Логопедический (праздник) утренник является итогом годовой работы логопеда по коррекции речи детей. Дети с дефектом речи замкнуты, застенчивы, с комплексом. Выступление перед зрителями вызывает робость и страх. Подготовка к празднику идет долго, надо тщательно готовиться , преодолеть свои недостатки и показать свои достижения.
Задача логопеда: добиться, чтобы удачным непременным выступлением ребенок почувствовал успех, уверенность и силу, т.е. компенсировал свои недостатки.В подготовке праздника участвуют учителя, воспитатели, сами ученики и даже родители, поэтому его можно назвать результатом совместной, коллективной работы всех заинтересованных сторон.
Для составления сценария праздника используется речевой материал, доступный по сложности и по объему. Каждому ученику подбирается индивидуальный материал, учитывающий его возможности, чтобы на празднике каждый показал уровень своих достижений за год, чтобы праздник был интересным, доступным, неутолительным.
Дети разучивают стихи, потешки, скороговорки на те звуки, которые у них уже поставлены и автоматизированы.
Ведущими являются сами дети, одетые как сказочные герои.
Темы праздников могут быть любые: «Мы учились говорить», «АБВГДейка», «Говорил-ка», «В стране знаний», « В мире грамоты», « Язык мой-друг мой», « В мире звуков, букв и слов».