- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 196
Найдено: 7866 результатов
Вид каталога
Целью педагогической диагностики является отслеживание динамики развития детей старшего дошкольного возраста, определение эффективности образовательного процесса, прогнозирование педагогической работы на следующий учебный год.
Списочный состав группы: на конец года 39 человек
Педагогической диагностикой были охвачены 30 воспитанников группы.
Мониторинг качества образования проведен по следующим образовательным областям:
• «Социально–коммуникативное развитие»
• «Познавательное развитие»
• «Речевое развитие»
• «Художественно–эстетическое развитие»
• «Физическое развитие»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Часто приходиться слышать такие вопросы: А не опасен ли компьютер моему ребенку? Сколько времени можно проводить за ним? Не мешает ли он нормальному развитию детей? Попробуем разобраться, что же такое компьютерные программы для детей, в чем их польза, а в чем их недостатки. На экране дисплея оживают любые фантазии ребенка, герои книг и сказок.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Подробнее рассказать детям о российском празднике – День космонавтики, героях космоса.
Задачи:
1. Дать знания детям о российском празднике - День космонавтики, о космосе, о первом космонавте Ю.А.Гагарине. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе.
2. Развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности .
3. Воспитывать любознательность. Развивать чувство гордости к своей стране, умение слушать взрослых .
4. Активизировать словарь: планета , космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт.
Форма представления продукта:
Выставка творческих работ детей и на тему «Космические путешествия».
Актуальность проекта:
Актуальность данного проекта обусловлена тем, что космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, которая вызывает интерес у детей как всё неведомое, непонятное. Комплексная работа в рамках проекта даёт возможность многосторонне развивать личность дошкольников: дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать, закрепляют геометрические фигуры.
Предполагаемый результат:
1.Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности.
2.Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; конструируют из строительного материала, конструктора, ракеты по своему представлению, проявляют творчество и детальность в работе.
3.С удовольствием рисуют, лепят, играют.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, родители.
Основания для разработки проекта: Поверхностные знания детей о событиях праздника Богоявления и Крещения Господне, о святой воде.
Актуальность проекта: Метод проекта позволит детям усвоить материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях.
Цель проекта: Создание условий для обогащения знаний детей о празднике Крещения Господня и о значении святой воды
Задачи проекта:
1. Познакомить детей с доступными их пониманиюсведениями из Священной истории, повествующие о событиях Богоявления.
2.Содействовать развитию речи: обогащению словаря
3.Познакомить детей с понятием «святая вода», дифференцировать понятия «вода» по способу применения, воспитывать благоговейное отношение к святой воде, закрепить умениеправильного использования святой воды.
4.Закрепить знания детей о православном кресте, его видах
5. Повторить с детьми некоторые факты из жизнисв. Иоанна Крестителя в доступной для детей форме.
6. Познакомить детей с особенностями празднования Богоявления- чином освящения воды.
7. Расширить представления детей о своих именах: имя дано в честь святого.
Ожидаемый результат:
1. Дети рассказывают о событиях Богоявления.
2. Дети благоговейно относятся к святой воде.
3. Дети знают о нательном кресте, как о защите от всего плохого, о том, что его нужно носить постоянно и умеют правильно накладывать крестное знамение.
4. Дети увидели в храме чин освящения воды.
5. Дети знают, что у каждого из них есть небесные покровители – ангел и святой, в честь которого дано имя.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Адаптация - это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям.
Причины тяжёлой адаптации к условиям ДОУ:
-неумение себя обслужить;
-отсутствие опыта общения со взрослыми и сверстниками;
-неумение занять себя игрушками;
-наличие вредных привычек,
-различный режим ДОУ и семьи.
Вот несколько советов
-И дома и в саду говорите с малышом уверенно. Спокойно.
-Пусть малыша отводит тот родитель или родственник, которым ему легче расстаться.
- Обязательно скажите, что вы придёте и обозначьте когда.
-У вас должен свой ритуал прощания, после чего вы уходите уверенно.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Значение пальчиковых игр очень велико для формирования всесторонне развитой личности. Чем лучше развиты кисти у ребенка и активней работают пальчики, тем быстрее он начинает говорить и легко справляется с произношением сложных звуков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На сегодняшний день проблема сохранения и укрепления здоровья детей дошкольников очевидна. От состояния их здоровья зависят качественные и количественные характеристики будущего поколения. Важной предпосылкой физического здоровья является здоровье психологическое. В последние годы растет количество детей с нарушением психоэмоционального развития. Поэтому особое значение приобретают задачи сохранения психологического здоровья детей и формирования их эмоционального благополучия. Проект «Неделя психологии» направлен на создание развивающей среды, способствующей повышению психологической культуры взрослых и детей через проведение нетрадиционных мероприятий с целью формирования ценностного отношения участников воспитательно-образовательного процесса к своему психологическому здоровью.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий разработан для детей дошкольного возраста во второй младшей группе. В празднике участвуют взрослые герои: Осень(ведущая мероприятия), Тучка, Петрушка. Дети исполняют песни: "Ходит осень по дорожкам", "Что нам осень принесла", "Дождик", танцы и хороводы: " Песенка-танец с листочками", "Танец капельки", "Веселые грибочки", игры: "Тучки-растеряшки", "Птички летают", в конце праздника включен сюрпризный момент , где дети превращаются в грибочки, а герой Петрушка, не найдя грибов обнаруживает в корзине яблоки.
