- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 227
Найдено: 7776 результатов
Вид каталога
Как провести графический диктан для обучающихся 1- 2 классов? В разработке даны полные рекомендации к проведению графического диктанта по методике Д. Б. Эльконина.
Методика направлена на выявление умения внимательно слушать и точно выполнять простейшие указания взрослого, правильно воспроизводить на листе бумаги заданное направление линии
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Музыкальная сказка начинается...Звучат фанфары (1. Выход-ведущие). Входит ведущий с конвертом в руках. ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, гости дорогие! СЛАЙД 1- муха-цокотуха. Приготовьте, дети, ушки! Приготовьтесь, гости, слушать! Входит сказка в светлый дом И расскажет обо всем. Кто-то бросил к нам в оконце ,Посмотрите, письмецо. Может, это лучик солнца, Что щекочет нам лицо? Может, это воробьишка, Пролетая, обронил? Ребята! От кого пришло письмо, вам хочется узнать? Ответы детей. ВЕДУЩИЙ: Письмецо сейчас вскрываю, а вам надо постараться и всем вместе отгадать! (вскрывает конверт) Героиня не простая! Она по полю пошла, Она денежку нашла Полетела на базар И купила... ДЕТИ: Самовар! Это Муха-Цокотуха! ВЕДУЩИЙ: Давайте посмотрим, а что же было дальше.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока для 2 класса
Введение понятий «подлежащее», «сказуемое»; Отработка алгоритма поиска главных членов предложения. Правильно ставить к ним вопросы, правильно подчеркивать.
Цель: познакомить с терминами главные члены предложения и основа предложения; формировать умение находить и выделять в предложении главные члены.
Задачи:
- научить устанавливать смысловую связь между словами в предложении;
- научить находить в предложении его основу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рассказывается как правильно вести себя на улице , в помещение в городе обуродование Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.
Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы он
ни занимался, есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир»
- Как вы понимаете эти слова?
- Вы молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: формирование у детей навыков здорового образа жизни, повышение
интереса к физической культуре.
Задачи: Закреплять и систематизировать имеющиеся представления у детей о здоровом образе жизни; о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье, о гигиенической культуре. Закрепить знания детей о предметах личной гигиены. Обогащать двигательный опыт детей. Обучать умению использования знаний в различных (нестандартных) ситуациях. Развивать воображение, фантазию, внимание, сообразительность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Здравствуйте. Свой мастер класс показывала как для детей подготовительной группы так и для пожилых инвалидов в доме интернате.
Цель: Создать психологически комфортную обстановку и способствовать творческой самореализации взрослых .
Задачи:
1. Сделать поделку своими руками.
2. Развивать творческие способности.
3. Любить и уважать промыслы народного творчества.
4. Познакомить взрослых с эффективными приемами и методами работы с соленым тестом на примере создания растительных и цветочных элементов и последующим композиционным решением.
5. Способствовать творческой самореализации взрослых.
6. Создать психологически комфортную обстановку.
Предполагаемый результат:
Выполняя свою работу, как взрослый, так и ребенок будет знаком с эффективными, приемами и методами работы с соленым тестом. Сможет творчески самореализавать себя. Улучшится эмоциональный и психологический настрой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ход занятия.
Воспитатель:
Дети сидят на стульчиках.
Раздаётся стук в дверь. Воспитатель открывает дверь и заносит в группу игрушку— Зайца.
— Кто же это к нам пришёл? (Ответы детей)
— Посмотрите, у Зайки поранена лапка. Как, вы, думаете, что с ним произошло? (Поранился, ударился, порезался и т.д.).
— Давайте спросим у зайки .
Воспитатель: Зайчонок, что с тобой случилось?
Зайчик: Я прошел по светофору на красный свет Меня сбила машина и проехалась по моей лапке, теперь я боюсь гулять по улице.
Воспитатель: Зайка, разве ты не знаешь, как нужно правильно переходить дорогу? Ведь ты уже не маленький.
Зайка: Нееет, когда мы в школе повторяли правила поведения на дороге, я с ребятами играл на детской площадке, и прогулял занятие.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема самообразования:
“Роль подвижных игр в дошкольном образовательном учреждении”
Цель:
“ Повышение двигательной активности и обогащение игрового опыта дошкольников”.
Улучшают физическое развитие: способствуют интенсивному насыщению тканей кислородом, укрепляют опорно-двигательный аппарат, развивают сердечно-сосудистую систему и дыхательную систему.
Развивают такие важные качества, как сила, выносливость и ловкость. Постоянная смена игровой ситуации требует быстрого ориентирования, движения становятся точными и скоординированными.Оказывают существенное психологическое влияние на детей: требуют выполнения определённой роли и действий, развивают понятия о дисциплине и организованности, воспитывают волевые качества.
Способствуют совершенствованию речевой деятельности: двигательная активность укрепляет тело и способствует развитию речи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Этот материал поможет педагогам на занятиях по развитию речи успешно добиваться поставленных целей: прививать любовь к художественному слову, умение мыслить и рассуждать, развивать умение детей запоминать и пересказывать небольшие тексты без существенных пропусков и повторов.
