- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 215
Найдено: 8297 результатов
Вид каталога
День знаний IV неделя сентября
Тема: «Детский сад - моя вторая семья»
Задачи:
Продолжать знакомить с детским садом, как с ближайшим социальным окружением ребёнка окружением; расширить представление о профессиях сотрудников детского сада; Формировать первичные представления о труде взрослых в детском саду, его роли в обществе и в жизни каждого человека. Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада.
Осень. I – II неделя октября
Тема: «Осень золотая» Задачи:
Учить детей обобщать и систематизировать знания о признаках осени. Дать детям понятие об осенних приготовлениях человека к зиме на огороде, в саду, о сборе урожая. Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями. Расширять знания о безопасности в природе. Воспитывать любовь к родной природе ,формировать эстетическое восприятие окружающей действительности,
Тема: «Осенние заботы животных и птиц»
Задачи: уточнить знания детей об осенних изменениях в природе, о трудных и важных заботах животных и птиц перед долгой зимой; дать понятие о том, что лес - это сообщество растений и животных, которые живут вместе и нужны друг другу. Развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание, мышление (умение анализировать, обобщать, делать выводы). Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, уметь видеть ее красоту, желание сохранять все живое.
Я вырасту здоровым. III – IV неделя октября
.Тема: «Если хочешь быть здоров».
Задачи:
систематизировать знания детей о здоровом образе жизни; развивать представления детей о себе; о правильном питании, закаливании, режиме дня; довести до сознания детей необходимость бережного отношения к себе и другим; воспитывать в детях привычку к здоровому образу жизни, желание следить за своим здоровьем.
Тема: «Сохрани своё здоровье сам»
Задачи:
: развивать интерес к своему здоровью. Формировать навыки серьезного, бережного отношения к своему организму, желание выполнять различные упражнения, игры для профилактики различных заболеваний; продолжать учить пользоваться туалетными принадлежностями; воспитывать в детях привычку к здоровому образу жизни
«Моя семья» I – II неделя Ноября
«Тема: «День народного единства»
Задачи:
Расширить представление детей о празднике, познакомить с историей возникновения Дня народного единства. Расширять представления детей о нашей России, о народе в целом. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России. Воспитывать уважение к различным национальностям России, их культуре, языку .
«Тема: «Я и моя семья»
Задачи:
Формировать представления о семье, как о людях, которые живут вместе; воспитывать желание заботиться о близких, вызвать чувство гордости за свою семью. Приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения с взрослыми. Формировать гендерную, семенную, гражданскую принадлежности, патриотические чувства, чувства принадлежности к мировому сообществу.
. Воспитывать любовь и уважение к своим близким.
Все работы хороши III – неделя Ноября
Тема: «Все работ
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе " Транспорт"
Цель: Учить детей определять и различать транспорт.
Задачи:
Образовательные: формировать представления детей о транспорте, и его видах;
Воспитательные: воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и ответы других детей, не перебивать товарища;
Развивающие: развивать диалогическую речь детей, слуховое и зрительное внимание, мышление, мелкую моторику рук.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Воспитание здорового ребенка в семье включает в себя очень много аспектов. Что можно подразумевать под словосочетанием "здоровый ребенок"? В первую очередь, это физическое здоровье малыша. Но и совсем немаловажное значение имеет психическое состояние здоровья ребенка. Большую часть жизни ребенок проводит в семье, через нее он познает мир и получает первые навыки и жизненные установки. Все родители хотят, чтобы их ребенок имел полноценное здоровье и хорошее физическое развитие. Чтобы этого достигнуть необходимо сформировать в семье хороший психоэмоциональный фон, хорошие привычки, организовать физическое воспитание и рациональное питание.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
воспитывать уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, любовь к Родине, закреплять знания о празднике 9 Мая, воспитывать чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну.
Развивать физическую активность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В педагогической психологии считается, что игра — деятельность именно дошкольного возраста. В. Москвичев в статье «Возможности развития ролевой игры» оспаривает этот тезис, предполагая, что исчезновение ролевой игры в школьном возрасте происходит не из-за «отказа ребенка от нее, а из-за отсутствия объективной возможности ее осуществления…». Другими словами, потребность в игре сохраняется, нет лишь форм, в которых эта потребность могла бы реализовываться.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Адаптация детей раннего возраста
И вот малыш переступает порог детского сада. В жизни ребенка наступает самый сложный период за все его пребывание в детском саду – период адаптации.
