- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 166
Найдено: 6942 результата
Вид каталога
Проектная работа в 7 классе по творчеству П.П. Бажова. В данном проекте изучена биография писателя и рассмотрены только сказы, которые имеют отношение в мастерам Челябинской области. Продуктом проекта стал Дайджест сказов об Южном Урале.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тест по теме «Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по предмету»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Профессиональная адаптация педагога осуществляется в непрерывной связи с процессом его личностного и профессионального развития и определена в методической работе учреждения дополнительного образования.
Период вхождения начинающего педагога в профессию отличается большой напряженностью. От того, как пройдет этот период, зависит, состоится новоявленный педагог как профессионал, останется ли он в сфере дополнительного образования или найдет себя в другой сфере деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Практическое задание, предназначенное для проверки приобретенного практического опыта, предполагает решение профессиональной задачи, для которой предусматриваются определенные условия (оборудование, материально-техническая база, инвентарь и др.).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Серия занятий по приобщению детей к Русской народной культуре.
«Художественно-эстетическое развитие» в средней группе.
Тема 7: «ДОМИК ДЛЯ ЛИСИЧКИ»
Домик для Лисички
Хозяюшка приходит к детям в группу с письмом.
Ребята, здравствуйте! Я к вам в гости пришла и от Зайчика письмо принесла, мне помощь ваша нужна. Вот послушайте, что Зайчик написал.
«Друзья, Здравствуйте! Наступила весна – красна, солнышко пригрело, птички прилетели, я шубку поменял, стал опять сереньким. Домик свой лубяной привёл в порядок. Помыл, покрасил, прибрал, чисто в нём, уютно и красиво. Да вот задумался я о Лисе, жалко мне её стало, дом ведь у неё ледяной был, растаял, меня она из домика прогнала, но Петя – петушок помог, теперь живу я хорошо в своём домике лубяном. Стало мне очень жалко Лису, вас хочу попросить, помогите мне, ребята, домик для Лисы построить. Будем жить с ней по соседству, дружить будем, в гости ходить друг к другу, чай пить, весело играть. Приезжайте в наш весенний лес, очень буду вас ждать. Зайчик»
Вот такое письмо, ребята! Поможем Зайчику и Лисе?
Ответы детей.
А поедем, ребята в лес мы на весёлом автобусе.
«Мы едем, едем, едем»
Едем в музыкальный зал, там лес и домик Зайчика.
Звучат голоса птиц.
Детей встречает Зайчик, он трудится, пилит дрова.
Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в весенний лес! Слышите, как поют птицы, весна наступила!
Хоровод на полянке заводите,
Весне –красне рады мы все!
Хоровод «Веснянка»
А теперь, готовы, ребята, топоры в руки взять?
Домик для Лисички мастерить?
Топоры.
Топорами мы ударим дружно в лад,
Только щепочки по лесу полетят.
Услышал Петух, пришёл к Зайчику.
Кукольный театр. Петух, собака, медведь и лисичка – игра за ширмой.
Петушок:
Здравствуйте, ребята, Зайчик! Это вы хорошо придумали Лисичке домик построить! Будет Лиса жить в домике своём, и никого не будет обижать.
Я для лисички на новоселье зернышек принес.
Передает колосья пшеницы.
Зайчик: Спасибо, Петушок! Песенку с тобой споём, будет легче строить дом.
Песня «Есть у солнышка дружок»
Какая хорошая песенка, спасибо, ребята! Ку –ка –ре-ку! Мне пора, до свидания! (все прощаются с петушком)
Бежит Собачка
Собачка: Гав –гав! Ох, как весело у вас!
Лапы просятся, прям в пляс, потанцуем вместе,
дом построим крепче!
Танец
Собачка: Вот для домика гвоздей,
Я принёс, гав – гав, берите,
Крепче домик мастерите!
Передает мешочек с гвоздями.
Стучат молоточками по металафону.
Застучали в мастерской
Молоточки снова.
Строить домик для лисы
Мы уже готовы.
Тук-тук-тук-тук , тук- тук- тук.
Слышится везде перестук.
Тук- тук- тук –тук, тук- тук- тук.
Слышится везде перестук.
Собачка: как дружно у вас все получается, а мне пора бежать дальше, до свидания! (все прощаются с собакой)
Выносится домик для Лисички. Частично украшенная.
Хозяюшка:
Вот и домик почти готов, кто же нам трубу поднять поможет?
