- Главная
- Образовательные материалы
- Экология
Экология – Страница 2
Найдено: 94 результата
Вид каталога
Тема урока: Правила безопасного поведения пассажира метро. Знаки безопасности в метро
Цель: Формирование умения правильно вести себя в общественных местах : театре, кинотеатре, на концерте, в общественном транспорте.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тест содержит вопросы по всем природным зонам России: отличительные особенности климата, растительный и животный мир. Данный материал хорошо подойдёт для обобщающего урока по окружающему миру для учащихся 4 класса.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни — одна из главнейших задач обучения в современной школе. Ещё совсем недавно говоря о здоровьесберегающих технологиях, выделяли именно физическое состояние здоровья ребенка, то теперь во главу угла поставлено общее здоровье: физическое, психическое, эмоциональное, нравственное, социальное. Задача учителя — не просто вести уроки в чистом кабинете, следить за осанкой и проводить физкультминутки. Важнее создавать психологически и эмоционально благоприятную атмосферу на уроке, способствующую формированию личности ребёнка. На современном этапе подход к сохранению здоровья ребенка и обеспечения его безопасности стал многогранным.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока для 2 класса по окружающему миру на тему "Береги природу, человек!" по УМК "Планета Знаний". Урок усвоения новых знаний, направленный на формирование у детей бережного отношения к природе, экологических знаний
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Создать условия для знакомства с зимующими птицами
Закрепить знания о перелётных птицах
Учить выделять характерные особенности строения птиц
Учить классифицировать перелётных и зимующих птиц
Развивать образное и логическое мышление
Развивать речедвигательные навыки
Расширять кругозор знаний
Воспитывать интерес к природе, бережного отношения к ней.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка по предмету "Человек" "
Название работы "Поддержка и взаимопощь". Цель: актуализировать и дополнить знания учащихся о таких понятиях, как «помощь», «помогать», «просить о помощи».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока по теме "Иван Третий" разработан с требованиями ФГОС НОО, использованы разные виды и типы заданий. Задания подходят для детей с разным уровнем знаний и подготовки.
Технологическая карта урока также может стать основой для создания своей работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной разработке представлен пакет для организации работы в группе при выполнении группового проекта "Особенности природы Челябинской области" . Для работы в группах можно вложить в конверт раздаточный материал с изображением животных и растений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа по окружающему миру 2 класс 1 четверть по УМК "Школа России". Составлена для проверки знаний детей по нескольким темам. Задания проверяющие освоение базовых знаний и умений по предмету за пройденный период обучения, соответствие достижений обязательному минимуму содержания НОО. Продолжительность диагностирования 40 минут.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал предназначен для проверки знаний по теме "На севере Европы" 3 класс по УМК "Школа России". Тест разработан к учебнику Плешакова "Окружающий мир" 3 класс 2 часть. На первом листе располагаются 2 работы. На втором листе дано задание, которое читает учитель детям, и ответы на задания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока по окружающему миру на тему "Что такое Бенилюкс" с применением краеведческой работы в 3 классе для формирования исследовательских умений младших школьников. ип урока: «Открытие» нового знания
Цель урока: формирование знаний у учащихся про страны Бенилюкса.
Дидактические:
1.Познакомить с тем,что такое Бенилюкс, какие страны входят в него.
2.Учить находить страны Бенилюкса на карте.
Развивающие:
1.Развивать логическое мышление при работе с картой.
2.Развивать внимание, мышление, память, речь через работу с текстом и иллюстрциями.
Воспитательные:
1.Создать условия для формирования уважения к другим странам
2.Иметь навыки сотрудничества со сверстниками при работе в парах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ема урока: «В центре Европы»
Тип урока:«открытие» нового знания
Цель урока:создание условий для первоначального представления учащихся о странах Центральной Европы (Германия, Австрия, Швейцария);
Задачи урока
Дидактические:
-знать страны, расположенные в Центре Европы, их столицы, достопримечательности, экономику, флаги.
-уметь работать с географическими картами;
-уметь показывать месторасположение стран на карте.
Развивающие:
-развивать коммуникативные навыки при работе с упражнениями;
-развивать навыки самостоятельной работы
-развивать внимание при решении учебных заданий.
