- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 17
Найдено: 7850 результатов
Вид каталога
Развивать умения осмысливать и определять для себя мнимые и истинные ценности.
Развивать умение работать в группе, сотрудничать. Коррегировать мыслительные процессы через упражнения
Создать условия для мотивированного приобретения качеств и стремления к достижению успеха.Уважительное отношение к взрослым и ровесников
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Создать условия для расширения знаний детей о полезных и вредных привычках ;
Формировать представление о том, что такое привычка, Развивать умение различать привычки хорошие и плохие, обосновывать свой выбор. Развивать становление ценностей здорового образа жизни. Коррегировать желания к формированию хороших привычек.
Воспитывать уважительное отношение к чувствам других людей. Воспитывать отрицательное отношение к вредным привычкам, желание вести здоровый образ жизни
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Создать условия для понимания своих вкусов и увлечений Формировать положительную мотивацию к саморазвитию Познакомить с некоторыми видами увлечений.
Развивать позновательную активность учащихся
Корригировать , мышление воображение через упражнения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебный предмет «Человек» является частью предметной области «Окружающий мир», реализуется в 5 – 8 классах.
Цель обучения – формирование представления о себе самом и ближайшем окружении, повышение уровня самостоятельности в процессе самообслуживания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебный предмет «Речь и альтернативная коммуникация» является основной частью предметной области «Язык и речевая практика», реализуется в 5 – 9 классах.
Цель обучения – формирование коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации, умения пользоваться ими в процессе социального взаимодействия.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебный предмет «Окружающий социальный мир» является частью предметной области «Окружающий мир», реализуется в 5-9 классах.
Цель обучения – формирование представлений о человеке, его социальном окружении, ориентации в социальной среде и общепринятых правилах поведения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебный предмет «Окружающий природный мир» является частью предметной области «Окружающий мир», реализуется в 5-9 классах.
Цель обучения – формирование представлений о живой и неживой природе, о взаимодействии человека с природой, бережного отношения к природе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебный предмет «Математические представления» является основной частью предметной области «Математика», реализуется в 5 – 9 классах.
Цель обучения – Формирование элементарных математических представлений и умения применять их в повседневной жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебный предмет «Домоводство» является частью предметной области «Окружающий мир», реализуется в 5 – 9 классах.
Цель обучения – повышение самостоятельности детей в выполнении хозяйственно-бытовой деятельности.
Задачи:
• формирование умений обращаться с инвентарём и электроприборами;
• освоение действий по приготовлению пищи, осуществлению покупок, уборке помещения и территории, уходу за вещами.
Все задачи ставятся и решаются на уровне реальных возможностей детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебный предмет «Изобразительная деятельность» в среднем звене является частью предметной области «Искусство», реализуется в 5 – 7 классах.
Цель обучения – формирование умений изображать предметы и явления окружающей действительности художественными средствами.
Задачи:
• развитие интереса к изобразительной деятельности;
• формирование умений пользоваться инструментами;
• обучение доступным приёмам работы с различными материалами;
• обучение изображению (изготовлению) отдельных элементов;
• развитие художественно-творческих способностей.
Все задачи ставятся и решаются на уровне реальных возможностей детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Гипотеза проекта школьной научно-практической конференции предполагает, что, если заменить некоторые медикаменты лекарственными травами, то тогда стоимость лечения будет намного меньше и из этого последует экономия семейного бюджета. Работа направлена на детей, имеющих особые образовательные потребности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Для многих людей компьютер стал частью образа жизни. В настоящее время ни одна область человеческой деятельности не обходится без применения компьютерной техники, поэтому данная тема является актуальной.
