- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 221
Найдено: 8297 результатов
Вид каталога
Цель тренинга:
• сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.
Задачи тренинга:
• формирование и усиление общего командного духа путем сплочения группы людей;
• развитие ответственности и вклада каждого участника в решение общих задач;
• осознание себя командой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА художественно - эстетической направленности «До-ми-солька» (вокал).
Данный материал предоставляет возможность педагогу дополнительного образования построить занятия по вокалу с детьми 4-5 лет в ДОУ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Простые и забавные игры в «Ладошки», активно применяются в нейропсихологической коррекции. В этой игре важно ритмично бить ладоши в определенной последовательности и строго в соответствии с ритмом текста.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по правилам дорожного движения в средней группе.
Тема:" Мы пешеходы"
Цель: формировать у детей начальные знания о правилах дорожного движения, учить безопасному поведению на дороге.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Авторская игра "Функциональные домики" для ТРИЗ-педагогов и всех, интересующихся ТРИЗ-педагогикой. Можно использовать на мастер-классах для родителей и педагогов. Подходит для детей с 5 лет. Способствует развитию функционального мышления.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель занятия: формировать начальные представления детей о русской народной культуре. В ходе занятия воспитанники знакомятся с бытом и традициями русского народа: одеждой, жилищем, предметами обихода.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Логоритмика является наиболее эмоциональным звеном логопедической коррекции, сочетающая исправление нарушений речи с развитием сенсорных и двигательных способностей детей. Под влиянием занятий логопедической ритмикой у детей дошкольного возраста происходят значимые изменения в звукопроизношении, словообразовании, в накоплении активного словарного запаса. Чувство ритма помогает быстрее и легче усваивать стихотворения, понимать музыкальные произведения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Индивидуальный план развития профессионального уровня воспитателя по теме "Эффективные методики взаимодействия с детьми раннего возраста".
Ожидаемые результаты: Получение новых знаний и навыков в области воспитания и обучения детей, эффективное применение изученных методик в работе с детьми и их родителями, повышение уровня профессионализма и уверенности в собственных силах как воспитателя.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Форма проведения: конкурсно -развлекательная.
Цель: воспитание бережного отношения к природе, развивать экологическую культуру личности и общества, через формирование практического опыта.
Предварительная подготовка:
1. материалы для квеста в печатном виде;
2. слушание песен.
3. загадывание и разгадывание загадок.
Задачи:
1. Формирование познавательного интереса ребенка к миру природы, прививание чувств ответственности за ее сохранность.
2. Привлечение детей к участию в экологичнских конкурсах
3. Воспитывать любовь к природе, городу, малой Родине
Действующие лица и исполнители:
1.Ведущий – 1 чел.
2.на каждом этапе ждут определенные герои тропы
• Баба-Яга
• Радужный единорог
• Собачка
• Человек-Земля
• Девочка_припевочка
Реквизит и оборудование:
1. Следы животных 10 шт;
2. Пластины 12 тш из линолеума и коробками 2 шт;
3. Загадки
4. Пакет 2шт;
5. Мусор 20 предметов;
9. Аудиозапись песни;
10. Сладкие призы;
11. Грамоты;
12. Перчатки 2шт
13. Карта-схема
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Создание условий для закрепления признаков зимы посредством проведения прогулки.
Задачи:
- систематизировать представления детей о характерных признаках зимы;
- Продолжать формировать представления детей о свойствах снега и льда;
- способствовать развитию наблюдательности, воспитанию любознательности;
- совершенствовать двигательную деятельность детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Занятие способствует решению задач.
Образовательные: закреплять представления детей о доброте и её значении, добрых поступках, о дружбе между людьми; способствовать использованию в речи вежливых слов, применению их в повседневной жизни.
Развивающие: продолжать развивать чуткое и внимательное отношение друг к другу, учить замечать отношение другого человека, уметь слушать своих товарищей; развивать творческое мышление, дать возможность каждому ребенку свободно выражать свою точку зрения и уметь объяснить её.
Воспитательные: совершенствовать межличностные аспекты взаимоотношений между детьми.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: закрепить умение передать в своём рисунке представления о волонтерском движении, о его основных направлениях, о его значении в жизни социума.
Задачи:
Образовательные: закреплять умение передавать сюжет в рисунке, используя различные художественные материалы.
Развивающие: развивать художественный вкус, творческое воображение, наблюдательность и любознательность; развивать стремление детей сделать свое произведение красивым, содержательным, выразительным.
Воспитательные: воспитывать самостоятельность, активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании, продолжать воспитывать обязательность доброжелательного и уважительного отношения к работам товарищей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
- познакомить детей с нетрадиционным приемом рисования – рисование мятой бумагой.
