Оригинальные идеи,

сценарии для досуга

Материалы для обучения

в любых сферах

Готовые решения

на любой возраст

Зарабатывайте

на своих креативах

Быстрый подбор материалов
Возраст
Предметы
Классы
Формат
Цена
Сбросить
Быстрый подбор материалов
Возраст
Предметы
Классы
Формат
Цена
Сбросить
  1. Главная
  2. Образовательные материалы

Образовательные материалы – Страница 189

Найдено: 7785 результатов

Вид каталога

Конспект открытого занятия в старшей группе по ФГОС «В поисках Цветика-семицветика»
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей старшей группы; закрепление навыков порядкового и количественного счета (в т. ч. предметов) в пределах числового ряда первого десятка. Задачи Обучающие продолжать изучать с детьми свойства натурального ряда чисел упражнять в установлении соответствия между цифрой и внешними свойствами объектов совершенствовать умения составлять числовой ряд и находить место числа в ряду закреплять умения считать в пределах семи, пользуясь различными приёмами закреплять умения анализировать объекты и вычленять из представленного ряда лишний по характерному признаку совершенствовать навыки счета, умения самостоятельно составлять и решать простейшие математические
Бесплатно
Конспект совместного открытого мероприятия с родителями воспитанников «Я и мой ребенок"
Конспект совместного открытого мероприятия с родителями воспитанников «Я и мой ребенок» Тема: «Я и мой ребенок» Цель: улучшение понимания родителями своего ребенка, достижение способности к эмпатии (к пониманию переживаний, состояния и интересов друг друга); выработка навыков адекватного и равноправного общения. Время проведения: 40-45 минут. В свободном изолированном помещении. Раздаточный материал: - чистый лист формата А4 на каждого родителя, ручки - распечатанное задание №3 - памятка для родителей (см. Приложение) Ход мероприятия Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители. Прошу Вас пройти в зал. Вступительное слово: Прошу Вас занять свободные места. Я благодарю Вас за то, что Вы нашли время и пришли сегодня на нашу встречу. Эта встреча будет не совсем обычной. Позволю себе назвать ее тренингом общения.
Бесплатно
НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК
Действующие лица Взрослые: Ведущий Дед Мороз Метелица Снеговик Дети: зайцы, белки, лисицы, вьюга, снежинки, огонь Снегурочка Дети вбегают в зал под веселую музыку, становятся вокруг елки хороводом. Ведущий: День чудесный настает, К нам приходит Новый год! Праздник смеха и затей, Праздник сказки для детей! С Новым годом поздравляем, Пусть придёт веселье к вам. Счастья, радости желаем, Всем ребятам и гостям.
Бесплатно
Сценарий праздника в младшей групп «Осенняя сказка»
Под музыку дети стайкой входят в зал, рассматривают его убранство, проходят к своим стульчикам и садятся. Воспитатель: Посмотрите, ребята, как красиво у нас в зале! По лесным тропинкам бродит Осень. Ходит величаво возле стройных сосен. Всех нас утешает: "Пролетело лето, Но не унывайте, дети! Ведь не страшно это!" Ходит по тропинкам Осень не спеша, Слышите, как листики вокруг нас шуршат? Ребята, давайте погуляем и соберем разноцветные листочки! Дети двигаются под музыку спокойным шагом по залу и поднимают с ковра по два листочка.
Бесплатно
«Путешествие в страну знаний» (интегрированное занятие в старшей группе детского сада)
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Физкультурное». Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности. Задачи: Обучающие: - закреплять характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели; - упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, имеют представление о смене частей суток; - закреплять счёт количественных и порядковых числительных (в пределах 10, умение различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, многоугольник); закрепить умение ориентироваться на листе бумаги; закрепить умение определять количество слогов и звуков в слове.
Бесплатно
Осенний утренник «Веселый огород» подг. гр.
Под музыку дети заходят в зал, выстраиваются полукругом. Ведущая: Как звонко музыка звучала Нас чудный праздник нынче ждет, И по секрету я узнала, Что осень в гости к нам идет. Уж ей давно быть здесь пора Давайте с вами, детвора Стихами будем славить осень, Прийти сюда скорей попросим. Дети: Вот и осень к нам в окна стучится Хмурой тучей, холодным дождем. И назад уже не возвратится Лето солнечным теплым лучом.
Бесплатно
Хронометраж праздника
