Учебные и методические материалы по труду – Страница 2
Найдено: 63 результата
Вид каталога
5.2.5.3 Жеке гигиена ережелерін зерделеу және сипаттау, әртүрлі шаш пен тері түрін анықтау
5.2.5.4 Шектеулі қолдауда өз-өзіне қарау әрекеттері мен тәсілдерін таңдау және қолдану
• Жеке бас гигиенасы не екенін біледі, түсінеді және анықтайды.
• Шаш пен тері гигиенасын зерттеп, сипаттайды.
• Жеке гигиена талаптарын біледі.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Әртүрлі бұйымдарды шалма бізбен тоқу (мойынорағыш, үшкіл орамал, тіреуіш, ұялы телефондардың қабы). Бұйымды орындау
6.2.6.1-Техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану
- шалма бізбен тоқу техникасын меңгереді;
- бұйымға шалма бізбен тоқуда түрлі өрнектер түсіре біледі;
- бұйымның формасын анықтайды;
- бұйымның түстік, реңктік қасиеттерін анықтап, талдау жасауға дағдыланады.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Знакомство с блюдами национальной кухни должно послужить формированию представлений об истории различных народов, а также созданию определенной копилки вкусных и питательных, а вместе с тем, несложных рецептов.
Проведение кулинарных мастер-классов для обучающихся, подразумевающих их активное участие в приготовлении блюд. Передача не только навыков приготовления продуктов, но и исторических сведений о быте народа, об истории создания того или иного блюда национальной кухни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье представлен опыт организации инновационной деятельности с применением современных педагогических технологий в образовательной модели «Организация комплекса лабораторий для самоопределения обучающихся 5-7 классов». По мнению авторов, развитие личности происходит через формирование универсальных учебных действий. Это даёт возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, организации образовательного пространства с учетом новых требований. Занятия по самоопределению обучающихся проводятся на базе лабораторий через учебные курсы, внеурочную, проектную и внеаудиторную деятельность, через модули в тематическом планировании по предметам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка практической работы
по теме «Изготовление кормушки для птиц из фанеры»
Цель: Познакомить с материалом фанера.Научить учеников основам работы с фанерой.Познакомить с ручными инструментами и правилами их использования.
Развить навыки выполнения разметки, пиления, сверления и шлифования фанеры.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта по предмету "Труд.Технология". Разработка и методический анализ практической работы в рамках модуля «Производство и технологии».
Тема: «Дизайн. История дизайна. Области применения дизайна. Графические средства дизайна. Работа над дизайн-проектом».
Цель: 1). Познакомить учащихся с понятием «дизайн», с историей возникновения;
2). Узнать области применения дизайнов,
3). Рассмотреть графические средства дизайна.
4). Выполнить дизайн-проект.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной статье описаны особенности организации проектной деятельности на уроках технологий в 5-9 классах в рамках реализации ФГОС. Дана характеристика этапов работы над проектами, представлены темы проектов для 5-9 классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель:Ознакомить с производством и классификацией текстильных материалов, расширить кругозор; учить определять направления долевой нити в ткани, лицевую и изнаночную сторону ткани, проводить простейшие исследования; развивать умение планировать свою работу, сообразительность, логическое мышление, внимание; воспитывать аккуратность и культуру труда, самостоятельность при выполнении работы
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели урока:
• Образовательная: Ознакомить учащихся с историей вязания крючком; инструментами, материалами и приспособлениями; сформировать навыки по организации рабочего места; научить правильным приемам работы; прививать интерес к культуре и искусству, совершенствовать эстетический вкус;
• Развивающая: Развивать сенсорные и моторные навыки.
• Воспитательная: Воспитывать любовь к рукоделию.
• Профориентационная: Воспитывать уважение к работающему человеку.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
сообщение по теме: "Способы активизации познавательной деятельности
учащихся на уроках технологии".
«Знание только тогда знание, когда
приобретено усилиями своей мысли,а не памятью!»
Л. Н. Толстой
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка практической работы
по теме «Программирование модели транспортного робота »
Разработка и методический анализ практической работы в рамках модуля «Робототехника», 6 класс, (тема практической работы по выбору слушателя из ФРП ООО).
Цель: разработать содержание и критерии оценки практической работы по инвариантным модулям учебного предмета «Труд (технология)».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная практическая работа проводится при изучении модуля "Производство и технологии". Цель работы- научить основам работы с текстильными материалами ручными приемами, познакомить с правилами техники безопасности при работе с ручными инструментами, развивать эстетический вкус и аккуратность в работе
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Практическая работа № 1
«Анализ технологических операций. Изготовление разделочной доски»
5 класс
Практическая работа «Изготовление разделочной доски»
Цель: Формирование у обучающихся умений анализировать порядок изготовления изделия, соблюдая последовательность технологических операций; использовать необходимые для изготовления изделия инструменты, материалы, приспособления.
Познакомить с технологией изготовления разделочной доски. Научить основам работы с древесиной. Познакомить с ручными инструментами и правилами их использования.