Адаптацией принято называть процесс вхождения ребенка в новую среду и привыкание к её условиям.
У детей в период адаптации могут нарушаться аппетит, сон, эмоциональное состояние. У некоторых малышей наблюдается потеря уже сложившихся положительных привычек и навыков. Например, дома просился на горшок – в детском саду этого не делает, дома ел самостоятельно, а в детском саду отказывается. Понижение аппетита, сна, эмоционального состояния приводит к снижению иммунитета, к ухудшению физического развития, потере веса, иногда к заболеванию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Лето благодатная пора. Время отдыха и интересных занятий. Но летом нам доставляют неприятности комары, клещи и пчелы. И наша задача постараться оградить наших детей от укусов насекомых. Сейчас все больше детей с аллергической реакцией и мы должны знать, как избежать этих неприятностей.
Летом больше всего нас беспокоят комары.
При укусе они впрыскивают под кожу человека особое вещество, которое вызывает сильнейший зуд. Место укуса комаров дети постоянно чешут. Чтобы уменьшить зуд можно смазать фенистил-гелем. А так же можно наложить на место укуса содовый прохладный компресс или кубик льда. Расчесанная ранка создаёт благотворную почву для других инфекций. И как следствие расчесанные места воспаляются, становятся красными, болезненными и могут даже нагнаиваться. Если же ранка все - таки расчесана, надо обработать ее зеленкой или перекисью водорода.
Чтобы избежать укуса комаров, необходимо соблюдать некоторые меры предосторожности:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Воспитание у подрастающего поколения любви и уважительного отно-шения к окружающей среде, своей малой Родине, сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы. Экологическое просвещение воспитанников, привлечение детей к уходу за растениями.
Задачи:
1.Расширять представления детей о природе, развитие интереса к познанию природы.
2. Развивать у детей познавательный интерес к выращиванию цветов на клум-бах;
3.Воспитывать ответственность за посаженные растения, желание за ними уха-живать;
4.Познакомить алгоритмом посадки цветов на клумбы.
5.Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Участники: дети старшей группы, родители, воспитатели.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самое сложное в воспитании особого ребёнка — относиться к нему как к здоровому, как к любому другому. Не давать поблажек, не жалеть, не списывать со счетов, мол, у него не получится. Как с обычным ребёнком — так же учить, помогать, доверять, верить. Вот что сложнее всего. Видеть его потенциал и верить в него.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Нравственность, имеющая своим источником духовность, берет начало и формируется в семье с малых лет. Семья является социальным институтом и посредником между человеком и государством, транслятором общечеловеческих ценностей от поколения к поколению. Основой духовно-нравственного воспитания является духовная культура той среды, в которой живет ребенок, где происходит его становление и развитие.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный проект представляет собой систему работы по формированию навыков безопасного поведения на дорогах. Особую тревогу вызывает слабая подготовленность детей к безопасному участию в дорожно-транспортном процессе. Создание проекта по формированию практических навыков безопасного поведения детей на дороге позволит достичь конкретных результатов за короткий период. Реализация проекта обеспечивает активное участие детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Математика — уникальный предмет. Она незаменима для развития у детей: логического мышления; памяти; речи; воображения. Участвует в формировании настойчивости, терпения, творческих способностей личности.. Помогает знакомить детей дошкольного возраста с окружающим миром.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Развитие музыкально-ритмических навыков и умений дошкольников в игровой форме». Мастер – класс
Цель: Личный вклад в повышение качества образования через трансляцию в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.
Задачи
• Повысить научно-методический уровень компетенции педагогов в развитии музыкальных способностей дошкольников.
Побуждать музыкальных руководителей дошкольных учреждений к мыслительной и практической деятельности по внедрению современных форм планирования музыкального воспитания в детском саду.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В августе заканчивают уборку озимой ржи и ячменя, засевают поля озимой рожью. Проводят сбор смородины, крыжовника, малины, убирают лук и чеснок, повторно высевают скороспелые зеленные культуры. Поспевают летние сорта яблок, ежевика и лесные орехи, появляются опята. Плаун образует споры (применялись в пиротехнике). Увядает ботва картофеля
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий летнего развлечения, требующий минимум подготовки. Легкий, веселый праздник поднимет настроение ребятам даже в хмурый день. подходит для детей старшего дошкольного возраста. пригодится музыкальным руководителям и воспитателям в детском саду.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Картотека дыхательной гимнастики
для детей дошкольного возраста.
