- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 18
Найдено: 7777 результатов
Вид каталога
В современном мире, полном глобальных тенденций, особенно важно сохранить и укрепить связь человека с его малой родиной. Именно здесь формируются первые впечатления о мире, зарождаются любовь к природе, культуре и истории. Воспитание чувства гражданственности и гордости за свое село – задача, которая требует особого внимания и творческого подхода. Одним из эффективных инструментов в этом процессе является рисование.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Поэтапное описание создания работы в витражной технике из кожи, на примере фигурки снегиря.
Данная работа может стать украшением сумки или стать брошью на одежду или пальто.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Противоречия в спорте возникают в силу того, что изначально исторически сложившаяся цель спорта как средства развития способностей человека, подготовки его к жизни была заменена целью победы. В работах спортивных психологов и социологов также указывается на то, что современный спорт соединяет в себе две тенденции: гуманистическую и антигуманную. «Антиспорт» (негуманное культивирование спорта) выражается в том, что до предела интенсифицированный, нацеленный только на спортивный результат соревновательный спорт порой приводит к деформации личности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В образовании в настоящее время происходят радикальные изменения: на первый план выдвигается развивающая функция обучения, в значительной степени способствующая становлению личности младших школьников и наиболее полному раскрытию их творческих способностей. Основное школьное образование призвано давать подрастающему поколению глубокие прочные знания основ наук, выработать необходимые навыки и умения, формировать мировоззрение, обеспечить всестороннее развитие личности. Дополнительное образование направлено на формирование разносторонне развитой личности. Таким образом, интеграция основного и дополнительного образования решает следующие важные задачи: развитие индивидуальных способностей, воспитание спортивных качеств, приобщение к здоровому образу жизни, формирование прогрессивной целеустремленной личности.
Шахматы позволяют реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков – сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям. Работа с учащимися по данной программе, наряду с теоретическими и практическими занятиями в группе, проходит индивидуально для лучшего усвоения материала. Стержневым моментом занятий становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности.
Актуальность методической разработки заключается в использовании технологий и методов, направленных на совершенствование у детей психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.
Новизна и отличительная особенность данной методической разработки заключается в методике индивидуального подхода к каждому учащемуся через подбор заданий разного уровня сложности. Индивидуальный подход базируется на личностно-ориентированном подходе к учащимся, при помощи создания педагогом «Ситуации успеха» для каждого учащегося, таким образом данная методика повышает эффективность и результативность образовательного процесса. Подбор заданий осуществляется на основе метода наблюдения педагогом за практической деятельностью учащегося на занятии.
Методическая разработка предназначена для проведения занятия по шахматам на тему: "Пешка гвоздь" раздела «Стратегия» общеразвивающей программы «Шахматёнок».
Цель работы заключается в популяризации шахмат как средства интеллектуального и гармоничного развития личности.
Возраст: учащиеся младшего школьного возраста.
Практическая значимость разработки: шахматное занятие может быть использовано в деятельности педагога дополнительного образования по шахматам.
Структура работы - работа имеет традиционную структуру и включает в себя введение, основную часть, заключение, используемые источники и приложения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Наряду с таким важным элементом вокальной звучности как интонация, тесно связанная с вокальной техникой исполнения, всё в итоге подчинено единой цели – художественно–выразительному исполнению произведения. Вокально-техническая и художественная работа с первых шагов обучения ведётся в единстве. Ученик должен владеть различными средствами художественной выразительности: динамическими, ритмическими, темповыми и другими оттенками. От умения передать интонационный смысл произведения зависит содержательность исполнения. Чем ярче ученик передаёт неповторимость интонации, тем сильнее проявляет свою индивидуальность. Научить ученика владеть звуком - значит воспитывать в нём умение выражать интонацию любого произведения.
Таким образом, технологично выстроенный процесс по формированию дыхания позволяет добиться развития чистоты интонации в произведениях.
