов - основные функции ФНС, которые позволяют своевременно и в полной мере пополнять бюджет страны или отдельного муниципалитета.
Представленный урок на тему: «Налоговый контроль» позволяет обучающимся получить новые знания в области налогообложения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Налог на добычу полезных ископаемых (НДПИ) — это федеральный налог, который регулируется главой 26 НК РФ. Также в его правовую базу входит Закон РФ «О недрах». Налогоплательщики — организации и индивидуальные предприниматели, которые занимаются добычей полезных ископаемых на основании лицензии. Чтобы добывать полезные ископаемые, нужно получить лицензию на пользование участком недр. После этого налогоплательщики должны встать на учет в налоговую инспекцию по месту нахождения участка в течение 30 календарных дней. Если участок находится за пределами России, то постановка на учет производится по местонахождению организации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа
Рабочая программа элективного курса "Азбука финансовой грамотности" для 10 (11) класса, по новому ФГОС с 01.09.2022 г.
УМК Брехова Ю.В. В программе представлено поурочное планирование.
Курс направлен на формирование умений находить и анализи¬ровать информацию финансового характера, ориентироваться в ас¬сортименте предлагаемых финансовых продуктов, осуществлять их выбор, адекватный потребностям и возможностям индивидуума. Так¬же курс предполагает формирование умений в области прогнозирова¬ния возможных последствий от принимаемых финансовых решений и умений по выявлению мошеннических схем при осуществлении фи¬нансовых операций.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методика работы с текстом при подготовке к устному собеседованию по русскому языку с использованием технологи смыслового чтения.
1 этап. Работа с текстом до чтения.
1. Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения).
2этап. Работа с текстом во время чтения.
1.Первичное чтение текста.
2.Перечитывание текста.
3. Беседа по содержанию текста. Обобщение прочитанного.
3этап. Работа с текстом после чтения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дидактический материал по теме ««Виды подчинительной связи в словосочетаниях»» создан в соответствии с программой по русскому языку под УМК Рыбченковой М.А. и является пособием для учителя к учебнику русского языка для 8 класса (авторы Рыбченкова М.А.). Однако данные материалы могут быть успешно использованы учителями, применяющими в своей деятельности учебники других авторов, так как знания по теме «Виды подчинительной связи в словосочетаниях», представлены в контрольно-измерительных материалах итоговой аттестации (ОГЭ)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Опорный конспект кратко и лаконично представляет содержание орфографических правил, связанных с написанием чередующихся А - О и Е - И в корнях слов". Работая с данным материалом, девятиклассники без труда вспомнят орфограммы, изученные в 5 -6 - х классах: орфограммы 12, 13, 24, 26, 27, а также расширят свои знания дополнительным материалом по данной теме.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ПОДГОТОВКА ОБУЧАюЩИХСЯ К ОГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
(ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ).Предмет «Обществознание» для жизни в современном обществе крайне важен – он призван помочь школьникам научиться разбираться в многообразных общественных отношениях, в себе, в отношениях с другими людьми, сформировать собственную жизненную позицию, реализовать свои возможности, самих себя. Успешное личностное развитие каждого ребёнка, его становление как социального ответственного человека, является основой любого общества, желающего процветания своим гражданам. Таков социальный заказ современного общества и на сегодняшний день экзамен по обществознанию ОГЭ самый востребованный из тех экзаменов, что сдаются по выбору.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дидактический материал для подготовки к ОГЭ по обществознанию.
Данная публикация -попытка систематизации моей работы с учащихся в процессе подготовки к экзаменам. В материале рассматриваются некоторые дидактические приемы, используемые в моей работе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тексты изложений из открытого банка заданий ФИПИ для подготовки к итоговой аттестации по русскому язык.у. К каждому тексту прилагается микротема. Ключевые слова"Сущность понятия «власть» , Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека, Испытания ждут дружбу всегда, Война была для детей жестокой и грубой школой, Меня предал родной человек, меня предал лучший друг и другие"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Полезный дидактический материал консультативного урока в рамках подготовки к ОГЭ. Материал может быть активно использован в рамках отработки навыков построения сочинения-рассуждения. Поэтапное создание творческой работы выпускниками.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий консультативного урока в рамках подготовки к ОГЭ. Материал может быть активно использован в рамках отработки навыков построения сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. От выпускников потребуется отображение собственных знаний теории русского языка и умения отображать свои мысли в форме письменного рассуждения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Изложение ОГЭ, 9 класс
"Иметь семью и детей так же необходимо и естественно..."
Микротемы:
1. Иметь семью так же важно, как и работать. Традиционно главой в семье считается отец, сыновья растут, помогая отцу.
2. Женщина-мать занимается домашним хозяйством, привлекая к этому детей.