-развивать чувство цвета и композиции; желание рисовать традиционными и нетрадиционными приемами рисования.
-воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе; аккуратность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Досуг на тему: «Мы - дети России»
Цель. Создать атмосферу праздника. Воспитывать любовь к родному краю, к Родине, к своей стране.
Задачи.
Развивать у детей потребность к ежедневной двигательной деятельности.
Закреплять знания детей о символике Российского государства.
Способствовать развитию коммуникативных способностей детей.
Учить играть в подвижные игры с элементами соревнования.
Развивать ловкость, силу, выносливость, ответственность.
Воспитывать желание детей участвовать в командных играх.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Воспитывать интерес к художественной литературе и математическим играм.
Задачи:
Образовательные: Учить детей узнавать сказочных героев по загадкам. Закрепить знания о домашних и диких животных. Закрепить умение различать геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, овал), определять цвет.
Развивающие: Развивать у детей память и умение внимательно слышать говорящего (ребёнка, взрослого).Развивать логическое мышление, внимание, речь.
Воспитательные: Воспитывать желание выполнять правила поведения в лесу, самостоятельность в процессе выполнения задания (портрет зайчика из геометрических фигур).
Словарь: картинки мухомор, боровик, несъедобный, ядовитый гриб, дикие животные, домашние животные, круг, квадрат, треугольник, овал.
Оборудование: рисунок Колобка, макеты грибов: боровик, мухомор, лисичка; картинка с изображением животных: заяц, волк, лиса, кот; геометрические фигуры: овал, круг, квадрат, треугольник, плоская рукавичка сделанная из бумаги и украшена геометрическими фигурами, разноцветные рукавички для игры «Найди пару».
Предварительная работа:
Чтение и пересказ сказок: «Колобок», «Репка», «Мойдодыр», «Три медведя», «Маша и медведь», «Красная шапочка», «Айболит».
Экологическая игра «Кого не стало?».
Беседа о домашних и диких животных.
Рассматривание книг с иллюстрациями.
Дидактическая игра «Покажи такую же фигуру».
Дидактическая игра «Продолжи ряд».
Дидактическая игра «Найди домик каждой фигуры».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по ИЗО в старшей группе «Веточка сирени».
Цель: Создавать образ цветущей ветки сирени.
Задачи:
• Развивающая – Развивать воображение детей, внимание, наблюдательность.
• Воспитательная – Воспитывать любовь к природе, создавать радостное настроение у детей.
• Образовательная –Познакомить детей с натюрмортом используя нетрадиционными техниками рисования.
Материалы:
Презентация, сопровождающая чтение сказки о сирени, лист бумаги, мятая бумага, гуашь, кисти, стакан с водой, салфетка, музыка «Вальс цветов» П. Чайковского.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов, в процессе активного педагогического общения, посредством использования технологии «Игры с прищепками»
Задачи:
1. Расширить знания педагогов о значении использования игр с прищепками для развития детей;
2. Познакомить и заинтересовать видами дидактических игр с прищепками;
3. Развивать творческие способности педагогов при изготовлении дидактической игры с прищепками «А что внутри?».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: выявить уровень знаний детей средней группы по речевому развитию.
Задачи:
Образовательные задачи:
Закреплять грамматический строй речи; умение подбирать слова, подходящие по смыслу; закреплять умение согласовывать существительное с прилагательным.
Развивающие задачи:
Развивать связную речь детей; развивать фонематический слух детей.
Воспитательные задачи:
Воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать навыки сотрудничества в игре; воспитывать навыки самостоятельности.
Оборудование:
Демонстрационный материал: письмо, мяч, корзинка, иллюстрация волка, картинки с обобщающими понятиями.
Предварительная работа: словесные игры, дидактические игры, настольно – печатные игры, малоподвижные игры, занятия по развитию речи, продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми.
Индивидуальная работа: обратить внимание на произношение звуков, помощь детям, затрудняющихся в ответе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: создать детям атмосферу праздника.
Задачи.
1. Закрепить знания и умения, полученные на музыкальных занятиях.
2. Прививать любовь и уважение к мамам.
3. Создать праздничное настроение.
Действующие лица: Ведущая, Весна – взрослые. Игрушки - медведь, петушок, заяц.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1.Наименование программы, используемой для написания конспекта: «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
2.Автор: воспитатель 1 квалификационной категории – Дякону Марина Дмитриевна.
3.Дата проведения: 29.12.2023г
4.Количество детей: 10.
5.Возрастная группа детей: младшая разновозрастная (от 1,5 – 4 лет).
6.Тема: «Новогодняя елка»
7.Дидактическая цель: приобщение детей к познавательному развитию; Продолжать знакомить детей с обычаями празднования Нового года в детском саду.
