- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 182
Найдено: 8360 результатов
Вид каталога
![Сборник упражнений по дифференциации звуков [С] и [Ш] для детей старшего дошкольного возраста с ТНР и ЗПР.](/preview/type_w551/uploads/ads/default.jpg)
Сборник упражнений по дифференциации звуков [С] и [Ш] для детей старшего дошкольного возраста с ТНР и ЗПР. На практике, работая долгое время с детьми с тяжелыми нарушениями речи и имея дело с такими речевыми нарушениями как дизартрия, моторная алалия, ринолалия, ОНР осложнённым ЗПР, СДВГ, аутистическими нарушениями личности ребенка, я зачастую сталкивалась с тем, что коррекция звукопроизношения в части автоматизации поставленных звуков и различения смешиваемых звуков значительно затягивается.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок литературного чтения
на родном языке в 3 В классе по теме:
«Знакомство с экономическими понятиями через творчество
С. Михалкова»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговое мероприятие по программе «Орлята России» спланировано в соответствии с треками программы, которые учащиеся выполняли в течении всего учебного года. Мероприятие проходит активно, весело, его достаточно легко сопроводить презентацией с фотографиями, которые накопились за учебный год.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по крымскотатарскому языку для учащихся второго класса( первая четверть), изучающих крымскотатарский язык в качестве родного языка. Диктант с грамматическим заданием "Осень в саду". 37 слов, грамматическое задание состоит из трёх пунктов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Адаптированная образовательная программа по русскому языку для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих задержку психического здоровья составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, авторской программы курса «Русский язык » 1- 4 класс, Канакиной В.П.. Горецкого В.Г (УМК «Школа Росси).
Разработана на основе требований к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения АООП НОО для обучающихся с ЗПР и программы формирования универсальных учебных действий.
На изучение русского языка в 1 классе отводится — 66 ч (2 ч в неделю, 33 учебные недели).
Программа отражает содержание обучения предмету «Русский язык» с учетом особых образовательных потребностей учащихся с ЗПР.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект конкурсного внеклассного занятия для детей 3-4 классов. Данное игровое занятие подходит для организации внеурочной деятельности детей начальной школы, для проведения в группе продленного дня.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное мероприятие проходит в рамках кружка внеурочной деятельности "Читаем. Думаем. Живём" в третьем классе. Через игру и подготовку к ней прививается интерес к чтению, создаётся дружеский коллектив.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ребус -это увлекательная головоломка, в которой необходимо восстановить слово или предложение, зашифрованное в виде отдельных изображений. Ребусы помогают развивать логическое и творческое мышление, нестандартное виденье изображений, увеличивают словарный запас. Разгадывать ребусы не так и сложно, если ознакомиться со всеми правилами (приёмами), которые соблюдаются при их составлении. Игры-головоломки и ребусы или геометрические конструкторы известны с незапамятных времен. Современными исследованиями установлено, что они могут быть также эффективным средством умственного, в частности, математического развития детей дошкольного возраста.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В современном обществе возрастает потребность в людях неординарно мыслящих, активных, творческих, способных нестандартно решать поставленные цели и задачи. Поэтому сейчас в образовании широко обсуждается вопрос о создании условий для повышения качества учебно – воспитательного процесса. В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает учебная исследовательская деятельность. Очень важно, чтобы эта работа была хорошо поставлена уже с начальной школы, так как именно в этом возрасте у детей должен закладываться фундамент знаний, умений и навыков активной, творческой и самостоятельной деятельности учащихся, приёмов анализа, синтеза и оценки результатов своей деятельности
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал способствует сплочению детского коллектива и привитию интереса к чтению. Занятие проводится в конце третьей четверти 1 класса в рамках кружка "Читаем. Думаем. Живём". Класс делится на пять команд. К игре проходит подготовка, разыгрываются сценки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная мероприятие проводится в рамках кружка по внеурочной деятельности "Читаем. Думаем. Живём". Направлено на привитие интереса к чтению и сплочение коллектива. Учащиеся для игры делятся на команды по пять человек, подготовка к игре идет целую четверть.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий агитбригады состоит из стихов и песенки-переделки, которые заставляют ребенка задуматься о правильном питании, о том, как важно ежедневно заниматься спортом и призывать ребят идти таким же путем!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Классный час о Хабаровском крае. Вспоминаем понятие Родина. Далее речь пойдет о малой родине.Далее знакомимся с городами и реками края,символами края также речь идет о коренных народах, животном и растительном мире, красной книгой. Завершается притчей , как по разному люди понимают значение слова- Родина
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Личностно ориентированное обучение направлено на развитие личности ученика, а развитие личности, как и всякое психическое развитие, предполагает востребованность и проявление того, что развивается.Значит, образовательный процесс должен быть построен таким образом, чтобы “обеспечивать создание ситуаций, обеспечивающих эту востребованность личностных проявлений человека. Обучение должно быть организовано таким образом, чтобы любой фрагмент урока стал событием в жизни личности, дающим ей целостный жизненный опыт, в котором знание - часть его.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема урока: Дикорастущие и культурные растения.