Гипотеза проекта предполагает, если помочь себе соблюдать рекомендации по профилактике грамотного использования компьютерных технологий, то можно снизить факторы риска, влияющие на здоровье человека.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Буклет является важным дополнением к проекту и к презентации "НЕГАТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА И СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ". Материал проекта можно использовать в работе с нормотипичными детьми, а также с детьми, имеющими особые образовательные потребности
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Необходимым условием развития мышления обучающихся с особыми образовательными потребностями является систематическая коррекционно-развивающая работа. В работе представлены упражнения на коррекцию мышления путем установления логических связей. задания на формирование умения выделять существенные свойства (признаки) конкретных объектов и абстрагирование от второстепенных качеств, умение отделять форму понятия от его содержания, устанавливать связи между понятиями (логические ассоциации), формирование способности оперирования смыслом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Профессия человеку нужна для самореализации. Так человек чувствует себя нужным и востребованным, может принести пользу обществу. Людям важно ощущать ценность своей личности. К тому же самореализация связана с самостоятельностью, автономностью.
Новому миру – новые профессии. Робототехники, космические дизайнеры и борцы со старением – возможно, в недалеком будущем рынок труда изменится до неузнаваемости. Предчувствуя это, мы решили выяснить, какие специалисты сейчас начинают пользоваться спросом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока ритмики в 1 классе СКОШИ. Цель урока - вызвать эмоциональный и двигательный отклик на музыку через участие в подвижных музыкальных играх.
На уроке создаются предпосылки для формирования двигательных навыков и умений, пространственных представлений и способности произвольно двигаться в пространстве.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа по предмету "Математические представления" для детей с ТМНР будет полезна как педагогам, начинающим свою деятельность, так и опытным коллегам, студентам, родителям. Состоит из десяти разделов, включая календарно-тематическое планирование.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная рабочая программа для обучающихся с ТМНР будет полезна как молодым педагогам, так и коллегам с опытом. Структура рабочей программы состоит из десяти разделов, включая календарно-тематическое планирование.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное тестирование проводится в коррекционной школе для обучающихся 8-9 классов с целью проверки знаний. Работа включает в себя 10 вопросов, на которые ученик может выбрать один или несколько вариантов ответа из предложенных.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Пример заключения учителя-дефектолога на ребенка с нормой интеллекта.Ребенок обучается в восьмом классе, имеет сохранный интеллект,но имеет соматические нарушения здоровья.В заключении описываются все особенности ребенка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задержка психического развития - особый тип аномалии, проявляющийся в нарушении нормального развития ребенка. Она может быть вызвана различными причинами: дефектами конституции ребенка, соматическими заболеваниями, органическими поражениями центральной нервной системы. У детей с ЗПР отмечаются сниженная работоспособность, психомоторная расторможенность, возбудимость, гиперактивность, импульсивность, а также тревоги, агрессии. Специалисты называют детей с ЗПР " детьми с нереализованными возрастными потенциальными возможностями психического развития, с общей психической незрелостью".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока по профессионально трудовому обучению
(поварское дело) в 8 класса для детей ОВЗ
по теме: «Салат витаминный»
Цель урока:
- Познакомить учащихся с видами салатов.
- Закрепить приготовление салата
Задачи урока:
Коррекционно-образовательная:
- способствовать формированию и развитию умений и навыков приготовления салата в соответствии требованиями к качеству и его оформлением;
Коррекционно-развивающая:
- развить познавательный интерес и умение выполнять простые приемы нарезки овощей;
Коррекционно-воспитывающая:
- способствовать воспитывать нравственный, трудовой, эстетический вкус и качеств личности.
-воспитывать трудолюбие и аккуратность во время работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методики изотерапии, используемые для коррекции эмоциональной сферы учащихся
Одним из наиболее важных и актуальных направлений работы с проблемными детьми является возможная коррекция недостатков развития ребенка. Изотерапия является универсальной технологией, которую можно использовать как для отдельной работы с проблемными детьми, так и для совместного детского и детско-родительского творчества.
В основе изотворчества лежит особая «сигнальная цветовая система», когда с помощью цвета ребенок сигнализирует о своем эмоциональном состоянии.
Изотерапия, с одной стороны, метод художественной рефлексии, с другой стороны, технология, позволяющая раскрыть художественные способности ребенка, с третьей стороны - это метод психокоррекции, с помощью которого можно корректировать эмоциональное состояние ребёнка и помогать решать его внутренние психические проблемы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Открытый урок по предмету "Человек" был проведен среди обучающихся с ТМНР третьего класса.