Воспитательные:
-воспитывать положительный взгляд на семью, ее роль в обществе, социальные устои и традиции;
-воспитывать аккуратность и внимательность;
-воспитывать умение слушать товарищей при работе в парах, в группах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока: создание условий для ознакомления обучающихся с городами, входящими в состав «Золотого кольца России» и их достопримечательностями.
Задачи урока
Дидактические:
1.Дать представление о «Золотом кольце России».
2.Познакомить с городами «Золотого кольца России»
3.Показать географическое расположение городов посредством работы с контурной картой.
Развивающие:
1. Развивать навыки контроля посредством проверки самостоятельной работы по эталону.
2. Развивать умение анализировать, обобщать информацию и делать выводы посредством работы с таблицей.
3. Развивать познавательные интересы посредством выполнения практической работы.
Воспитательные:
1. Создать условия для воспитания чувства коллективизма, взаимопомощи посредством групповой работы;
2. Содействовать развитию интереса к изучению окружающего мира посредством выполнения практической работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Викторина - игра предназначена для внеклассного мероприятия по окружающему миру, состоит из семи вопросов о растениях. Можно использовать и на уроках о растениях. Проверяется знания и эрудиция детей, развивается смекалка и сообразительность. Не связано со школьной программой. Ответы прилагаются.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Этот урок помогает учителю 3 класса разнообразить форму работы по предмету "Окружающему миру". Урок представлен в виде путешествия по станциям. Учащиеся проводят исследовательскую проектную работу для того, чтоб сделать мини-доклад о приручении или одомашнивании животных , выполняют презентацию своего задания перед классом. Особая роль отведена на уроке групповой работе, что также повышает познавательный интерес у обучающихся. На уроке применено новое понятие "Этолог".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Слово «Экология»дословно переводится как «наука о доме», то есть о том, что окружает человека в биосфере. Изучение окружающего мира и его составляющих – растений и животных –помогает ребёнку по–новому взглянуть на природу. Знание закономерностей её развития поможет бережнее относиться к окружающему миру. Ребёнок душой чувствует природу, тянется к взаимодействию с ней, всё воспринимает с любовью. Испытывает восторг, наблюдая за тем или иным явлением или животным. Непосредственно в соприкосновении с природой у ребёнка развиваются наблюдательность и любознательность, формируется эстетическое восприятие окружающего мира.
Следуя этим задачам, и была составлена эта программа.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа по окружающему миру составлена для обучающихся 2 класса 2 четверти программы "Начальная школа 21 века" по разделу «Кто живёт рядом с тобой? Работа составлена в тестовом варианте и содержит 9 вопросов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа с научно -познавательным текстом - один из сложнейших видов работ в начальной школе, который позволяет заложить основы формирования функционально грамотной личности, обогащать языковую и речевую культуру ребенка, развивать умения видеть взаимосвязи между различными объектами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Познакомить учащихся с историей появления одежды, с разнообразием современной одежды, ее назначением (деловая, спортивная, рабочая, домашняя, праздничная, национальная), воспитывать бережное отношение к своей одежде, показывать зависимость типа одежды от погодных условий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал включает в себя задания, позволяющие проверить материал двух изученных параграфов "Сутки и неделя", "Месяц и год" по учебнику А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой "Окружающий мир.2 класс" по программе "Перспектива".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Теоретические аспекты формирования основ здорового образа жизни у младших школьников
1.1. Проблема и особенности формирования основ здорового образа жизни у младших школьников в современной школе
1.2. Психолого-педагогические условия формирования основ здорового образа жизни у младших школьников на уроках окружающего мира
