Оригинальные идеи,
сценарии для досуга
Материалы для обучения
в любых сферах
Готовые решения
на любой возраст
Зарабатывайте
на своих креативах
- Главная
- Образовательные материалы
- Экология
Учебные и методические материалы по экологии – Страница 3
Найдено: 113 результатов
Вид каталога
Технологическая карта урока по окружающему миру на тему "Что такое Бенилюкс" с применением краеведческой работы в 3 классе для формирования исследовательских умений младших школьников. ип урока: «Открытие» нового знания
Цель урока: формирование знаний у учащихся про страны Бенилюкса.
Дидактические:
1.Познакомить с тем,что такое Бенилюкс, какие страны входят в него.
2.Учить находить страны Бенилюкса на карте.
Развивающие:
1.Развивать логическое мышление при работе с картой.
2.Развивать внимание, мышление, память, речь через работу с текстом и иллюстрциями.
Воспитательные:
1.Создать условия для формирования уважения к другим странам
2.Иметь навыки сотрудничества со сверстниками при работе в парах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ема урока: «В центре Европы»
Тип урока:«открытие» нового знания
Цель урока:создание условий для первоначального представления учащихся о странах Центральной Европы (Германия, Австрия, Швейцария);
Задачи урока
Дидактические:
-знать страны, расположенные в Центре Европы, их столицы, достопримечательности, экономику, флаги.
-уметь работать с географическими картами;
-уметь показывать месторасположение стран на карте.
Развивающие:
-развивать коммуникативные навыки при работе с упражнениями;
-развивать навыки самостоятельной работы
-развивать внимание при решении учебных заданий.
Воспитательные:
-воспитывать положительный взгляд на семью, ее роль в обществе, социальные устои и традиции;
-воспитывать аккуратность и внимательность;
-воспитывать умение слушать товарищей при работе в парах, в группах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока: создание условий для ознакомления обучающихся с городами, входящими в состав «Золотого кольца России» и их достопримечательностями.
Задачи урока
Дидактические:
1.Дать представление о «Золотом кольце России».
2.Познакомить с городами «Золотого кольца России»
3.Показать географическое расположение городов посредством работы с контурной картой.
Развивающие:
1. Развивать навыки контроля посредством проверки самостоятельной работы по эталону.
2. Развивать умение анализировать, обобщать информацию и делать выводы посредством работы с таблицей.
3. Развивать познавательные интересы посредством выполнения практической работы.
Воспитательные:
1. Создать условия для воспитания чувства коллективизма, взаимопомощи посредством групповой работы;
2. Содействовать развитию интереса к изучению окружающего мира посредством выполнения практической работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Викторина - игра предназначена для внеклассного мероприятия по окружающему миру, состоит из семи вопросов о растениях. Можно использовать и на уроках о растениях. Проверяется знания и эрудиция детей, развивается смекалка и сообразительность. Не связано со школьной программой. Ответы прилагаются.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Этот урок помогает учителю 3 класса разнообразить форму работы по предмету "Окружающему миру". Урок представлен в виде путешествия по станциям. Учащиеся проводят исследовательскую проектную работу для того, чтоб сделать мини-доклад о приручении или одомашнивании животных , выполняют презентацию своего задания перед классом. Особая роль отведена на уроке групповой работе, что также повышает познавательный интерес у обучающихся. На уроке применено новое понятие "Этолог".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Слово «Экология»дословно переводится как «наука о доме», то есть о том, что окружает человека в биосфере. Изучение окружающего мира и его составляющих – растений и животных –помогает ребёнку по–новому взглянуть на природу. Знание закономерностей её развития поможет бережнее относиться к окружающему миру. Ребёнок душой чувствует природу, тянется к взаимодействию с ней, всё воспринимает с любовью. Испытывает восторг, наблюдая за тем или иным явлением или животным. Непосредственно в соприкосновении с природой у ребёнка развиваются наблюдательность и любознательность, формируется эстетическое восприятие окружающего мира.