Построение композиции – реализация сюжета и конфликта в развивающемся конкретном сцениче¬ском действии. Композиция – организация действия, соответствующее расположение материала – включает в себя: -экспозицию (короткий рассказ о событиях, предшествовавших возникновению конфликта, вызвавших этот конфликт; вводное слово ведущего, информация о конкретном событии); -завязку (в нее перерастает экспозиция; завязка должна быть предельно четкой и лаконичной, концентрировать внимание детей, готовить их к восприятию действия, настраивать на определенный лад); -развитие действия, или основное действие, т. е. изображение событий, в которых решается конфликт; кульминацию (высшая точка развития действия; в момент кульминации наиболее концентрированно выражается идея праздника);
Бесплатно
Сценарий развлечения к 8 марта "Очень любим мамочку" для детей подготовительной группы ДОУ
Вход детей под песню «Песенка-капель». Ведущий: День весенний, золотой, Солнышко сияет С женским днем 8 марта Мам мы поздравляем. Пусть звучат сегодня в зале Песни, музыка и смех Мы на праздник мам позвали Наши мамы лучше всех! Ведущий: Наши ребята подготовили стихи для мам! Дети читают стихи: Какой нарядный детский сад! Это мамин праздник у ребят! Наших мам от души Поздравляют малыши!
Бесплатно
Образовательная деятельность по развитию речи с использованием приемов фантазирования «Путешествие в страну Фантазию»
Образовательная деятельность по развитию речи с использованием технологии ТРИЗ Цель: Подвести детей к умению придумывать небылицы Задачи: 1. развивать логическое мышление, память, внимание, творческое воображение; 2. развивать словесное творчество; 3. вызывать у детей радостное настроение; удовлетворение от проделанной работы.
Бесплатно
Игровая деятельность детей дошкольного возраста как средство развития взаимоотношений
Сюжетно-ролевая игра — одна из творческих игр. В сюжетно-ролевой игре дети берут на себя те или иные функции взрослых людей и в специально создаваемых ими игровых, воображаемых условиях воспроизводят (или моделируют) деятельность взрослых и отношения между ними. В такой игре наиболее интенсивно формируются все психические качества и особенности личности ребенка. Обладая столь обширным материалом и знаниями по введению сюжетно-ролевой игры в детскую деятельность, на практике нечасто мы видим у детей интерес к игре. Современные дети предпочитают виды игр, это было отмечено и нами в процессе наблюдения.
Бесплатно
«Знакомим младших дошкольников с понятием «Множество»
В математике основным понятием является понятие множества. Множество — это совокупность объектов, объе­диненных по какому-либо признаку и воспринимаемых как единое целое. Мир, в котором живет человек, представлен разнообраз­ными множествами: звездами на небе, животными вокруг него, разными звуками, частями собственного тела. Позна­ние человеком реальной действительности начиналось с осознания отдельных (единичных) предметов, а потом и их совокупностей. В словаре русского языка для их обозначе­ния есть специальные слова: «коллектив», «толпа», «свора», «рой», «лес», «оркестр», «сервиз» и т. д.
Бесплатно
Сценарий музыкального события "Азбука о важном"
Ваше вниманию представляю сценарий музыкального события патриотической направленности "Азбука о важном". Воспитанники по буквам разбирают, что же означает слово РОДИНА. Дети поют песни, читают стихи, танцуют играют в игры.
Бесплатно
Конспект игры-занятия со строительным материалом в первой младшей группе.
Конспект игры-занятия со строительным материалом в первой младшей группе. ОД «Игры-занятия со строительным материалом» Тема: «Домик» Цель: привлечь внимание детей к строительному материалу. Образовательные: 1. Учить детей строить домик, накладывая кубик на кубик. 2. Закреплять представления детей о красном цвете. 3. Продолжать знакомить со строительным материалом – кубиком. 4. Продолжать знакомить детей со способом конструирования – накладыванием. Развивающие: 1. Развивать умение выделять кубики по величине – большой и маленький. 2. Расширять и активизировать словарный запас за счет слов: возьми, сделай, поставь, дом, посади Петушка на домик. 3. Упражнять детей в подражании крику петушка. Воспитывающие: 1. Продолжать вызывать у детей положительное эмоциональное состояние, удовольствие от игры с игрушками и совместной деятельности с другими детьми.
Бесплатно
Беседа с родителями «По утрам зарядку делай, будешь сильным, будешь смелым»
