- Главная
- Образовательные материалы
- Литература
Учебные и методические материалы по литературе – Страница 7
Найдено: 321 результат
Вид каталога
Л.Н.Толстой Акула. Рабочий лист
Словарная работа
Фитиль-горящий шнур для поджигания пороха
Артиллерист-военнослужащий в огнестрельных войсках
Палуба- часть судна
Якорь-металлический стержень с лапами, укреплённый на цепи и опускаемый на дно для удержания на месте
Сахара-пустыня в Африке
Ропот-недовольство, выражаемое негромкой речью
Парус-надуваемое ветром полотно из парусины или плотной ткани
Хобот ( в данном тексте)--упирающая в землю задняя часть пушки
Полотно-гладкая льняная или хлопчатобумажная ткань.
Жанр произведения, план, проверь себя, охарактеризуй героев рассказа, синквейн, выберите пословицы, которые подходят к рассказу, сделайте выводы по рассказу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Формирование читательской грамотности. Работа с художественным текстом "Орел и кошка" К. Ушинского.
Работа предназначена для обучающихся третьих классов.
Состоит из заданий по тексту К. Д. Ушинского "Орел и кошка" и кодификатора.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Прочитай текст И.Соколова-Микитова «Ай, да мороз!». Выпиши из текста 4 слова или выражения, которые описывают морозную погоду. Определи, характеристика какого звука дана. Напиши этот звук. Движение в танце называется ПА. Добавляя к каждому последующему слову по одной букве (в начало, конец или в середину), составь цепочку слов со следующими значениями...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В современном образовании существует ряд проблем. Одна из них заключается в том, что в наш век научно-технического прогресса, где господствуют телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению. Чтение-это не только тот предмет, которым надо успешно овладеть ребёнку, но и предмет, посредством которого он будет осваивать другие дисциплины. Научить детей читать - значит подготовить их к самостоятельной работе с текстом произведения, прививать любовь к чтению, помочь ребёнку познать окружающий его мир. Следовательно, овладение навыками чтения в начальной школе, это и средство, и одно из условий успешного обучения в основной школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Формирование читательской грамотности младших школьников во время знакомства с рассказом В.Осеевой «На катке», развитие умения работать с представленной информацией, воспитание интереса к чтению.
Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. Чтение как предмет и как средство обучения существует в начальных классах параллельно. Ребята младшего школьного возраста выполняют две роли: собственно читателя, мотивированного личным интересом, и читающего учащегося – в процессе выполнения учебного задания, когда чтение выступает средством его реализации. Научить пользоваться чтением как средством обучения — важная задача, ибо работа с учебными материалами требует не только владения технической стороной навыка чтения, но и содержательной, т.е. понимания разных по форме, структуре и логике текстов. Так, грамматическое правило, арифметическая задача, текст опыта и научно-познавательные учебные статьи природоведческого и исторического содержания читаются по-разному. Усилия учителей начальных классов должны быть направлены не только на формирование навыка чтения как необходимого условия полноценной читательской деятельности, но и на формирование и развитие читательских умений младшего школьника. Именно читательские умения обеспечат младшему школьнику возможность самостоятельно приобретать новые знания, а в дальнейшем создадут основу для самообучения и самообразования на последующих ступенях обучения.
Если цель школьного обучения – формирование успешности каждого ученика, то формирование читательской грамотности - это основной ресурс в формировании успешного человека, умеющего самостоятельно добывать новые знания и применять их в разнообразной деятельности. Основополагающим умением, которое приобретает ребёнок в школе, является чтение, и от того, как он им владеет, напрямую зависят не только его академические успехи в школе, но и профессиональные достижения в последующей жизни
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели проведения:
1. Развивать у учащихся интерес к урокам «Литературного чтения», повысить образовательный уровень.
2. Создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся.
3. Расширить кругозор учащихся;
4. Развивать умение работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной деятельности.