Следуя этим задачам, и была составлена эта программа.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа по окружающему миру составлена для обучающихся 2 класса 2 четверти программы "Начальная школа 21 века" по разделу «Кто живёт рядом с тобой? Работа составлена в тестовом варианте и содержит 9 вопросов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа с научно -познавательным текстом - один из сложнейших видов работ в начальной школе, который позволяет заложить основы формирования функционально грамотной личности, обогащать языковую и речевую культуру ребенка, развивать умения видеть взаимосвязи между различными объектами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Познакомить учащихся с историей появления одежды, с разнообразием современной одежды, ее назначением (деловая, спортивная, рабочая, домашняя, праздничная, национальная), воспитывать бережное отношение к своей одежде, показывать зависимость типа одежды от погодных условий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал включает в себя задания, позволяющие проверить материал двух изученных параграфов "Сутки и неделя", "Месяц и год" по учебнику А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой "Окружающий мир.2 класс" по программе "Перспектива".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Теоретические аспекты формирования основ здорового образа жизни у младших школьников
1.1. Проблема и особенности формирования основ здорового образа жизни у младших школьников в современной школе
1.2. Психолого-педагогические условия формирования основ здорового образа жизни у младших школьников на уроках окружающего мира
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру соответствует ФГОС,предназначено для учащихся 3 класс по программе Планета знаний. Содержит темы уроков, их количество, УУД и планируемые результаты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Авторская работа "Тематические тесты по окружающему миру для учащихся 3 класса" включает в себя 10 тестов базового уровня, в каждом по 7-11 вопросов с вариантами ответов, по практически всем разделам программы "Школа России", 3 класс. Тематические тесты облегчат учителю подготовку урока по проверке знаний учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На уроке идёт закрепление знаний истории Древней Руси, о крещении Руси, о древних городах Руси.Далее идёт изучение событий, происходящих в 13 веке в Древней Руси. Русь подверглась нападению врагов.Она была разграблена, разрушена. Кроме того, на Руси была феодальная раздробленность. И она разбилась на отдельные княжества.Первыми напали татаро-монголы.Затем напали шведы. Они хотели завоевать русские территории.Но русское войско , под руководством князя Александра ,разбило шведов. Произошло это в июле 1240 года на реке Неве. После этого князя прозвали Александром Невским. Через 2 года, в 1242 году, на Русь нападают немецкие рыцари-крестоносцы.Битва,в которой немецкие захватчики потерпели поражение, вошла в историю нашего Отечества, как Ледовое побоище. На каждом этапе урока идёт формирование УУД. На 1 этапе дети учатся мобилизовывать свои силы и знания, для преодоления препятствий. В ходе 2 этапа, для проверки знаний, проводится тестовая работа.После окончания этой работы проходит взаимопроверка. Так же на этом этапе дети учатся построению речевого высказывания. На 3 этапе в ходе словесного диалога учителя и учеников ставятся цели урока. На 4 этапе идёт открытие новых знаний. Дети учатся смысловому чтению,построению речевого высказывания ,рассуждения Учатся выделять информацию, анализировать объекты. Знакомятся с новыми терминами. Читая материал в учебнике учащиеся работают с картой.В ходе первичной проверки материала ученики,отвечая на вопросы учителя, ищут ответы в учебнике.Таким образом они учатся смысловому чтению, поиску и выделению информации. В ходе самостоятельной работы с самопроверкой учатся анализировать объекты с выделением существенных признаков. На этапе включения в систему знаний учатся построению рассуждений, выделению необходимой информации, оценке результатов.На этапе рефлексии делятся мнениями, делают самооценку. Учатся осуществлять итоговый контроль.После изучения данной темы дети должны знать и понимать значение знания истории своего народа,иметь представление,как была организованна жизнь наших предков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа курса «Мир природы и человека» для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями разработана на основе АООП ООО для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 1).
Цель обучения – ознакомление обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с первоначальными представлениями о живой и неживой природе; понимание простейших взаимосвязей, существующих между миром природы и человека.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ознакомление обучающихся с классификацией животных, разнообразием животного мира и выявлением их отличительных групповых признаков. Развивать у детей умение анализировать, выделять главное, обобщать. Прививать любовь к природе и изучаемому предмету.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по учебному предмету «Окружающий мир» (предметная область «Обществознание и естествознание» («Окружающий мир») включает: пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы учебного предмета, тематическое планирование.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения предмета, характеристику психологических предпосылок к его изучению младшими школьниками; место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания, планируемым результатам и тематическому планированию.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии для обязательного изучения в 4 классе начальной школы.
