- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 182
Найдено: 6942 результата
Вид каталога
Педагоги цирковых студий зачастую сталкиваются с проблемой недостаточной выразительности движений своих учеников. Это выражается в первую очередь в том, что
воспитанники стесняются друг друга и зрителя,
группа несплоченная, разновозрастная,
мальчики и девочки не хотят взаимодействовать
участники несинхронно исполняют движения,
происходят конфликты и ссоры между учениками, и т.д.
Описанные в данной методической разработке упражнения и игры, направленные на
развитие внимания;
развитие чувства ритма и музыкальности;
развитие координации;
развитие ощущения пространства;
развитие фантазии, воображения;
улучшение навыков коммуникации в парах и группах способствуют развитию пластичности детей., раскрепощению.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Искусство цирка в современном понимании пришло в Россию в XVII веке. Бродячие иностранные артисты демонстрировали чудеса эквилибристики, показывали ловкие трюки и веселили народ. В XVIII веке труппы стали собирать и русские умельцы, а уже через сто лет на территории страны появились стационарные цирки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Форма: занятие-исследование
Предмет: изобразительное искусство
Тип: изучение нового материала
Вид: творческое задание
Тема: «Фотография. Предметная композиция в фотографии»
Цель урока: помочь воспитанникам получить представление о принципах художественной образности и специфике предметной композиции в фотографии.
Задачи:
1. расширение знаний и представлений о мире визуальных искусств;
2. развитие умения использовать выразительные средства фотографии (цвет, ракурс, освещенность, точка съемки) в работе над композицией;
3. развитие умения применять критерии художественности, композиционной грамотности в своей съемочной фотопрактике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Жанр мюзикла синтетичен по своей природе, а значит, он требует от артиста целого арсенала профессиональных качеств. Образцовый коллектив «АРТ – ЦЕНТР «КЛАSSНЫЙ МЮЗИКЛ» воспитывает юных универсальных артистов, равно убедительных в актёрской игре, вокале и хореографии. Мастерство актёра, сценическая речь и сценическое движение, вокал и музыкальное воспитание-основные дисциплины программы музыкального театра, по которой работает коллектив. И наш коллектив, пожалуй, лучшее место, где можно научиться этому, ведь уже более 10 лет мы активно развиваем жанр мюзикла в Перми.
В 2023 году, к юбилею Перми, 300-летию, коллектив «КЛАSSНЫЙ МЮЗИКЛ» реализовал идею авторского мюзикла Елены Плотниковой «Иван Семёнов: самое время мечтать!».
Данные методические рекомендации предназначены педагогам дополнительного образования, руководителям театральных студий, желающим поставить мюзикл.
Мой положительный опыт работы в постановке мюзиклов даёт мне право рекомендовать педагогам брать в работу такой жанр, как мюзикл.
Авторский мюзикл Елены Плотниковой «Иван Семёнов: самое время мечтать!» - обладатель ГРАН-ПРИ Международного фестиваля «КОНОПОЗИТИВ ФЕСТ», лауреат 1 степени регионального отборочного этапа общественного проекта Приволжского федерального округа Фестиваля детских и молодёжных театральных коллективов «ТЕАТРАЛЬНОЕ ПРИВОЛЖЬЕ».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа создана на основе обобщения личного опыта руководства Школой юнкоров газеты «Кореновские вести», где достигнуты высокие результаты на краевом, всероссийском и международном уровнях, знакомство с уникальными экспонатами и свидетельствами минувшей эпохи, сохраненными в архивном отделе МО Кореновский район и практического пособия Департамента печати и СМИ Краснодарского края для руководителей объединений юных журналистов «Школа юных журналистов: от игры в газету до профессионального творчества».
Отличительной особенностью реализации программы является внедрение новых форм работы с учащимися - сетевого взаимодействия с организациями – партнёрами, обладающими ресурсами, необходимыми для обучения, проведения практических занятий, мастер – классов, реализации творческих проектов, предусмотренных образовательной программой.
