Мастер-класс
Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми раннего возраста»
Задачи:
1.Установить доверительный контакт между семьёй и детским садом.
2.Обогатить знания детей, практическими умениями в выполнении физических упражнений .
Оборудование: Голубая или синяя ткань, канат, прищепки, зонтик, бубен, грустное и весёлое солнышко.
Здравствуйте уважаемые коллеги! Мы все знаем здоровье ребёнка нужно постоянно укреплять, особенно в таком раннем возрасте.
Свой мастер-класс я хочу посвятить инновационным технологиям здоровьесбережениям.
Здоровьесберегающие технологии дошкольном образовании- технологии сохранения и стимулирования здоровья детей. Вот технологии , которые я использую в своей работе с детьми раннего возраста: физкультурные занятия, подвижные игры, релаксация, динамические паузы во время занятия, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, гимнастика пробуждения, подвижные игры на прогулке, спортивные развлечения и досуги.
Практическая часть:
Ну что ж начнём, приглашаю всех встать в круг.
Но прежде чем мы начнем работу, давайте поприветствуем друг друга не совсем обычным способом: улыбнитесь соседу справа и слева и скажите:
«Очень рад вас видеть!».
А сейчас я задам вам несколько вопросов. Крикните громко и хором, друзья,
• Деток своих все вы любите? (Да)
• С работы пришли, сил совсем нет, Вам хочется лекции слушать здесь? (Нет)
• Я вас понимаю… Как быть, господа? Проблемы детей решать нужно нам? (Да)
• Дайте мне тогда ответ. Помочь, откажитесь нам? (Нет)
• Последнее спрошу вас я, Активными все будем? (Да)
Замечательно! Молодцы!