- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 224
Найдено: 8144 результата
Вид каталога
Цель:
Укрепление связи между поколениями; воспитание у молодого поколения чувства любви, заботы, уважения к старшему поколению.
Задачи мероприятия:
- раскрытие личности ребёнка, его творческие способности, художественного и эстетического вкуса, культуры речи и выразительного чтения;
- воспитание дружбы и единства;
- развитие чувства благодарности, уважения к старшему поколению;
- создать позитивное, праздничное настроение.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Алалия у дошкольника – это состояние, характеризующееся недоразвитием или полным отсутствием речи, возникающее в разгар формирования речевых навыков. На данном этапе развития ребенка зарождается основа для дальнейшего общения, и именно в этот период важно распознать возможные отклонения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Нормы развития индивидуальны. Каждый ребенок развивается в своем темпе. Не стоит сравнивать своего ребенка с другими.
Раннее вмешательство важно Чем раньше вы обратитесь к специалисту, тем больше шансов на успешную коррекцию. Чтобы понять, отстаёт ли ребёнок, нужно сравнивать со среднестатистической нормой
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Иногда педагоги и родители ошибочно считают, что процесс адаптации успешно завершен только при выполнении первого условия. Ребенок послушен, самостоятелен, «удобен». Не демонстрирует агрессивность, конфликтность, не плачет. И упускают из внимания факт психологического дискомфорта, хотя ребенок замкнут, подавлен, часто болеет, не включается в игры со сверстниками, испытывает состояние тревоги - как избежать этого!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Вводный этап
Воспитатель читает стихотворение:
Красавица Осень пришла, и принялась за дела:
Деревья сменили наряд, и закружил листопад.
Листья нарядные, разные, зеленые, жёлтые, красные.
Листья летят и летят и, улетая, кружат,
Но не вернутся назад, и опустеет наш сад.
Ребята, красивое стихотворение? О каком времени года говорится в нем?
Дети: Об осени.
Основной этап
Воспитатель. Правильно, сейчас мы с вами поговорим про прекрасное время года. Как красиво автор назвал осень: золотая. Сейчас у нас ранняя осень, она похожа на лето. Такая же солнечная, теплая, зеленая, но уже появляются желтые, красные листочки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На занятии дети учатся проведению звукового анализа, познакомятся с буквой Ж, осваивают послоговое чтение, закрепляют работу с предложением: анализ, повторение правил написания, графическая запись, развивают способности подбирать слова к заданной 4-х значной звуковой модели, воспитывают желание помочь товарищу, культуру общения, умение выслушать других.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дошкольный возраст традиционно считается периодом интенсивной социализации. Современные дети живут и развиваются в совершенно новых социокультурных условиях. Чрезвычайная занятость родителей, разрыв поколений, изолированность ребёнка в семье и другие тенденции негативно отражаются на социализации современных детей. Эффективная социализация является одним из главных условий жизни ребенка в обществе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дидактическая игра-бродилка « Мальчики и девочки»
Цель: Сформировать в детях качества мужественности и женственности; готовить их к выполнению в будущем соответствующих полу социальных ролей; воспитывать культуру взаимоотношений между мальчиками и девочками
Задачи:
• Активизация и расширение словарного запаса.
• Совершенствование грамматического строя речи.
• Формирование навыков словоизменения и словообразования.
• Развитие внимания, мышления, памяти и воображения.
• Развитие мелкой моторики рук.
Возраст игроков :5-7 лет
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Любой комплекс бодрящей гимнастики после сна имеет очень важную цель-активизация обмена веществ ,тренировка защитных веществ,тренировка защитных механизмов организма,развитие умений,ощущений осознанно управлять движениями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рекомендация для родителей.
В наше трудное время, родители очень мало уделяют время своим детям. Это очень сильно влияет на детей. Но приходит время отпусков и тут возникает много вопросов у родителей; как накормить ребенка, как развлечь ребенка и т.д.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рекомендация для родителей
Юные исследователи и экспериментаторы
В каждом ребенке заложено стремление познавать окружающий мир. Дети каждый день стараются узнать что-то новое, и у них всегда много вопросов. Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать, как работает та или иная вещь, тот или иной феномен. Отличный инструмент для этого – опыты и эксперименты.
Опыты помогают развивать речь, мышление, логику, творчество ребенка, наглядно показывать связи между живым и неживым в природе.
В связи с этим особый интерес представляет изучение детского экспериментирования.
Детское экспериментирование — средство интеллектуального развития дошкольников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Педагогический проект "Активные малыши" Цель проекта: создание условий, способствующих развитию разнообразной двигательной активности детей в течение дня.
