Оригинальные идеи,
сценарии для досуга
Материалы для обучения
в любых сферах
Готовые решения
на любой возраст
Зарабатывайте
на своих креативах
- Главная
- Образовательные материалы
- Доклады
Доклады – Страница 3
Найдено: 139 результатов
Вид каталога
Что включают в себя такие понятия, как «компетенция», «компетентность», «профессиональная компетентность»?
На сегодняшний день нет единого толкования понятий «компетенция» и «компетентность», дается описание их признаков. Понятие «компетенция» подразумевает уровень овладения знаниями, умениями, опытом, т.е. характеризует степень подготовленности и является показателем профессионального уровня специалиста. «Компетенция» - знаю, как надо делать.
Для «компетентности» характерна возможность (способность, готовность) применять знания и умения. «Компетентность» - знаю, что надо делать. Следовательно, «компетентность» - результат применения компетенций в профессиональной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»Общие положения. Первая помощь при травматическом шоке. Первая помощь при кровотечениях. Первая помощь при ранах. Первая помощь при переломах костей. Первая помощь при ожогах. Первая помощь при обморожениях. Первая помощь при терминальных состояниях. Первая помощь при утоплении. Первая помощь при электротравме. Первая помощь при отравлении. Десмургия. Иммобилизация. Способы транспортировки пострадавших. Первая помощь при поражении аварийно химически опасными веществами. Первая помощь в условиях применения оружия массового поражения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развитие творческих способностей обучающихся посредством использования современных технологий.
Педагогическая инновация – намеренное качественное или количественное изменение педагогической практики повышение качества обучения. Очевидно, что невозможно решать педагогические проблемы устаревшими методами. Для решения этих задач в современной школе применяют многочисленные инновационные технологии: метод проектов, обучение в сотрудничестве, дифференцированное обучение, «портфолио ученика», модульное обучение и т.д., а также применение этих инноваций трудно представить без технологии мультимедиа. Появляется возможность совмещать теоретический и демонстрационный материал (слайды, фильмы, видеоролики, музыка, презентации к урокам). Так как уроки ИЗО построены на зрительном ряде, использование возможностей мультимедийного оборудования облегчает подготовку учителя к уроку, где используется часто наглядность. Погрузиться в мир искусства, побывать в роли художника, дизайнера, архитектора, не требуя при этом материалов, которые детям порой не доступны. При этом надо учитывать, что компьютер не заменяет учителя, а лишь дополняет.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Введение в учебный процесс здоровьесберегающих технологий важно, так как они объединяют в себе все направления деятельности по формированию, сохранению и укреплению здоровья учащихся.
Все здоровьесберегающие технологии позволяют сделать учебный процесс для учащегося комфортным, повышают эффективность обучения, а главное - сохраняют здоровье.
Для того, чтобы помочь детям сохранить физическое и психическое здоровье, я использую оздоровительные минутки, которые позволяют отдохнуть и расслабиться, снять эмоциональное напряжение. Учащиеся после её проведения становятся более активными, их внимание активизируется, появляется интерес к дальнейшему усвоению знаний.
Физкультминутка – это один из обязательных, продуманных элементов урока. Она необходима и важна, так как это «минутка» активного и здорового отдыха.
Цель проведения оздоровительных минуток - смена вида деятельности учащихся во время урока.
В результате - дети должны получить физическую разрядку.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современные образовательные технологии и методики на уроке фортепиано в ДШИ (Методы развивающего обучения на уроках фортепиано, Методы практического освоения музыкальной информации, Ритмические карточки и др)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Я параллельно с начальными классами, учусь на учителя биологии и химии. Вот на одном из курсов нам дали темы к рефератам. Я выбрала наиболее себе интересную тему "Химия в сфере "человек-общество". Химические технологии. Химические предприятия. В этом реферате более точно описывается работа. химических технологий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
• Интонационные и слуховые упражнения по освоению интервальных цепочек в ладу содействуют развитию активного музыкального слуха; помогают развитию гармонического ощущения интервала; дают возможность закрепить практически теоретические сведения, полученные на уроках теории музыки; служат поддержкой при записи диктантов, слуховом анализе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Фантазия до минор является примером синтеза стилевых особенностей музыки эпохи барокко и эпохи классицизма, что сказалось на гармонии данного произведения.Сам жанр фантазии является типичным жанром музыки эпохи барокко и появляется в творчестве Моцарта именно в этот период творчества, после периода активного изучения Моцартом творчества Г.Ф. Генделя, И.С. Баха и других. Гармонические средства выходят далеко данного исторического переиода.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Гармония в романсе П.Чайковского приобрела формообразующую, динамическую и красочно-колористическую функции. Здесь проявились характерные черты его гармонии: тонический и доминантовый органные пункты, секвенции, использование аккордов доминанты, субдоминанты (второй септаккорд с обращениями), двойной доминанты; сочетание тональных и модулирующих секвенций секвенции — средство драматического развития или экспрессивной лирики, трехплановость фактуры.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Содержание доклада
1. Адаптивная физическая культура: цель, задачи, виды и принципы.