8.Тип занятия: развлечение.
9.Задачи:
Образовательная:
-учить детей слушать речь воспитателя;
-развивать внимание;
Развивающая: развивать у детей физическое и эмоциональное развитие.
Воспитательная: вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем;
-учить детей играть вместе, не толкая и не обижая друг друга.
Оздоровительная: побуждать детей бегать в разных направлениях;
10.Методы и приемы используемые на занятии:
Практический метод – овладение умений и навыков через подвижные игры.
Игровые методы – подвижная игра.
11.Форма организации деятельности: коллективная.
12.Средства обучения:
Оборудование: огоньки, снежки, мешок с подарками.
14. Действующие лица: Ведущий, Дед Мороз, Снеговик, Заяц.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самообразование для воспитателя – это одна из форм непрерывного обучения и саморазвития. Это процесс систематического приобретения новых знаний, умений и навыков через самостоятельное изучение литературы, посещение специализированных мероприятий или онлайн- курсов. Самообразование помогает воспитателю расширять свой кругозор, повышать свою профессиональную компетентность и быть всегда готовым к новым вызовам в работе с детьми.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Обобщить и закрепить знания детей о сказках.
Задачи:
продолжать знакомить детей со сказками; закреплять умение детей отвечать на вопросы по содержанию сказок, активизировать речь детей;
развивать умения узнавать сказки и их героев, определять их настроение;
воспитывать взаимопомощь, дружелюбие, поддерживать интерес и любовь к сказкам.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций.
Материал и оборудование: «игра по сказкам», письмо, цветные карточки, иллюстрации к сказкам, аудиозапись.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Выявление полученных знаний, представлений, умений, которые дети получили в течение первого учебного полугодия.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о временах года, их признаках;
- закрепить знания дней недели, частей суток и повторить названия месяцев;
- закрепить знания детей о перелетных и зимующих птицах; закрепить знания детей о диких и домашних животных их детенышах;
- закрепить название прочитанных сказок;
- закрепить умение использовать в речи слова, противоположные по смыслу;
- совершенствовать знания о геометрических фигурах;
- продолжать учить ориентироваться на листе бумаги; закрепить счёт в пределах 10;
Развивающие:
- развивать мышление, любознательность детей;
- развивать связную речь детей, активизация и обогащение словаря.
Воспитательные:
- воспитывать умение детей работать в коллективе;
- воспитывать внимательность.
Оборудование:
письмо, конверты с заданиями, ключи с замками, демонстрационные картинки животных и их жилья, демонстрационные картинки диких и домашних животных, демонстрационные картинки перелетных и зимующих птиц, мяч, набор геометрических фигур и листы со снежной полянкой на каждого ребенка, магнитная доска.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программное содержание:
Формирование первичных ценностей и представлений о семье.
Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе любят друг друга, заботятся друг о друге.
Формировать у детей внимательное отношение друг к другу.
Закреплять правила нравственного поведения и культуры общения в общественных местах и дома, представления о трудовых обязанностях всех членов семье.
Воспитывать положительное взаимоотношение в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи, помогать ребенку в осознании себя как полноправного, любимого члена семьи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План-конспект по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе
Тема: «Мой Крым – моя Родина»
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о Крыме.
Задачи:
Закрепить знания детей о Крыме; закрепить знания о народах Крыма, их национальных костюмах, блюдах; воспитывать чувство любви к своей Родине – России и малой Родине.
Расширять представление о лесе крымского полуострова; о природных и исторических достопримечательностях Крыма.
Развивать познавательные интересы.
Создать позитивное настроение у детей.
Предварительная работа: рассматривание карты Крыма, рассматривание достопримечательностей Крыма, прослушивание пословиц о Родине, чтение художественной литературы.
Словарная работа: Россия, Крым, Родина, малая Родина, полуостров, достопримечательность, символы народов Крыма.
Планируемые результаты:
Закрепить знания о народах Крыма, их национальных костюмах, символах.
Расширять представления о лесе крымского полуострова.
Расширить знания о природных и исторических достопримечательностях Крыма.
Иметь патриотические чувства к Родине: любовь, гордость, уважение к родной стране, бережное отношение к ней.
Материалы и оборудование:
Карта «Путешествие по Крыму», карта, мяч, кубик Блума, разрезные картинки - «Достопримечательности Крыма», символы народов, волшебный сундучок, письма, стрелки, презенты, книга путеводитель, презентация
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, • преодолевать препятствия. Уточнить их представления о родах войск, о защитниках Отечества. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Инновационные методы работы старшего воспитателя как фактор успешной профессиональной компетентности педагогов.