Задачи:
• изучить теорию и методику развития двигательной активности детей раннего возраста, направленную на своевременное эффективное формирование у них жизненно важных двигательных навыков, в условиях дошкольного образовательного учреждения;
• обеспечить потребность детей в двигательной активности в течение дня;
• создать условия, побуждающие детей к двигательной активности;
• развивать умения двигаться самостоятельно и свободно;
• способствовать расширению у родителей знаний в вопросах организации двигательной активности в семье.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
К СПОРТИВНОЙ ФОРМЕ И ОБУВИ
НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Физкультурой заниматься – надо в форму одеваться!
А в одежде повседневной,
Заниматься даже вредно!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Для детей с синдромом Дауна общение так же важно, как и для всех! И они начинают общаться с самого раннего возраста – с помощью плача, улыбок и жестов. Конечно, в младенчестве они еще не понимают, что таким образом общаются с нами, но наши реакции помогают им понять, для чего нужны эти выражения лица, улыбки, вокализации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Познакомить родителей - какой толщиной считать лёд безопасным. Где толщина льда может быть ослабленной. Как себя вести, если всё - таки провалились на льду? Как рассказать своему ребёнку о том, можно ли ходить на речку одним без взрослых.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Воспитывать в детях любовь к родному городу Рославлю, формировать
интерес к его истории.
Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и
культурному наследию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Познакомить детей с внешним видом и устройством православного храма. Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Совершенствовать навыки коммуникативного общения, словоизменения
словообразования;
- упражнять в употреблении уменьшительно – ласкательных суффиксов;
- формировать умения обобщать, классифицировать;
- закреплять умение раскатывать пластилин прямыми движениями, создавая лучики;
- учить детей передавать образ пластическим способом, используя прием
разглаживания пластилина по контуру.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развлечение проводится на воздухе. Детская площадка украшена цветами, разноцветными лентами, иллюстрации с изображениями источников Рославльского района.
Цель: формирование у учащихся бережного отношения к охране водных ресурсов.
Задачи:
познакомить учащихся с ролью воды в жизни человека; со значением и пользой родниковой воды; расширить кругозор учащихся о родниках своего края;
развивать интерес работать с другими источниками информации;
воспитывать заботливое отношение к водным источникам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная работа посвящена обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Ведь ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остаётся очень тревожной. Улицы современных городов не очень приспособлены для детей. Ребёнок, оказавшийся на улице, автоматически может считаться в состоянии опасности. Дорожно-транспортные происшествия - это самая частая причина гибели детей на улице, а травмы ДТП - самые тяжёлые. Поэтому обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма является одной из наиболее насущных, требующая безотлагательного решения задача.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Основные задачи работы с родителями по ФГОС:
1. Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
2.Объединить усилия семьи и ДОУ для развития и воспитания детей;
3.Создать атмосферу взаимопонимания родителей и педагогов, общности интересов,
эмоциональной взаимоподдержки;
4. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;
5. Поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Каждый человек, и взрослый, и ребенок в любой момент может оказаться в чрезвычайной ситуации. Обеспечение безопасности жизнедеятельности является приоритетной задачей для личности, общества, государства. Формирование безопасности жизнедеятельности детей в условиях дошкольного образовательного учреждения является актуальной и значимой проблемой для педагогического сообщества, поскольку обусловлена необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту, важностью целенаправленной деятельности в этой области родителей и работников в ДОУ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сейчас все больше разговоров мы слышим о ЗОЖ, ПП и подобном. Что же это такое и зачем это нужно ребенку? Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был здоров, но как же это сделать, если родители и сами далеки от правильного питания, т.е. в рационе преобладают газированные напитки, чипсы и прочие снеки, нет культуры пищевого поведения. Родители малоактивные, предпочитают прогулкам перед сном лежание на диване и т.п.…. Начинать, конечно же надо с себя, т.е. взрослые своим примером должны показать и приучить ребенка к полезным пищевым привычкам и двигательной активности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Словосочетания «здоровьесберегающие технологии» и формирование здорового образа жизни заняли прочное место в беседах с родителями и детьми, в планах воспитательной работы педагогов всех элементов образовательной структуры, начиная от дошкольных учреждений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Традиции – это самое ценное, что есть в культуре каждого народа. Очень важно, чтобы дети с самых ранних лет знали, что такое Отечество, Родина, родная земля. Поэтому, начиная с дошкольного возраста, детям надо рассказывать о людях родной земли, о природной основе нашего бытия, о том месте, где человек родился и живет, о тех традициях, которые почитаются. Ребѐнку необходима помощь в осознании многообразия связей, которые существуют между нами и нашими предками. Лишь тогда традиции прошлого, нравственные ценности приобретут для ребенка особое значение, став важными и актуальными сегодня. Мордовия является многонациональным регионом, на территории которого проживают мордва, русские, татары, чуваши, а также представители других народов. Тот факт, что все они проживают на территории республики, делает необходимым ознакомление детей с природой Мордовии, еѐ географическими, экологическими и историческими особенностями, государственной символикой, с населѐнными пунктами, заслугами знаменитых людей, а также с языком, музыкой, литературой, изобразительным искусством народа, издавна проживающего на территории Мордовии. Формирование детей к национальной культуре, к ее обычаям и традициям, начинается с ознакомления со столицей нашей республики, города, улица, где он проживает. Организуются экскурсии по улицам города, с целью ознакомления с достопримечательностями и памятными местами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задачи. Связная речь: учить детей составлять сюжетный рассказ по картине, используя приобретенные ранее навыки построения сюжета (завязка, кульминация, развязка), самостоятельно придумывать события, предшествовавшие изображенным;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи:
Образовательные:
- Обобщать знания детей о диких животных, о среде их обитания,
о птицах, о деревьях.