2. Методы адаптивной физической культуры.
3. Функции педагога, ведущего занятия по адаптивной физической культуре.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Доклад выступления на методическом совете на тему: «Особенности воспитания и обучения детей в условиях дополнительного образования».
В докладе отдельно рассматриваются этапы воспитания детей в условиях дополнительного образования, и этап обучения детей в условиях дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление. Она является игровым методом обучения детей, формой обучения, самостоятельной игровой деятельностью, средством всестороннего воспитания личности, а также одним из средств развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.
В игре у дошкольников формируются нравственные представления о бережном отношении к окружающим им предметам, игрушкам как продуктам труда взрослых, о нормах поведения, о взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми, о положительных и отрицательных качествах личности.
Многие дидактические игры формируют у детей уважение к трудящемуся человеку.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современному преподавателю необходимо самому быть здоровым, сохранять высокую работоспособность и творческое долголетие.
Напряжённая работа преподавателя с детьми, хроническая усталость, неумение активно отдыхать, радоваться жизни и бороться с огорчениями, постоянное нервное напряжение – всё это подрывает его собственное здоровье.
Только сформированная, здоровая личность, способная адекватно воспринимать самого себя и окружающих, личность с развитой системой ценностей, которая умеет сознательно руководить своими действиями и поступками, имеет право обучать других. Только деятельность здорового педагога, который постоянно стремится к развитию, росту, профессиональной самореализации, будет эффективной.
Только здоровый и духовно развитый человек, компетентный в вопросах здоровьесбережения счастлив – он отлично себя чувствует, получает удовлетворение от своей работы, стремится к самосовершенствованию. Именно такой человек может воспитать здорового ребёнка на своем личном примере.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая статья на тему "Музыкально-эстетическое воспитание детей на современном этапе" заключает в себе цель - «гармоничное развитие личности ученика через музыку».
А конечной целью этого процесса должно быть воспитание творческой личности, способной проявить себя в любой сфере деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В условиях нового времени встает вопрос: как и с какой целью следует обучать музыке. Не имея большого выбора среди поступающих в школу в связи с изменением отношения к обучению в школах дополнительного образования. в основном работа педагогов заключалась не столь в музыкальном воспитании, а более широко было представлено направленное эстетическое воспитание детей. Так как мы заинтересованы в сохранении численности учащихся, то наиболее ярко чем ранее встает вопрос индивидуального подхода к каждому ученику.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Направлением данного проекта является организация учебного процесса с учетом развития личностного потенциала обучающихся. С позиции акмеологического подхода «личностный потенциал» включает в себя не только потенциальное развитие личности (способности, природно-обусловленные профессионально важные качества, позитивные наследственные факторы), но и систему постоянно возобновляемых и умножаемых ресурсов — интеллектуальных, психологических, волевых.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Общая и главная задача коррекционной школы в подготовке учащихся к самостоятельной жизни и труду на производстве, в сфере обслуживания. Школа обязана дать учащимся научную целостную картину жизни, а это значит позволить детям успешно адаптироваться в обществе.
На развитие трудовых возможностей учащихся влияет вся система учебно- воспитательной работы. В процессе обучения труду, и в частности швейному делу, ученицы приобретают технологические знания, умения, навыки, используя при этом знания, полученные на уроках общеобразовательных предметов. Но непосредственная подготовка учащихся к трудовой деятельности осуществляется на уроках трудового обучения. Поэтому на учителей трудового обучения возлагается ответственная функция формировать целостное восприятие картины жизни.
Всеобщая болезнь наших детей- это неумение говорить. Самой трудной стороной урока трудового обучения является теоретическая его сторона или часть. Чем обусловлена эта трудность? Конечно же большим недоразвитием речи учащихся. Для наших детей характерно то, что ответы их на вопросы односложны, неуверенны, неэмоциональны. Работа учителя трудового обучения должна быть направлена на коррекцию недостатков речи, обеспечивая тем самым более успешную практическую деятельность. Из опыта работы абсолютно закономерна связь между развитием речи, мышления, памяти и практическими навыками по швейному делу. Чем больше уделяешь внимания коррекционным упражнениям по развитию психических функций, тем заинтересованней их деятельность на уроках, тем выше результаты практической работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Концепция личностного потенциала, выведенная Д.А. Леонтьевым, предлагает три цели практической работы по развитию личностного потенциала учащихся по любой дисциплине. Первая цель касается потенциала самоопределения. Задача – разработать средства и инструменты, помогающие человеку поддерживать свою самостоятельность, компетентность и способность делать выбор в конкретных ситуациях. Вторая цель – это потенциал достижения, то есть продуктивность достижения целей. Неудача оставляет субъекта в состоянии бессилия. Проблеме помощи в достижении целей посвящено большое количество специалистов в различных областях практики, особенно психологических тренингов, призванных повысить эффективность достижения. Третья цель работы, связанная с возможностью сохранять устойчивость в стрессовых ситуациях, — это резильентность. Поэтому я поставила задачу разработать три небольших трека, обучающих трем видам работы с личностью: трек выбора и самоопределения и трек устойчивости.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
МБОУ СОШ №1 им. Адмирала Холостякова на протяжении нескольких лет работает над проблемами формирования экологического сознания подрастающего поколения.
