- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 186
Найдено: 7867 результатов
Вид каталога
Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.
Материал: анкеты, газета, буклеты
План проведения
1. Вступительная часть. Поздравление родителей с началом учебного года.
Ознакомление с планом проведения родительского собрания.
2. Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год. Особенности образовательного процесса и дополнительными образовательными услугами в старшей группе.
3. Совместное обсуждение «Возрастные особенности детей 4-7 лет».
4. Выборы состава родительского комитета.
5. Разное.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: вовлечь родителей (законных представителей) в единое образовательное пространство, установить партнёрские отношения.
Задачи:
• обеспечивать психолого-педагогическую поддержку семьи;
• поддерживать родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья;
• повышать компетентность родителей (законных представителей) в вопросах дошкольного образования;
• создавать условия для благоприятного климата взаимодействия с родителями;
• установить доверительные партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
• создать продуктивное творческое взаимодействие педагогов и родителей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Лето – это прекрасное время года для активного отдыха детей и родителей. Дети много времени проводят на улице, выезжают на отдых в лес и на водоемы, что нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.
Детский травматизм – одна из самых частых актуальных проблем. Для того, чтобы отдых не был испорчен, родители должны создать безопасные условия детей в летний период.
Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребенка без присмотра! А также необходимо соблюдать правила безопасности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современные ребятишки начинают гулять без сопровождения родителей гораздо позже, чем мы сами во времена своего детства. Но готовить кроху к самостоятельным «выходам в свет» стоит заранее. Так, прогуливаясь вместе с малышом, обойдите весь двор и обратите внимание на самые опасные места: люки, подвалы, чердаки, строительные площадки. Важно не просто сказать: «Сюда ходить нельзя! Это опасно!» Нужно объяснить доходчиво, почему именно нельзя.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сегодня целью воспитательной работы должно являться формирование гражданина свободного, демократического государства, который обеспечен всеми правами и наделён всей полнотой обязанностей, позволяющими ему свободно развиваться на пространстве гражданского общества.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: познакомить детей со свойствами и качеством песка, глины, учить делать выводы о свойствах, сравнивая их экспериментальным путем. Стимулировать самостоятельное формирование выводов при проведении опытов. Воспитывать соблюдение техники безопасности.
познавательно–исследовательской деятельности
Сентябрь
№ 3
Знакомство с камнями.
«Какими бывают камни?»
Цель: развитие интереса к камням, умение обследовать их и называть свойства (крепкий, твердый, неровный или гладкий, тяжелый, блестящий, красивый). Дать представление о том, что камни бывают речными и морскими, что многие камни очень твердые и прочные, поэтому их широко используют в строительстве зданий, мостов, дорог. Познакомить с ценными камнями, которые используются для украшения построек и изготовления памятников, сувениров (гранит, мрамор). Показать изделия из драгоценных камней.
познавательно–исследовательской деятельности
Сентябрь
№ 4
«Невидимка – воздух»
Цель: ознакомление с понятием «воздух», его свойствами и ролью в жизни человека.
Проведение опыта:
«Упрямый воздух»
Цель: продолжить знакомство детей со свойствами воздуха: формирование представления о том, что воздух сжимается.
познавательно–исследовательской деятельности
Октябрь
№ 5
«Знакомство со свойствами воздуха»
Цель: формирование представлений детей о свойствах воздуха, и его ролью в жизни человека, растений, животных. Дать знания о неживой природе и о том, что воздух – условие жизни всех существ на земле. Опытническим путем закрепить знания детей о воздухе. Воспитание интереса к окружающей жизни, любознательности.
познавательно–исследовательской деятельности
Октябрь
№ 6
Проведение опыта: «Где теплее?»
Цель: формирование представления детей о том, что теплый воздух легче холодного и поднимается вверх.
познавательно–исследовательской деятельности
Октябрь
№ 7
Проведение опыта:
«Подводная лодка»
Цель: формирование представлений детей о том, что воздух легче воды, помощь выявить, как воздух вытесняет воду.