Слышите, ветки трещат. Медведь к нам идёт!
Медведь:
Помогать буду вам! Медведь большой и сильный я!
На крышу трубу
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Креативное мышление - составная часть функциональной грамотности. Развить навыки помогает программ М. Буряк "Смысловое чтение" для 1-4 классов. Работа по тетрадям тренажерам позволяет совершенствовать читательскую грамотность учеников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Семинар-тренинг для родителей разработан и проведен с целью повышения родительской компетентности в вопросах воспитания, развитие эмоциональной компетентности родителей через получение навыков адекватного выражения собственных эмоций и умения распознавать эмоции ребёнка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Практическое занятий для родителей с целью повышения родительской компетентности в вопросах воспитания, развитие эмоциональной компетентности родителей через получение навыков адекватного выражения собственных эмоций и умения распознавать эмоции ребёнка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Викторина по ранней профориентации "Профи" предназначена для детей 8-9 лет и проводится с целью формирования представлений о различных профессиях. Задания викторины разнообразные и не повторяются. Викторина проводится в конце года или по окончанию изучения общей информации о профессиях. Задания викторины можно также использовать для конкурсов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал представляет собой пакет тестовых заданий для проверки уровня усвоения знаний по теме «Звёздное небо» в курсе изучения мира природы младшими школьниками, содержит вопросы о планетах Солнечной системы, их спутниках, предназначен для учащихся начальной школы и педагогов дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал представляет собой фрагмент занятия (стихотворение о красоте зимней природы родного края) по изучению сезонных изменений в природе младшими школьниками, содержит описание зимней природы малой родины, восхищение её красотой и неповторимостью, может быть интересен учащимся начальной школы и педагогам дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал представляет собой фрагмент занятия "Размышления о здоровье" (басню о пользе здорового образа жизни) в курсе знакомства учащихся с правилами ЗОЖ, призывает к проявлению двигательной активности, может быть интересен учащимся начальной школы и педагогам дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Памятка с описанием основных этапов, типов, форм организации современного учебного занятия в дополнительном образовании
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: развивать художественно-технические способности обучающихся при работе с 3D ручкой.
Задачи:
Образовательные:
совершенствовать навыки работы с 3D ручкой;
научить использовать подручные предметы в качестве основы под трафареты;
приобретение практических навыков по созданию сложной (объемной) модели
Воспитательные:
воспитать аккуратность, терпение при работе с 3D ручкой, воспитать бережное отношение к используемому материалу.
Развивающие:
содействовать формированию и развитию у детей правильного восприятия формы, конструкции, цвета предметов;
развивать пространственное мышление, творческую фантазию, познавательную активность, художественный и эстетический вкус, мелкую моторику рук.
развивать представления о трехмерном моделировании;
развитие представления о назначении, промышленном и бытовом применении трехмерного моделирования
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Выращивание растений - это удовольствие и несомненная польза, а кроме того - благотворное влияние на здоровье и настроение человека.
Многие дети в дошкольном возрасте с удовольствием исследуют и наблюдают за ближним природным окружением. Им интересно, как живут животные и растения, как прорастает маленькое семечко, превращается в травку, которая может подарить урожай. Все это, несомненно, увлекает. Дети в детском саду каждую весну выращивают огород на подоконнике, который потом высаживают в грунт. Мы же предлагаем нашим воспитанникам вырастить целое дерево, которое, возможно, будет жить долго. Дольше, чем они. И их дети смогут сказать: "Это дерево посадил мой родитель!".Конечно, этот момент пока их не заботит, но проращивание желудя, несомненно, будет для них интересно.
К тому же, это знакомит малышей с комплексом знаний о физиологии растений, об экологии и экологических факторах, важных для живого организма, формирует навыки практической опытнической работы, развивает любознательность и наблюдательность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Эссе: "Почему я выбрала профессию педагог дополнительного образования?"
Педагогика — это одна из самых важных и благородных профессий, которая играет ключевую роль в формировании и развитии будущего поколения. Каждый педагог имеет свои собственные мотивы и причины, по которым он выбрал эту профессию. Я же хотела бы поделиться своими мыслями и объяснить, почему я выбрала быть педагогом дополнительного образования.
Во-первых, я верю в силу образования и его влияние на жизнь каждого человека. Дополнительное образование предоставляет возможность детям и взрослым расширить свои знания и навыки в различных областях. Оно помогает развить творческое мышление, критическое мышление, коммуникативные навыки и многое другое. Я хочу быть частью этого процесса и помочь своим ученикам раскрыть свой потенциал и достичь успеха.