5. Воспитывать интерес и любовь к чтению, бережное отношение к книгам, пробудить интерес к каждодневному чтению.
Задачи:
1. Привлечь всех учащихся для организации и проведения Недели.
2. Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся.
3. Развивать интерес учащихся к чтению и художественной литературе.
4. Способствовать повышению образовательного уровня.
5. Обучать детей самостоятельности и творчеству.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа с художественным текстом Н.И. Сладкова "Воздушная дорожка" для учащихся третьего класса. Подходит для всех УМК. 1. Закончи предложение, отметь знаком ✓
Прочитав этот текст можно узнать о том, что…
2. Ответь на вопрос, заданный в конце второго абзаца.
3. Озаглавь текст. Запиши название перед текстом...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Годовая работа по литературному чтению для обучающихся 3 класса по тексту Ю. И. Коваля "Припасы". Прочитай текст и выполни задания. 1. О чём рассказывается в этом тексте? Отметь свой ответ знаком +. 2. Какие продукты остались у геологов после первой экспедиции?..
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговая диагностическая работа по литературному чтению в 3 классе по тексту М.М. Пришвина "Золотой луг".
Прочитай текст М.Пришвина «Золотой луг» и выполни задания.
1. Определи жанр этого произведения.
2. Где происходили описанные события?..
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговая контрольная работа по литературному чтению за 3 класс. Подходит для всех УМК.
Прочти мудрую притчу для детей "Ослик" и выполни задания.
1. Основная мысль текста это –...
2. Что делали отец с сыном?
3. Кто из героев произведения сказал эти слова? ...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока обучения грамоте " Знакомство с буквой Ц". Познакомить с новой буквой и новым звуком, которая его обозначает; выделять звук [ц] в речи; научить читать слоги и слова с буквой ц;
Развивать фонематический слух детей; развивать речь; логической мышление, воображение:, развивать умение работать в паре и самостоятельно.
Формировать культуру общения, воспитывать интерес и желание читать.
урок разделен на семь этапов.
На каждом этапе применяется наглядность, так как это дает возможность демонстрировать учебный материал в интересной и увлекательной форме, что позволяет контролировать процесс получения знаний.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Пояснительная записка
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
1. Закона Российской Федерации «Об образовании»
2. Примерной и авторской программы начального общего образования по литературному чтению Н.А. Чуракова, О.В. Малаховская
3. Примерной и авторской программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида Р.Д.Тригер, Ю.А.Костенкова, С.Г.Шевченко, Г.М.Капустина, Н.А.Цыпина, Г.И.Жаренкова, Т.В.Кузьмичева, Е.Б.Новикова, Е.Н.Морсакова, И.Н.Волкова
Рабочая программа используется для учащегося: Пазилова Али которому ПМПК рекомендовано было продолжить обучение по адаптированной образовательной программе 2 класса для детей с задержкой психического развития.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В работе представлены Кимы по литературному чтению в 4 классе по программе обучения: «Начальная школа XXI века».Описаны проверяемые умения, с типом задания ,уровнем сложности, критерием оценивания.
В каждом Киме содержится цель работы, форма , условия проведения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок литературного чтения
на родном языке в 3 В классе по теме:
«Знакомство с экономическими понятиями через творчество
С. Михалкова»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В материале представлена разработка урока литературного чтения в 3 классе по произведению Д.Н.Мамина - Сибиряка «Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост» 2 урок.
Тип урока: комбинированный урок.
Цель: продолжить работу над произведением Д.Н. Мамина – Сибиряка «Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост»
Задачи:
воспитательные:
формирование норм нравственно-этического поведения в различных формах работы, воспитание доброго отношения ко всему живому;
развивающие:
умение находить информацию в разных источниках, анализировать и преобразовывать её (наблюдать, сравнивать, делать выводы); умение высказывать и отстаивать свою точку зрения, свои суждения о произведении, выражать эмоциональное отношение к прочитанному;
образовательные:
формирование умения анализировать текст литературной сказки; формирование навыков чтения, умения понимать главную мысль и эмоциональный настрой произведения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
УМК: Перспектива
Учебник: Климанова Л. Ф., Виноградская Л. А., Бойкина М. В. 2 часть
Класс: 4
Тема: М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевич, молодого опричника и удалого купца Калаш-никова»
Тип урока: открытие новых знаний.