Данный материал представляет описание опыта работы школы по созданию экологической среды для обучающихся, стимулирования активности детей в сфере экологии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Каждый школьник должен получить трудовую закалку, которая, как бы ни сложилась его дальнейшая судьба, потребуется ему в любой сфере деятельности. Целью трудового воспитания и обучения обучающихся, как подчёркивается в документах о реформе общеобразовательной и профессиональной школы, должно быть, привитие любви к труду и уважение к людям труда; ознакомление учащихся с основами промышленного и сельскохозяйственного производства, строительства, сферы обслуживания; формирование у них в процессе учёбы и общественно полезной работы трудовых навыков и умений; побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальной профессиональной подготовки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель здоровьесберегающей педагогики – вооружить выпускника знаниями, необходимыми для ведения здорового образа жизни, и воспитать у него культуру здоровья. Современного школьника подстерегает большое количество соблазнов, которые мешают вести правильный образ жизни, обеспечивающий хорошее здоровье и успеваемость на уроках. Чрезмерное увлечение компьютерными играми и телепередачами, предпочтение чипсов, кока-колы, лапши «Ролтон», сухариков – «кириешек» – это негативные факторы, постепенно разрушающие здоровье.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Выступление на заседании ШМО гуманитарного цикла. Главное в профессии учителя - это не останавливаться на достигнутом, а расти. Расти вместе с детьми, постоянно совершенствоваться. Ведь время не стоит на месте, и от педагога требуются новые методы, приёмы работы с современными детьми.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Как говорил Константин Ушинский: «Наставник, прежде всего, несет духовную составляющую своему подопечному». То есть, чтобы наставничество развивалось, молодые педагоги должны видеть в наставниках личность — с интересами, опытом и определенным мировоззрением.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В обучении детей , имеющих ограниченные возможности здоровья, огромную роль имеют наглядность, технические средства обучения, современные методики преподавания и т.д.. Немаловажна здесь роль и оборудования, которым оснащён кабинет. Чем разнообразнее и современней это оборудование, тем больше шанс заинтересовать обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Наверное, вряд ли сегодня можно встретить учителя, который бы ничего не знал об исследовательской деятельности учащимися. Но далеко не все пробовали организовать такую деятельность со своими учащимися. По разным причинам: кто-то – в силу специфики образовательного учреждения и контингента учащихся, а кто-то – из-за общей загруженности. Вместе с тем ФГОС нового поколения, а также заявление министра образования о введении оценки портфолио достижений при зачислении в вузы подводят нас к тому, что во всевозможную продуктивную, творческую, проектную, исследовательскую деятельность необходимо вовлекать большинство учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задача преподавателя сегодня – не просто дать учащемуся как можно больше знаний (это становится практически невозможно из-за постоянно увеличивающегося объема информации), а научить его учиться, дать ему такие инструменты, с помощью которых он сможет стать успешным в жизни, сможет быстро ориентироваться в динамично развивающемся и обновляющемся информационном пространстве, сможет решать жизненные проблемы, сможет наиболее полно самореализоваться.
Каждый учитель-словесник хорошо знает из практики, что русский язык довольно трудно даётся многим детям. Таким образом, в преподавании предмета особое значение приобретает развитие познавательного интереса у каждого ребёнка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Предлагаемый курс «Основы педагогики» предполагает активизацию у старшеклассников процесса личностного, жизненного и профессионального самоопределения. Содержание учебного материала программы соответствует целям профильного обучения, обладает новизной для учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сдача ОГЭ и ЕГЭ – это серьезное испытание в жизни ребенка, а часто и всей его семьи. Как помочь подготовиться к экзаменамБезусловно, экзамены - дело сугубо индивидуальное, выпускник оказывается один на один со всеми сложностями. А родителям остается только волноваться за своего ребенка и пытаться поддержать на расстоянии?
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В настоящее время проблема функциональной грамотности становится ключевой в системе начального образования. Современному обществу необходим человек функционально грамотный, умеющий работать на результат, способный к определенным, социально значимым достижениям. В трудах современных ученых отражается необходимость формирования личности, способной к творческому, сознательному, самостоятельному определению своей деятельности, саморегулированию. Достижение этой цели обеспечивает сформированность функциональной грамотности, поскольку предполагает не только лишь владение определенным багажом суммы знаний, умений и навыков, но и способность к самоопределению, самосовершенствованию, самореализации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Доклад на тему:
«Особенности организации учебного процесса детей с ОВЗ в начальной школе»
Дети с ограниченными возможностями здоровья — это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания.
Согласно Конституции РФ и Закону «Об образовании» дети с ОВЗ имеют равное со всеми право на образование, то основной задачей в области реализации этого права является создание специальных условий для получения образования такими детьми с учетом их психофизических особенностей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