Развить навыки выполнения разметки, пиления, сверления и шлифования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Именно учитель технологии ориентирует учащихся на духовное развитие, потому что он воспитывает девушку. Благочестивая мать и жена, любящая, нежная, твердая и терпеливая в жизненных невзгодах, опора семье и Отечеству – это и идеал русской женщины, и наша история, это боль, тревога и забота наших дней. Как воспитать девочку такой? Конечно, это немыслимо без восстановления исторической памяти, возрождения национальной традиции.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель учителя: создать условия для совместного открытия новых знаний по теме «Русские народные куклы. Кукла «Отдарок на подарок» . Учить работать с тканями, выполнять собственную творческую работу, воспитывать аккуратность в работе и интерес к занятию, использовать элементов дистанционных технологий, повышать ИКТ- компетенцию учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Декоративно-прикладное искусство – это самое интересное занятие. Осваивая различные новые техники, мы совершенствуем себя и, согласно древнейшим учениям, направляем свою энергию в нужное русло. А уж если результат получается действительно достойным – то и моральное удовлетворение не заставит себя долго ждать. Освоение новой, модной техники под названием «пейп-арт» поможет узнать тонкости невероятно красивого искусства, благодаря которому можно гармонизировать окружающее пространство и мир вокруг себя.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа недели технологии (труда) разработана для учащихся 5-9 классов . Рассчитана на мероприятия при пятидневной рабочей неделе. в программу недели включены как теоретические конкурсы, так и практические задания выполняемые в мастерских. Так же организуется выставка проектных работ учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Из опыта работы по организации и проведению рефлексии - обязательного этапа современного урока.
В статье освещены методы совместной деятельности ученика и учителя, при помощи которых школьники могут оценивать своё состояние, свои эмоции, результаты своей деятельности, знание и незнание, позволяющие совершенствовать учебный процесс, ориентировать на личность каждого ученика.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Труд (технология)»
для обучающихся 5 классов(девочки)
68 часов (2 часа в неделю).
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» интегрирует знания по разным учебным предметам и является одним из базовых для формирования у обучающихся функциональной грамотности, технико-технологического, проектного, креативного и критического мышления на основе практико-ориентированного обучения и системно-деятельностного подхода в реализации содержания, воспитания осознанного отношения к труду, как созидательной деятельности человека по созданию материальных и духовных ценностей.
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» знакомит обучающихся с различными технологиями, в том числе материальными, информационными, коммуникационными, когнитивными, социальными. В рамках освоения программы по предмету «Труд (технология)» происходит приобретение базовых навыков работы с современным технологичным оборудованием, освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: Кукла масленица
Класс: 2
Цель: создание условий для формирования знаний о таком празднике как масленица и умения изготавливать куклу масленицы из пластилина.
Задачи:
1. Познакомить обучающихся с историей возникновения праздника «Масленица» и традициями празднования.
2. Развивать мелкую моторику, навыки работы с пластилином и стекой.
3. Воспитать уважение к традициям, аккуратность, усидчивость.
- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Диана Денисовна, и сегодня я проведу у вас внеурочное занятие.
- Если у вас на парте есть пластилин, дощечка для пластилина и стеки, то тихо садитесь. Если у кого-то не хватает чего-либо из перечисленного, то подготовьте всё необходимое.
- Внимательно послушайте пословицу: «В каком народе живешь, того и обычая держись. Как вы думаете, о чём она? (ответы детей)
- Все ваши предположения верны. В каком народе живёшь, такого обычая и держишься. Смысл пословицы в том, что человек чтит и соблюдает все обычаи (традиции) и правила своего народа, своей Родины.
- У нас есть праздники со своими традициями. Ребята, какие вы знаете праздники? Что принято делать в эти праздники? (Новый год – украшать ёлку, дарить подарки, не спать всю ночь; 8 марта – дарить цветы девушкам, 23 февраля – поздравлять мужчин; день влюблённых – дарить валентинки)
- Ребята, посмотрите на картинки, что на них изображено? (блины, солнце, чучело)
- Как вы думаете, с чем они связаны? (с масленицей)
- Верно! Как вы думаете, какая тема будет у нашего занятия? (ответы детей)
- Ребята, хлопните в ладоши, если на масленицу у вас готовы блины, если есть для них варенье, сгущёнка. А есть ли у вас дома кукла масленицы?
- Тема занятия – кукла масленицы .
- Как вы думаете, чем мы будем заниматься? Что узнаем и чему научимся? (ответы детей)
- Сегодня на занятии вы узнаете историю появления праздника Масленицы, а также научитесь делать куклу масленицы из пластилина.
- Внимательно посмотрите на доску. Как вы думаете, что на ней написано? (план занятия)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема. Технология. Изготовление конверта.
Цель урока:
Образовательная: Закрепить навыки складывания бумаги на основе упражнений в самостоятельном складывании по устной конструкции с показом и без него.
Воспитательная: 1. Повысить мотивацию к учению.
2. Воспитывать активность, внимание, дружеские взаимоотношении.
Развивающая: 1. Развивать мелкую моторику руки, координацию движений и мыслительные способности. 2. Развивать логическое мышление, память, речь.
Задачи урока: 1.Совершенствовать навыки работы с бумагой.
