- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 219
Найдено: 6942 результата
Вид каталога
Первый год обучения особенно труден для ребенка.И для нас, педагогов тоже. В жизни ребенка меняется его привычный улад жизни, идет привыкание к новым социальным условиям, новой деятельности и общению с одноклассниками. Наиболее напряженными являются первые четыре недели.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Процесс овладения навыком письма имеет многокомпонентную психофизиологическую структуру: включает зрительный и слуховой анализ, артикуляцию, формирование и сохранение зрительно-двигательного образа буквы, двигательный навык письма.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Вы когда-нибудь задумывались, почему одни люди считаются «душой компании» и запросто находят общий язык в любом коллективе, а другие — с трудом сходятся с коллегами, новыми знакомыми и даже родственниками?
Социальный интеллект — это набор навыков и способностей, которые помогают ребенку эффективно взаимодействовать с другими людьми и грамотно строить межличностные отношения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данном докладе описывается необходимость и целесообразность использования специальных заданий для развития математической функциональной грамотности младших школьников. в качестве примера удачной результативной работы приводится опыт использования серии пособий "Практические задачи по математике" издательства "Академкнига/Учебник".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проблема трудностей обучения в начальной школе одна из самых сложных. Опытный педагог может оказать помощь в преодолении трудностей, возникающих у младших школьников в учебной деятельности, зная конкретные психологические причины этих трудностей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На основе анализа психолого-педагогической и методической литературы, а также разработанных и апробированных конспектов уроков, были составлены методические рекомендации, которые необходимо учитывать при формировании рефлексивных умений у обучающихся младшего школьного возраста в области инклюзивного образования через приемы рефлексии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В докладе освещается работа учителя начальных классов по методике В.И.Жохова. Под руководтвом Владимира Ивановича создан уникальный учебный материал, который даёт учителю возможность обучать и воспитывать детей младшего школьного озраста гармонично.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Повышение качества образования является сегодня одной из актуальных проблем для всего мирового сообщества. Решение этой проблемы связано с модернизацией содержания образования, оптимизацией способов и технологий организации образовательного процесса и, конечно, переосмыслением цели и результата образования.
Модернизация российского образования предусматривает масштабные изменения в образовательных системах различного уровня: федеральных, региональных, муниципальных. Эти изменения носят системный характер и предполагают последовательный переход к компетентностной модели образования, обновление структуры и содержания образования, преобразование дидактических и программно-методических материалов, необходимых для построения новой образовательной практики, способной обеспечивать новое качество образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья в которой описываются современные технологии в рамках реализации ФГОС в начальных классах. Объект проектирования - современные образовательные технологии в рамках реализации ФГОС.
Предмет проектирования - современные образовательные технологии в начальной школе.
Гипотеза данного проекта - внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс и внеурочную деятельность способствует формированию у детей ключевых компетенций, что приведёт к успешности учеников в современном обществе.
Цель проекта - использование современных образовательных технологий в процессе обучения, способствующих активизации познавательной деятельности обучающихся, формированию функциональной грамотности учащихся и ключевых компетенций, повышения качества обучения обучающихся начальных классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья посвящена описанию процесса и результатов реализации дипломного проекта. Определена возможность как практически обосновать возможность формирования коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся четвертого класса на уроках основ религиозных культур и светской этики?
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Доклад на тему:
«Проблемы обучения и методика изучения немецкого языка со 2 класса общеобразовательной школы».
