- Главная
- Образовательные материалы
- Творчество
Учебные и методические материалы по творчеству – Страница 2
Найдено: 114 результатов
Вид каталога
Базовый калькулятор на Java может сложить, вычесть, умножить или разделить два числа. Это делается с помощью переключателя. Программа, которая демонстрирует это.
Создайте простой калькулятор, который может выполнять базовые арифметические операции, такие как сложение, вычитание, умножение или деление, в зависимости от ввода пользователем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Аппликация выполняется из кусочков фетра, обрезков мягкой кожи, бумаги и т.д. Аппликация – способ создания орнаментов или художественных изображений путем наложения на бумагу, ткань и т. д. разнообразного материала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Введение
Бисерное рукоделие существует давным-давно и хранит много секретов, а именно - как слагаются из маленьких бусинок - бисера - прекрасные и неповторимые изделия. Каждая выполненная из бисера вещь индивидуальна, хранит тепло рук мастера и может стать оригинальным сувениром и подарком для друзей и близких.
Творческое воображение и безграничная фантазия заложены в каждом ребенке. Для реализации своих идей ребенок очень часто выбирает бисер, который привлекает его не только яркостью красок, разнообразием форм и размеров, но и простатой выполнения самых причудливых изделий.
Для того чтобы занятия бисером приносили радость и не утомляли, очень важно правильно подобрать материал и инструменты и организовать рабочее место. Начинать изучение нового вида рукоделия надо с самых простых вещей, постепенно усложняя учебные задачи и практические задания.
Любые творческие достижения детей, в том числе и поделки из бисера, не должны остаться без внимания. Наиболее интересные работы постарайтесь оформить в виде выставки. От того как будут представлены детские работы, во многом зависит воспитание у ребенка эстетического и художественного вкуса, общей культуры, отношения к творчеству.
История бисера
Вот уже много поколений рассказывают легенду об открытии стекла. Однажды купцы, идущие с караваном по пустыне, вынуждены были заночевать, и, чтобы не замерзнуть (а ночи в пустыне очень холодные) и приготовить ужин, они развели костер. Так как по близости не было камней, то временный очаг сложили из больших кусков соды, которую везли на продажу. Поужинав, купцы легли спать возле догорающего костра. Утром один из них обнаружил на кострище куски почти прозрачного материала, которого не было вечером. Купцы догадались, что этот материал появился благодаря соде, песку и огню, - так было открыто стекло. Некоторые ученые считают, что стекло было изобретено 6 тысяч лет назад.
Древние египтяне первыми научились изготавливать бисер из стекла. Музей в Каире хранит множество уникальных произведений бисерного искусства: ожерелья, браслеты, бисерные сетки на платьях. Одна из таких сеток низана голубым и зеленым крупным непрозрачным бисером цилиндрической формы. Оригинальность придают изображения египетских божеств, изготовленные из бисера и вплетенные в сетку.
Бисерное производство Древнего Египта было настолько высоким, что сами фараоны использовали бисер для украшения своих одеяний. И это были не только браслеты и сетки на платья, но даже символы божественной власти фараонов – усхи – ожерелья солнца. Бисерные изделия и украшения и в наши дни пользуются любовью у жителей Египта.
С VI века центром художественного стеклоделия становится Византия, широко использовавшая образцы мастеров Римской империи. А уже через Византию бисер попал в Венецию. Интересно, что производство бисера в Галлии и Германии не получило развития, эти страны предпочли использовать привозной бисер. В Венеции бисер стал главным в стекольном художестве на несколько столетий.
Венецианский бисер
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
14.03.24 года на базе МБУ ЦСО Орловского района педагогом дополнительного образования ГКОУ РО Орловской школы-интерната Янченко В. В. было проведено мероприятие «Кукла Масленица - оберег для дома и семьи". Мастер-класс на масленицу, в
рамках реализуемого социального проекта «Поделись теплом души своей!», сетевого взаимодействия между ГКОУ РО Орловской школой-интернатом и МБУ ЦСО Орловского района Ростовской области.