Во-вторых, педагог дополнительного образования имеет возможность работать с разнообразными группами учащихся. Это может быть дети разных возрастов, студенты, взрослые или даже люди с особыми потребностями. Такое разнообразие позволяет мне адаптировать свой подход к каждому ученику и создавать индивидуальные программы обучения. Я стремлюсь создать комфортную и поддерживающую обстановку, где каждый ребёнок может чувствовать себя уверенно и мотивированно.
В-третьих, педагог дополнительного образования имеет возможность вносить изменения в образовательную систему. Я верю, что образование должно быть доступным и качественным для всех. Как педагог, я могу внести свой вклад в разработку новых методик и программ обучения, а также внедрять инновационные подходы в своей работе. Я стремлюсь быть активным участником процесса образования и вносить положительные изменения в жизни своих учеников.
Наконец, я выбрала быть педагогом дополнительного образования, потому что это дает мне возможность постоянно учиться и развиваться.
Образование — это непрерывный процесс, и я всегда стремлюсь расширить свои знания и навыки. Работа с различными группами учащихся и использование разных методик обучения позволяют мне постоянно улучшать свои профессиональные навыки и быть в курсе последних тенденций в образовании.
В заключении, я выбрала быть педагогом дополнительного образования, потому что верю в силу образования, хочу работать с разнообразными группами учащихся, вносить изменения в образовательную систему и постоянно учиться и развиваться. Эта профессия дает мне возможность оказывать положительное влияние на жизнь моих учеников и вносить свой вклад в будущее общества.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
День здоровья является важным событием в образовательном процессе, направленным на формирование у учащихся навыков здорового образа жизни и развитие физической активности. Методическая разработка дня здоровья помогает организовать этот день эффективно и интересно для всех участников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Я хочу сейчас приоткрыть для Вас удивительный, прекрасный и очень теплый мир-мир цветов! Мне кажется, что этот мир не может оставить равнодушным никого, и мне бы очень хотелось, что бы погрузившись в него, Вы забыли о повседневности, грузе житейских проблем, улыбнулись и оказались в детстве, когда все было так понятно, радостно и безмятежно…
Если вы любите рукоделие, декоративно-прикладное искусство и всякого рода вещицы hand-made, то вам непременно стоит обратить внимание на новые материалы и технологии, которые появляются в этой сфере.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Пасха является одним из главных праздников христиан. Даже неверующие люди стараются придерживаться пасхальных традиций. Главными пасхальными символами в наших краях являются куличи, крашеные яйца, а также кролик или заяц. Праздничные атрибуты и сувениры можно изготовить своими руками. Существует множество технологий и вариантов самостоятельного изготовления пасхальных сувениров. Конечно, в рамках одного мастер-класса невозможно сделать обзор всех возможных методов, поэтому мы рассмотрим один несложный, но интересный способ подготовки декора для украшения комнаты. Одним из главных атрибутов пасхального воскресенья являются куриные яйца. Такая поделка обязательно будет выделяться среди других сувениров.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Бумаголандия» относится к программам художественной направленности, так как она создаёт условия для развития эстетической культуры у учащихся и обеспечивает для них возможности творческого самовыражения в области декоративно-прикладного искусства.
Предметом изучения программы является бумаготворчество, которое включает освоение различных художественно-прикладных техник работы с бумагой: аппликация, оригами, плоскостное и объёмное моделирование и конструирование из бумаги, плетение из бумажных полос.
Актуальность программы обусловлена высоким воспитательным и развивающим потенциалом ручного художественного труда для детей. Ручной труд является уникальным образовательным средством, которое уравновешивает развитие интеллектуальной и физической деятельности маленького человека, и обеспечивает разностороннее и гармоничное развитие личности. Занятия прикладным творчеством, направленные на развитие мелкой моторики рук и элементарного эстетического вкуса, в максимальной степени способствуют развитию речи, мышления и других интеллектуальных способностей учащихся.
Адресат программы:
Данная программа предназначена для детей в возрасте 7 – 10 лет.
В возрасте от 7 до 10 лет (младший школьный возраст) ведущей деятельностью ребенка становиться учебная. В этот период очень интенсивно видоизменяются все познавательные процессы: память, мышление, внимание, восприятие, воображение и речь. Возникает потребность в познание окружающей действительности, собственного «Я», установление социальных контактов со сверстниками и взрослыми.