Программа реализуется в сетевой форме. Сторонами образовательного процесса являются:
1.МАНУ ДО Дом художественного творчества детей МО Кореновский район – базовая образовательная организация.
2. Архивный отдел администрации МО Кореновский район – ресурсная организация.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Занятие направлено на развитие творческих способностей, фантазии и воображения учащихся. Оно призвано привить интерес к коллективному труду и улучшить навыки работы с бумагой. На занятии дети узнают о различных видах речного транспорта и познакомятся с историей развития водного транспорта в нашем регионе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В последнее время активно обсуждается применение метода проектов в учебном процессе. Однако этот подход может быть полезен не только в рамках школьной программы, но и в дополнительном образовании детей.
Сегодня существует множество форм дополнительного образования, таких как кружки, факультативы, занятия в центрах дополнительного образования и дополнительные занятия в основной школе. Поэтому мы решили внедрить метод проектов в процесс обучения техническому моделированию в рамках дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Спортивно-оздровительная рабочая программа «Весёлая карусель» включает в себя многообразные игры(спортивные, танцевальные, оздоровительные, народные и др.), а также комплекс профилактический мероприятий. В процессе освоения курса у учащихся укрепляется здоровье, развиваются физические и общекультурные способности, формируются обще-культурные навыки к ведению здорового образа жизни.
Содержание курса направлено на формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни и воспитание творческих, компетентных и успешных граждан России, способных к активной самореализации в личной, общественной и профессиональной деятельности.
Настоящая спортивно-оздровительная рабочая программа «Весёлая карусель» включает в себя многообразные игры(спортивные, танцевальные, оздоровительные, народные и др.), а также комплекс профилактический мероприятий по ведению ЗОЖ. В процессе освоения курса у учащихся укрепляется здоровье, развиваются физические и общекультурные способности, формируются общекультурные навыки к ведению здорового образа жизни
Каждая тема состоит из теоретической и практической части. Теоретическая часть включает в себя объяснение педагогом необходимых теоретических понятий и правил о ведении здорового образа жизни, теоретические минутки здоровья, а также разъяснение элементов физкультурных минуток, игровых движений, объяснение принципа безопасного передвижения, профилактические беседы с обучающимися, просмотр видеоматериалов профилактического и поучительного характера. По правилам ЗОЖ предусмотрены викторины, анкеты и тесты. В данной программе не предусматривается заучивания специальных теоретических понятий. Изучение теории вплетается в ткань каждого учебного занятия. Практическая часть включает музыкальную физкультурную разминку, разучивание игровых упражнений и движений обучающимися, составление вариаций из изученных движений и их исполнение, активное участие в развлекательно-игровых спортивных программах, играх ,эстафетах и соревнованиях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Кроссворд предназначен для обучающихся среднего и старшего звена. Разгадывая кроссворд, вы сможете узнать не только то, какие бывают воинские звания, но и происхождение некоторых слов, историю, а где-то – и знаки их различия. Заполнив кроссворд, узнаете воинское звание великого русского полководца А.В. Суворова
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: познакомить детей с деятельностью волонтеров- добровольцев в школах и дополнительного образования
Задачи:
1.создание условий для формирования и развития навыков самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации;
2. формирование навыков активной позиции по созданию дружелюбной атмосферы, проявлению эмпатии к людям;
3. получение положительных эмоций от общения с окружающими.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Силовая подготовка в процессе тренировок лыжников-гонщиков.
Задачи:
1) Дальнейшее закрепление упражнений на основные мышечные группы (ног, рук, живота, спины).
2) Развитие физических качеств (силы, координации, выносливости, гибкости, быстроты).
3) Воспитание культуры поведения в тренажёрном зале.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Практикум содержит информацию по изучению материалов по описанию пошива швейных, трикотажных, меховых, кожаных изделий различного ассортимента по индивидуальным заказам.