познавательно–исследовательской деятельности
Октябрь
№ 8
Опыт: «Как мы чувствуем запахи?»
Цель: ознакомление детей с особенностями работы органа обоняния – носа, органа позволяющего определить запахи, сравнить с особенностями восприятия запахов некоторыми животными. Сформировать вместе с детьми рекомендации по охране этого важного органа. Способствование формированию эмоционально-положительного отношения к процессу экспериментирования.
познавательно–исследовательской деятельности
Ноябрь
№ 9
«Неизвестное – рядом»
Цель: расширение знаний детей о жизни древнего человека, об открытии человеком огня. Как огонь дошел до наших дней, как он помогает человеку. Формирование представлений о том, что при горении изменяется состав воздуха (кислорода становится меньше, что для горения нужен кислород.
познавательно–исследовательской деятельности
Ноябрь
№ 10
«Наши руки»
Цель: формирование представлений детей о важн
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Педагогический проект
«Маленькие волонтеры или добрые дела дошколят»
Упавшему помоги встать.
Старому, слабому, слепому помоги перейти дорогу.
И делай это сердечно, от души, любезно, не хмурясь.
(Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю.
Толковый словарь русского языка)
I. Введение
Актуальность темы проекта: Актуальность организации детского волонтерского движения несомненна и привлекает внимание всё больше педагогов, родителей. Своим примером волонтёры указывают правильный путь, доказывают, что будущее за физически здоровыми, духовно-нравственными людьми с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способными к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми, способными прийти на помощь слабым и оступившимся.
Мы растим новое поколение российских граждан. Пройдёт время, и они начнут на различных уровнях управлять общественными и государственными процессами, открывать новые горизонты в науке, технике, искусстве. Но будут ли они физически и духовно подготовленными к такой деятельности? Это зависит от нас взрослых, от того насколько мы сможем сформировать у них духовно – нравственные принципы и стабильный интерес к здоровому образу жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: создание условий для тесной связи между партнерами.создание положительной эмоциональной обстановки в детском коллективе.создание условий для умения видеть и чувствовать каждого члена коллектива.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: расширение музыкального кругозора детей, развитие познавательного интереса к театрализованной деятельности.
Задачи:
-Образовательные: формировать у детей слушать сказку внимательно, следить за сюжетом, входить в образ; формировать знание детей о диких животных, их характерных особенностях и внешних отличиях
-Развивающие: активизировать диалогическую речь детей, побуждать их к ответам; Вовлекать детей в игровую ситуацию и упражнять их в разрешение ее;
-Воспитательные: вызвать интерес к театрально – игровой деятельности; создавать у детей положительный эмоциональный настрой, чувства радости.
Методы и приемы:
-словесные: беседа, вопросы.
-наглядные: демонстрация предметов, театра воспитателем.
-практические: показ театра, театрализация движений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сколько открытий делает ежедневно ребёнок! Они овеяны особым эмоциональным отношением, которое проявляется только в детстве. И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское сердце, они играют огромную роль в становлении личности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Занятие для детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Учить детей выполнять постройку гаража посредством показа действий педагога.
2. Развивать зрительную память, кинестетическое восприятие посредством тактильно-двигательного обследования предмета.
3. Воспитывать у детей интерес к выполнению коллективных построек и совместной игре с ними.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Занятие для детей дошкольного возраста.
Цель занятия:
1) Формировать представление о хороших и плохих поступках.
2) Развивать представление детей на то, что добрые слова должны сочетаться с добрыми поступками, дружеские взаимоотношения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Занятие для самых маленьких детей. Для знакомства детей с домашними животными, повторение и закрепления названия домашних животных. Малыши вспомнят и/или познакомятся с внешним видом домашних животных, чем питаются животные, а также поиграю с кошкой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Лето – самая любимая пора всех детей, ведь в теплую погоду можно практически целый день проводить на улице.
Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей, формирования у них привычки к здоровому образу жизни, а также навыков безопасного поведения в природе.