Материал будет полезен воспитателям, педагогам организаторам, педагогам дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Познакомить учащихся с японским искусством модульное оригами.
Задачи:
1.Образовательные:
- продолжить знакомство детей с историей оригами;
- научить детей выполнять модули и соединять их.
2.Развивающие:
- развивать мелкую моторику рук, внимание, мышления;
- развивать умение работать в коллективе.
3.Воспитательные:
- формировать интерес детей к искусству оригами;
- воспитывать умение вести себя в коллективе;
- воспитывать усидчивость, аккуратность в работе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мастер-класс полезен для обучающихся от 10 лет и старше, а так же для тех, кто постоянно фотографирует на телефон для работы и просто для души. Вы научитесь правильно пользоваться всеми настройками камеры телефона.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Здравстуйте! Предлагаю Вашему вниманию конспект практического занятия по теме: Аппликация "Цветы".
Цель урока:Выполнить плоскостную аппликацию.
Задачи: 1. Научить выполнять на практике плоскостную аппликацию
2. Развивать творческое воображение и эстетический вкус
3. Воспитывать чувство любви и бережное отношение к миру природы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Множество интересных и простых в воплощении идей, которые помогут вам сделать открытки на праздник своими руками: дети справятся со многими вариантами, а в других случаях им могут помочь взрослые.
Открытки , сделанные своими руками — дети и взрослые, как правило, любят и делать, и получать такие поздравления! Ведь известно, что, делая презент самостоятельно, мы вкладываем в него частичку нашего тепла и любви.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект по дополнительному образованию в подготовительной группе по пластилинографии «Пластилиновый букет»
Цель: продолжать знакомить детей с техникой рисования – пластилинография.
Задачи:
-закреплять умение отщипывать кусочек пластилина, делать из него шарики, а сам шарик превращать в тоненький пласт.
-развивать мелкую моторику, творческое мышление и воображение;
- воспитывать любовь к природе.
Приёмы: раскатывание, скатывание, оттягивание, заглаживание, сплющивание, прищипывание.
Оборудование: цветной картон; набор пластилина для каждого ребенка; стека для пластилина; салфетка для рук; мелкие бусины для украшения цветов.
Ход занятия:
Прослушивание красивой мелодии.
Ребята, скажите мне пожалуйста, какое время года сейчас идет? (Весна)
Верно сейчас весна, вся природа пробуждается ото сна, прилетают птицы, распускаются почки на деревьях, появляются первые весенние цветы.
Сегодня на нашем занятии мы поговорим о цветах. Какие вы знаете цветы? Цветы радуют нас своей красотой. Мы дарим цветы тем, кого любим. Люди выращивают цветы на клумбах и в горшках на подоконниках, любуемся ими в живой природе -они растут на полянках и лугах.
Ребята ведь совсем скоро наступит праздник 8 Марта, и этот прекрасный букет вы сможете подарить своими мамам или бабушкам.
Физминутка «Цветы».
Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)
К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)
Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)
Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)
Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)
Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)
Ветерок убегай! (грозят пальчиком)
Ты цветочки не сломай! (приседают)
Пусть они растут, растут,
Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики),
Основная часть
-Давайте представим, что мы с вами художники-волшебники и нам нужно нарисовать волшебные цветы. А рисовать мы будем волшебным материалом - пластилином. Рисование пластилином называется - пластилинография. Для работы нам понадобится пластилин, стека для пластина ,цветной картон. Но прежде чем приступить к рисованию нужно разогреть наши пальчики:
Пальчиковая гимнастика «Цветок»:
Утром рано он закрыт, Кисти рук находятся в исходном положении.
Но к полудню ближе
Раскрывает лепестки – Ладони отходят друг от друга, подушечки больших
пальцев прижаты к концам указательных, кисти рук
напоминают полураскрытый бутон.
Красоту их вижу. Кисти рук у запястья соединены, пальцы плавно
расходятся в разные стороны, напоминая
раскрывшийся цветок.
К вечеру цветок опять
Закрывает венчик. Пальцы сомкнуты – нераскрывшийся цветок.