Представленный материал можно использовать в своей профессиональной деятельности педагогам по сольному пению, а так же руководителям вокальных ансамблей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Я расскажу вам легенду. Жил на свете бог огня по имени Вулкан (показ иллюстраций). Ему нравилось кузнечное дело. Построил он себе кузницу внутри высоченной горы. А гора стояла прямо посреди моря. Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания грохот и гул разносился далеко вокруг. Из отверстия на вершине с оглушительным рёвом летели камни, огонь и пепел . «Вулкан работает»,- со страхом говорили люди и уходили жить подальше от этого места. С тех пор люди все огнедышащие горы стали называть вулканами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В последнее время, педагоги-психологи все чаще говорят о том, что у современных детей дошкольного и младшего школьного возраста наблюдается так называемое «клиповое мышление». Суть клипового мышления современных детей заключается в том, что они воспринимают информацию короткими фрагментами, быстро переключаясь между ними. Это приводит к тому, что они лучше усваивают информацию, представленную в виде ярких образов и коротких видео, но им сложнее анализировать и запоминать тексты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
"Контент-план" - это план ведения страницы в ВК социальные сети на неделю.
Цель: информирование родителей о деятельности учреждения, введение их в информационное пространство, повысить вовлечённость учащихся в учебный процесс как во время, так и после занятий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка занятия "Квадрокоптеры. Управление БПЛА" нацелена на формирование начальных знаний и представлений у обучающихся 10-12 лет о квадракоптерах, их назначении, основах управления и перспективах развития в современных условиях.
Задачи:
-обучающие: изучить виды и типы беспилотных летальных аппаратов, обозначить перспективы их развития;
-развивающие: освоить на практике основы управления и пилотирования квадрокоптеров
-воспитательные: формировать представления о назначении БПЛА в современном мире.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Достижение положительных результатов зависит от правильной организации воспитательного процесса. При проведении занятий прежде всего следует обратить внимание на соблюдение гигиенических условий: помещение должно быть проветрено; при общем нормальном освещении свет должен падать с левой стороны; оборудование, инструменты и материалы и их размещение должны отвечать педагогическим, гигиеническим и эстетическим требованиям.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Аннотация. Вокальное искусство играет важную роль в развитии ребенка, помогая не только раскрыть музыкальные способности, но и укрепить здоровье, развить эмоциональный интеллект и уверенность в себе. Занятия пением способствуют формированию правильной речи, улучшают дыхание, помогают справляться со стрессом и учат самодисциплине. В статье рассматриваются десять ключевых причин, почему ребенку полезно заниматься вокалом, а также приведены примеры, демонстрирующие влияние вокальных упражнений на общее развитие детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка занятия нацелена на знакомство обучающихся 14-16 лет с основами языка программирования Python.
Задачи:
-обучающие: познакомить с языком программирования Python, научить пользоваться функциями ввода и вывода;
-развивающие: развивать мыслительную деятельность, речь, алгоритмический стиль мышления.
-воспитательные: формировать эмоционально-положительную направленность на практическую деятельность, интерес к информатике, личную ответственность за результаты своей деятельности во время занятия.
План занятия
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Настоящая методическая разработка направлена на совершенствование процесса обучения и воспитания в образцовом детском коллективе ансамбля танца «Сюрприз». Она рассчитана на учащихся в возрасте 9-12 лет. Интегрированное воспитательное мероприятие: «Крошка хлеба». Данное мероприятие направленно на
воспитание патриотических чувств, формирование нравственных ценностей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План конспект урока на тему «Декоративная живопись натюрморта(под батик или витраж)». Выполнила педагог дополнительного образования Чаюкова Сабина Игоревна ГУДО ЦТДМ "Родничок" г. Могилёва. Данный материал представляет собой план конспект урока по изобразительному искусству для детей на тему «Декоративная живопись натюрморта(под батик или витраж)".Целью урока является ознакомление учащихся с видами стилизации в декоративном искусстве,
изучение цветовых и тональных отношений, приемов работы акварельными красками
(отмывки или заливки).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План-конспект занятия по теме: «Линия. Виды линий. Рисование линий (кривая, толстая, тонкая)». Данный материал может быть полезен учителям ИЗО в начальной и средней школе, а также педагогам дополнительного образования по предметам "ИЗО и Дизайн"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная программа разработана на основе русской традиционной культуры для детей с ОВЗ с легкой умственной отсталостью.