Цель сценария является приобщение детей к образам осенней поры, познание красоты окружающего мира, средствами музыкальной выразительности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Фантики - удивительный материал, хоть и бросовый. Он абсолютно безопасный материал, что важно при работе с детьми. Фантики - очень красивый материал, каких только расцветок не бывает. В них присутствуют все цвета радуги, даже те краски, которых в природе не существует.
А ещё фантики - податливый материал – его можно резать клеить, сворачивать, сминать, и просто рвать руками. Для детей это всегда увлекательно... Этим сейчас и займемся
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребёнка детский сад, несомненно является новым, ещё неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребёнка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: продолжить совершенствовать представления детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.
Задачи:
Образовательная: Уточнить представления детей об улице, дороге. Учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы. В играх учить действовать в соответствии с правилами, действовать по сигналу.
Развивающая: Закрепить представления детей о назначении светофора, его сигналах, о том, что улицу переходят в специальных местах и только на зеленый сигнал светофора. Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.
Воспитательная: Воспитывать чувство уважения к себе, к окружающим людям – пешеходам, к водителям.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные
- познакомить детей с государственным флагом России (история появления, цветовое решение, расположение полос);
- формировать представление о значении государственного флага РФ;
- уточнить представление детей о России как о государстве, в котором они живут.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес к историческому наследию России;
Воспитательные:
- воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну - Россию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Группа: подготовительная
Тема: «Ветер, ветер, ветерок»
Цель: Познакомить детей с причиной возникновения ветра - движением воздушных масс.
Задачи:
1. Закрепить знания детей о воздухе.
2. Развивать навыки проведения опытов.
3. Совершенствовать навыки техники дыхания.
4. Закладывать в детях первоначальные элементы экологической культуры.
5. Воспитать культуру общения, активизировать речевую деятельность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Картотека бесед по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе детского сада направлена на формирование у детей основ патриотизма, любви к Родине и уважения к культурному наследию своего народа. Через беседы и обсуждения дети получают первичные представления о своей стране, родном крае и малой Родине.
Цели картотеки бесед:
Формировать у детей средней группы представления о России как о родной стране, воспитывать чувство гордости за свою страну.
Развивать интерес и уважение к людям разных национальностей, их культуре и традициям.
Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.
Прививать детям нравственные качества: доброту, отзывчивость, уважение к старшим.
Примеры бесед:
"Моя семья":
Беседа о семье, членах семьи, их занятиях и увлечениях.
Обсуждение семейных традиций и ценностей.
"Мой детский сад":
Рассказ о детском саде, его сотрудниках и правилах поведения.
Беседа о важности дружбы и взаимопомощи в коллективе.
"Моя улица":
Знакомство с улицей, на которой находится детский сад.
Обсуждение правил безопасного поведения на улице.
"Мой город (село)":
Беседа о достопримечательностях родного города (села).
Рассказ о знаменитых людях, прославивших свой город (село).
"Моя страна":
Знакомство с символами России: флагом, гербом и гимном.
Беседа о природных богатствах и климатических особенностях страны.
Методы и формы работы:
Использование наглядных пособий (фотографии, иллюстрации, карты).
Чтение художественной литературы и обсуждение прочитанного.
Просмотр видеоматериалов и мультфильмов.
Дидактические игры и упражнения.
Экскурсии и целевые прогулки.
Картотека бесед по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе способствует формированию у детей первичных представлений о своей стране, родном крае и малой Родине, а также развитию таких качеств, как доброта, отзывчивость и уважение к окружающим.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Приобщать детей к социокультурным и духовно-нравственным ценностям. Формировать представление детей о традициях русского народа, быте русской избы. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству, доброту в детях по восстановлению утраченных ценностей.
Образовательные:
- формировать представления о русском быте в старину.
- расширять и активизировать словарный запас;
Развивающие:
- развивать связную речь;
- развивать воображение, наблюдательность, мыслительную активность, педагогом.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательность, умение слушать рассказы воспитателя;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Продолжить работу по ознакомлению воспитанников с государственными символами. Продолжить работу по формированию представлений у воспитанников с историей возникновения государственного флага РФ; познакомить с значением цветовой гаммы государственного флага РФ; продолжить работу по ознакомлению воспитанников с значением государственных символов для жителей в разный период времени.
Воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за нашу страну, за нашу малую Родину – КЧР, чувство ответственности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проблема ранней помощи детям с нарушениями в развитии в настоящее время является актуальной, т.к., согласно статистическим данным, большее количество новорожденных рождаются незрелыми, многие из них имеют перинатальную патологию. Большую часть детей с нарушениями в развитии составляют дети с нарушениями речи. Все чаще родители детей раннего возраста сталкиваются с тем, что ребенок не говорит. Как правило, родители не обладают специальными знаниями, и проблема неговорящего ребенка застает их врасплох. Именно поэтому необходимо организовать консультативную помощь учителя-логопеда для родителей. Специалист поможет преодолеть беспомощность в вопросах развития речевой деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Консультация для педагогов и родителей "Трудности адаптации, пути преодоления с помощью рисования."
Особенности адаптации детей раннего возраста. Преодоление трудностей адаптации в ДОУ с помощью рисования
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Закрепить представления и знания детей о бабушке как о старшем члене семьи. Знакомство с молитвой о бабушке.
Задачи:
1. Уточнить и закрепить знания детей о членах семьи, их роль в семье (доме)
2. Уточнить роль бабушке в семье.
3. Воспитывать уважительное отношение к людям старшего поколения, желание радовать бабушку.
4. Побуждать детей составлять небольшой рассказ о бабушке.
Виды деятельности: познавательное, коммуникативное, двигательное, трудовое.
Материал к занятию: фотографии внуки с бабушкой с членами семьи, выставка бабушкиных поделок, предметы для чаепития: чайник, чашки, блюдца, ложки, запарник, салфетки, клеенка на стол.
Предварительная работа:
1. Чтение художественной литературы о бабушке автор Е. Благина. « Бабушкина забота»
2. Рассматривание фото семейных.
3. Рассматривание поделок то что сделала бабушка.
4. Беседа о бабушках, как зовут , какая бабушка, что делает дома ?
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
НОД « Убегающее лето.»
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках лета и летних явлениях. Расширять знания детей о явлениях живой и неживой природы.
Задачи:
• Развивать умение детей называть приметы лета, изменения в природе, используя образные слова и выражения, внимание, связную речь .
• Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы .
• Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
• Исследовать строение листа, опытным путем сделать вывод о наличии зеленого вещества в листьях.
• Воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом.
Оборудование и материал:
Колокольчик, гелиевый шарик, тайное письмо, сундук, карта маршрута, кусочки белой ткани сложенные пополам, деревянные кубики, листья настоящие , силуэт платья нарисованный на ватмане, отдельные разукрашенные части платья, конверты с заданиями, пластилин, вырезанные круги из зеленого картона по количеству детей, презентация о явлениях в природе и строению листа.
Предварительная работа:
• На прогулке наблюдать за явлениями природы (ветер , облака, солнце, радуга, дождь и т. д)
• Беседы о лете;
• Чтение художественных произведений:
• Разучивание стихов и поговорок о лете;
• слушание музыки и песен о лете;
• Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением летней природы;
• Рисование на занятиях по ИЗО деятельности и самостоятельной художественной деятельности различных цветов, насекомых;
• Работа с пластилином и нанесение на основу (пластилинография);
• Наблюдение за цветами и насекомыми на прогулке;
• Поделки из природного материала;
Ожидаемый результат:
Дети с интересом участвуют в проведении исследований, наблюдают, делают выводы. Умеют рассуждать, доказывать, выстраивать предложение, устанавливая причинно-следственные связи. Активно и доброжелательно взаимодействуют со взрослыми и сверстниками в решении игровых, познавательных, творческих задач.
Воспитатель
- (воспитатель стоит у окна) и звенит колокольчиком:
- Мой звоночек звенит, заливается
И ребята вокруг собираются
Собрались все дети вкруг
Ты мой друг и я твой друг
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнёмся
(закройте глазки 1,2,3 – волшебство скорей приди!!!)
(влетает шарик, ни нитке письмо, написанной лимонным соком)
Воспитатель – ловит шарик, удивляется. Ух ты, что это?
-Дети предлагают варианты действия. (Давайте посмотрим)
-Воспитатель-это какой-то чистый лист. Я ничего не вижу.
- ну и что это может быть? (Ответы детей,а может это не просто чистый лист, а тайное письмо?)
Воспитатель –А разве бывают такие письма?
Ответ детей –Да, такие письма могут быть написаны секретными чернилами ( лимоном или крахмалом)
Воспитатель- А как же узнать что в нем написано?
Ответ детей- развести йод в воде и слегка смочить при помощи кисточки письмо.
Воспитатель - есть у нас такая водичка.
Ответ детей- Давайте проверим? (ребенок смачивает письмо йод
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Да именно семья удовлетворяет первые потребности ребенка – в общении, познании и безопасности.
