- Главная
- Образовательные материалы
- Литература
Учебные и методические материалы по литературе – Страница 4
Найдено: 284 результата
Вид каталога
Конспект урока литературного чтения
(по программе «Начальная школа 21 века»)
Тема: Знакомство с буквой «А, а»
Цели:
Познакомить учащихся с гласной буквой «А, а».
Формировать умения обозначать звук «а» буквами «А, а», находить звук «а» в слове.
Отрабатывать умение проводить звуковой анализ слова с определением качества звуков в слове (гласные, твердые и мягкие согласные).
Развивать фонематический слух, речь учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока литературного чтения 4 класс С.А.Есенин. С добрым утром. Цель урока: провести филологический анализ текста С. Есенина «С добрым утром!»; способствовать развитию у учащихся творчески воссоздающего воображения; прививать любовь и интерес к образному слову.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока литературного чтения. 2 класс
Раздел "Я и мои друзья"
Тема: Валентина Осеева "Хорошее"
УМК "Школа России"
Использование приёмов: кластер, "тонких" и "толстых" вопросов, "бортовой журнал"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Список литературы для внеклассного чтения предназначен для будущих третьеклассников. Можно предложить его четвероклассникам в качестве дополнительной литературы.
Собраны произведения самых разных жанров. Они интересны и познавательны.
Над фамилиями авторов (не всех), для правильного произношения и удобства, поставлены ударения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Таблица "Проверка техники чтения" (актуальна для 3-4 классов).
Над таблицей можно указать:
- класс
- ФИО учителя
В таблице можно заполнить графы:
- ФИ детей
- способ чтения
- правильность чтения
- выразительность
- понимание прочитанного
- темп чтения
Под таблицей можно указать критерии оценивания техники чтения по четвертям.
Таблица редактируемая.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Формирование понятия «текст»
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту, начальная школа, наряду с другими результатами освоения основных образовательных программ, обеспечивает метапредметные результаты. Среди результатов ориентиров педагогического процесса обозначены такие, как осознанное построение школьниками речевого высказывания, осознанное составление текста в соответствии с коммуникативными задачами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочий лист позволяет продуктивно организовать самостоятельную работу учащихся с учебным материалом на уроке литературного чтения, помогает актвизировать учеников на любом этапе урока, является замечательным средством получения обратной связи и оценки знаний и навыков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Предмет: литературное чтение
2. Класс: 1
3. Тема и номер урока в теме: Л.Н.Толстой «Косточка», урок №2 в разделе «Учимся уму-разуму»
Источники, используемые при подготовке к уроку:
- Л.А. Ефросинина «Литературное чтение», 1кл. Вентана - Граф /Учебник, 2020
- Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: С.И. Ожегов. - М.: АСТ, 2018.
Цели урока: формировать умение вычитывать смысловую информацию из сплошного литературного текста и несплошных текстов разных видов.
Задачи урока:
1. Образовательные: учить работать с разными видами текста и с разными источниками информации.
2. Развивающие: создать условия для развития познавательной активности учащихся, развивать устную речь учащихся, внимание, память, творческое воображение.
3. Воспитательные: формировать потребность к чтению как средство к познанию мира и самопознанию, воспитывать интерес к чтению, книге, вызвать желание быть честными и правдивыми, развивать способность понимать окружающих и умение прощать.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Исследовательская работа по литературному чтению.
Одной из специфических линий курса «Чтение и начальное литературное образование» является приобретение и первичная систематизация знаний о литературе, книгах, писателях. Произведения, включенные в учебники, раскрывают мир литературы во всем разнообразии: классическая русская и зарубежная детская литература, произведения русских поэтов и писателей XX в., современная детская литература.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Лев Николаевич Толстой. «Детство» Знакомство с творчеством Л.Н. Толстого; познакомить с главой из автобиографической трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность»; развивать речь учащихся; воспитывать любовь к матери.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
С. Т. Аксаков «Аленький цветочек»
Тема: Любовь и уважение к родителям
Создать условия для работы над понятиями: любовь к ближнему и самопожертвование;
На примере героев сказки продолжить работу по воспитанию нравственных качеств человека.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
конспект урока-викторины по литературному чтению в 3 классе "СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА". Воспитывать любовь к творчеству А.С. Пушкина, закрепить у учащихся знания произведений А,С. Пушкина. Учащиеся научатся переводить зрительную информацию в устную речь, давать развернутый ответ на вопрос.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: обобщить знания обучающихся по изученным произведениям И.А. Крылова.
Задачи:
углубить нравственное воздействие басен на обучающихся;
продолжать формировать умение определять басню, как жанр литературы по характерным признакам;
находить мораль в произведении;
активизировать творческие способности и логическое мышление учащихся;
развивать память, внимание;
воспитывать интерес к чтению.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Отзыв - это развернутое высказывание эмоционально-оценочного характера, которое содержит мнение автора отзыва о прочитанном произведении и аргументацию этого мнения. Цель отзыва - поделиться впечатлениями о прочитанном, привлечь внимание к произведению, принять участие в обсуждении.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочие листы можно использовать в индивидуальной, парной или групповой работе. Рабочие листы по сказкам "Снеговик", "Бутылочное горлышко", "Воротничок", "Старый уличный фонарь". Материал применим к любой программе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока по литературному чтению В.В.Лунин «Я и Вовка».