3. Умение прощать и любить в семье важно не только для семьи, но и для общества в целом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Шаблоны решения задач практико-ориентированного модуля ОГЭ-2022 (задачи № 1 - 5)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В материале разобраны типы окислительно-восстановительных реакций, приведен алгоритм уравнивания, примеры записи полуреакций окисления/восстановления. Разобраны конкретные примеры реакций, даны задания для самостоятельной работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В материале разобран алгоритм написания цепочек превращений неорганических веществ. Приведены примеры решения подобных заданий с указанием процессов окисления/восстановления для ОВР и полных и кратких ионных уравнений для реакций ионного обмена.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В приведенном материале рассмотрены алгоритмы записи реакций ионного обмена. Приведены примеры записи молекулярных, полных и кратких ионных уравнений. Рассмотрены случаи обратимого и необратимого протекания реакций ионного обмена. Для самостоятельной работы над темой даны дополнительные задания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В методическом материале разобраны способы решения задач "Вычисления по формуле массовой доли". Приведены примеры нескольких вариантов такого типа задач: Вычисление массовой доли элемента в химическом соединении., Вычисление массовой доли воды в кристаллогидрате, Вычисление массовой доли вещества в растворе. для закрепления материала приведены задачи для самостоятельного решения
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В методической разработке представлены варианты решений задач на "Установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов". нескольких примерах подробно разобран алгоритм решения задач такого типа. Для закрепления материала приведены задачи для самостоятельного решения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.
Данный материал носит рекомендательный характер и предназначен для девятиклассников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Государственная итоговая аттестация учащихся является критерием независимой объективной оценки учебных достижениях учащихся, а также оценки результатов деятельности образовательных учреждений. Пробивающие себе дорогу новые принципы личностно ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении потребовали в первую очередь новых методов обучения по формированию ключевых компетенций учащихся в ходе повторения и подготовки к ГИА. В статье отражен опыт работы учителя по использованию форм и методов работы на уроках химии в вечерней школы закрытого типа.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Царственное слово — это, несомненно, не то, что слетает с наших уст в будничной суете, когда мы спешим обменяться необходимыми репликами. Царственное слово является вдохновенному поэту в минуты его творческого взлета и остается на века в сокровищнице художественных образов, запечатленное памятью многих поколений. И этому царственному слову обязана красотой и образностью художественная речь.
— В. Хлебников говорил, что «слова особенно сильны, когда они имеют два смысла, когда они живые глаза для тайны и через слюду обыденного смысла просвечивает второй смысл…».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задачи предназначены для проведения самостоятельных работ при итоговом повторении геометрии в 9 классе и при подготовке к ОГЭ. В данном материале задачи представлены в 7 вариантах. В каждом варианте 5 задач из 1 части, 3 задачи со 2 части.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Первый эта работы «мастерской» - «индуктор»- мотивирует творческую деятельность каждого участника. Это обращение к ассоциативному и образному мышлению, обращение обязательно личностное и загадочное. На данном этапе часто предлагается слово, к которому надо подобрать ассоциации; можно писать, рисовать, а потом посмотреть и даже позаимствовать что-то интересное у соседей. Составляя индуктор, надо соотнести его с чувствами, мыслями, эмоциями, которые он может вызвать у детей.
Второй этап – углубление в материал: работа со схемами, моделями, текстом, иллюстрациями. Главное – на этом этапе должна произойти «деконструкция» материала, превращение его в некое подобие первобытного хаоса. Работа идет на уровне отдельных слов, звуков, обрывков. Из них потом выстраивается нечто новое. Это «реконструкция» - создание своего мира на основе разобранных идей.
В ходе работы из текста выписываются отдельные слова и словосочетания – не более. Это ключи к новому видению материала, некий проводник к изучению новой темы. На основе этих обрывков пишется новый текст. Каждый пишет свое. Результаты могут быть совершенно неожиданные и различные, но в этом и заключается смысл. Каждый человек – индивидуальность, различная информация вызывает различный отклик, разное понимание.
Работа с материалом сменяется непременной «социализацией». Каждый участник читает в группе свою работу, соотнося ее с тем, что получилось у других. Идет взаимообогащение, самокоррекция, поскольку никому не возбраняется что-то по ходу дела добавлять к уже написанному.
Кульминация творческого процесса – «разрыв». Это озарение, новое видение предмета, неожиданность. Появляется информационный запрос.
На данном этапе нужна справочная литература, учебники, позволяющие ответить на возникшие вопросы. После индивидуально проработки – новая «социализация» - взаимный пересказ того нового, что удалось узнать. Возникает обогащение участников процесса новым материалом. В ходе работы предлагается выделить главное. После такой проработки следует творческий этап. Обычно пишется текст, сочинение на тему, которую на основе рассматриваемого материала каждый определяет для себя сам. Темы работ могут быть различны.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План мероприятий по повышению качества образования, в контексте подготовки к ВПР, ОГЭ. Полезный материал для повышения объективности оценивания ВПР. Полезен для заместителя директора по учебно-воспитательной работе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа кружка «Я - Гражданин» предназначена для обучающихся 9 классов основной общеобразовательной школы.Основные содержательные линии курса. Данная программа напрямую связана с воспитательной деятельностью. Отбор тематики и проблематики общения на внеурочных занятиях осуществлён с учётом направлений воспитательной работы классного руководителя. Программа ориентирована на реальные интересы и потребности современных обучающихся с учетом их возраста, на усиление деятельного характера обучения в целом. Данный курс состоит из тематических блоков:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