2.Развивать умение грамотно, логично, полно давать ответы на вопросы, аргументировать свое мнение.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внедрение новых информационныхи педагогических технологийдает возможность повысить качество образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
При работе с такими детками применяются особые коррекционно - развивающие педагогические технологии, позволяющие добиваться положительной динамики в обучении и воспитании. В наше время развитие педагогики открывает большие возможности в выборе средств, форм и методов обучения и воспитания. Каждый педагог старается найти наиболее эффективные пути усовершенствования учебного процесса, методы повышения мотивации к учебе учащихся и качества обучения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Оригами (жапонша – “бүктелген қағаз”) – ежелден келе жатқан қағаздан әр түрлі пішіндер жасау өнері. Бұл қолөнер түрі қағаздың алғашқы отаны, қағаздың алғаш шыққан жері- Қытай мемлекетінен бастау алады.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа курса «Ручной труд» для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями разработана на основе АООП ООО для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 1).
Цель: формирование у обучающихся умений в труде.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Предлагаемая программа отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по предметной области (предмету) «Технология» и обеспечивает обозначенную в нём содержательную составляющую по данному учебному предмету.
В соответствии с требованиями времени и инновационными установками отечественного образования, обозначенными во ФГОС НОО, данная программа обеспечивает реализацию обновлённой концептуальной идеи учебного предмета «Технология». Её особенность состоит в формировании у обучающихся социально ценных качеств, креативности и общей культуры личности. Новые социально-экономические условия требуют включения каждого учебного предмета в данный процесс, а уроки технологии обладают большими специфическими резервами для решения данной задачи, особенно на уровне начального образования. В частности, курс технологии обладает возможностями в укреплении фундамента для развития умственной деятельности обучающихся начальных классов.
В курсе технологии осуществляется реализация широкого спектра межпредметных связей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: «История робототехники. Робототехника. Робот. Классификация роботов»
Цель: Познакомить учащихся с понятием Робот, видами роботов, историей Робототехники, областями применения и принципами работы.
Задачи:
1. Знакомство обучающихся с миром цифровых технологий; история Робототехники; с понятием Робот и классификацией роботов.
2. Формирование умений конструировать, программировать робототехнические модели.
3. Познакомиться с областями применения Роботов и принципами работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока: создать условия для ознакомления учащихся с появлением праздника, историей возникновения подвижной игрушки
Задачи урока:
Дидактические:
• учить детей изготавливать подвижную;
• формировать умения и навыки работы, включающей сборку деталей с помощью узлов;
Развивающие:
• развивать моторику пальцев;
• развивать навыки и умения, необходимые для сборки подвижной игрушки;
Воспитательные:
• воспитывать стремление довести начатое до конца;
• воспитывать точность и аккуратность;
• воспитывать эстетический вкус, дисциплинированность, бережное отношение и уважение к своему труду и труду других людей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока: Создать условия для формирование умения шить и выполнять шов.
Задачи урока:
Дидактические: формировать умения организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасного использования инструментов и материалов для качественного выполнения изделия;
Развивающие: развивать навыки работы с шитьем, видами и способами шнуровки;
Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе, любовь к труду, интерес к предмету.
Планируемые результаты УУД:
Личностные УУД:
•Объективно оценивать собственную учебную деятельность, свои достижения;
•Адекватно воспринимать предложения товарищей, учителей;
•Аргументировать свою точку зрения.
Регулятивные УУД:
•Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя.
•Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку своей собственной деятельности на занятии.
•Понимать цели своих действий;
•Принимать и сохранять учебную задачу;
Познавательные УУД:
•Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
•Самостоятельно определять и формулировать тему занятия;
•Использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;
Коммуникативные УУД:
•Слушать и понимать речь других.
•Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах (в приложении представлены варианты проведения уроков).
•Осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
Предметные УУД:
•Правильно выполнять последовательность этапов, при создании изделия.
Оборудования: компьютер, проектор, технологическая карта, шаблон для вышивки, распечатки.
Материалы и инструменты: Шаблоны для вышивки, шнурки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Тема урока: Архитекутра. Дом.
2. Тип урока: комбинированный урок.
3. Дидактическая цель: создать условия для сформирования представления о процессе построения здания и конструирования модели «дом».
4. Планируемые результаты (УУД):
Предметные:
• закреплять навыки работы с бумагой, конструирования из бумаги;
• конструировать дом
• сформировать представление об особенностях профессиональной деятельности людей, участвующих в создании зданий;
Метапредметные:
-познавательные:
• осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме
-регулятивные:
• принимать учебную задачу;
• выполнять практическую работу с опорой на образцы;
-коммуникативные:
• планирование учебного сотрудничества с учителем
• формулирование собственных мыслей в устной форме
Личностные:
• положительное отношение к учению, познавательной деятельности
• соблюдать гигиену учебного труда и уметь организовать рабочее место.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по труду (технологии) на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
Основной целью программы по труду (технологии) является успешная социализация обучающихся, формирование у них функциональной грамотности на базе освоения культурологических и конструкторско-технологических знаний (о рукотворном мире и общих правилах его создания в рамках исторически меняющихся технологий) и соответствующих им практических умений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