Доклад на тему:
«Проблемы обучения и методика изучения немецкого языка со 2 класса общеобразовательной школы».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Прививать функциональную грамотность нужно с детского возраста, ещё до обучения в школе. Многое зависит от воспитания, поведения родителей. Оценка метапредметных результатов получения знаний показывает, что акцентирование внимания на развитии функциональной грамотности вовлекает детей в познавательные процессы, прививает интерес к учёбе, позволяет изучать и сегментировать освоенную информацию, делать выводы, а также применять изученные материалы в разных образовательных направлениях. Это повышает успеваемость каждого ученика и всего класса, помогает детям привыкать к взрослой жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В школе за последнее время произошли серьезные преобразования, введены новые программы, изменилась её структура. Все более высокие требования предъявляются к детям, идущим в первый класс. Развитие в школе альтернативных методик позволяет обучать детей по более интенсивной программе. Важнейшей задачей системы дошкольного воспитания является всестороннее развитие личности ребёнка и подготовка его к школе. Высокие требования жизни к организации воспитания и обучения интенсифицируют поиски новых, более эффективных психолого-педагогических подходов, нацеленных на приведение методов обучения в соответствие с требованиями жизни. Проблема школьной зрелости, как готовности организма шестилетнего ребенка к систематическому обучению, чрезвычайно возросла в период реформирования всей системы образования в стране, и в настоящее время переросла в медико-педагогическую проблему. Длительные систематические занятия, снижение двигательной активности, значительная статическая нагрузка, новые обязанности – все это большие трудности и у многих детей возникают такие изменения в организме, которые позволяют говорить о «школьном шоке», «школьном стрессе», «адаптационной болезни». При переходе к систематическому школьному обучению с шести лет, педагоги должны оценить уровень физического, психического и социального развития ребенка, который необходим для успешного усвоения им школьной программы без ущерба для его здоровья. Поэтому педагог должен провести оценку не только организации образовательного процесса, но и готовности учащихся 6 лет участвовать в этом процессе, и составить обоснованные здоровьесберегающие мероприятия.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Важной задачей по профорентированию детей в начальной школе это формирование положительного, добросовестного отношения к труду. А так же расширение кругозора. Знания о профессиях своих близких и родных. Некоторые дети не знают, чем занимаются их родители на работе. Какой полезный труд они делают для общества. Это ставит задачу для педагога, пополнять знания ребенка и привлекать его родителей. А также привлекать родителей к данной проблеме, вовлекать их в процесс формирования интереса у ребенка к профессии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Доклад: "Использование современных инновационных технологий в образовательном процессе с детьми ОВЗ"
Личностно-ориентированное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья должно опираться на ЛИЧНОСТЬ ребёнка, как индивидуальность, самоценность, с определённым опытом жизнедеятельности, с учётом не только социального статуса школьника, но и его внутренних психофизических ресурсов, позволяющих, прежде всего, реализовать себя в познании. Таким образом, личностно-ориентированное обучение должно обеспечить каждому учащемуся условия для максимального развития его способностей, склонностей, удовлетворения познавательных потребностей и интересов в процессе усвоения им содержания общего образования. Главное в личностно-ориентированном обучении с детьми с ограниченными возможностями здоровья – умение построить учебный процесс таким образом, чтобы обеспечить ребёнку чувство психологической защищённости, радости познания, развитие его индивидуальности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В настоящее время весьма актуален вопрос обучения детей с нарушенным интеллектом в общеобразовательной школе, как вопрос, отвечающий социальным запросам современного обществ.
Совместное обучение умственно отсталых детей с нормально развивающимися сверстниками в общеобразовательных учреждениях требует создания специальных педагогических условий, обеспечивающих реализацию интегрированного подхода (приложение 1).
В работе с умственно отсталыми детьми необходимо учитывать особенности их развития. Учащиеся с нарушением интеллекта испытывают значительные трудности при усвоении программного материала по основным учебным предметам (математика, чтение, письмо). Эти трудности обусловлены особенностями развития их высших психических функций. У данной категории детей отмечается значительное отставание в познавательном развитии.