И теперь он будет
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Адаптированная программа кружка «Инженерная лаборатория «Робот и Я» имеет техническую направленность. Программа модифицированная, составлена на основе программы «Робототехника: конструирование и программирование» Филиппова С. А. (Сборник программ дополнительного образования), конструктора LEGO Mindstorms EV3, «Базовый набор» LEGO Education SPIKE, в соответствии с современными требованиями к программам дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Сделай сам» имеет творческо-художественную направленность, является модифицированной. Новизна программы состоит в том, что она основывается не на каком-либо одном виде обработки древесины, а направлена на комплексное изучение различных техник и технологий: начиная от простейших, таких как выпиливание, до изготовления сложных деталей изделий на токарном станке по дереву.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
История развития авиастроения насчитывает немало эпизодов, в которых возникали проблемы при внедрении новых технологий. Данные концепты оказались неудачными из-за того, что появились очень рано и поэтому им оставалось ждать своего часа до возникновения новых возможностей в настоящем времени. Именно эти проблемы возникли при создании самолета с замкнутым крылом.
Проект "Самолёт с замкнутым крылом" нацелен на создание действующей модели самолёта с замкнутым крылом с оптимальной конструктивно-компоновочной схемой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Автор: Воронович Ольга Васильевна - инструктор по труду первой квалификационной категории СПб ГБУСОН «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Петродворцового района Санкт-Петербурга»
Направленность: художественная
Разделы программы:
- изготовление панно из алмазной мозаики
- декорирование предметов быта остатками алмазной мозаики
Сроки реализации: 1 год
Срок освоения: 1 год (78 час)
Форма работы: индивидуальная и подгрупповая
Форма обучения: очная, с применением дистанционных технологий
Целевая аудитория: взрослые - инвалиды трудоспособного возраста с множественными нарушениями здоровья и интеллекта 18 лет и старше
Цель программы: приобретение обучающимися практических навыков и умений в декоративно-прикладной деятельности, в ходе которой обучаемый создает новое, оригинальное, активизируя воображение и реализуя свой замысел, находит средства для его воплощения.
Задачи программы:
Обучающие:
- обучение приемам и технологиям изготовления панно из алмазной мозаики;
- обучение приемам и технологиям декорирования предметов быта остатками алмазной мозаики;
Коррекционно-развивающие:
- развитие творчества людей с множественными нарушениями здоровья и интеллекта в процессе создания образов, используя различные материалы;
- коррекция недостатков психофизического развития в процессе трудовой деятельности;
- формирование потребности трудиться и положительной мотивации трудовой деятельности;
Воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мастер-класс по бисероплетению «Изготовление брелка конфета» знакомит учащихся с параллельным плетением. Формируется интерес к плетению бисером. Работа с бисером развивает у детей художественный вкус, конструктивное мышление, внимание, наблюдательность, память, пространственное представление. Значение этого увлекательного процесса очень велико, занятия успокаивают, развивают воображение, учат сосредоточенности и усердию.
Также в ходе мастер-класса дети знакомятся с историей возникновения конфет.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка
На современном этапе развития цивилизации наиболее актуальными становятся проблемы взаимоотношения человека с окружающей средой. Социально-технический прогресс сопровождается преобразующим влиянием человека на природу со многими негативными последствиями социально-экологического характера.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программы состоит в том, что дети учатся основным техникам сразу нескольких ремесел: рисованию, аппликации, оригами, работе с природным и бросовым материалом. Перечисленные виды деятельности связаны между собой и дополняют друг друга в течении всего обучения. Программа предусматривает чередование рисования, аппликации, работы с бумагой и природным материалом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Квиллинг или бумагокручение — вид творчества, которое предполагает пошаговое скручивание длинных узких полосок цветной бумаги, их видоизменение и создание образов. Это занятие подходит как мальчикам, так и девочкам. Квиллинг способствует развитию мелкой моторики, глазомера, развивает фантазию и чувство прекрасного, усидчивость и умение концентрироваться.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: развитие у обучающихся знаний о декоративно-прикладном искусстве и гончарном мастерстве.