Пребывание дошкольников на свежем воздухе в летний период укрепляет и закаливает детский организм, оказывает положительное влияние на их всестороннее развитие.
Закаливание — это система специальной тренировки терморегуляторных процессов организма, включающая в себя процедуры, действие которых направлено на повышение устойчивости организма к переохлаждению или перегреванию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: расширение знаний детей о диких животных.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о диких животных, об их внешнем виде, об особенностях их повадок;
- закрепить названия детенышей; название жилища;
Развивающие:
- развивать мышление, внимание, речь, память детей.
- развивать умение ориентироваться на листе бумаге.
- развивать интерес к играм.
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к лесным обитателям, проявлять заботу и внимание ко всему живому.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель занятия: упражнять детей в четком произношении звуков м – мь;
б – бь; в звукосочетаниях.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с домашними животными;
- научить различать животных по их внешнему виду.
Развивающие:
- развивать любознательность, память, внимание, речь;
- способствовать развитию голосового аппарата, речевого дыхания, слухового внимания.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к животным.
Интеграция образовательных областей: «Развитие речи», «Познание», «Коммуникация»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«… Сказка неотделима от красоты… благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и откликается на события и явления окружающего мира, выражает свое отношение к добру и злу»
В.А. Сухомлинский
В современном мире проблема взаимодействия человека с природой очень актуальна. Загрязнение окружающей среды, исчезновение растений и животных, занесенных в Красную книгу, заражение водных ресурсов - все это беды, которые человек неосознанно наносит природе. Чтобы сохранить все богатства природы, нам необходимо воспитывать экологическую культуру наших детей. Чтобы привить детям интерес к природе, научить их любить и беречь ее, можно использовать множество разнообразных методов, но самый интересный и приемлемый для детей старшего дошкольного возраста, а значит и самый действенный, - экологические сказки. Экологические сказки – самый доступный способ передачи знаний о явлениях природы и окружающем мире, они развивают отзывчивость и умение замечать прекрасное в обыденной жизни. Форма сказки, как никакая другая, близка и понятна детям. Экологические сказки несут «экологическую информацию», т. е. дают знания о природе, о повадках животных, о взаимоотношении людей с животным и растительным миром. Они в доступной форме для детей старшего дошкольного возраста объясняют суть экологических проблем, причины их появления, расширяют экологический кругозор, помогают осмыслить окружающий мир. Экологическая сказка в занимательной форме помогает раскрыть сложные явление в природе, учит старших дошкольников научному видению. Характерная особенность экологических сказок заключается в том, что экологическое содержание всегда реально, а фантастические события и образы делают эту реальность увлекательной, хорошо запоминающейся и понятной детям. Обыгрывание детьми экологических сказок и составление собственных сказок способствуют развитию связной речи, лексикограмматического строя, интонационной выразительности, чувство ритма. Экологические сказки учат: познавать окружающий мир; воспитывать чувство причастности к благополучию природе; думать о последствиях своих поступков по отношению к окружающему миру, об ответственности за сохранение его богатства и красоты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
КАРТОЧКА 1
Наблюдение за птицами.
Цель. Закрепить особенности строения, что делают: летают, садятся на деревья, весело щебечут, клюют.
Д/и: “Как поют птицы?”
Цель. Развитие слухового восприятия и артикуляции.
Игровое упражнение: “Кто дальше?”
Цель. Научить прыгать в длину с места.
КАРТОЧКА 2
Наблюдение за состоянием погоды.
Цель. Уточнить с детьми состояние погоды: погожий денёк, жаркий, теплый, дует тёплый ветерок.
Игровое упражнение: “Допрыгни до ладошки”.
Цель. Учить детей подпрыгивать на двух ногах в высоту.
КАРТОЧКА 3
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Карточка №1 Июнь 1 неделя
Форма проведения: сюжетно – игровая «В гости к зайке»
Задачи: Закрепить навыки ходьбы и бега врассыпную в прямом направлении за воспитателем (инструктором по физической культуре).