Умственная отсталость- это состояние задержанного или неполного умственного развития, которое характеризуется прежде всего снижением навыков, возникающих в процессе развития, и навыков, которые определяют общий уровень интеллекта (т.е. познавательных способностей, языка, моторики, социальной дееспособности). Умственная отсталость может возникнуть на фоне другого психического или физического нарушения либо без него.
При правильном обращении такие больные активно взаимодействуют с окружающими, у них рождается интерес к другим людям и их занятиям. Используя простые, доступные игры, педагог может начать общаться с подопечным, научить его необходимых для самостоятельной жизни навыков.
В процессе обучения у детей с умственной отсталостью формируется представление о многообразии мира народной культуры, ее целостности, развиваются творческие способности, вырабатываются умственные, двигательные, сенсорные и исполнительские навыки.
В работе по изучению музыкальных жанров фольклора с обучающимися с умственной отсталостью следует учитывать не только психические, но и физические особенности детей. Педагогический охранительный режим, создаваемый в образовательном процессе, включает доступность изучаемого материала.
Народная традиционная культура, доставшаяся нам от предков, естественная система, обеспечивающая здоровое взаимодействие человека с окружающим миром, людьми и самим собой. В силу своих художественных особенностей народное искусство близко детям, доступно их пониманию, воспроизведению в самостоятельной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная программа разработана на основе русской инструментальной культуры для детей с ОВЗ с легкой умственной отсталостью.
Умственная отсталость- это состояние задержанного или неполного умственного развития, которое характеризуется прежде всего снижением навыков, возникающих в процессе развития, и навыков, которые определяют общий уровень интеллекта (т.е. познавательных способностей, языка, моторики, социальной дееспособности). Умственная отсталость может возникнуть на фоне другого психического или физического нарушения либо без него.
При правильном обращении такие больные активно взаимодействуют с окружающими, у них рождается интерес к занятиям.
В зависимости от характера нарушения одни дефекты могут частично преодолеваться в процессе развития, обучения и воспитания ребенка, другие лишь сглаживаться, а некоторые только компенсироваться.
Таким образом, программа предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса.
В работе с обучающимися с легкой умственной отсталостью следует учитывать не только психические, но и физические особенности детей. Педагогический охранительный режим, создаваемый в образовательном процессе, включает доступность изучаемого материала.
В силу своих художественных особенностей народное искусство близко детям, доступно их пониманию и вызывает только положительные эмоции.
В центре внимания – музыкальная деятельность: инструментально-творческая и слушание. Работа проводится с учётом возрастных особенностей детей: впечатлительности, образности мышления, интереса к инструментальной музыке.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Импровизация – это спонтанное, сиюминутное, индивидуальное воплощение авторского произведения в зависимости от сегодняшнего, сиюминутного состояния исполнителя. Она всегда существовала внутри какой-либо танцевальной стилистики. В социальном танце, она достаточно широко используется, когда танцор полностью растворяется в музыке и начинает выражать свое эмоциональное состояние в той или иной манере. Когда исполнитель прислушивается к импульсам своего тела, реагирует на окружающее его пространство или партнеров – это состояние называется движенческой импровизацией.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная программа предназначена для проведения кружкой работы с детьми с 14 лет и старше.