Практикум служит основой для формирования практических навыков по осуществлению функций специалиста в области моделирования и конструирования швейных, трикотажных, меховых, кожаных изделий по индивидуальным заказам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Свое название город получил от реки Малая Каменка, на берегу которой и был основан в сентябре 1671 года.
Предание гласит, что первыми его поселянами были казаки — 22 участника вооруженного выступления Степана Разина, избежавшие наказания после поражения восстания.
В последующие полтора столетия станица Каменская меняла свой «адрес» пять раз. Самое первое поселение располагалось на левом низком берегу Северного Донца. Сейчас жители Каменска-Шахтинска называют эту местность «Старым городом». Как рассказывает легенда, станицу пришлось перенести по причине постоянных опустошающих набегов татар. Для своего нового поселения казаки облюбовали место в семи километрах вниз по течению речки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Спортивной техникой принято считать совокупность приемов и способов выполнения движений, которые обеспечивают более полную реализацию физических возможностей спорт-смена.
Классические упражнения в гиревом спорте выполняются в течение 10 минут и с доста¬точно большим весом. Поэтому сила и выносливость здесь являются ведущими физическими качествами. Спортивная техника должна, прежде всего, обеспечить более полную реализацию этих качеств.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Гиревой спорт – это циклическая спортивная дисциплина, направленная на выполнение нормативов с гирей (одной или двумя) максимальное количество повторений за определенное время.
Многие виды спорта (каждый по-своему) опасны для детского возраста, если пренебрегать элементарными требованиями в проведении занятий, не учитывать возрастные и индивидуальные особенности каждого занимающегося.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Изобретение автомата Калашникова — одно из ключевых событий оружейного дела международного масштаба. Советский автомат перевернул представление о стрелковом оружии и приобрел бешеную популярность, став самым распространенным оружием в мире. За это он был внесен в Книгу рекордов Гиннесса. АК-47 и его модификации находятся на вооружении более чем пятидесяти армий мира.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Неправильная осанка - это не просто эстетическая проблема. Если ее вовремя не исправить, она может стать источником болезней позвоночника и не только. Однако не стоит впадать в панику, заметив, что малыш держит спину не совсем ровно. Чаще всего своевременные меры помогают исправить осанку, но при этом очень валено понимать причины, которые ведут к ее искривлению.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Техника толчка гирь по длинному циклу:
Опустите гири вниз, перехватив их за дужки.
Согнитесь в тазобедренных суставах, наклоните корпус с прямой спиной и сделайте замах двумя снарядами между ног.
После этого резко разогните корпус и забросьте гири на грудь.
Во время замаха следите за правильным хватом. Дужка гири должна находиться на пальцах, сложенных наподобие крюка, а не лежать на середине ладони.
Забрасывайте гири на грудь за счёт движения корпуса и ног. Когда снаряды уходят вниз, ноги сгибаются в тазобедренных и коленных суставах, а корпус наклоняется вперёд.
Когда гири дойдут до крайней точки замаха, нужно выполнить ещё один короткий подсед, разогнуться в спине и закинуть снаряды на грудь.
После заброса гирь выполните выталкивание, зафиксируйте снаряды наверху, сбросьте на грудь и повторите цикл сначала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ритм – одно из центральных, основополагающих выразительных средств музыки, выражающее ту или иную закономерность в распределении звуков во времени.
Б. Теплов указывал, что ритм в музыке воспринимается не только слухом и сознанием, но и всеми клетками организма. При слушании музыки у человека возникает потребность двигаться и даже дышать в ощущаемом ритме. Воздействие ритма на слушателя очень сильно, и эмоциональный отклик на ритм является как бы простейшим, первичным проявлении музыкальности. Умение охватывать многообразие соотношений длительностей на фоне остро воспринимаемых пульсирующих долей – этот навык и составляет главное направление работы над ритмом на уроках сольфеджио.
