- Главная
- Образовательные материалы
- Другие
Другие – Страница 26
Найдено: 927 результатов
Вид каталога
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС) рассматривает охрану и укрепление психического здоровья детей как одну из центральных задач работы детского сада. Психологическое сопровождение выступает важнейшим условием повышения качества образования в современном детском саду.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Становление и развитие человека начинается в семье. Семья — это первая общественная ступень в жизни человека. Она с раннего возраста определяет сознание, формирует чувства детей. Под руководством родителей ребенок приобретает свой первый жизненный опыт, умения и навыки жизни в обществе. Семья выступает важнейшим институтом социализации подрастающих поколений. От того, как строятся отношения в семье, какие ценности, интересы выдвигаются у ее старших представителей на первый план, зависит, какими вырастут дети.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развлечение по ПДД для детей подготовительной к школе группы «Правила дорожные детям знать положено!»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад.Вся жизнь ребенка кардинальным образом меняется. В привычную, сложившуюся жизнь, буквально врываются изменения, четкий режим дня, отсутствие родных и близких, и постоянное присутствие сверстников, , резко уменьшается количество персонального внимания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Знакомство детей с театрализованными играми, с куклой бибабо мы начинаем уже в группе раннего возраста. На занятиях мы используем игрушки — герои, которые приходят к детям в гости и оживают. С ними вместе дети играют, пританцовывают, подпевают. Так же, малыши смотрят драматизированные сказки и инсценировки, которые показывают педагоги или старшие дошкольники, - это создает радостную атмосферу.
Начиная с младшей группы необходимо последовательно знакомить детей с видами театров, основами актерского мастерства. Для этого нужно использовать этюдный тренаж, помогающий развивать внимание и восприятие; прививать навыки отображения различных эмоций, настроений, отдельных черт характера.
В средней группе кукольный спектакль следует объединить с театрализованной игрой. Неуверенные в себе дети чаще всего предпочитают кукольный театр, так как его необходимый атрибут — ширма, за которую ребенок стремится спрятаться от зрителя. Ребята, преодолевшие робость, обычно участвуют в инсценировке как актеры драматического театра. При этом они, наблюдая друг за другом, обогащают свой личный опыт.
В старшей группе все дети активно участвуют в театрализованных играх и драматизациях.
В подготовительной группе театрализованные игры отличаются более сложными характерами героев, трудными для разработки мизансценами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Адаптация детей раннего возраста
И вот малыш переступает порог детского сада. В жизни ребенка наступает самый сложный период за все его пребывание в детском саду – период адаптации.
Адаптацией принято называть процесс вхождения ребенка в новую среду и привыкание к её условиям.
У детей в период адаптации могут нарушаться аппетит, сон, эмоциональное состояние. У некоторых малышей наблюдается потеря уже сложившихся положительных привычек и навыков. Например, дома просился на горшок – в детском саду этого не делает, дома ел самостоятельно, а в детском саду отказывается. Понижение аппетита, сна, эмоционального состояния приводит к снижению иммунитета, к ухудшению физического развития, потере веса, иногда к заболеванию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Лето благодатная пора. Время отдыха и интересных занятий. Но летом нам доставляют неприятности комары, клещи и пчелы. И наша задача постараться оградить наших детей от укусов насекомых. Сейчас все больше детей с аллергической реакцией и мы должны знать, как избежать этих неприятностей.
Летом больше всего нас беспокоят комары.
При укусе они впрыскивают под кожу человека особое вещество, которое вызывает сильнейший зуд. Место укуса комаров дети постоянно чешут. Чтобы уменьшить зуд можно смазать фенистил-гелем. А так же можно наложить на место укуса содовый прохладный компресс или кубик льда. Расчесанная ранка создаёт благотворную почву для других инфекций. И как следствие расчесанные места воспаляются, становятся красными, болезненными и могут даже нагнаиваться. Если же ранка все - таки расчесана, надо обработать ее зеленкой или перекисью водорода.