Дыхательная гимнастика в дошкольном возрасте решает следующие задачи:
повышение общего жизненного тонуса ребёнка и сопротивляемости, закалённости и устойчивости его организма к заболеваниям дыхательной системы;
развитие дыхательной мускулатуры, увеличение подвижности грудной клетки и диафрагмы, улучшение лимфо- и кровообращения в лёгких, улучшение деятельности сердечно-сосудистой системы и кровообращения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Выходные можно проводить весело! Совместное времяпрепровождение сплачивает семью, а также дает понять ребенку, насколько он важен для мамы и папы. Но, не стоит забывать о режиме ребенка. В любую погоду и при любом финансовом состоянии можно интересно проводить время со своей семьёй.
Куда пойти с ребенком?
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Упражнения при нарушении осанки
У организма большие запасы для компенсации нарушений. Но сам по себе он не справится, ему необходима своевременная помощь. В интернете можно найти огромное количество упражнений для улучшения осанки и формирования мышц позвоночника.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Скоро дети пойдут в школу. И каждый из Вас хотел бы, чтобы его ребёнок был как можно лучше подготовлен. Начало обучения в школе -новый этап в жизни ребёнка
Подготовка к школе – процесс многоплановый. И следует отметить, что начинать заниматься с детьми следует не только непосредственно перед поступлением в школу, а далеко до этого. И не только на специальных занятиях, но и в самостоятельной деятельности ребят – в играх, в труде, общении со взрослыми и сверстниками. Начальная школа –это основа всего образования, какие знания получат дети, так и дальше сложится учеба. каждый ребенок идет в первый класс с надеждой, что в школе все у него будет хорошо. И учительница будет красивая и добрая, и одноклассники будут с ним дружить, и учиться он будет на пятерки. Но вот проходит несколько недель, и малыш уже без особой охоты собирается утром в школу. С понедельника начинает мечтать о выходных, а из школы приходит скучный и напряженный. В чем же дело? А дело в том, что не оправдались ожидания ребенка, связанные с новой интересной жизнью, а сам он оказался не совсем готовым к той реальности, которая называется «школьные будни».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный сценарий можно использовать не только как осеннее развлечение, но и как праздник прощания с Летом и встречи с Осенью.
Зал по-осеннему украшен, нарядно одетые дети садятся на стульчики
Ведущий. Всё к празднику у нас готово!
Нас лес осенний ждёт.
Деток наших маленьких
Поезд повезёт.
Дети паровозиком «едут» по кругу под песенку «Поезд»
Воспитатель и муз. рук-ль (поют):
Вот поезд наш едет, колёса стучат,
А в поезде нашем ребята сидят.
Ту-ту, ту-ту-ту-ту, бежит паровоз,
Далёко-далёко ребят он повёз!
Ведущий обращает внимание на осеннее оформление зала
Ведущий. Кто-то песенку поёт, видно в гости к нам идёт,
Будут дети гостя звать, будут ножки топотать!
Топа-топ, да-да-да, приходи скорей сюда! (слышится пение Осени в записи)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра предназначена для детей 2-4 лет. В набор входит: цветные пуговицы и карточки с рубашками (примеры), и пустые карточки-рубашки, к которым нужно «пришить» пуговки по цвету. (после печати их необходимо заламинировать и приклеить к ним лтпучки)
Цели: Учить детей соотносить пуговицы по цвету с рубашками и с усложнением составлять по образцу, знакомить с основными цветами. Развивать зрительное восприятие, наблюдательность, мелкую моторику рук. Воспитывать усидчивость, коммуникативные навыки, вызывать эмоциональный отклик.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей, формировать навыки здорового образа жизни, закреплять навыки выполнения основных движений.
Оздоровительные: способствовать формированию интереса к выполнению элементарных правил здорового образа жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: прививать навыки безопасного поведения на дорогах.
Задачи: Образовательная:
1. Закрепить знания детей о дороге и правилах поведения на ней, о знаках дорожного движения, их назначении, тренировать в подборе подходящих по форме и цвету фрагментов рисунка дорожного знака и складывать их в целое изображение
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Комплекс № 1
Утренний круг. Тема: «В мире науки»
Стихотворение недели
В наше время без прогресса никуда!
Наука нам везде нужна.
Тайны, загадки манили всегда,
Только наука «раскроет» глаза,
Без великих учёных жизнь — мука!