Цель урока: обобщить знания обучающихся по теме «Семья»
Задачи
Образовательные:
Формировать дифференцированные представления о ближних родственниках как представителях определенного возраста и пола;
Развивать навыки взаимодействия с членами семьи с учетом их и своего возраста и пола;
Стимулировать речевую активность обучающихся, обогащать словарь по теме «Семья» во всех видах альтернативной коммуникации;
Коррекционные:
Развивать умение действовать по представлению, перевоплощаться в заданный образ;
Передавать во всех доступных видах альтернативной коммуникации характеры персонажа;
Определять действия по восприятию неречевых звуков;
Развивать фонематическое восприятие, слуховое внимание, слуховую память;
Развивать основные виды моторики.
Воспитательные:
Воспитывать чувство любви, уважения к членам семьи;
Формировать нравственное понятие «хорошо» и «плохо»;
Вызывать желание помогать взрослым;
Воспитывать чувство принадлежности к семье.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Описание занятия "Восприятие предметов в пространстве" направлено на развитие пространственного мышления у детей. В ходе занятия ребенок знакомится с основами геометрии и ориентации в пространстве через практические задания и игры. Занятие включает в себя использование различных материалов, таких как кубики, шарики и другие предметы, которые позволяют ребенку исследовать их форму, размер и положение. В результате занятия обучающийся учится воспринимать предметы не только визуально, но и сравнивать их по различным параметрам, что способствует общему развитию .
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий классного часа:
«Разговор о важном. « Юрий Гагарин – первый космонавт, покоривший небо».
Цель занятия: формировать знания ребят о первом летчике-космонавте, о его чертах и качествах характера, необходимых для людей данной профессии.
Задачи: Образовательные:
1. Научить ценить, беречь и развивать наследие прошлого;
2. Заботливо относиться к своей истории, окружающим людям;
Коррекционно-развивающие:
1.Развивать знания детей о том, что первым космонавтом Земли был гражданин России Юрий Гагарин;
2. Уточнить представления о том, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек.
Воспитательные: Воспитывать гордость за первого советского человека, гордость за свою страну.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа по предмету "Чтение и альтернативное чтение" для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития с подробным описанием каждого этапа программы, с календарно-тематическим планированием. Данный материал будет полезен педагогам коррекционных классов, студентам, родителям.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Интеграция детей с проблемами развития в среду обычных сверстников - явление вполне распространенное во всех высокоразвитых странах мира. Таков сегодня социальный заказ общества и государств, достигших определенного уровня экономического, культурного, правового развития. В предложенной проектной деятельности используется международный опыт специалистов из Беларуссии, Канады.
Содержанием проекта является волонтёрская деятельность, направленная на организацию совместных мероприятий – встреч учащихся общеобразовательной школы и детей с ограниченными возможности здоровья.
Проект рассчитан на разновозрастную категорию детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Лучшая профилактика девиантного поведения – это целенаправленно организуемое с четким определением средств, форм и методов психолого-педагогическое воздействие.
Причем предупредительные возможности такого сопровождения намного эффективнее других средств сдерживания. Современные методы психолого-педагогического сопровождения должны предусматривать возможность выявления причин дезадаптации ребенка, выбора форм коррекционно-развивающей работы и ее организации с учетом ресурсов самого ребенка и его социального окружения.
В условиях образовательного учреждения необходима организация работы по профилактике и коррекции социально-дезадаптивного поведения воспитанников по четырем основным векторам воздействия: ребенок, родитель, педагог, среда. Дополнительным фактором, объединяющим эти векторы, является их результирующее взаимодействие.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка урока для детей с ТМНР. Цель: дать представление о домашних животных (корова, кошка).
Коррекционно-образовательные задачи: знакомить детей с домашними животными;
развивать умение узнавать и показывать домашних животных;
Коррекционно-развивающие задачи: развивать воображение, память, логическое мышление.
Коррекционно-воспитательные задачи: воспитывать любовь к животным, формировать мотивацию учебной деятельности, способствовать воспитанию дисциплинированности, усидчивости.
Оборудование и материалы: игрушки животных, предметные картинки, массажные мячи, магнитная доска.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