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До семи лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируются характер, отношение к себе и окружающим. Проблема сохранения и укрепления здоровья детей в современном обществе является актуальной. Одним из важнейших компонентов двигательного режима детей является утренняя гимнастика. Она направлена на оздоровление, укрепление организма, развитие физических качеств и способностей детей. О пользе утренней гимнастики в детском саду сказано и написано не мало. Зарядка, является важной частью режима двигательной активности дошкольника, безусловно, приносит колоссальную пользу для каждого ребенка: пробуждает организм после ночного сна, обеспечивает заряд энергии и отличное настроение на весь день, улучшает самочувствие. Она позволяет сохранить бодрость и работоспособность в течение всего дня.
Бесплатно
Дошколята-экотуристы
В настоящее время очень актуальным стало экологическое воспитание дошколят. Очень много мероприятий в нашем садике посвящено экологии, но в последнее время детям стал интересен Туризм. А всё потому,что на территории сада появилась "Туристическая тропа", где дошколята с удовольствием учатся ориентироваться в лесу, преодолевать природные препятствия, ставить палатку, становятся настоящими дошколятами-эко-туристами. Наш праздник День Земли в этот раз, посвящен эко-туризму. Ну а на праздник к ребятам придут любимые сказочные герои.
Бесплатно
Памятка "Как избежать конфликтов с родителями воспитанников"
В памятке "Как избежать конфликтов с родителями воспитанников" представлены рекомендации для воспитателей о том, как организовать беседу с родителями, что делать, чтобы избежать противостояния с родителями.
Бесплатно
"Осторожно, незнакомец!"
Даже если ваш ребенок еще слишком мал, чтобы гулять без взрослых и отпускать его одного на улицу вы пока не собираетесь, он должен четко усвоить основные правила общения с незнакомыми людьми. Большинство из нас внушает детям, что нужно быть воспитанным и вежливым по отношению к людям, не грубить и не врать. Все это, конечно, верно. Но именно тихие, воспитанные дети чаще становятся жертвами преступников. Ведь их так просто обмануть, а сами они приучены всегда говорить взрослым только правду.
Бесплатно
Памятки, рекомендации для воспитателей по работе с агрессивными детьми
В ряде случаев при проявлениях детской агрессии требуется срочное вмешательство взрослых. Экстренное вмешательство нацелено на уменьшение или избегание агрессивного поведения в напряженных, конфликтных ситуациях. Для более конструктивного воздействия на агрессивные реакции детей разработаны специальные рекомендации для педагогов и родителей. Следующие правила экстренного вмешательства позволят в конфликтной ситуации обеспечить позитивное разрешение конфликтов
Бесплатно
ПРОЕКТ «Наш любимый участок»
Территория каждого учреждения - это его своеобразная визитная карточка. Любой посетитель, ступив на территорию детского сада, обращает внимание на её состояние и, оценив его, судит о тех людях, которые здесь работают. Главная задача благоустройства территории это, более полное удовлетворение запросов родителей и интересов детей.
Бесплатно
Конспект интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» в подготовительной к школе группе
Материал направлен на развитие познавательной активности дошкольников. Задачи: 1. Формировать умение работать в команде. 2. Развивать у детей интерес к археологии. 3. Развивать внимание, память, воображение, сообразительность, находчивость, логическое мышление. 4. Развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач. 5. Создать положительно эмоциональный фон, способствовать формированию уверенности в себе, своих силах. 6. Способствовать укреплению взаимоотношений детей в группе, воспитывать взаимопомощь, отзывчивость.
Бесплатно
Экологический проект для детей раннего возраста «Береги природу».
. В. А. Сухомлинский говорил: «На красоту ребенок сам не обратит внимания, если ему не показать, не рассказать о ней». Взрослые, воспитывающие ребенка, сами должны обладать экологической культурой. Первая (и основная – как фундамент) ступень развития ребенка 2 – 3 лет связывается с приобретением им экологически ориентированного личного опыта за счет: наблюдений различных состояний окружающей среды, сопровождающихся разъяснениями педагога; первоначальных оценок деятельности людей (на уровне «хорошо – плохо»); выполнение предложенных педагогами правил поведения. Общения с представителями животного и растительного мира и эмоциональных переживаний; эстетического наслаждения красотой природы и творческих воплощений своих впечатлений в устах рассказа, рисунках; ощущения потребности в знаниях экологического содержания; бережного отношения к используемым предметам; наблюдение за деятельностью взрослых по улучшению окружающей среды и собственного участия в ней. Любовь к природе, сознательное отношение к ней каждого человека должны воспитываться с раннего детства в семье и дошкольных учреждениях.