Без гениальных открытий жизнь — скука!
Игра-тренинг
«Пожелание»
Все встают в круг, воспитатель пускает по кругу бубен.
- Ты катись, весёлый бубен, быстро-быстро по рукам.
У кого весёлый бубен, тот пожелание скажет нам.
Дети произносят друг другу пожелания
Пальчиковая гимнастика
- Как живёшь? - Вот так! (показать большой палец)
- А идешь? - Вот так»! («шагать» пальчиками по столу)
-Как даешь? - Вот так! (протягивать открытую ладонь)
- Ждёшь обед? - Вот так! (кулачок подпирает лицо)
- Машешь вслед? - Вот так! (помахать рукой)
-Утром спишь? - Вот так! (2 ладошки под щекой)
- А шалишь? - Вот так! (щёки надули и руками лопнули)
Понедельник Вторник
Среда Четверг Пятница
Д/И: «Что в мешочке?» Цель: определять предметы на ощупь, узнать из какого материала сделаны.
Беседа-игра «Разгадай загадку» Цель: учить детей создавать описание предметов по определенному плану Дидактическая игра «что лишнее?» цель: учить определять по форме предметы Беседа «Полезные ископаемые на нашей планете», дать детям представление о ископаемых, залегающих в глубинах и на поверхности земли Рассматривание коллекции бумаги. Цель: вспомнить о свойствах бумаги и возможностях её использования.
Вечерний круг
( в кругу) Что сегодня мы сделали? Что больше всего удалось?
Что сегодня было интересного? (какие интересные события произошли)
Что хорошего произошло с нами за прошедший день в детском саду?
Кому с кем было интересно и комфортно общаться(играть, трудиться, работать в центрах активности)?
Комплекс № 2
Утренний круг. Тема: «Дорожная азбука»
Стихотворение недели
Ты скажи-ка, умница,
Что же это? — Улица!
Интересная картина:
Вот автобус, вот машина,
Едет самосвал большой,
Вот идет трамвай с дугой,
В небе самолет летит,
Рядом вертолет гудит,
По реке плывет «ракета».
Это транспорт, транспорт это!
Игра-тренинг
«От сердца к сердцу»
В: Дети! Нам всем приятно, когда рядом с нами человек с хорошим настроением. Всем вокруг становится тепло и радостно. Давайте все будем поддерживать доброе и хорошее настроение каждую минуту, каждый час, каждый день. А теперь протянем ручки навстречу солнцу и скажем дружно:
Я улыбаюсь миру, мир улыбается мне.
Я желаю всем людям планеты хорошего настроения.
Пальчиковая гимнастика
Этот шарик не простой (движения выполняются по тексту)
Весь колючий, вот такой.
Меж ладошками кладем
Им ладошки разотрем.
Вверх и вниз его катаем
Свои ручки развиваем!
Можно шар катать по кругу
Перекидывать друг другу.
1, 2, 3, 4, 5 – всем пора нам отдыхать!
Понедельник Вторник
Среда
Четверг Пятница
Беседа «Что такое улица? (Д
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ребенок 5-7 лет. В этом возрасте ребенок сам может отличить, что хорошо, что плохо, где правда, и где ложь. Но, конечно же, не на взрослом уровне. В этом случае попробуйте объяснить ему, что нельзя разговаривать с незнакомцами на примере. Это могут быть даже мультфильмы. Например, "Три поросенка", "Волк и семеро козлят". В этом возрасте дети не только гуляют на улице на расстоянии со взрослым, но и часто остаются дома одни, что на руку квартирным ворам. Почаще рассказывайте ребенку случаи из жизни, читайте ему хронику происшествий. Научите сына или дочь хотя бы держать дистанцию при случайном разговоре с незнакомым человеком - не менее двух метров, чтобы в случае чего ребенок мог просто убежать.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Взрослые должны обращать внимание на возраст ребенка, уровень интеллектуального развития, интерес к читаемому и в связи с этим подбирать книги для чтения. Не следует стремиться прочесть все: надо думать, не о количестве, а о пользе прочитанного и воспринятого. Детям нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку. Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память. Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства. Очень важно обращать внимание детей на образный язык сказок, рассказов, стихотворений, привлекая дошкольников к повторению запомнившихся им отдельных слов, выражений, песенок персонажей. Усваивая содержания сказки, дети учатся передавать слова разных героев, повторяют интонации. Это закладывает основы для дальнейшего самостоятельного развития интонационной выразительности в более старшем возрасте.