Умственная отсталость – это качественное изменение всей психики, всей личности в целом, явившееся результатом перенесенных органических повреждений центральной нервной системы. Это такая атипия развития, при которой страдают не только интеллект, но и эмоции, воля, поведение, физическое развитие.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Из опыта работы учителя начальных классов. Формы,методы работы учителя начальных классов. Основные задачи и цели работы, пути их решения. Педагогическая деятельность — это целенаправленное, мотивированное воздействие педагога, ориентированное на всестороннее развитие личности ребенка и подготовку его к жизни в современных социокультурных условиях. В основе педагогической деятельности лежат закономерности практики воспитания. Педагогическая деятельность реализуется в образовательных учреждениях и осуществляется специально подготовленными и обученными людьми — педагогами. Характер и содержание педагогической деятельности определяется ее предметом, мотивами, целью, средствами и результатом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Поддержка талантливых детей является одним из ключевых направлений образования в рамках реализации Национального проекта «Образование» национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
За многие годы работы в школе я пришла к тому, что работа с одаренными детьми должна проводиться в определённой системе. Такая деятельность присутствовала всегда, но носила стихийный, непостоянный характер.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная статья раскрывает пути модернизации школьного образования на современном этапе, обусловленная переходом общества на инновационный путь развития. Основана на личном опыте работы, внедрении инновационных технологий, формировании универсальных учебных действий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одним из эффективных приёмов здоровьесбережения являются компенсаторно-нейтрализующие упражнения. Они помогают снять физическое и психоэмоциональное напряжение у детей во время учебных занятий, нейтрализуют негативные воздействия статичности занятий, недостаточность физической нагрузки. Автор статьи приводит примеры некоторых приёмов, которые использует в своей работе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Преодоление неуспеваемости - важнейшая задача практической и теоретической педагогики. Решение этой задачи в условиях общеобразовательной школы является актуальной и необходимой. В статье рассматриваются виды неуспеваемости и способы ее предупреждения .
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проблема обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы является актуальной в современном школьном образовании.
У большинства учеников с особыми возможностями здоровья отмечается недостаточный уровень познавательной активности, незрелость мотивации к учебной деятельности, сниженный уровень работоспособности и самостоятельности. Поэтому поиск и использование активных форм, методов и приёмов обучения является одним из необходимых средств повышения эффективности, как образовательного, так и коррекционно-развивающего процесса.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Личностно ориентированное обучение направлено на развитие личности ученика, а развитие личности, как и всякое психическое развитие, предполагает востребованность и проявление того, что развивается.Значит, образовательный процесс должен быть построен таким образом, чтобы “обеспечивать создание ситуаций, обеспечивающих эту востребованность личностных проявлений человека. Обучение должно быть организовано таким образом, чтобы любой фрагмент урока стал событием в жизни личности, дающим ей целостный жизненный опыт, в котором знание - часть его.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Доклад о простых и сложных предложениях, который дает понимание у детей составление и формирования таких предложений в деятельности детей. Новые социальные запросы, отраженные в ФГОС, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Как любой город с историей, Новочеркасск обладает своими символами, традициями и образами. В последние годы на улицах Новочеркасска все чаще появляются небольшие намеки, на какие – то фрагменты истории или быта города в виде скульптур и памятников. У жителей города они вызывают приятные ассоциации с их повседневной жизнью или прошлым, а гостям помогают почувствовать Новочеркасск, увидеть его красоту, ощутить уют и гостеприимство.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье раскрывается тема особенности организации самостоятельной работы учащихся начальных классов в учебном процессе. Работа посвящена актуальной и важной теме для современной начальной школы. В статье поднимается проблема организации самостоятельной работы учащихся, охарактеризованы вопросы сущности самостоятельной работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий в начальной школе ведущее место занимает проектно-исследовательская деятельность.
Проектно- исследовательская деятельность учащихся прописана в стандарте образования. Следовательно, каждый ученик должен быть обучен этой деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В настоящее время в сфере российского образования происходят кардинальные изменения, и стандарт третьего поколения нацеливает учителя на формирование у школьников УУД, которое может быть обеспечено только в результате деятельности ученика в условиях выбора и при использовании учителем индивидуально-ориентированных технологий, что делает освоение и внедрение последних особенно актуальным.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В соответствии с ФГОС НОО Портфолио является современным педагогическим инструментом сопровождения развития и оценки достижений обучающихся, ориентированным на обновление и совершенствование качества образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
С переходом на новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт проблема развития логического мышления стала ещё более актуальна. Теперь на первый план выходит формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность в массе информации отобрать нужное и саморазвиваться. В соответствии стандартам второго поколения познавательные универсальные действия включают: обще учебные, логические, а также постановку и решение проблемы. Общество нуждается в социально активной творческой личности, которая формируется в процессе обучения в школе; необходимостью решения проблемы развития умственных способностей обучающихся в процессе обучения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