Цели урока: создать условия для знакомства учащихся с произведениями о дружбе на примере В.Лунина «Я и Вовка», обучения правильному, выразительному чтению и стихов; развивития речи, мышления, памяти.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данном материале представлены разноуровневые задания для учащихся 3 класса по произведениям Эдуарда Успенского. Так же в данную работу включены два произведения автора и разборка по ходу урока стихов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Читательская грамотность-это умение человека понимать и использовать письменные тексты, анализировать, изучать их для решения своих жизненных задач. Те сведения, которые мы , как читатели получаем из текста помогают расширить наши знания и возможности в жизни.
Продуманная и целенаправленная работа над формированием читательской грамотности позволяет добывать ребёнку из большого объема информации нужную и полезную, а также приобретать социально - нравственный опыт и заставляет думать, познавая окружающий мир.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка урока по литературному чтению во 2 классе по теме : Л.Н. Толстой " Котенок"
Цели и задачи урока
- знакомство с рассказом, учиться составлять план, развивать логическое мышление, выяснить смысл рассказа и поразмышлять для чего он написан. Воспитывать ответственность за взятое на себя обязательство.
Формировать у учащихся умение предугадывать события; выражать свое мнение об увиденном и услышанном; обогащать словарный запас.
умение вести диалог с учителем, товарищами, оценивать свою работу и других ребят.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мастер- класс по литературному чтению
Класс: 2 класс
Тема: Обучение чтению через игру
Цель: Развитие навыков чтения у детей через игровую деятельность.
Задачи:
Привлечь внимание детей к процессу чтения.
Развить умение узнавать буквы и слова.
Повысить интерес к чтению и литературе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данном документе представлен конспект урока литературного чтения на тему: "Л.Пантелеев "Честное слово".
Учебник: Литературное чтение, 3 класс,2 часть. Авторы: Ефросинина Л.А.,Издательство: Вентана-Граф. УМК «Начальная школа 21 века»
Оборудование:
1.Учебник;
2.Интерактивная доска;
3.Презентация;
4.Карточки «Светофор» для рефлексии;
5.Карточки с пословицами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: Сравнение образов одуванчика в произведениях О.И. Высотской «Одуванчик» и М.М. Пришвина «Золотой луг»
Цели урока: создание положительного эмоционального настроя, включение учащихся
в деятельность на личностном уровне
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Вариант комплексной работы. Позволит проверить сформированность у обучающихся 4-х классов уровень сформированности читательской грамотности. Учитель может использовать данный материал на итоговом уроке в начальной школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: Формирование читательских компетенций младшего школьника системой приемов смыслового чтения на уроках литературного чтения и занятиях внеурочной деятельность.
Название мастер класса: Скажи мне так, чтоб я увидел.
Цель: передача опыта по формированию читательских компетенций младшего школьника приемами смыслового чтения на основе текста из тетради по ВПР для 4 класса
Задачи:
- обеспечить развитие умений педагогов использования приемов смыслового чтения, направленные на формирование у обучающихся читательских компетенций.
- создать условия для повышения уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса, способствующие эффективности педагогической деятельности по развитию умений направленных на понимание текстов и легкого их запоминания в процессе педагогической деятельности.
- содействовать формированию индивидуального стиля личности педагога в свете требований федеральных государственных образовательных стандартов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся начальной школы по литературному чтению позволяет в доступной форме познакомить младших школьников с жизнью и творчеством Л.Н. Толстого Может быть использован во время учебного процесса и во внеурочной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цветовое маркирование помогает решать весь обозначенный круг задач на протяжении первых двух лет обучения. За это время школьники, как правило, обучаются сами видеть в тексте его значимые элементы и, начиная с третьего класса, работа с произведением у обучающихся не вызывает труда.
Такая системная работа в использовании цветового маркирования направлена не только на решение поставленных учебных задач, но и на воспитание, развитие, совершенствование творческой думающей личности, способной сопереживать, чувствовать и реализовывать себя в жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тест разработан по рассказу Л.Н. Толстова "Филипок". Работа представлена в двух вариантах и содержит всего 12 вопросов для каждого варианта. В конце теста есть ключи с ответами и таблица критерии оценивания. Данный тест поможет вам понять, насколько хорошо был прочитан рассказ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Форма организации урока: урок-праздник
Тип урока: Обобщение и закрепление пройденного материала.
Сегодня у нас необычный урок: в нашем классе гости – родители. Они пришли посмотреть на нашу работу, узнать, чему мы научились. Необычен этот урок и потому, что мы сегодня прощаемся с нашей первой учебной книгой – Азбукой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На уроке литературного чтения при прохождении темы «Саша-дразнилка» мы применили технологию сторителлинга. Разработка представлена в файле.
Основная часть урока была насыщена тем, что произведение до конца дети не услышали, поэтому учащимся было дано задание составить продолжение истории так, чтобы слушатели могли прочувствовать состояние героя. Получившуюся историю мы отразили на доске, а затем обсудили, какие чувства испытывали герои и какие качества в них проявлялись, после чего мы дочитали произведение и сравнили оригинальную версию с версией, составленной в классе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» (предметная область «Русский язык и литературное чтение») соответствует Федеральной рабочей программе по учебному предмету «Литературное чтение» и включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по литературному чтению. Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения литературного чтения, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и планируемым результатам.
Содержание обучения представлено тематическими блоками, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне начального общего образования. Содержание обучения в каждом классе завершается перечнем универсальных учебных действий (познавательных, коммуникативных, регулятивных), которые возможно формировать средствами литературного чтения с учётом возрастных особенностей обучающихся.
Планируемые результаты освоения программы по литературному чтению включают личностные, метапредметные результаты за период обучения, а также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения на уровне начального общего образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