Чтобы избежать укуса комаров, необходимо соблюдать некоторые меры предосторожности:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный проект представляет собой систему работы по формированию навыков безопасного поведения на дорогах. Особую тревогу вызывает слабая подготовленность детей к безопасному участию в дорожно-транспортном процессе. Создание проекта по формированию практических навыков безопасного поведения детей на дороге позволит достичь конкретных результатов за короткий период. Реализация проекта обеспечивает активное участие детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В августе заканчивают уборку озимой ржи и ячменя, засевают поля озимой рожью. Проводят сбор смородины, крыжовника, малины, убирают лук и чеснок, повторно высевают скороспелые зеленные культуры. Поспевают летние сорта яблок, ежевика и лесные орехи, появляются опята. Плаун образует споры (применялись в пиротехнике). Увядает ботва картофеля
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: прививать навыки безопасного поведения на дорогах.
Задачи: Образовательная:
1. Закрепить знания детей о дороге и правилах поведения на ней, о знаках дорожного движения, их назначении, тренировать в подборе подходящих по форме и цвету фрагментов рисунка дорожного знака и складывать их в целое изображение
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный конспект позволяет закрепить и уточнить знания воспитанников о родном крае, о своей малой родине.
При составлении конспекта НОД были использованы здоровьесберегающие технологии, такие как динамическое упражнение, зрительная гимнастика, психологическая минутка, а так же музыкальное сопровождение, которое позволяет снижать утомляемость воспитанников, повышает интерес к материалу.
Алгоритмизированная форма организации НОД составляет опору и выступает системообразующим каркасом, структура которого используется в ответах воспитанников при описании родного края. Это достигается использованием символов — рисунков, обозначающих различные признаки, предметы природы и полезных ископаемых.
В конспекте НОД интегрируются такие образовательные области, как: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Безопасность», «Здоровье», «Музыка».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Форма проведения ОД: игра - путешествие
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Образовательные:
Систематизировать знания детей о России. Закрепить знание детей о Москве – столице России, о государственной символике: гербе и гимне, флаге РФ (о значении цветов Российского флага). Уточнить представление детей о главе российского государства, президенте РФ.
Коррекционно-развивающие:
Развивать внимание, память, умение вести диалог, поддерживать непринужденную беседу.
Активизировать словарь детей: столица, россияне, Родина, Россия, флаг, герб, гимн, Москва, президент.
Воспитательные:
Воспитывать: патриотические чувства по отношению к своей стране и к родному краю, уважительное отношение к государственным символам России.
Материалы:
Глобус, карта России, изображения президента РФ, герба и флага.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель:
- Расширять у детей представления о правилах поведения в общественном транспорте.
- Формировать осознанное отношение к правилам поведения в общественном транспорте.
- Воспитывать уважительное отношение к незнакомым взрослым и сверстникам.
- Побуждать детей к использованию в речи вежливых форм обращения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель:
• Закреплять представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
• Расширять знания детей о явлениях живой и неживой природы.
• Учить устанавливать причинно-следственные связи.
Задачи:
Образовательные:
• расширить представление детей о времени года – осень;
• обучить правильным постановкам фраз при рассказе, работать над речевым материалом по теме «Осень», обогащать словарный запас;
Развивающие:
• развивать творческие способности детей;
• развивать умения воспринимать образ осени через разные жанры искусства: художественный, поэтический, музыкальный.
Воспитывающие:
• воспитывать бережное отношение к природе;
• воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Формирование у детей представление о космосе.
Задачи:
Образовательные:
Расширить представление представлений детей о космосе, познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики, дать первоначальные сведения о планетах солнечной системы. Активизировать словарь детей словами: космос, планета, космонавт
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и соответствующей федеральной образовательной программой дошкольного образования. Содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральной программы дошкольного образования».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье рассказывается о том, какова основная цель использования в работе воспитателя метода проектов, что значит "проект" в дошкольном образовании. Раскрываются этапы работы над проектам, вносятся разъяснения в понимание деятельности педагога и детей в ходе работы над проектом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект НОД в подготовительной группе на тему:
«День Российского флага»
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим с вами об одном из главных символов России. А вот о каком именно, попробуйте угадать.