- Активизировать в речи детей имена прилагательные, характеризующие времена года, особенности деревьев, диких животных
и птиц.
Развивающие:
- Развивать мыслительные операции, сравнивать, классифицировать, анализировать, обобщать. Развивать внимание, память, мышление.
Воспитательные:
- Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задачи:
• Продолжать учить планировать свою работу, задумывая образ в соответствии с поставленной задачей
• Учить самостоятельно определять способ лепки, совершенствуя умение определять нужный объем пластилина и технические навыки и приемы: деление куска пластилина на необходимое количество частей, лепка туловища и ног из целого куска, вытягивание частей из общей массы, работа стекой и др.
• Закрепить полученные знания детей о природных зонах (степь, тундра, тайга, пустыня) и их обитателях – животных
• Воспитывать навыки коллективной работы, требующей согласования замыслов для достижения общего результата. (заполнить макет зоны соответствующими животными)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию Конспект интегрированного аттестационного занятия для детей группы общеразвивающей направленности
от 6 до 7 лет на тему: «Сокровище нации». Данный материал даст возможность расширить знания детей об особенностях родного края, а так эже сформировать целостное отношение к своей малой родине. Надеюсь, это будет интересно.Удачи!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Картотека подвижных игр для детей 3-4 лет
"ВОРОБУШКИ И КОТ"
Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место, приучать детей быть осторожными, занимая место, не толкать товарище
Дети стоят вдоль стен комнаты на скамеечках, на больших кубиках или в обручах, положенных на пол. Это — «воробышки на крыше» или в «гнездышках». Поодаль сидит «кошка», роль которой исполняет один из детей. Педагог говорит: «Воробышки полетели». Воробышки спрыгивают с крыши или выпрыгивают из гнездышка и, расправив крылья, бегают врассыпную по всей комнате. Кошка тем временем спит. Но вот она просыпается, произносит «мяу-мяу» и бежит догонять воробышков, которые должны спрятаться от нее на крыше или в гнездышках, заняв свои места. Пойманных воробышков кошка отводит к себе «в дом».
"НАСЕДКА И ЦЫПЛЯТА"
Цель: учить детей подлезать под верёвку, не задевая её, увёртываться от водящего, быть осторожным и внимательным; приучать их действовать по сигналу, не толкать других детей, помогать им.
Дети изображают «цыплят», педагог — «наседку».
На одной стороне площадки огорожено веревкой место — «дом», где помещаются цыплята с наседкой (веревка натягивается между деревьями или двумя стойками на высоте 40—50 см).
Наседка переступает через веревку и отправляется на поиски корма. Через некоторое время она зовет цыплят: «Ко-ко-ко-ко». По этому сигналу все цыплята перелезают через веревку, бегут к наседке и вместе с ней гуляют по площадке.
Когда педагог говорит «большая птица», все цыплята бегут домой.
Педагог говорит «большая птица» только после того, как все дети перешагнули через веревку и немного побегали по площадке.
"ЛЯГУШКИ"
Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость.
Посередине площадки чертят большой круг или кладут толстый шнур в форме круга. Группка детей располагается по краю круга, остальные садятся на стулья, расставленные по одной стороне площадки. Вместе с детьми, сидящими на стульях, педагог говорит следующие стихи:
Вот лягушки по дорожке
Скачут, вытянувши ножки,
Ква-ква-ква, ква-ква-ква,
Скачут, вытянувши ножки.
Дети, стоящие по кругу, подпрыгивают, изображая «лягушек». По окончании стихотворения дети, сидящие на стульях, хлопают в ладоши (пугают лягушек); лягушки прыгают в «болотце» — перепрыгивают через черту — и тихонько присаживаются на корточки. При повторении игры роли меняются .
"ШИРЕ ШАГАЙ"
Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной площади,прыжке ,приучать действовать по сигналу
На площадке в 2—3 ряда раскладываются обручи (пластмассовые или плоские из фанеры диаметром 60 см), в каждом ряду 5—6 обручей. 2—3 детей по сигналу шагают из обруча в обруч. Дойдя до конца, подпрыгивают, хлопают в ладоши и возвращаются.
Правила: идти с промежуточным шагом в обруче, но, не выходя за его края, не задевать за обручи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