Развивать умение образовывать сложные имена прилагательные (длинноногий, согласовывать слова в предложениях, употреблять в речи простые предлоги.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Перспективное планирование в младшей группе
Цель перспективного планирования – создание условий для эффективного планирования, организации, управления образовательным процессом в рамках реализации
образовательных областей в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования и федеральной образовательной программой дошкольного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Консультация для родителей: "Как организовать домашнее занятие по рисованию"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по предметной аппликации на тему «Листья для ежа» в средней группе.
Тип занятия: занятие по упражнению детей в создании аппликации с помощью приема вырезания по контуру и приклеивания готовых частей.
Цель занятия: отработка навыка в создании аппликации «Листья для ежа» с помощью приема вырезание по контуру и приклеивание готовых частей.
Задачи:
1. Образовательная: Продолжать учить использовать в работе приемы вырезание по контору и приклеивание готовых частей (вырезание травы, приклеивание ежа, листьев). Совершенствовать навыки работы с ножницами (держать правильно, использовать только по назначению). Закреплять композиционные умения наклеивания (заранее приложить предметы на лист бумаги, продумать, что куда будет клеиться).
2. Развивающая: Продолжать развивать интерес к приемам аппликации (вырезать, приклеивать). Продолжать развивать мелкую моторику рук (держать ножницы вертикально, вырезать сложные элементы по контуру ).
3. Воспитательная: Продолжать воспитывать аккуратность в использовании рабочего места (по окончанию работы убирать все со стола). Воспитывать эмоциональный отклик на красоту полученной работы.
4. Речевая: продолжать развивать навыки речевого общения (отвечать на вопросы воспитателя). Обогатить словарный запас такими словами как: нора, клубок, зимовать.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по формированию доброжелательных, дружеских отношения между детьми, навыков общения друг с другом. По развитию словарного запаса воспитанников; воспитанию любови и уважительного отношения к близким и окружающим людям, умению проявлять доброту к окружающим;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Если дети агрессивны и враждебно настроены друг против друга, в первую очередь важно понять причины такого поведения. Важной основой воспитания является понимание. Лучший метод воспитательного воздействия — личный пример. Необходимо быть последовательными в своих требованиях. Родители должны придерживаться единых педагогических требований. Будьте справедливыми родителями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Семья и детский сад – два важных института социализации детей. А сохранение и укрепление физического здоровья воспитанников является главным в работе с детьми. Невозможно вести работу с дошкольниками без взаимодействия с семьей.
Каждый год детский сад открывает для вновь пришедших детей двери и передо мной стоит сложная задача, как привлечь родителей к педагогическому взаимодействию с ребенком. Хочется, чтобы родители и я стали друзьями и партнерами, убедить родителей в том, что ответственность за ребенка у нас общая.
Семья является персональной средой жизни ребенка от самого рождения, которая во многом определяет его физическое развитие.
Одним из приоритетных направлений деятельности нашего детского сада является развитие новых форм взаимодействия родителей и педагогов в процессе оздоровления и физического воспитания дошкольников.
Прежде всего, я попыталась ответить на важные для меня и всего коллектива вопросы: «Как заинтересовать родителей?» «Как сделать работу эффективной?» «Какие новые формы взаимодействия необходимо разработать?».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Для того чтобы обеспечить счастливого и здорового ребенка, родителями изучается множество литературы. ... Родитель при этом должен тоже соблюдать правила, так как дети даже в маленьком возрасте замечают поступки взрослых. Это объясняется тем, что их наблюдательность не притуплена житейскими проблемами и хлопотами, позволяя познавать этот мир. Наиболее распространённые причины дорожно-транспортных происшествий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Аннотация: Статья посвящена проблемам социализации детей с расстройствами аутистического спектра и интеллектуальной недостаточностью. В ней рассматриваются различные этапы обучения детей данной категории игровой деятельности. Также приведены конкретные примеры возможных модифации игр как средств социализации и адаптации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Очень многих родителей ставит в тупик ситуация, когда нужно научить ребёнка одеваться и раздеваться самостоятельно. Как сделать это, чтобы не было стресса ни у ребенка, ни у мамы? Лучшим возрастом для обучения самостоятельно одеваться является ранний возраст. В этот период ребенку все хочется делать самому и как только Вы заметили это желание, его надо поддержать. Запаситесь терпением и будьте готовы к тому, что навык самостоятельного одевания сформируется не сразу, а постепенно. Обучать умению одеваться нужно с умения раздеваться.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Викторина "Осень золотая"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная методическая рзработка будет полезна логопедам и воспитателям ДОУ, педагогам развивающих центров. Интересные форма работы с детьми заинтересует их и вовлекет в игру, в которой они будут увлеченно выполнять речевые задания и отрабатывать навыки правильной речи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Уважаемые родители! Детки 2-3 лет – личности уже более зрелые и понятные. Благодаря своим бесконечным наблюдениям они познакомились и освоились во внешнем мире, разработали свой тип взаимоотношений со взрослыми. В этом возрасте малыш еще не может управлять собой по собственному желанию, его поведение носит большей частью непроизвольный характер. Он очень эмоционален, однако его эмоции непостоянны, его легко отвлечь, переключить с одного эмоционального состояния на другое. Активно развивается речь ребёнка. Этот возрастной период ещё относится к раннему детству, но считать ребёнка беспомощным малышом уже не стоит. Он очень многое может, круг его интересов расширяется, поэтому от вас требуется ещё больше терпения и внимания, чтобы помочь ему во всем разобраться.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук. Самообразование педагога есть необходимое условие профессиональной деятельности. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к педагогу самые высокие требования. Для того чтобы учить других нужно знать больше, чем все остальные.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Междунаро́дный день ми́ра (на других официальных языках ООН: англ. International Day of Peace, араб. اليوم العالمي للسلام, исп. Día Internacional de la Paz, кит. 国际和平日, фр. Journée internationale de la paix ) — отмечается 21 сентября с 2002 года. Был учреждён на 36-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН (Резолюция № A/RES/36/67 от 30 ноября 1981 года).