Для реализации данной программы прилагается примерный список расходных комплектующих для выполнения основных ремонтных работ бытовой корпусной мебели. Такой как: плательные и книжные шкафы, тумбы, кухонные гарнитуры, комоды, учебные парты и бытовые столы и многие другие.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема взаимодействия школы и семьи имеет приоритетное значение, как в основном, так и в дополнительном образовании. Но нельзя недооценивать роль школы в процессе воспитания подрастающего поколения. Школа выступает в качестве организатора воспитания детей, она призвана выявить проблемы и при необходимости корректировать недостаточное воспитание в семье. Третьим важнейшим социальным институтом формирования гармонически развития личности является дополнительное образование, обладающее широкими воспитательными возможностями. Детская школа искусств органично сочетает в себе воспитание, обучение и нравственно-эстетическое развитие личности, носит индивидуальный дифференцированный подход к каждому воспитаннику, опирается на наследие и внушительный педагогический опыт предыдущих поколений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная методическая разработка может быть востребована классными руководителями, руководителями Музея ЯНАО. Представленный опыт универсален и может быть использован в образовательных организациях, как в урочной, так и внеурочной деятельности по программам дополнительного образования гуманитарной направленности. Методическая разработка может быть полезна классным руководителям, работающим в 5 - 9 классах и использующих активные формы работы с классным коллективом. Так же может быть использован для проведения тематических классных часов ко Дню рождения округа.
Данное мероприятие было проведено в Музее истории Катравожской школы в режиме ВКС с Белоруссией в рамках международного сотрудничества с приглашением ветеранов труда с. Катравож. Дата 19.11.2023 г.
https://vk.com/wall-163066737_6499
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка воспитательного мероприятия для знакомства детского коллектива с темой Холокоста через судьбу Анны Франк. Мероприятие проводится для подготовки хореографической постановки "Без срока давности" (посвящение Анне Франк)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сочинение «Как я понимаю выражение «Библия – книга книг»?»
Наш земной мир обладает неповторимой и ни с чем не сравнимой Книгой – Христианской Библией. Уникальность и неповторимость Христианской Библии видна уже из того, что знать и понимать её считают абсолютно необходимым для себя не только христиане, к какой бы Христианской Церкви или общине они не принадлежали, но и люди других вероисповеданий и, как ни странно на первый взгляд, ярые атеисты. Без знания этой древней Книги невозможно овладеть основами мировой культуры
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал будет полезен учителям работающим в 4, 5 класса, преподающим такие предметы как ОРКиСЭ и ОДНКНР. Материал может быть использован , как дополнительный учителями МХК. К данному конспекту можно использовать презентация.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал разработала для 5 классу. Автор ОДНКНР А.Н.Сахарова, К.А.Кочегарова.
Цель урока: дать представление об основных событиях крещения Руси и утверждения христианства в нашей стране.
Основные понятия: Церковь, митрополит, крещение, лавра, монастырь, монахи.
Оборудование: презентация, фильм«Киево-Печерская лавра» , раздаточный материал (текст из «Повести временных лет»).
Методы обучения и формы организации учебной деятельности:
Иллюстративно-репродуктивный, частично-поисковый.
Форма урока: урок изучения нового материала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
РП по ОДНКНР в соответствии с ФГОС основного общего образования Аннотация к рабочей программе по ОДНКНР для 5 класса
Рабочая программа по учебному предмету «ОДНКНР» для учащихся 5 класса МБОУ «Петровская ОШ» Белогорского района Республики Крым разработана на основе следующих нормативных документов:
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г.№1897 (с изменениями);
- Приказа МОН РФ от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
- Программы комплексного учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» Виноградовой Н.Ф.;
- Учебного плана МБОУ «Петровская ОШ» Белогорского района Республики Крым на 2021-2022 учебный год.
По учебному плану школы для обязательного изучения учебного предмета «ОДНКНР» в 5 классе отводится 34 ч. (из расчета 1 учебного часа в неделю, 34 учебные недели).