В конспекте изложена технология изготовления декоративных плоских фигурок в форме рыбки из соленого теста.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта последовательности изготовления
Брошки-заколки «Снегирь»
Поделка брошка «Снегирь», выполненная своими руками, может оказаться, самым лучшим и дорогим для сердца подарком.
Сюжет нашего мастер класса многофункциональный и может служить как украшение на одежду, так и прекрасным подарком для друзей. А так же быть семейным сюрпризом, где каждый ребенок с родителями могут индивидуально выполнить свою брошь или заколку для волос, подарить ее друг другу.
Данный мастер-класс знакомит с основными принципами и технологией создания и декорирования новогоднего сувенира из материала - фоамиран (искусственная замша), который является экологически чистым, имеет очень интересные пластические свойства, разнообразную цветовую гамму.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий мероприятия "Я планету свою сохраню" предназначен для учащихся начальной школы. Приурочен к 20 марта, Всемирному дню Земли.
Мероприятие направлено на формирование экологической культуры дошкольника средствами художественного творчества.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Индивидуальный образовательный маршрут учащегося возраста 14 лет на 1 год
Расчитан на 74 часа.
Реализуется в рамках программы"Студия креативного рукоделия".
Цель ИОМ: формирование самостоятельной познавательной деятельности.
Задачи:
- совершенствовать знания о технологиях в декоративно-прикладном творчестве через разработку и выполнение проета, подготовку материала к публикации в печатном издании;
- способствовать развитию умения четко планировать выполнение творческой работы;
- развивать мыслительные операции: обобщение, сравнивание, анализ, выводы;
- повысить роль самостоятельной творческой работы учащегося, реализуя творческий проект.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема занятия: «Предметная анимация»
Цель: познакомить детей с основами предметной анимации и показать им, как можно оживить обычные предметы.
Введение:
Предметная анимация – это увлекательный и творческий процесс, которая позволяет оживить неживые объекты и создать иллюзию движения. Она является одним из самых увлекательных и творческих аспектов анимации. Сегодня совместно мы рассмотрим основные принципы предметной анимации и научимся применять их на практике.
Основная часть:
• Объяснение понятия предметной анимации и ее основных принципов.
• Рассмотрение истории развития предметной анимации и ее влияния на современное кино и анимацию.
• Просмотр коротких видеороликов известных мультфильмов, где предметы оживают для вдохновения.
Подготовка к предметной анимации:
• Дети делятся на группы и выбирают предмет, который они хотели бы анимировать. Предлагается использовать пластилин, картон, бумагу, нитки и другие доступные материалы для создания анимационных объектов.
• Создание сценария и планирование.
Создание анимации:
• Дети работают над созданием короткого анимационного ролика, где их предмет оживает.
(Рекомендуется иметь на руках камеру или смартфон для записи анимации).
Презентация:
• Каждая группа представляет свою анимацию перед остальными участниками занятия. Дети могут рассказать о своем предмете, выбранной технике и процессе создания.
Обсуждение:
• Обсуждение процесса создания анимации, трудности, с которыми столкнулись дети, идеи для улучшения.
Заключение:
• Подведение итогов занятия, обсуждение полученного опыта и впечатлений. Поощрение творчества и воображения детей.
Домашнее задание:
• Попросить детей создать еще одну анимацию с использованием предметов из их дома или окружающей среды. Предложить им поделиться своими работами на следующем занятии.
Такое занятие по предметной анимации поможет детям развить свою творческую мысль, улучшить навыки работы в команде и научиться видеть потенциал в обычных предметах. Они смогут применить полученные знания и навыки в будущем, создавая свои собственные анимационные проекты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Вышивка нитками – это одно из старейших видов народного творчества. Вышивать можно на канве, габардине, коже, атласе, готовых изделиях, но начинать лучше на картоне. Вышивка на картоне известно под термином «нитяная графика» или «изонить».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Открытый урок по Композиции прикладной для учащихся среднего и старшего возраста по теме:
Декоративный натюрморт в технике печати ручной набойка.
От традиций до современности.