Уровень программы, объем и сроки реализации дополнительной общеобразовательной программы
Уровень программы — ознакомительный.
Объем и срок реализации программы – 2 месяца, 32 часа.
Форма обучения – очная.
Режим занятий. Продолжительность занятий и их количества в расчете на одну учебную группу: 2 раза в неделю по 2 часа
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проблемы детей, имеющих нарушения поведения, связанные с ними трудности обучения в настоящее время особенно актуальны. Постоянно возбужденные, невнимательные, гиперактивные дети требуют к себе внимания. Помочь детям с различными психологическим проблемами может терапия песком.
Игра с песком - одно из самых любимых занятий детей. Главное достоинство песочной терапии заключается в том, что ребенок простым и интересным способом может построить целый мир, ощущая при этом себя творцом этого мира.
Песочная терапия для детей – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих склонностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания.
Занятия по песочной терапия обеспечивают гармонизацию психоэмоционального состояния ребенка в целом, а также положительно влияют на развитие мелкой моторики, сенсорики, речи, мышления, интеллекта, воображения. Детям часто трудно выразить правильно свои эмоции и чувства, а играя в песок, ребенок может, сам того не замечая, рассказать о волнующих его проблемах и снять психоэмоциональное напряжение.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современные учебные учреждения ищут новые личностно-ориентированные подходы в образовании. Сегодня многие педагоги озабочены поиском нетрадиционных путей, как сделать каждое занятие с ребенком интересным и увлекательным. Как воспитать и развить основные его способности: слышать, видеть, чувствовать, понимать, фантазировать и придумывать?
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Лекционный материл по дисциплине общепрофессионального цикла п Охрана труда , профессии Повар .
Основные цели предмета «Охрана труда»:
- изучение правовых и нормативных основ ОТ, производственной санитарии, техники безопасности, пожарной безопасности на производстве;
- ознакомление с действующими нормами, правилами, инструкциями, ГОСТами и требованиями по ТБ, производственной санитарии и пожарной профилактике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Воспитательное мероприятие «Форт Боярд» представляет собой конкурсно-игровую программу для детей младшего школьного возраста.
Проводится с целью организации содержательного досуга детей.
В данной разработке конкурсы между командами удачно сочетаются с общими и индивидуальными конкурсами. Программа богата необычными по содержанию заданиями, такими, как творческие, общефизические, задания на ловкость, смекалку, сообразительность, сплочение команд.
Это мероприятие можно проводить в образовательном учреждении педагогами совместно с детьми и родителями.
Цель: сплочение коллектива путем создания ситуации для совместной деятельности
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Поиск путей повышения качества образования приводит к составлению индивидуального образовательного маршрута, что в системе дополнительного образования рассматривается как одна из форм педагогической поддержки личностного, жизненного и профессио¬нального самоопределения обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверка знаний студентами на уроках по технологии обработки древесины, по окончанию теоретических учебных циклов «Основы материаловедения», «Деревообрабатывающие станки», «Технология изготовления столярных изделий и столярно–монтажных работ». . Данное мероприятие было проведено для более эффективного способа восприятия студентами изученного материала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "РИСОВАНИЕ ВЕТОЧЕК ВЕРБЫ" С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ (ПАЛЬЧИКОВОЕ РИСОВАНИЕ). ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА..
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на улицах и дорогах.
Задачи:
• образовательные:
- закреплять ранее полученные знания – переходить улицу в специальных местах, по пешеходной дорожке, на зелёный свет светофора;
- продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, с основными дорожными знаками, с сигналами светофора;
-уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице;
• развивающая:
- развивать умение использовать знания в повседневной жизни;
- развивать память, мышление, внимание, физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах;
• воспитательная цель:
- воспитывать внимание, соблюдать осторожность в опасных ситуациях;
- воспитывать культуру поведения детей на улицах, дорогах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игровая программа рассчитана на учащихся начальной школы. Ребята в игровой форме повторяют правила дорожного движения, вспоминают транспортные средства сказочных героев, выполняют работу водителя грузовика и регулировщика, собирают пазл "Дорожный знак". Игра проходит всегла весело и познавательно.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Роза из бумаги.
Технологическая карта - последовательное описание изготовления розы из бумаги. Которое поможет просто собрать цветок, можно использовать как материал для самостоятельной работы детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