По ветру вьется полотно,
К шесту оно прикреплено,
У полотна три цвета.
Кто ответит, что же это?
(Флаг)
Воспитатель: Правильно! Молодцы! Сегодня мы поговорим о флаге. И я предлагаю вашему вниманию еще одну загадку:
В какой стране под небом вьётся
Флаг бело-сине-красный?
Врагу он в руки не даётся,
И нет его прекрасней?
(в России)
Воспитатель: Правильно, мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А как можно назвать всех нас - жителей России? (Россияне)
Воспитатель
- Россия – это страна, это наша Родина.
- Обратите внимание на карту нашей страны. Какая она?
Воспитатель: Посмотрите, какая огромная наша страна. Сколько в ней городов, сел, рек, озер, морей, лесов. И это всё наша Родина!
- А как вы думаете, ребята, что такое Родина?
Дети: Это родная земля, место, где человек родился.
Воспитатель: Ребята, мы с вами уже знаем, что у каждой страны существуют свои государственные символы – это герб, флаг, гимн. Когда звучит гимн страны, все люди встают и этим они показывают своё уважение к государству, к народу. Мы с вами тоже являемся гражданами нашей страны, давайте послушаем гимн России.
Звучит гимн, дети встают
После гимна дети садятся на свои места.
Воспитатель показывает детям флаг
- Скажите, что у меня в руках? (Ответ детей)
- А вы знаете, откуда появился флаг?
- В древние времена жизнь наших предков была очень опасной. С любой стороны можно было ожидать нападения врагов. Поэтому люди придумали специальный знак - стяг. Это была длинная палка, к концу которой привязывали пучок сена или конский хвост. Человек поднимал этот стяг над головой, его было хорошо видно издалека, и все люди знали, что нужно быстро собраться возле этого стяга для защиты от врагов.
Затем кто-то придумал привязывать к палке не сено, а кусок ткани яркого цвета. Ткань развевалась на ветру, колыхалась, и ее было видно еще лучше. Так появились флаги. У каждого города, у каждого войска был свой флаг. Когда путешественники подъезжали к какому-нибудь городу, они видели, флаг какого народа развевается над воротами. И тогда они понимали, опасно въезжать в город или нет. То же самое происходило и в море: каждый корабль отправлялся в плаванье под каким-нибудь флагом. Встречаясь в море, капитаны кораблей, глядя на флаг, понимали с судном какой страны они встретились.
Воспитатель: А теперь давайте внимательно рассмотрим наш флаг.
- Сколько цветов на нашем флаге?
- В какой последовательности расположены цвета?
- Что означает каждый цвет? (Ответы детей)
Воспитатель: Действительно, на нашем государственном флаге три ярких полосы: белая, синяя, красная. Каждая полоса несет свой определенный смысл:
Красная - это сила, мощь и победы нашей страны;
Синяя – это синева неба, верность Родине;
Белая – это мир, честность и свобода.
Поэтом
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия в подготовительной группе на тему:
«Мы – мультипликаторы»
Цели:
Формировать представления о труде взрослых в киностудии, о процессе создания анимации;
Расширять и обобщать представления об окружающем мире, о технических приспособлениях, используемых в профессии мультипликатора;
Расширять и активизировать словарь по теме «Мир мультфильмов. Профессии в анимационном кино»;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Каждый учебный год в детском саду подводится итог работы с детьми в виде образовательной деятельности, которая включает в себя интеграцию всех областей, полученных детьми в течении учебного процесса. Знания, умения и навыки у детей подготовительного возраста ярко проявляются на открытых мероприятиях, которые часто посещают наши родители. Вашему вниманию предлагается конспект итогового занятия "К школе готовы!"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная консультация направлена на предотвращение опасностей, который подстерегают детей в летний период. Задача родителей, отнестись к данным советам ответственно и позаботиться о здоровье своих детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Картотека игр для развития эмоционального интеллекта у детей.