Цель: изучение особенностей культурных и дикорастущих растений, знакомство с предками некоторых культурных растений.
Планируемые результаты:
Личностные:
- понимание значения изучения курса «Окружающий мир»;
- ориентация на выполнение основных правил бережного отношения к природе на основе понимания особенностей взаимодействия человека и природы.
Предметные:
Обучающиеся научатся:
- сравнивать и различать дикорастущие и культурные растения, характеризовать их роль в жизни человека;
- различать культурные растения – по назначению.
Учащиеся получат возможность научиться:
- различать существенные и несущественные признаки;
- приводить примеры дикорастущих и культурных растений;
- рассказывать о предках культурных растений.
Метапредметные:
Обучающиеся научатся:
- понимать цель познавательной деятельности;
- планировать свои действия при выполнении заданий;
- осуществлять текущий контроль и оценку результатов выполнения заданий;
- доказывать то или иное свойство изучаемого объекта;
- сравнивать и классифицировать изучаемые объекты по различным признакам;
- находить необходимую информацию в учебнике;
- получать информацию, используя тексты, таблицы, рисунки, схемы;
- выполнять индивидуальные и групповые задания;
- совместно изучать объекты, обсуждать результаты, делать выводы.
Обучающиеся получат возможность научиться:
- самостоятельно планировать свои действия при выполнении учебных заданий;
- самостоятельно осуществлять текущий контроль и оценку результатов выполнения заданий;
- ставить цель собственной познавательной деятельности и планировать ее;
- распределять обязанности и контролировать друг друга при выполнении учебных заданий.
Оборудование:
- интерактивная доска, компьютер, мультимедийная презентация;
- раздаточный информационный материал.
Тип урока: комбинированный.
Форма урока: урок-дискуссия.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развитие УУД обучающихся через систему заданий контроля в соответствии с требованиями ФГОС и развитие навыка самооценивания. Развитие мотивации к изучению иностранного языка через создание ситуации успеха
Образовательные: Повторить усвоенный лексический материал.
Повысить уровень практического владения грамматическим материалом.
Закрепить приобретенные учащимися навыки и умения в различных видах деятельности.
Развивающие: Формировать учебно-интеллектуальные умения: умение анализировать, сравнивать, выделять, обобщать.
Формировать учебно-организационные умения: фронтальной, групповой, индивидуальной работы.
Развивать все психические процессы: памяти, внимания, логического мышления.
Развивать механизм языковой догадки, способность вступать в иноязычное общение, способность логичного изложения мыслей
Воспитательные: Поддерживать интерес к изучению иностранного (немецкого) языка.
Развивать у детей чувство любви к малой родине, окружающему миру.
Формировать познавательную активность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный дидактический материал разработан для учащихся 2-3 классов. Он соответствует возрастным особенностям и уровню развития детей.
Его цель: активизации образовательной деятельности, повышение учебной мотивации и интеллектуального развития младших школьников.
Изучать математику или русский язык детям младшего школьного возраста не всегда интересно и увлекательно, а следовательно, не всегда эффективно. Чтобы исключить эту проблему целесообразно применять дополнительный материал, который способен заинтересовать малышей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный дидактический материал разработан для учащихся 2-3 классов. Он соответствует возрастным особенностям и уровню развития детей.
Его цель: активизации образовательной деятельности, повышение учебной мотивации и интеллектуального развития младших школьников.
Изучать математику или русский язык детям младшего школьного возраста не всегда интересно и увлекательно, а следовательно, не всегда эффективно. Чтобы исключить эту проблему целесообразно применять дополнительный материал, который способен заинтересовать малышей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный дидактический материал разработан для учащихся 2-3 классов. Он соответствует возрастным особенностям и уровню развития детей.
Его цель: активизации образовательной деятельности, повышение учебной мотивации и интеллектуального развития младших школьников.