Цели урока:
• Познакомить с произведением М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого оприч-ника и удалого купца Калашникова»
• Развивать навыки выразительного чтения, анализа текста;
Планируемые результаты:
Предметные:
• прогнозировать содержание произведения, читать его с выражением;
• объяснить отдельные выражения в лирическом тексте, ставить вопросы к стихотворению.
Метапредметные:
• составлять план действий решения учебной задачи под руководством учителя;
• принимать позицию читателя и слушателя в соответствии с решаемой учебной задачей.
Личностные:
• Эмоциональное восприятие художественного произведения и поступков литературных героев;
• Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к уроку литературного чтения и к процессу чтения;
Оборудование: учебник «Литературное чтение» 4 класс, мультимедийное оборудование, презентация по теме урока.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок литературного чтения в 4 класс ""Восхищение подвигом защитников Отечества в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Предлагаемая статья представляет собой методическую разработку урока по обучению грамоте. Статья адресована, в первую очередь, учителям начальной школы для проведения уроков по литературному чтению в букварный период. Особенность урока заключается в применении информационно-коммуникационных технологий, что позволяет создавать у обучающихся положительную мотивацию к уроку литературного чтения путём вовлечения каждого в активную деятельность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тест по литературному чтению: «Мифы Древней Греции. Персей» для учащихся 4 класса. Позволяет проверить знания учащихся по изученному произведению. В тесте небольшое количество вопросов, которые помогают быстро проверить изученный материал.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дифференцированные домашние задания составлены в соответствии с ФГОС по программе «Школа России». Делятся задания на 2 или 3 группы по уровню сложности: зелёный кружочек – выполнение домашних заданий, требующих усвоения правил в пределах образовательного стандарта изучаемых тем и получение оценки - 3-4; синий кружочек - выполнение домашних заданий, требующих выхода за пределы объема, требующих усвоения правил, выходящих за пределы образовательного стандарта и стимулирующих более высокую оценку - 4-5; красный кружочек - выполнение домашних заданий, требующих самостоятельных решений, находок, идей, творческого подхода и стимулирующих высокую оценку – 5.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Информация для учителей начальной школы, который можно использовать как дополнительную информацию на уроках литературного чтения, окружающего мира и уроках изобразительного искусства. Через информацию ученики узнают о старинном русском празднике "Масленица".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Закрепить знания детей о животных, временах года; развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность, развивать связную речь, обогащать словарный запас детей, активизировать использование в речи специальных терминов, характеризующих противоположные параметры.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: способствовать развитию связной речи детей посредством обогащения, активизации и уточнения словаря детей.
Задачи:
- обогащать словарь детей тематическими группами слов на основе расширения представлений об окружающей действительности;
- закреплять представления об обобщающих понятиях;
- развивать представления о смысловой стороне слова:
-работа над правильным пониманием значений многозначности слова;
-раскрытие семантических отношений (ознакомление с синонимами и антонимами разных частей речи существительных, прилагательных, глаголов, наречий);
- способствовать активизации словаря дошкольников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ушинский К.Д. писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету»
Мнемотаблицы применяются:
- для формирования памяти;
- мелкой моторики;
- развивают произвольное внимание, речь и воображение.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: «Все профессии нужны»
Возрастная группа: средняя
Цель: показать детям важной каждой профессии.
Программные задачи:
1)Развивать умение составлять небольшие тексты, используя дидактические иг-ры в качестве фрагментов сюжета.