Также в материал добавлена консультация для родителей по развитию эмоционального интеллекта у детей.
Материал пригодиться для воспитателей и психологов ДОУ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по логическому мышлению в подготовительной группе «приключения буратино»
Цель: Обобщение и систематизация полученных ранее знаний воспитанников
Задачи:
Обучающие задачи:
-Формировать навыки вычислительной деятельности;
-закреплять умение различать и правильно называть геометрические фигуры;
- решать задачки в стихах;
Развивающие задачи:
-создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи;
Воспитательные задачи:
- Воспитывать интерес к математическим знаниям;
- воспитывать умение понимать учебную задачу, выполнять ее самостоятельно,
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проект предназначен для педагогов, работающих с детьми раннего и младшего дошкольного возраста.
Актуальность проекта:
Сказка – это своего рода маленькая модель мира, которая близка и понятна детям.
В современном мире родители часто недооценивают роль сказки, в формировании личности и в развитии ребенка, и сказки отходят на второй план, заменяются многочисленными энциклопедиями и обучающей литературой. Это аргументируется тем, что дети должны познавать реальный окружающий мир, а не знакомиться с небылицами. В действительности же дошкольный возраст – это возраст сказки. Ведь все малыши любят сказки. Сказка входит в жизнь малыша с самого раннего возраста, сопровождает ребёнка на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается знакомство человека с миром литературы, с миром взаимоотношений и со всем миром в целом.
Цель: Приобщение детей к богатствам русской художественной литературы через знакомство со сказкой «Колобок».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Возраст 5-6 лет это старший дошкольный возраст. Он является очень важным возрастом в развитии познавательной сферы ребенка, интеллектуальной и личностной. Его можно назвать базовым возрастом, когда в ребенке закладываются многие личностные аспекты, прорабатываются все моменты становления «Я» позиции. Именно 90% закладки всех черт личности ребенка закладывается в возрасте 5-6 лет. Очень важный возраст, когда мы можем понять, каким будет человек в будущем. Этот период называют сензитивным для развития всех познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Летняя оздоровительная работа в детском саду была организована по утвержденному плану и нацелена на создание условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период.
Лето предоставляет большие возможности для сохранения и укрепления физического и психологического здоровья детей, развития их познавательного интереса. Укрепление здоровья детей рассматривается как один из ключевых приоритетов в работе нашего ДОУ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель проекта: формировать познавательный интерес к новым, современным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы, показать результаты труда, их общественную значимость.
Задачи проекта:
- Развитие лексико-грамматических категорий и связной речи по теме «Профессии»;
- формировать представления о разных профессиях; трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы;
- формировать у детей знания и представления о профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей);
- способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора, развитию активного словаря детей, развитие психических функций;
- обогащать РППС (сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, книжный материал, альбомы по конкретной профессии и т. д.) через ИКТ, через мастер-классы, специальным оборудованием и игровым материалом согласно теме проекта;
- побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с детьми;
- воспитывать у детей трудолюбие и чувство уважения к труду взрослых.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Я, Шураева Анна Викторовна работаю воспитателем в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития. Хочу поделиться своим опытом и знаниями в работе с особыми детками.Своими разработками и идеями в работе с детьми с ОВЗ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дача – важнейшая, а для многих семей – неотъемлемая часть каникул. Чтобы отдых не омрачился неприятностями разного масштаба, следует помнить о правилах безопасности вне города, самому на месте оценить риски и наличие опасных мест, и поговорить с детьми об этом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внимание к проблеме эмоционального благополучия у дошкольников, обусловлено тем, что с каждым годом появляется все больше дошкольников с отклонениями в развитии эмоциональной сфере. Что такое эмоциональное благополучие и двигательная активность ребёнка и как они между собой связаны? Понятие «эмоциональное благополучие» соотносимо также с понятием «эмоциональное самочувствие», понимаемым как ощущение или переживание ребенком эмоционального комфорта – дискомфорта, связанного с различными значимыми аспектами его жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