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Память – это психический процесс, который обеспечивает человека способностью накапливать, сохранять и воспроизводить знания и навыки. Кратковременная память - это хранилище для небольших порций информации. Если она не имеет большого значения, то соответственно быстро забывается. Благодаря, именно кратковременной памяти, мы строим мыслительные процессы. Долговременная память – хранилище важной информации (все, что вы знаете о мире). Специалисты утверждают, что она безгранична, и, чем шире кругозор человека, тем легче он запоминает новые данные. Существует несколько видов памяти, в зависимости от того, как легче человеку воспринимать информацию: моторная, слуховая, зрительная, вербальная (словесная), логическая. Очень часто виды памяти выступают в определенных сочетаниях: Зрительно – моторная необходима для выполнения работы по образцу: списывание с доски, работа в тетради; Вербально – моторная – работа по словесной инструкции с указанием порядка заданий, написание под диктовку; Словесно - логическая память – позволяет запоминать последовательность слов, действий в рассказах, своих мыслей в процессе, а затем воспроизводить их . Данному виду памяти принадлежит основная роль в усвоении знаний детьми в процессе обучения. Поскольку у детей дошкольного возраста преобладает непроизвольное запоминание (запоминание без цели) нужно помнить: - лучше сохранится тот материал, который ребенка удивил, заинтересовал; - хорошо запоминается материал, представленный в соревновательной форме или игре; - цель должна быть эмоционально значима для ребенка – по ее достижению ребенок должен получить похвалу от взрослого или его удивление. К семи годам начинает формироваться произвольная память (т.е ребенок начинает запоминать сознательно), это связано с физиологией. Полезно знать: - разучивание похожего материала стирает предыдущий, поэтому перед тем, как приступить к изучению нового необходимо сменить вид деятельности или сделать «переменку»; - для лучшего запоминания - лучше учить на ночь; - для лучшего запоминания задаются различные вопросы, типа: «Что про это говорится?» Развитие памяти в дошкольном возрасте имеет огромное значение, в первую очередь для успешного обучения в школе, способности осваивать учебную программу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Расширить знания детей об истории праздника; дать элементарные знания о государственной символике (флаг, герб); развивать познавательный интерес и логическое мышление; воспитывать чувство гордости, эмоционально-ценностное отношение к своей стране и символам России.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект логопедического занятия «Дифференциация звуков Ш-Ж»
Цель: Закрепление навыка различения и самостоятельного употребления в речи звуков Ш – Ж.
Задачи:
Коррекционно-образовательные
• Закреплять умение различать звуки Ш - Ж на слух, в слогах, словах.
• Уточнить и закрепить характеристику звуков.
• Закреплять знания детей в делении слов на слоги.
• Упражнять в звуко-буквенном анализе слов.
• Упражнять в чтении слов.
Коррекционное – развивающие:
• Развивать мышление, внимание, память, воображение.
• Развивать речь с движением.
• Развивать фонематическое восприятие.
• Развивать четкое произношение звуков.
Коррекционно-воспитательные:
• Воспитывать положительное психоэмоциональное настроение.
• Воспитывать доброжелательность, инициативность, фактор взаимопомощи.
• Соблюдать правила поведения на занятии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Занятие 1 «В гостях у ёжика»
Задачи:
- создание атмосферы эмоциональной безопасности;
- снятие эмоционального и мышечного напряжения;
- снижение импульсивности, повышенной двигательной активности;
- развитие умения двигаться в одном ритме с другими детьми;
- развитие слухового внимания, произвольности, быстроты реакции, речи.
Материалы: мягкая игрушка «Ёжик», большой зонт, магнитофон, аудиозапись с записью детской песни «Маленький ёжик четверо ножек», с записью шума дождя, звуков пения птиц, два кленовых листа (для каждого ребёнка).
Ход занятия:
Занятие проводится в музыкальном зале.
Психолог. Ребята, сегодня мы отправимся с вами в гости к ёжику. Дети входят под музыку (песня про ёжика) в зал. Ёжик спрятан под тканью с листочками.
Психолог. А где же ёжик? Дети ищут ёжика.
Вот же он. Ёжик приветствует каждого ребёнка, обращаясь к нему по имени.
Психолог. Ёжик приглашает нас с вами на прогулку по осеннему лесу. Дети выстраиваются в колонну за психологом, у которого в руках ёжик.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