2)Развивать связную речь детей, закрепляя навыки использования в речи гла-гольной лексики и согласования прилагательных и существительных.
3) Развивать эмоциональную сферу детей, умение сопереживать, радоваться удачам других.
4)Работать над формированием творческого воображения.
5) Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий.
Оборудование и материалы: картинки для проведения дорожек, мяч.
Предварительная работа: беседа о профессиях, рассматривание изображений профессий, разгадывание загадок о профессиях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Анкетирование родителей является эффективным методом сбора информации и традиционным способом сотрудничества педагогов с семьями.
С распространением интернета и развитием технологий бумажные опросы всё реже используются, на смену им приходят онлайн-форматы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект ООД по речевому развитию «Грузовая машина» для детей второй группы раннего возраста.
Цель: создание условий для развития речи, конструктивной и коммуникативной деятельности.
Задачи:
• способствовать формированию знаний о транспортных средствах ближайшего окружения (грузовая машина);
• способствовать обогащению словаря детей;
• учить детей различать и показывать основные части машины (кабину, кузов, колеса);
• учить различать по внешнему виду грузовой и легковой автомобили;
• развивать речь, внимание, общую моторику;
• развивать познавательную активность детей;
Материал: большая грузовая машина. Аудиозапись сигнала машины, магнитная доска, мольберт. Признак цвет, звук, части, форма.
. Предварительная работа: наблюдения за машиной, которая привозит продукты в детский сад, чтение стихотворений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Как заинтересовать юного читателя, создать мотивационную интригу, которая станет толчком для возникновения интереса у ребенка к сюжету художественного произведения? Расскажем о книге через "Буктрейлер"!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
По данным ВОЗ (Всемирной организации здравоохранения), 92% людей во всем мире неправильно чистит зубы, следовательно, взрослые неправильно учат чистить зубы и своих детей. Только единицы обращают внимание на то, что детская ротовая полость имеет существенные отличия от полости взрослого, а значит, и гигиена молочных зубов тоже отличается. Кроме того, именно в детском возрасте вероятность возникновения кариеса близка к 100%. Это связано с неспособностью детского организма противостоять бактериям, со строением и уязвимой структурой самого зуба и с другими факторами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих технологий и художественного творчества
(старшая группа)
Тема: Рассказывание русской народной сказки «Сивка-Бурка»
Цель и задачи:
- Продолжать знакомить детей с русскими народными сказками,
- Продолжать учить воспроизводить последовательность событий в сказке. - Учить детей понимать смысл сказки, заключенную в ней мораль.
- Закрепить знания о жанровых особенностях сказки.
- Развивать чуткость к образному строю языка сказки, умение воспроизводить и осознавать образные выражения.
- Формировать у детей умение сопереживать героям сказки, формировать у детей представления о таких моральных понятиях как дружба, взаимопомощь, взаимовыручка.
Предварительная работа: Воспитатель помещает в уголок книги иллюстративные издания русской народной сказки «Сивка-бурка», рассматривание иллюстраций с изображением различных героев русских народных сказок. Знакомство с пословицами и поговорками о дружбе. Беседа о том, какие дети знают сказки, где главным героям помогают разные звери. Организация групповой выставки книг принесенных детьми «Русские народные сказки».
Оборудование и материалы: Книжки-сказки «По щучьему велению», «Иван-царевич и серый волк», «Сивка-бурка», «Конек-горбунок» П. Ершов, иллюстрации к сказкам.
Ход НОД:
1. Вступительная часть
Воспитатель: - Здравствуйте, дети! Сегодня в нашей группе светло и весело! А весело от ваших светлых улыбок, ведь каждая улыбка — это маленькое солнышко, от которого становится тепло и уютно.
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг,
Слева – друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: - Ребята сегодня мы с вами поговорим о сказке.
Мы без сказки жить не можем,
Сказка в гости к нам пришла.
Своих сказочных героев
Нам с собою привела.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