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру соответствует ФГОС,предназначено для учащихся 3 класс по программе Планета знаний. Содержит темы уроков, их количество, УУД и планируемые результаты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Авторская работа "Тематические тесты по окружающему миру для учащихся 3 класса" включает в себя 10 тестов базового уровня, в каждом по 7-11 вопросов с вариантами ответов, по практически всем разделам программы "Школа России", 3 класс. Тематические тесты облегчат учителю подготовку урока по проверке знаний учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На уроке идёт закрепление знаний истории Древней Руси, о крещении Руси, о древних городах Руси.Далее идёт изучение событий, происходящих в 13 веке в Древней Руси. Русь подверглась нападению врагов.Она была разграблена, разрушена. Кроме того, на Руси была феодальная раздробленность. И она разбилась на отдельные княжества.Первыми напали татаро-монголы.Затем напали шведы. Они хотели завоевать русские территории.Но русское войско , под руководством князя Александра ,разбило шведов. Произошло это в июле 1240 года на реке Неве. После этого князя прозвали Александром Невским. Через 2 года, в 1242 году, на Русь нападают немецкие рыцари-крестоносцы.Битва,в которой немецкие захватчики потерпели поражение, вошла в историю нашего Отечества, как Ледовое побоище. На каждом этапе урока идёт формирование УУД. На 1 этапе дети учатся мобилизовывать свои силы и знания, для преодоления препятствий. В ходе 2 этапа, для проверки знаний, проводится тестовая работа.После окончания этой работы проходит взаимопроверка. Так же на этом этапе дети учатся построению речевого высказывания. На 3 этапе в ходе словесного диалога учителя и учеников ставятся цели урока. На 4 этапе идёт открытие новых знаний. Дети учатся смысловому чтению,построению речевого высказывания ,рассуждения Учатся выделять информацию, анализировать объекты. Знакомятся с новыми терминами. Читая материал в учебнике учащиеся работают с картой.В ходе первичной проверки материала ученики,отвечая на вопросы учителя, ищут ответы в учебнике.Таким образом они учатся смысловому чтению, поиску и выделению информации. В ходе самостоятельной работы с самопроверкой учатся анализировать объекты с выделением существенных признаков. На этапе включения в систему знаний учатся построению рассуждений, выделению необходимой информации, оценке результатов.На этапе рефлексии делятся мнениями, делают самооценку. Учатся осуществлять итоговый контроль.После изучения данной темы дети должны знать и понимать значение знания истории своего народа,иметь представление,как была организованна жизнь наших предков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа курса «Мир природы и человека» для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями разработана на основе АООП ООО для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 1).
Цель обучения – ознакомление обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с первоначальными представлениями о живой и неживой природе; понимание простейших взаимосвязей, существующих между миром природы и человека.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ознакомление обучающихся с классификацией животных, разнообразием животного мира и выявлением их отличительных групповых признаков. Развивать у детей умение анализировать, выделять главное, обобщать. Прививать любовь к природе и изучаемому предмету.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по учебному предмету «Окружающий мир» (предметная область «Обществознание и естествознание» («Окружающий мир») включает: пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы учебного предмета, тематическое планирование.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения предмета, характеристику психологических предпосылок к его изучению младшими школьниками; место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания, планируемым результатам и тематическому планированию.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии для обязательного изучения в 4 классе начальной школы.
Содержание обучения в 4 классе завершается перечнем универсальных учебных действий — познавательных, коммуникативных и регулятивных, которые возможно формировать средствами учебного предмета «Окружающий мир» с учётом возрастных особенностей младших школьников.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты за период обучения, а также предметные достижения младшего школьника за четвертый год обучения в начальной школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по окружающему миру во втором классе. Тип урока: комбинированный.План изложения нового материала на уроке:
1. Назначение термометров – измерять температуру в градусах.
2. Устройство термометра: трубка с жидкостью, градусная школа с делениями.
3. Свойства жидкости: расширение за нагрев и сжатие за охлаждение.
4. Тренировка умения определять температуру воздуха.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговая контрольная работа по окружающему миру в 3 классе УМК "Планета Знаний". Задания контрольной работы представлены в 2-х вариантах. Выпиши слова, обозначающие то, что относится к неживой природе. Заполни схему, приведи по одному примеру каждой группы...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа по окружающему миру для 3 класса по разделу "Животные" УМК "Планета Знаний". . Определи, о каких группах животных идёт речь в описаниях. Запиши названия групп. 2. Отметь знаком «+» соответствующие столбцы таблицы «Размножение животных». 3. Какая схема развития бабочки верна?...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