Оборудование: обручи по количеству детей (d 50-55 см), 1 большой обруч (d 75см), мягкая игрушка (Зайчик).
Вводная часть: И /у «Займи свой домик»: бег врассыпную до обруча. 2 раза. С двух сторон расположены обручи двух цветов, в центре площадки большой обруч (в нем сидит зайчик).
И/у «К зайчику беги»: сначала по команде к зайке бегут дети с одной стороны площадки (синие обручи), затем возвращаются в домики. То же выполняет другая команда (красные обручи), по сигналу. По 2-3 раза
Основная часть: Игра «Пойдем в гости к зайке»: построение в круг, в центре зайка. Инструктор (воспитатель) произносит слова, выполняет движения, дети повторяют за ним:
Зайка серый умывается,
Видно, в гости собирается,
Вымыл носик,
Вымыл ухо,
Вытер сухо!
По сигналу «Вот и дождик пошел!» дети бегут к своим домикам. 2-3 раза
На полянку дети выходят снова после слов: «Появилось солнышко, давайте поиграем на зеленой полянке с зайчиком».
Дети с ВДА: игра-упражнение «Не замочи ножки»: ходьба по извилистой дорожке (длина 3 м, ширина 40 см).
Дети с НДА: игра – упражнение «Топ-топ и прыг» на быстроту движений: бег друг за другом по кругу. По сигналу «Прыг!» дети быстро останавливаются и впрыгивают в любой из обручей, расположенных по кругу.
Все дети: подвижная игра с ходьбой и прыжками «По ровненькой дорожке».
Дети прощаются с зайчиком.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ИЮНЬ
Комплекс №1 «Здравствуй, Лето!»
1.Вводная часть:
Построение в круг. Ходьба на месте. Мы шагаем друг за другом,
лесом и зеленым лугом.
Ходьба на носках, руки в стороны. Крылья пестрые мелькают.
Махи руками вверх и вниз. В поле бабочки летают.
1.2.3.4 полетели, закружили.
Ходьба, высоко поднимая колени. А теперь пройдем немного,
Поднимая выше ноги.
Ходьба, поднимая прямые ноги, как солдаты на параде.
не сгибая их в коленях. Мы шагаем ряд за рядом.
2.Основная часть:
Дети повторяют движения в соответствии с текстом:
На разминку становись!
Вправо-влево повернись.
Повороты посчитай, 1.2.3. не отставай.
(вращение туловища вправо, влево)
Начинаем приседать – 1.2.3.4.5.
Тот, кто делает зарядку,
Может нам сплясать вприсядку.
(приседания)
А теперь поднимем ручки, и опустим их рывком. Будто прыгаем мы с кручи, летним солнечным деньком
(поднять прямые руки над головой, и резким движением опустить их вниз, назад.)
Подтянуть к груди колено,
И немного постоять.
Научитесь непременно,
Равновесие держать.
(поднять согнутую в колене ногу, и удержать)
Вот лягушка поскакала, видно здесь воды ей мало.
(прыжки вверх из полного приседа)
Шаг на месте ходим строем! Чтоб дыханье успокоить.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Однажды рядом с нашим ребенком появляется кто-то, не менее значимый, чем мы родители – это его друзья. Значение друзей в жизни человека наши предки ценили давно.
Представление о дружбе формируется в детстве. Для малышей друг- просто партнер в игре.
Умение дружить воспитывается с народных сказок.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по лепке из соленого теста для детей 5-6 лет «Печенье для кукол»
Цель: развитие у детей навыков работы с разнообразными материалами для лепки (формы для теста)
Задачи:
1. Учить передавать в лепке выразительность образа.
2.Развивать чувство формы, пропорций, согласованность в работе обеих рук.