Содержание обучения в 4 классе завершается перечнем универсальных учебных действий — познавательных, коммуникативных и регулятивных, которые возможно формировать средствами учебного предмета «Окружающий мир» с учётом возрастных особенностей младших школьников.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты за период обучения, а также предметные достижения младшего школьника за четвертый год обучения в начальной школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по окружающему миру во втором классе. Тип урока: комбинированный.План изложения нового материала на уроке:
1. Назначение термометров – измерять температуру в градусах.
2. Устройство термометра: трубка с жидкостью, градусная школа с делениями.
3. Свойства жидкости: расширение за нагрев и сжатие за охлаждение.
4. Тренировка умения определять температуру воздуха.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговая контрольная работа по окружающему миру в 3 классе УМК "Планета Знаний". Задания контрольной работы представлены в 2-х вариантах. Выпиши слова, обозначающие то, что относится к неживой природе. Заполни схему, приведи по одному примеру каждой группы...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа по окружающему миру для 3 класса по разделу "Животные" УМК "Планета Знаний". . Определи, о каких группах животных идёт речь в описаниях. Запиши названия групп. 2. Отметь знаком «+» соответствующие столбцы таблицы «Размножение животных». 3. Какая схема развития бабочки верна?...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочий лист к уроку окружающего мира в 3 классе "Органы чувств" УМК "Планета Знаний".
Рассмотри рисунок и устно объясни, какими способами человек может получать информацию. На основе своего объяснения продолжи заполнять
таблицу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольная работа по окружающему миру за 1 четверть. УМК "Планета Знаний".
Рассмотри иллюстрации. Укажите состояние вещества: твёрдое, газообразное или жидкое? Выбери из списка названия веществ. Подчеркните их.Выберите верные утверждения. Отметьте их...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок окружающего мира, 1 класс. Цель данного урока познакомить детей с историей изобретения велосипеда и уточнить знания об устройстве велосипеда, а также
познакомить с правилами безопасной езды на велосипеде.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по окружающему миру, 4 класс. Цель данного урока расширить представления детей о лесе, как природном сообществе. Воспитывать у детей бережное отношение к природе, учить видеть красоту природы России и своего края.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока окружающего мира в 1 классе с использованием
кейс-технологии
Тема: «Кто окружает нас дома».
Цель: Познакомить обучающихся с различными видами пород собак.
Развивать познавательный интерес учащихся, умение сравнивать, работать с помощью карты и атласа-определителя.
Формировать умение бережного отношения к домашним питомцам и чувствовать ответственность за них.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На этом уроке учащиеся узнают что такое почва, выяснят основной состав почвы, узнают, как образуется почва.Ребята будут проводить опыты, развивать умение моделировать, анализировать и обобщать полученные знания. Из сообщения учителя узнают много интересного о почве: почва образуется очень медленно, ее называют домом для животных,, человек должен заботиться о почве.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок«открытия» новых знаний по окружающему миру "Превращения и круговорот воды". Урок разработан с применением технологии развития критического мышления, приёмы ТРКМ: инсерт (работа с метками), кластер, проблемные вопросы, творческая работа, лабораторный опыт, работа в парах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа по окружающему миру составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом примерной программы по учебным предметам и основной идеи УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей в условиях специально организованной аудиторной и внеурочной деятельности.
2. Закона Российской Федерации «Об образовании».
3.Примерной и авторской программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида Р.Д.Тригер, Ю.А.Костенкова, С.Г.Шевченко, Г.М.Капустина, Н.А.Цыпина, Г.И.Жаренкова, Т.В.Кузьмичева, Е.Б.Новикова, Е.Н.Морсакова, И.Н.Волкова
4. Примерной и авторской программы начального общего образования под редакцией О.Н. Федотовой, Г.В. Трафимовой, Л.Г.Кудровой
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данном конспекте урока особое внимание уделено правилам ЗОЖ, которые нужно выполнять ежедневно, чтобы добиться хорошего результата. На все вопросы учителя в скобках указаны рекомендуемые ответы учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
I. Орг. момент Всем, всем- доброе утро!
II. Самоопределение к деятельности
Приём «солнышко и тучка»
Метод ожидания и опасений
-Сегодня мы продолжим изучать ОКРУЖАЮЩИЙ нас МИР. И начнём с БЛИЦ – ОПРОС
- Если не знаете ответа или сомневаетесь, пропускайте вопрос
Тест по теме «Что такое экономика?»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