Вначале праздник отмечался в третий вторник сентября — в день открытия ежегодной сессии Генеральной Ассамблеи ООН. Решение о праздновании Международного дня мира 21 сентября было принято на 55-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН (специальная резолюция № A/RES/55/282 от 28 сентября 2001 года).
Международный день мира, Белорусский фонд мира, Орша, Беларусь, 2010 год
Генеральной Ассамблеей этот день провозглашён как день отказа от насилия и прекращения огня во всём мире. Всем странам было предложено воздерживаться от проведения военных действий в этот день.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Если малышам 3 - 4 года, им пора научиться пользоваться ножницами!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий разработан с целью объединения и сплочения коллектива, создания праздничного настроения ко дню дошкольного работника. Двое ведущих, изображающих проводниц предлагают коллективу отправиться в праздничное путешествие на педагогическом экспрессе по маршруту "День дошкольного работника".
В путешествие включены : выступление заведующего детского сада и председателя профсоюзной организации; видеозапись детей детского сада с поздравлением; две песни, с исправленным текстом на мотив известных песен, сотрудники дарят короткие поздравления всему коллективу, написанные на осенних листьях. Данная форма проведения мероприятия создает непринуждённую и праздничную атмосферу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Буклет по экологическому воспитанию «Умеем ли мы беречь природу»
Проблема экологии сегодня охватила практически всю планету. Неизбежный спутник цивилизации – всё возрастающее количество бытовых и промышленных отходов жизнедеятельности человека. Горы мусора растут по всей планете. В последнее время в мире экологическим проблемам стало уделяться большое внимание.
Люди Земли! Давайте изменим образ жизни и сознания, начнем каждый с себя!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игры на развитие словаря:
«Лови да бросай — цвета называй»
Цель: Упражнять в подборе существительных к прилагательному, обозначающему цвет.
Материал: Мяч.
Ход игры:
Что у нас какого цвета — мы расскажем вам об этом.
Взрослый, бросая мяч ребенку, называет прилагательное, обозначающее цвет, а ребенок, возвращая мяч, называет существительное, подходящее к данному прилагательному.
Взрослый: красный –
Ребёнок: мак, огонь, флаг
оранжевый — апельсин, морковь, заря;
желтый — цыпленок, солнце, репа;
зеленый — огурец, трава, лес;
голубой — небо, лед, незабудки;
синий — колокольчик, море, чернила;
фиолетовый — слива, сирень, сумерки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проект "Занимательная математика" целенаправлен на развитие познавательной деятельности и формирование элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
Проект "Занимательная математика имеет положительные отзывы от родителей и детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра «Цепочка». Вы называете объект живой или неживой природы, а
ребёнок называет один из признаков данного объекта, далее вы называете
признак, далее опять ребёнок так, чтобы не повториться.
Например, объект живой природы «белка» - животное, дикое, лесное, рыжее,
пушистое, грызёт орехи, прыгает с ветки на ветку и т.д.
Игра «Да» или «нет». На все вопросы в игре можно отвечать только словами
«да» или «нет». Ребёнок загадывает какое-либо животное (растение). Вы
спрашиваете, где живёт это животное, какое оно, чем питается. Ребёнок должен
отвечать только двумя словами «да» или «нет». После отгадывания игроки
меняются ролями в игре.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра чрезвычайно важна для психического развития ребенка. С ее помощью он сохраняет психическое здоровье, готовится к взрослой жизни. Игровая деятельность помогает малышу приобретать навыки в разных видах деятельности, усваивать социальные нормы поведения, улучшать физическое и эмоциональное состояние, избавиться от психических травм, позволяя пережить болезненные для психики обстоятельства в упрощенной форме.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