Чувство музыкального ритма – это комплексная способность, включающая в себя восприятие, понимание и воплощение ритмической стороны музыкального образа. Формирование чувства метроритма у учащихся – одна из наиболее важных и сложных задач музыкальной педагогики.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В наше время пластилиновые мультфильмы крайне редко выходят на экраны. Причина тому — появление новых технологий, облегчающих труд мультипликатора и позволяющих создавать современные очень зрелищные рисованные мультфильмы на компьютере. Но создать собственный компьютерный мультфильм очень сложно, а вот пластилиновый может создать каждый, у кого есть желание, терпение, пластилин и фотоаппарат.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа для среднего профессионального образования, по дисциплине ОП.11 "Национальная кухня, для третьего и четвертого курса обучения." По профессии 43.01.09 "Повар, кондитер", "Поварское и кондитерское дело".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: «Джинсы, как популярный вид одежды»
Учебно-исследовательская работа
Направление: искусство
Оглавление
1.Введение. Актуальность темы.
Глава 1
2.1 Происхождение джинс
2.2 История джинсов сквозь столетие
2.3 Современные джинсы, их виды.
Глава 2
3.1 Результаты социологического опроса
3.2 Эксперимент по обновлению старых джинсов
4. Заключение
5. Литература
6. Интернет источники.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Творчество» - слово такое знакомое и такое новое, нем столько граней, сколько идей, планов, и радости новых открытий. Процесс обучения через творчество – всегда процесс интересный, своеобразный, познавательный и развивающий. Являясь жизненной необходимостью, творчество преобразует, развивает и обогащает человека, формирует его личностную индивидуальность. Обучающиеся не только стремятся повторить за педагогом те или иные действия, заучить знания, полученные во время занятий, но еще и внести что-то свое, индивидуальное, новое, в процессе осмысления и освоения новой информации, навыков и умений. Как писал советский и российский философ и культуролог М.С Каган «В силу того, что творчество есть открытие нового, неизвестное ранее, оно обогащает человека, раскрывает в нем новые способности».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Презентация игры где логика, для 6,7,8 классов. Ведущая:
Здравствуйте, участники игры «Где логика».
Что такое логика?
Ло́гика — «наука о правильном мышлении», «способность к рассуждению» от др.-греч. λόγος — «логос», «рассуждение», «мысль», «разум», «смысл»), это нормативная наука о законах, формах и приемах интеллектуальной деятельности
Сегодня мы попробуем выплеснуть все наши способности логически мыслить, связывать значения, улавливать единую мысль.
Каждой команде нужно придумать название и оригинально себя представить. Давайте дадим слово каждой из них.
Правила игры
Вопросы для команд делятся на следующие категории:
Разминка;
Найди общее;
Убери лишнее;
Формула всего;
Киноребусы.
Вопрос зачитывается ведущим.
Игроки, если знают ответ, поднимают флажок.
Каждый правильный ответ оценивается в 10 б. Команда, набравшая наибольшее количество баллов становится победителем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Древний Вавилон. Архитектура и памятники.»
Методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет
Вдоль берегов реки Евфрат раскинулся один из величайших городов Древнего мира – Вавилон. Вавилон – столица Вавилонии, государства на юге Месопотамии. Среди городов Древнего Востока Вавилон был, пожалуй, самым почитаемым. Само название города – Баб-Илу («Ворота Бога») – говорило о его святости, об особом покровительстве богов. Слава Вавилона особенно гремела при царях Хаммурапи и Навуходоносоре II. Теперь на месте великого города — руины, которые посещают лишь учёные и туристы
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка мастер-класса "Работа мягким материалом. Магия угля"
Работать углём - быстро, увлекательно; учащимся проще вносить изменения, исправлять ошибки и в итоге добиваться хорошего результата.