«Давай наставления только тому, кто ищет знаний. Оказывай помощь только тому, кто не умеет внятно высказывать свои заветные думы. Обучай только того, кто способен, узнав про один угол квадрата, представить себе остальные три»
Конфуций
На сегодняшний день ключевым вопросом модернизации образования является повышение его качества, приведение в соответствие с мировыми стандартами. В документах, определяющих развитие системы образования в Российской Федерации, отмечается потребность усиления внимания государства и общества к такой важной подсистеме, как дошкольное образование.
Огромными способностями повышения качества образования обладает организация инновационной методической работы с педагогическими кадрами.
Кризисное время рождает в нашей педагогической системе не только ожидание «перемен сверху», но и ощущение необходимости собственных изменений.
Концепция модернизации российского образования ставит задачу достижения нового, современного качества дошкольного образования, связанного с созданием условий для развития личности ребенка, способной реализовать себя как часть социума. В связи с этим, предполагается новое содержание профессионально - педагогической деятельности педагогов ДОУ, их готовность осваивать и внедрять инновации, которые востребованы новой образовательной ситуацией.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия
с использованием здоровьесберегающих технологий для детей дошкольного возраста
«Я здоровье берегу - сам себе я помогу»
Цель: формирование у детей основ здорового образа жизни, потребности в сохранении своего здоровья.
Задачи:
1. Обучающие:
- формировать у детей потребность заботиться о своём здоровье;
- дать детям понятие «предметы личной гигиены»;
- формировать умение слушать взрослого, рассуждать, делать выводы.
2. Развивающие:
- развивать связную, грамматически правильную речь;
- развивать любознательность;
3. Воспитательные:
- воспитывать желание соблюдать личную гигиену.
- способствовать укреплению дружественных отношений в коллективе сверстников.
Образовательные области: Познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, физическая культура, музыка, безопасность.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание картинок, иллюстраций. Беседы с детьми о здоровье, загадывание загадок. Разучивание упражнений точечного массажа с элементами дыхательной гимнастики.
Материал: Игрушка Медведь; «Чудесный мешочек»; шкатулка с загадками; полотенце; расчёска; зубная щётка; носовой платок; ваза с муляжами овощей, фруктов, шоколада и конфет; фланелеграф; картинки с изображением здорового и больного человека; картинки с изображением различных мероприятий для поддержания здоровья.
Ход НОД:
Организация детей:
Дети входят в группу. В группе их приветствует воспитатель.
Воспитатель:
-Здравствуйте ребята.
. (Здравствуйте)
- Здороваться, значит желать друг другу здоровья и хорошего настроения!
- Ребята, а что это значит быть здоровым? Здоровый человек – он какой? (весёлый, сильный).
- А когда человек болеет, то каким становится? (грустным, плаксивым, слабым)
- Так что же лучше быть здоровым или болеть? (здоровым)
- Ребята, а как вы думаете, чтобы не заболеть, что надо делать?
(Обратить внимание детей на картинки, размещенные на фланелеграфе)
-соблюдать правила личной гигиены, т.е. быть чистым;
- заниматься физкультурой;
- гулять на свежем воздухе;
- кушать полезную пищу.
Воспитатель:
- Теперь мы знаем, что лучше быть здоровым и что необходимо для этого делать каждый день!
А сейчас присаживайтесь.
(Дети садятся). (Стук в дверь)
- Сюрпризный момент:
Воспитатель вносит игрушку – медведя.
Воспитатель:
-Ребята, к нам в гости пришёл Мишутка!
Мишка:
-Здравствуйте, ребятки!
-Здравствуй Мишутка.
- Какие вы все красивые, нарядные! А я вот лохматый.
-Мишутка, тебе нужно причесаться.
-У меня нет расчёски. Дайте, пожалуйста, мне свою расчёску, чтобы я тоже стал красивым!
Воспитатель:
- Ой, ребята, разве можно давать свою расчёску кому- нибудь? Дети хором говорят (Нет)
- А почему? (Если дети затрудняются, воспитатель объясняет).
- А нельзя, потому что это предмет личной гигиены, а значит, им может пользоваться только один человек. Такие предметы должны быть у каждого свои
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: вызвать интерес к космическому пространству, расширять пред-ставления детей о профессии летчика – космонавта, воспитывать уважение к профессии, развивать воображение, фантазию, воспитывать гордость за свою страну.
Задачи:
- Закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, плане-тах, входящих в Солнечную систему, о космонавтах.
- Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек.
- Активизировать словарь детей: Вселенная, Солнечная система, космо-навт, название планет. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Именно с коллекционирования часто начинается приобщение ребенка к миру маленьких тайн, их открытий. Достоинством коллекционирования можно также считать его интегрированность, то есть связь с занятиями по формированию элементарных математических представлений, познанием окружающего мира, экологическим воспитанием, сенсорным развитием.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