Преподаватель: Юлия Владимировна Гусар
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока
Цветовой круг Йоханнеса Иттена.
Цели:
- Приобщение детей к изобразительному искусству.
- Способствовать развитию познавательных навыков, созданию благоприятной атмосферы для раскрытия и самореализации ребенка.
- Познакомить с цветами: три первичных, три вторичных и шесть третичных.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по изобразительному искусству на тему
«Основные характеристики цвета».
Преподаватель ИЗО: Гусар Юлия Владимировна.
МАУ ДО ДШИ г. Печора
Тип урока: Урок формирования и закрепления новых знаний
Цели урока:
- познакомить учащихся с основными характеристиками цвета: тон, насыщенность и светлота.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель и задачи исследовательского проекта направлены на проведение натурных экспериментов разных по конструкции моделей роторных парашютов, определение их особенностей и разработку конструкции роторного парашюта на основе двухлопастной модели.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
изготовление панно «Прованс» с помощью мозаики из витражного стекла.
Стиль «прованс» зародился на юге Франции в одноимённой провинции. Этот регион славится своими лавандовыми полями, оливковыми рощами, виноградниками и живописным Средиземноморским побережьем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка мастер-класса
«Панно «Птичка» с использованием бросового материала»
Данный мастер-класс направлен на развитие внимательного отношения к окружающему миру с целью обращения внимания на поиск возможных материалов для декоративных творческих работ без нанесения вреда окружающей природе. Он носит ярко выраженный креативный характер, предусматривая возможность творческой импровизации. Работа с бросовыми материалами расширяет круг возможностей ребёнка, развивает пространственное воображение, конструкторские способности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Комплекс основных характеристик
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
1.1.Пояснительная записка
Бумага и картон являются самым доступным материалом для занятий конструированием и моделированием, что позволяет сделать обучение доступным для детей. Применение простого канцелярского инструмента (на ранних стадиях) и несложные приемы работы с бумагой и картоном дают возможность обучить этому виду моделизма даже детей младшего школьного возраста. Конструирование из бумаги способствует развитию фантазии у ребёнка, моторики рук, внимательности и усидчивости. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Бумажный конструктор» имеет техническую направленность.
Обучение по программе способствует формированию у учащихся пространственного воображения, конструкторских навыков и творческих способностей. В программу включены различные виды работы с бумагой: конструирование по готовой развертке, плоскостное и объемное моделирование, дизайн, декоративное творчество.
Актуальность программы обусловлена потребностью в людях, способных творчески мыслить, искать новые пути решения тех или иных проблем, изобретать. Учить этому человека следует с раннего возраста. Творческий потенциал наиболее активно развивается на занятиях конструирования. Занятия конструированием и моделированием из бумаги вырабатывают такие качества, как усидчивость, трудолюбие, умение анализировать, самостоятельно мыслить. Все это особенно важно для формирования личности ребенка.
Отличительной особенностью программы является построение по принципу от простого к сложному, схемы и чертежи легко воспринимаются зрительно. Программа позволяет индивидуализировать сложность работы: более сильным детям будет интересна сложная конструкция, менее подготовленным, со средним уровнем сложности. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. Это даст возможность предотвратить перегрузку ребенка, освободить его от страха перед трудностью, приобщить к творчеству.
Адресат программы: программа предназначена для детей 7-9 лет.
Возрастные особенности:
У обучающихся в этом возрасте происходит формирование личности, изменения условий жизни и деятельности. В соответствии с этим, работа с обучающимися данной возрастной категории, направлена в основном на формирование интереса к передовым технологиям и понимание их важности в современном мире.
Объем программы: 68 часов.
Срок реализации программы: 1 год.
Режим занятий: занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 академическому часу. Длительность -40 минут.
1.2. Цель и задачи программы
Цель программы: обогатить практический опыт конструктивных способностей учащихся через бумажное конструирование для развития инициативы и творчества.
Задачи программы:
Обучающие:
- научить основам конструирования из бумаги;
-научить применять инструменты для изготовления технических изделий и конструирования объемных макетов;
- обучить техническим приёмам работы с разными
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
