- Главная
- Образовательные материалы
- Экология
Экология – Страница 4
Найдено: 94 результата
Вид каталога
Цель урока: Организация деятельности обучающихся направленной на формирование представлений о игрушке и её основных видах.
Задачи урока:
Дидактические:
1.Актуализировать знания о ремесле и его видах через приём «Блиц-опрос».
2.Способствовать формированию представлений о основных видах игрушек через приём «Кластер».
3.Формировать умения определять общие и отличительные признаки игрушек на Руси через приём «Концептуальная таблица».
Развивающие:
1.Развивать волю, настойчивость посредством решения проблемных задач;
2.Развивать речь, умение правильно обобщать данные и делать выводы;
3.Развивать умение применять имеющиеся знания для объяснения конкретных явлений.
Воспитательные:
1.Содействовать воспитанию умения производить самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности.
2. Воспитывать положительный и позитивный стиль общения со сверстниками при взаимодействии в процессе общения.
3.Содействовать воспитанию чувства товарищества, заботы о положении дел в группе и у отдельных товарищей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: организация деятельности обучающихся, направленной на формирование умения классифицировать животных по их типу питания
Задачи:
- обучающие:
1. Актуализировать умение определять группу животных по ее представителю через выполнение интерактивного задания
2. Способствовать усвоению понятий «Зоолог», «Зоология» через прочтение значений слов из толкового словаря С.И. Ожегова
3. Способствовать формированию умения составлять цепи питания через создание интерактивной страницы
- развивающие:
1. Развивать умение находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде через заполнение таблицы
2. Способствовать развитию умения объективно оценивать результаты своей деятельности через самостоятельное выставление отметки за урок
3. Развивать мелкую моторику через создание интерактивной страницы
- воспитательные:
1. Формировать осознание ценности труда через размышление над пословицей
2. Способствовать воспитанию активной позиции личности обучающихся с помощью мотивационного приема «Собери животных»
3. Содействовать формированию умений слушать, сотрудничать с одноклассниками через обсуждение правил групповой и парной работ
4. Способствовать воспитанию бережного отношения к природе через проведение опыта
Метод(ы) обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый
Планируемые образовательные результаты:
- личностные: осознание ценности труда в жизни человека и общества; осознание роли человека в природе и обществе, принятие экологических норм поведения, бережного отношения к природе
- метапредметные:
П: выбирать источник получения информации с учётом учебной задачи; анализировать видеоинформацию в соответствии с учебной задачей; согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде; читать и интерпретировать графически представленную информацию (схему); распознавать достоверную и недостоверную информацию; проводить по предложенному плану опыт, несложное исследование по установлению связей между объектами (причина — следствие)
Р: планировать с небольшой помощью учителя действия по решению учебной задачи; находить ошибки в своей работе и устанавливать их причины; объективно оценивать результаты своей деятельности, соотносить свою оценку с оценкой учителя; объективно оценивать результаты своей деятельности
К: выполнять правила совместной деятельности: справедливо распределять и оценивать работу каждого участника; считаться с наличием разных мнений; не допускать конфликтов, при их возникновении мирно разрешать без участия взрослого; В процессе диалогов задавать вопросы, высказывать суждения.
- предметные:
группировать изученные объекты живой природы; использовать знания о взаимосвязях в природе для объяснения простейших явлений и процессов в природе
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока: Организация деятельности обучающихся направленной на формирование представлений видов воздушного транспорта.
Задачи урока:
Дидактические:
1. Закрепление знаний о воздушной среде через разгадывание кроссворда;
2. Формирование представления о воздушном транспорте и изучение истории и строения воздушного транспорта через «кластер»;
3. Формирование умения отличать виды воздушного транспорта и изучение особенностей воздушного транспорта через «сравнительную таблицу».
Развивающие:
1. Развивать читательскую грамотность через поиск фактов в тексте;
2. Развивать умение учитывать выделенные учителем ориентиры действия через выполнение практических заданий;
3. Развивать умение принимать и сохранять учебную задачу через отслеживание решения задач на этапах урока;
Воспитательные:
1.Содействовать воспитанию производить самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности.
2. Воспитывать положительный и позитивный стиль общения со сверстниками при взаимодействии в процессе общения.
3.Содействовать воспитанию положительных мотивов обучения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал для обучающихся вторых классов помогает.изучить листовой опад и выявить состав животных, обитающих в нем. • Дети научатся распознавать природные объекты с помощью специально разработанного для начальной школы атласа-определителя, разовьёт уме-ния анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