Изучать математику или русский язык детям младшего школьного возраста не всегда интересно и увлекательно, а следовательно, не всегда эффективно. Чтобы исключить эту проблему целесообразно применять дополнительный материал, который способен заинтересовать малышей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мероприятие проводится вместе с родителями. Это позволяет не только показать знания, но и взаимоотношение ребенка с родителями, сформировать способность к сотрудничеству, Заинтересовать ребят вопросами, связанными с природой: о животных, птицах, о деревьях и травах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный доклад может быть использован на заседаниях методических объединений, родительских собраниях. Здесь отражены приоритеты семейного воспитания, условия правильных взаимоотношений между родителями и детьми.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Активизировать знания детей о внешнем виде и повадках о птицах, об уходе за птицами в уголке природы, познакомить с новыми птицами, воспитывать интерес и любовь к пернатым, учить составлять предложения, используя союз «потому что».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
• Познакомить учащихся с целебными свойствами рас¬тений, познакомить с некоторыми из них, учить прави¬лам сбора, сушки, хранения, правилам использования и применения.
• Развивать память, мышление, воображение, речь уча¬щихся.
• Воспитывать интерес к природе, бережное отношение к
растениям, к природе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Отличительной особенностью данной программы является то, что программа предусматривает включение задач и заданий, трудность которых определяется не столько математическим содержанием, сколько новизной и необычностью мате¬матической ситуации, что способствует появлению у учащихся желания отказаться от образца, проявить самостоятельность, а также формированию умений работать в условиях поиска и развитию сообразительности, любознательности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал поможет учителю в период завершения работы в 1 классе провести итоговый диктант. Тексты можно использовать сразу, а можно доработать, ориентируясь на конкретный класс. Задания к диктантам также можно взять в качестве примера.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В материале представлена разработка урока литературного чтения в 3 классе по произведению Д.Н.Мамина - Сибиряка «Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост» 2 урок.
Тип урока: комбинированный урок.
Цель: продолжить работу над произведением Д.Н. Мамина – Сибиряка «Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост»
Задачи:
воспитательные:
формирование норм нравственно-этического поведения в различных формах работы, воспитание доброго отношения ко всему живому;
развивающие:
умение находить информацию в разных источниках, анализировать и преобразовывать её (наблюдать, сравнивать, делать выводы); умение высказывать и отстаивать свою точку зрения, свои суждения о произведении, выражать эмоциональное отношение к прочитанному;
образовательные:
формирование умения анализировать текст литературной сказки; формирование навыков чтения, умения понимать главную мысль и эмоциональный настрой произведения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Праздник по мотивам сказки Ганса Христиана Андерсена «Снежная королева» подарит возможность погрузиться в увлекательное и опасное приключение вместе с маленькой, но смелой Гердой, которая вопреки всем трудностям вызволит своего брата из ледяного замка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий торжественного мероприятия, посвященного 23 февраля
оборонно-массовой и военно-патриотической работы
«Битва хоров». Цель: сохранение исторической памяти, традиций и преемственности поколений.
Задачи: воспитание гражданственности и преданности Родине, чувства патриотизма, долга, совести, уважения и гордости к защитникам Отечества России.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект внеклассного мероприятия по формированию коммуникативных отношений в классном коллективе. Так как ведущая деятельность детей младшего школьного возраста - игровая, обучающиеся в группе продленного дня в игровой форме еще раз упражняются в проявлении доброй, отзывчивой улыбке и смеху. Дети знакомятся с разными оттенками улыбок, сами упражняются в этом. На занятии мы беседуем о том, над чем и кем нельзя смеяться. Говорим о том, а что-же вызывает добрую улыбку и смех. Это смешной случай, веселая игра, юмористические рассказы и стихи, забавные песенки и мультфильмы и т.д. На занятии дети знакомятся с понятиями мимика и пантомима. упражняются в мимических движениях лица, при помощи пантомимы выполняют забавные, смешные действия по заданию учителя. В стихотворении "О лете" отыскивают забавные обмолвки, упущения, ляпсусы, что делает этот стих юмористическим. Все это вызывает у детей добрую улыбку и смех. Такие занятия учат детей быть добрыми, отзывчивыми, чуткими, способствуют сплочению детского коллектива.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На уроке дети познакомятся с новым согласным звуком и буквами.
Научатся давать характеристику звука, закрепят навык слогового чтения.
Задания способствуют развитию фонематического слуха, внимания, развития речи, памяти, логического мышления, коммуникативных навыков;
воспитанию бережного отношения к насекомым, толерантного отношения друг к другу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