Бесплатно
Конспект открытого НОД с использованием развивающего пособия В. В. Воскобовича Коврограф «Ларчик» по автоматизации звука [Л] в слогах, в словах и в предложениях Тема: «Случай в зоопарке»
Конспект открытого логопедического занятия с применением развивающего пособия В. В. Воскобовича «Коврограф ЛАРЧИК» по автоматизации звука [Л] в слогах, в словах и в предложениях «Случай в зоопарке» Форма проведения занятия: подгрупповое. Группа, возраст детей: подготовительная группа, 6-7 лет. Цель: автоматизировать звук Л в слогах, словах и в предложениях. Задачи: коррекционно-развивающие: • корригировать произношение звука Л; • развивать слуховое и зрительное внимание, память, мышление; • корригировать и развивать зрительное восприятие; • развивать мелкую моторику рук; • учить подбирать противоположные характеристики предметов (прилагательные, наречие); • уточнить знания в определении чисел от 1 до 10; образовательные: • закрепить умение определять позицию места звука Л в слове, доказывать правильность своего решения; • продолжать знакомить с играми В. В. Воскобовича. Закрепить умение ориентироваться на плоскости; • уточнить и расширить словарь по теме "Дикие животные". • формировать начальные навыки чтения. воспитательные: • Воспитывать контроль за собственной речью; • Способствовать формированию доброжелательного отношения к животным, желание прийти на помощь; • Воспитывать интерес к занятиям, самостоятельность. Предварительная работа: предшествующие логопедические занятия, обучение играм Воскобовича, беседы, рассматривание книг по теме "Дикие животные" Словарная работа: активизация ( старый, молодой, грустно, весело, мокрый, сухой, толстый, худой, кислый, сладкий, жарко, холодно, добро, зло), обогащение (малыш Гео, волонтеры) Материалы и оборудование: "Коврограф Ларчик", панно "Фиолетовый лес", вывески "Зоопарк", "Музей", звукозапись "Звуки диких зверей", персонаж малыш Г
Бесплатно
Мастер-класс «Использование развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича в речевом развитии дошкольников»
Мастер-класс «Использование развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича в речевом развитии дошкольников» Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов – участников мастер-класса в процессе активного взаимодействия по освоению опыта использования развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича в познавательно-речевом развитии дошкольников, формировании словаря и связной речи. 1. Вводная часть. Педагог: Мир, окружающий нас, велик и многообразен. Как помочь ребенку разобраться в нем, сформировать представление о мире доступное ему? Эти вопросы часто волнуют родителей и педагогов. Сказочное универсальное средство «Фиолетовый лес» – это не только сенсорная развивающая зона, созданная В.В. Воскобовичем, но и зона, направленная на получение детьми определѐнных знаний по окружающему миру. Эта среда формирует основы экологического мировоззрения и культуры: расширяет представления о предметах и явлениях природы, растительном и животном мире, правилах поведения в природе, о существующих взаимосвязях, способствует развитию познавательных процессов. - Как вы думаете, почему В. В. Воскобович использует именно фиолетовый лес? Почему не зеленый? (Ответы). Как и многие психологи, автор данной сказочной среды обращает внимание на то, что фиолетовый цвет достаточно хорошо активизирует детское мышление. Он положительно влияет на нервную систему и повышает творческий потенциал. Кроме того,
Бесплатно
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по речевому – развитию «Наши сказки"»
Цель: Прививать любовь к устному народному творчеству. Задачи: Образовательные: Знакомить детей с бытом русского народа. Способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средства выразительности: мимику, жесты движения, интонацию речи. Развивающие: Развивать слуховое внимание, фантазию, умение согласование, умение согласовывать действие с другими детьми, героями сказки. Воспитательные: Воспитывать уважение к русским традициям, доброжелательность к персонажам сказки, интерес к театрализованной игре.
Бесплатно
Как не спутать сенсорную алалию с глухотой.