Все дети любознательны. У детей дошкольного возраста любознательность проявляется в виде бесконечных вопросов об окружающем мире, отвечая на которые родители стимулируют познавательный интерес своего ребенка. У детей младшего школьного возраста, уже научившихся читать, развивать любознательность следует при помощи книг. Сказки, стихи, совместное прочтение и обсуждение произведений школьной программы не только помогут развивать познавательный интерес ребенка, но и сблизят его с родителями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения.
Оборудование: Сигнал-свисток, эстафетные палочки, 2 мяча, кубики 2 шт. ,2 мешочка с песком, обручи 6 шт.
Музыкальное оформление: маршевая музыка на выход команд, музыкальное сопровождение для конкурсов, на награждение звучат фанфары.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа Воспитания, как один из блоков содержательного раздела адаптированной образовательной программы ДОУ, разработанная по рекомендациям ФГОС ДОУ и ФОП ДО, а также, с учётом реализации ФАОП ДО.
В программе содержится информация о работе учреждения и его особенностях. Описан уклад и традиции детского учреждения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В современном образовательном пространстве практически нельзя обойтись без компьютерных технологий. Педагоги в образовательном процессе все чаще и чаще применяют традиционные и инновационные информационные технологии, предполагающие не только использование компьютера для освещения какой-либо информации, но и обучение детей с дошкольного возраста элементарной компьютерной грамотности. Таким образом ^происходит приобщение современного поколения к информационной культуре, без которой невозможно обойтись в наше время.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Очень часто педагоги, работающие с детьми с ОВЗ, встречаются с проблемами в поиске или разработке документации. Столкнувшись с такой проблемой я разработала пример-шаблон ежедневного планирования занятий для учителя-дефектолога в ДОУ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В условиях модернизации системы образования в России значительно возрастает роль педагога, повышаются требования к его личностным и профессиональным качествам ,социальной и профессиональной позиции. Молодые специалисты имеют те же должностные обязанности и несут ту же ответственность, что и коллеги с многолетним стажем работы ,а воспитанники и их родители, администрация образовательного учреждения ожидает от них столь же безупречного профессионализма.
Перемены в обществе и образовании обусловили ряд социальных и профессиональных трудностей в процессе адаптации молодого педагога к трудовой деятельности. Период вхождения молодого педагога в профессию отличается напряженностью, важностью для его личностного и профессионального развития.Оттого,как он пройдет,зависит,состоится ли новоявленный инструктор по физической культуре как профессионал, останется ли он в сфере дошкольного образования или найдет себя в другой сфере деятельности...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Краткое описание текста о нейроиграх для детей с ОВЗ:
Текст представляется консультативным материалом для родителей, в котором обсуждаются нейроигры — игровые упражнения, способствующие развитию когнитивных, эмоциональных и социальных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Нейроигры могут быть настольными или цифровыми и включают задачи на память, внимание и физическую активность.
Преимущества нейроигр:
Улучшение когнитивных навыков
Содействие социализации
Эмоциональная поддержка
Повышение самооценки
Рекомендации по выбору и использованию игр:
Учитывайте интересы и уровень сложности игр.
Играйте регулярно и поддерживайте ребенка в его успехах.
Обсуждайте результаты игры для самоосознания.
В заключение, нейроигры могут значительно обогатить жизнь ребенка с ОВЗ, и важно индивидуально подходить к его потребностям.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель:
• формировать представление детей о семье, как о людях, живущих вместе, проявляющих друг о друге заботу;
• воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи;
• учить рисовать характерные черты внешности;
• воспитывать положительные родственные отношения, выражая свои чувства в рисунке.
Задачи:
• побуждать называть имена, отчества членов семьи;
• воспитывать культуру общения;
• обогащать духовный мир детей;
• упражнять детей в умении рассказывать о своих впечатлениях связно, последовательно, грамотно;
• совершенствовать диалогическую форму речи детей;
• обогащать словарный запас детей, уточняя понятия «родня», «генеалогическое древо».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Познакомить детей с русским православным праздником "Яблочный спас".
Создать радостную атмосферу праздника.
Обогащать словарный запас детей при разучивании стихотворений, песенок приуроченных к празднику.
Учить водить хоровод.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный конспект формирует у детей моральные представления о положительных и отрицательных поступках, чувствах и эмоциях (добре и зле), внутреннее стремление помогать другим Многие дети понимают, что такое доброта, но не всегда их поступки бывают добрыми. И наша задача, задача взрослых, состоит в том, чтобы воспитывать у них с раннего детства потребность совершать добрые поступки. Цель деятельности и состоит в том, чтобы показать важность воспитания доброты в детях. А результатом является бережное отношение к своим и чужим игрушкам, закрепление правил обращения с игрушками.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