3.Воспитывать у детей чувство заботы и ответственности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья отражает описание опыта работы по формированию коллективного творчества у детей старшего дошкольного возраста средствами освоения
техники «батик». На основе анализа психолого-педагогических исследований
детского изобразительного творчества выводится исходное, концептуальное
положение – идея о разнообразии технических приемов, материалов и инструментов как пути обогащения детского творчества, а также идея о том, что коллективная форма организации изодеятельности дает возможность каждому ребенку формировать умения и навыки работать вместе, развивает привычку к
взаимопомощи, строить общение. В целом изодеятельность рассматривается
автором не только как средство художественно-эстетического развития, а как
средство социализации личности. Отмечено, что актуализация и развитие творческого потенциала личности предполагает ее включенность в творческий процесс, что приводит к появлению психических новообразований, и в итоге личность переходит на более высокий уровень развития. Творчество дает человеку
переживание своей целостности. Оно отражает его внутренний мир, его стремления, желания, переживания. Одним из доступных средств развития изобразительного творчества детей дошкольного возраста может являться техника батик. Занятия техникой батик способна развивать личность ребенка, прививать
устойчивый интерес к изобразительному творчеству, совершенствует навык
воплощение в продуктах творческой деятельности определенные переживания,
побуждая к созданию новых продуктов. К концу года обучения дети сами придумывали новые композиции, самостоятельно выбирали различные материалы
и технологии. В статье представлен конспект проведенного занятия, одного из
разработанной авторской программы.
Статья адресована воспитателям, руководителям изостудий, может быть
полезна родителям
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект разработан для детей 4-5 лет, целью которого является приобщение детей к культуре родного края. Прививать уважение и традиции родного народа, воспитывать бережное отношение к ним. Воспитывать чувство патриотизма и любовь к Родине.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
И в мальчишке, и в девчонке,
Есть по двести грамм взрывчатки.
Или даже полкило.
Должен он скакать и прыгать,
Всё хватать, ногами дрыгать,
А иначе он взорвётся неизвестно от чего.
Не ошибусь, если скажу, что родители дома часто отдают предпочтение организации спокойных занятий (рисование, чтение книг, просмотр телепередач, компьютерные игры). Уделяя большое внимание эстетике своей квартиры, многие взрослые не находят дома место для ребёнка, с его неуёмной энергией. Не каждый сможет дома разместить спортивный комплекс. Но весёлой физкультурой можно заниматься, не имея под рукой тренажеров.
Знакомьтесь с зарядкой, которую можно сделать в паре с мамой, папой, братом, сестрой и даже с бабушкой и дедушкой.
ПОТЯНУЛИСЬ
Исходное положение: стоя лицом друг другу на очень близком расстоянии, держимся за руки, ноги вместе. Подняться на носки, руки через стороны вверх – немного «потянуть» ребёнка. От пола ноги не отрывать.
ПОСМОТРИ В ОКОШКО
Исходное положение: стоя спиной друг другу на расстоянии шага, руки на поясе, ноги шире плеч. Наклониться вниз – увидеть лицо партнера. Ноги в коленях не сгибать.
ХОДУЛИ
Исходное положение: поставить ребёнка на свои ноги, развернув его спиной к себе, удерживать за руки. Прогуливаться по комнате, не спуская ребенка со своих ног. Поменяйте исходное положение – разверните ребёнка лицом к себе, походите в разных направлениях и разным способом: приставным шагом… экспериментируйте!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Лето - время любимых детских игр! Игр с водой! Дорогие родители, проведите со своими детьми несколько несложных, но интересных опытов с водой!
Такие игры не только радуют детей, но и способствуют закаливанию
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Закрепить представление об обязанностях всех членов семьи.
Упражнять детей в умении задавать вопросы, правильно подбирая прилагательные к существительным.
Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Представленное развлечение можно проводить в преддверии праздника "День семьи, любви и верности".
Задали: упражнять детей в правильном звукопроизношении, расширять словарный запас, воспитывать доброе отношение к окружающим.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задачи:
- формирование у детей представлений о природных явлениях
- воспитание бережного отношения к природе;
- зашкаливание организма.
Самые любимые игры у детей - игры с водой!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