Статья для широкого круга специалистов, работающих с детьми, имеющими нарушения в речевом развитии. Содержит описание особенностей речи людей с сенсорной алалией и глухотой, диагностические особенности.
Бесплатно
Картотека «Игры для детей дошкольного возраста по развитию речи, творческого мышления, воображения дошкольников с использованием элементов ТРИЗ технологии»
Картотека «Игры для детей дошкольного возраста по развитию речи, творческого мышления, воображения дошкольников с использованием элементов ТРИЗ технологии» для повышений уровня развития связной речи воспитанников. Проведение данных игр , направленно на развитие основных психических процессов, и, в свою очередь, подготовить детей к обучению в школе
Бесплатно
Семинар-практикум для родителей «Экспериментирование в детском саду и дома».
Экспериментирование имеет большое значение в умственном развитии ребёнка. Перед ним стоит определённая познавательная задача, требующая самостоятельного решения. Также, экспериментирование способствует развитию любознательности и познавательного интереса, мелкой моторики, воображения. В каждом ребенке заложено стремление познавать окружающий мир. Дети каждый день стараются узнать что-то новое, и у них всегда много вопросов. Им можно несколько раз объяснять некоторые явления, а можно один раз наглядно показать, как работает та или иная вещь, тот или иной феномен.
Бесплатно
Картотека игр с прищепками
Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи. Оборудование: зеленые треугольники или прямоугольники, зеленые прищепки. Ход игры: Даем ребенку вырезанные из зеленого картона треугольники или прямоугольники. Ребенок берет зеленые прищепки, и прикрепляет к елке ее иголочки.
Бесплатно
Конспект занятия на тему: «Собираем урожай» Во второй младшей группе.
Цель: развитие творческих, познавательных процессов. Дать представление о явлениях природы, об осени и овощах. Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность в выполнении задания, умения испытывать положительные эмоции от познавательной продуктивной деятельности, культурно гигиенические навыки. Развивающие задачи: развивать умение различать по внешнему виду, вкусу, сравнивать овощи между собой, называть, развивать представления об осени. Образовательные задачи: формировать знания об овощах, умение отгадывать загадки, умение правильно соотносить и показывать на картинке, активизировать в понятие «большой- маленький»
Бесплатно
Краткосрочный проект во второй группе раннего возраста «Моя семья»
Цель: формирование у детей первоначальных представлений о семье, воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям и родственникам. Задачи: - воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, посочувствовать) - воспитывать внимательное отношение к родителям - развивать коммуникативные навыки детей (формировать умения играть совместно со сверстниками в сюжетно-ролевые игры по теме «Моя семья») - развивать крупную и мелкую моторику - формировать первичные представления ребенка о родителях и близких членах семьи - поощрять стремление детей узнавать членов семьи, называть их по имени - поддерживать желание детей называть и различать основные действия родителей - вызывать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувство (радость, нежность) - способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада
Бесплатно

Также часто ищут:

Дошкольное образование Начальные классы Биология География Информатика Математика Алгебра Геометрия Химия Физика История Литература Русский язык Английский язык Немецкий язык Испанский язык Чтение Лингвистика Словарный запас Астрономия Грамматика Праздники / Сезоны Письмо Кулинария Музыка Искусство Логопедия Французский язык Португальский язык Психология Поэзия ИЗО Китайский язык Итальянский язык Религия Средняя школа Дополнительное образование Окружающий мир Коррекционная работа Документы Работа с родителями Административная работа Планирование Игровая деятельность Внеклассная работа Классный час Обобщение опыта Экология Учителю-дефектологу Открытые уроки Труд Классному руководителю Воспитание Педагогика Иностранные языки Хореография Детские и юношеские объединения Презентации Рисование и графика Конспекты Творчество Другие Физическая культура Доклады Продленка Коррекционное обучение Краеведение Спорт и туризм Театр Обучение грамоте Подготовка к школе Интегрированные уроки Молодому учителю Обществознание ОБЖ Подготовка к ГИА Экономика Естествознание МХК Логопедия в ДОУ Журналистика Физическое воспитание и физкульминутки Другое Логопедия в ДО Учителю-дифектологу