УМК : Основы духовно-нравственной культуры народов России: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков.- 4-е изд., стереотип.- М.: Вентана- Граф,2019.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В работе представлено внеурочное занятие ОДНКНР для обучающихся 5 класса основной школы. Занятие разработано по теме: «Защитник земли русской – Святой Благоверный Великий Князь Александр Невский». Данная методическая разработка может быть использована для подготовки и проведения уроков ОРКСЭ в начальной школе и классных часах патриотической тематики в основной школе.
В занятии присутствуют элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению обучающимися нового материала и вызывают интерес. В процессе используются различные формы организации познавательной деятельности: фронтальные, индивидуальные. На этапе объяснения новых знаний и практического применения знаний будут использованы ЭОРы из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, которые позволяют формировать компоненты мышления, восприятия учебного материала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В этой разработке показана структура ученического исследовательского проекта и правильное оформление проекта.
В наше время – век информации и электроники мы русские люди начинаем забывать о наших истинных священных и православных традициях, христианских святых и библейских заветах, это неправильно! Ведь без прошлого не может быть и будущего!!!
Женщины должны много делать для блага людей как воспитательницы, как миссионеры не словом, а поступком, как проповедницы благочестия и веры Христовой своим терпением. Женщины должны нести идеалы в свою личную жизнь ,своим детям, своим внукам, своим близким, родным. Женщина- это есть носительница высокого нравственного идеала, и она должна быть таковой. А воспитываться нужно на примерах жизни святых женщин, которые достигали высоких нравственных идеалов и даже подвижнического совершенства.
Проект рассказывает о пяти Святых мучениц.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговый тест для 5 класса по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
Назначение контрольно - оценочных материалов: оценить уровень общеобразовательной подготовки
обучающихся по ОДНКНР в 5 классе основного уровня обучения в целях итоговой аттестации выпускников. Работа учитывает:
Личностные УУД:
Осознавать ценность учебной деятельности, развивать свой внутренний мир и кругозор,
образное мышление, учебные навыки, обогащение словарного запаса,
овладение культурой восприятия художественных текстов и произведений искусства,
информационных источников.
Оценивать различные ситуации с позиций «нравственно», «безнравственно»,
делать сознательный выбор в пользу нравственных ценностей.
Формирование нравственных качеств:
доброта, эмпатия, терпение, сопереживание, уважение к другим людям и культурам,
ответственность непримиримое отношение к насилию,
разжиганию межнациональной розни.
Познавательные УУД:
Характеризовать понятия «духовность», «нравственность», «культура», «религия»,
сравнивать нравственные ценности разных народов, представленные в фольклоре,
искусстве, религиозных учениях, различать культовые сооружения разных религий,
формулировать выводы и умозаключения на основе анализа учебных текстов.
Осознавать ценность человеческой личности,
усваивать основные общественные нравственные ценности.
Понимать значимость учебной деятельности и созидательной
собственной деятельности как таковой.
Коммуникативные УУД:
Развитие навыков совместной деятельности и продуктивного сотрудничества при
решении проблем, согласованность усилий по достижению общей цели.
Участие в парной и групповой работе, коллективном обсуждении общественных фактов,
явлений, дискуссий по предложенной теме.
Регулятивные УУД:
Формирование способов распределения собственного времени,
совмещение нескольких видов деятельности, постановка учебной задачи,
цели урока и разрешения проблемной ситуации, формирование качеств:
усидчивость, терпение, аккуратность, целеустремленность.
Составление схем, таблиц, систематизация материала
с использованием учебника и дополнительной литературы,
осуществление самоконтроля в процессе решения заданий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок на тему "Символы Рождества". Учащиеся 7го класса с помощью математики и информатики, открывают тайны Рождества Христова, знакомятся с символами этого замечательного праздника. Разработка включает в себя конспект урока, мультимедийное сопровождение, дополнительный материал, для проведения полноценного интегрированного урока.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