Освоение техники мягких материалов - это длительный, последовательный процесс, главным результатом которого становится не только владение техникой, но и значительное повышение интереса к рисунку, желание работать, постоянно совершенствоваться, добиваться профессионального роста
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Карта урока «Рыжий кот»
Материалы:
• Бумага А3, цветная плотная (голубой);
• Гуашь красная, желтая, белая, коричневая, черная;
• Кисти синтетические № 2 круглая, № 6 плоская;
• Простой карандаш;
• Ластик;
• Палитра;
• Баночка с водой.
Знаем и умеем:
• Вертикальный формат;
• Контур;
• Построение;
• Блик;
• Смешивание (оранжевый цвет).
Дополнительно:
• Без шаблонов.
Этапы выполнения работы:
1 шаг: Рисуем контур рисунка простым карандашом опираясь при построении на простые геометрические фигуры (круг, овал, треугольник) при необходимости пользуясь ластиком.
2 шаг: Смешиваем в палитре оранжевый цвет используя красный и желтый. Раскрашиваем (кисть № 6) всего котика за исключением мордочки и кончика хвоста, их раскрашиваем белым.
3 шаг: Красным и желтым цветом рисуем (кисть № 2) полоски на котике и выделяем передние лапки.
4 шаг: Коричневым цветом (кисть №2) рисуем веточки рядом и над котиком.
5 шаг: Выполняем оформление мордочки (кисть №2): желтым и черным цветом – глазки, черным – нос и усики, красным – толщину на ушках.
6 шаг: Белым цветом (кисть №2) рисуем снег на веточках и блик на глазках и на носике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: развитие у обучающихся знаний о видах декоративно-прикладного искусства и дизайна.
План занятия:
1. Организационный этап;
2. Основной этап:
• Пуантилизм;
• Особенности стиля;
• Биография Жоржа Сёра;
• Рассмотрение основных и значимых для искусства произведений;
• Задание на овладение техникой «точечной живописи.
3. Заключительный.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Все дети обладают определенным потенциалом художественного развития, поэтому необходимо создать условия для раскрытия творческих способностей. Вовремя заметить эти таланты и постараться, как можно раньше дать возможность детям проявить их. Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта дало толчок к поиску инновационных методов и технологий в работе с детьми.
Одной из таких технологий является песочная анимация или по-другому рисование песком, песочное искусство (Sand-art). Именно такую дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу в настоящее время активно внедряет художественная студия «Ультрамарин» нашего образовательного учреждения. Рисование песком, по праву, считается уникальным видом искусства, поскольку объединяет в себе и игру, и полезные для развития детей занятия, и воспитательные моменты. Песочная анимация отличается от классического рисования тем, что у детей нет так называемого «страха белого листа», ведь «лист» изначально «грязный»: если сделаешь не так, как хотел, все легко можно исправить. Игра с песком — это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Ребенок часто словами не может выразить свои переживания, страхи, и тут ему на помощь приходят игры с песком. Создавая картину собственного мира из песка, ребенок освобождается от напряжения. А самое главное — он приобретает бесценный опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций, ведь в настоящей сказке все заканчивается хорошо!
Рисуя песком, ребенок развивает мелкую моторику рук и координацию движений, которые необходимы и важны для формирования речи, памяти, логического, пространственного, образного мышления, навыков самообслуживания. Детские ручки, словно танцуют на световом столе, изображая различные линии, фигуры и отпечатки, чертя пальчиком полосы на стекле, ребенок задействует все нужные для развития точки на руках и пальцах. Так ребенок учится фантазировать, сочинять истории, тем самым приобретая навыки письма и устной, связной речи. Делая одновременные движения двумя руками, у него происходит межполушарное взаимодействие, которое является основой интеллектуального развития ребенка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В моей практике очень прочно «прижилось» арт-терапевтическое направление изотерапии, так как особенности восприятия обучающихся с ОВЗ и маленьких детей требует особого внимания и контроля со стороны педагога, не позволяющее перегрузки нервной системы и переутомляемости. Особое внимание уделяется рисованию такого персонажа, как кошка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
