- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 206
Найдено: 7777 результатов
Вид каталога
Лэпбук представляет собой яркую, красочную папку с разворотами
В лэпбуке имеется информация:
• Дидактическая игра «Четвертый лишний»
• Стихи, загадки о животных, о растениях
• «Теневое лото»
• Лото «Животные»
• Разрезные картинки «Животные»
• Карта Челябинской области с животными и уральским народом
• Картинки «Редкие животные Урала»
• Растения Урала
• «Что сделано из дерева?»- картинки
• Раскраски деревьев
• Картнки «Правила поведения в лесу»
• Схемы «Расскажи о дереве»
• Игра на липучках «Животные леса»
• Картинки «Лесные ягоды»
• Схема «Строение дерева»
• Игра «С какого дерева листок?»
• «Кому нужны деревья в лесу?»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия в средней группе
На тему: «Вот и лето прошло»
Цель: Обобщение и расширение знаний детей по теме «Лето».
Задачи:
Образовательные:
• закрепить знания о сезонных изменениях в природе, в летний период, о насекомых, их строении, местах обитания, о лесных ягодах и грибах;
• закреплять умение отгадывать загадки, классифицировать одежду по сезону, образовывать прилагательные из существительных, самостоятельно оценивать свои знания;
• развивать коммуникативные навыки;
• улучшать общую моторику и координацию движений;
Воспитательные: воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
Развивающие:
• развивать эмоциональную отзывчивость и экологическую воспитанность; развивать коммуникативные навыки;
• улучшать общую моторику и координацию движений;
Материалы и оборудование: картинки с временами года, картинки с летней и не летней одеждой, картинки с насекомыми (муравей, божья коровка, бабочка, кузнечик, стрекоза и пчела), искусственная полянка с цветами и насекомыми, гусеница,
Ход занятия:
(У воспитателя в руках солнышко) Ребята, посмотрите, к нам в гости заглянуло солнышко. Мы радуемся солнышку во все времена года. Какое сейчас время года? (Осень).
Времена года
Какие ещё времена года вы знаете? (Ответы детей).
Последовательность времён года:
Ребята, кто может составить картинки времён года последовательно, начиная с осени? (Воспитатель вывешивает картину с изображением осени, желающий ребёнок продолжает цепочку.) Завершает цепочку какое время года? (Лето) О нём мы сегодня и поговорим.
Постановка проблемы.
Ребята, мы уже на занятиях говорили о лете. Но солнышко хочет знать: много мы знаем о лете или нет? Как вы думаете? (Ответы детей).
Кто считает, что мы знаем достаточно много о лете, хлопают в ладоши. Кто считает, что мы знаем мало о лете, топают ножками. (Дети выполняют указания и встают вокруг стола).
Лето.
Чтобы отправиться в лето мы должны подобрать соответствующую одежду.
Д/игра «Летняя одежда».
Цель: Показать умение детей классифицировать одежду по сезону.
Ребята, посмотрите, что изображено на картинках? (одежда и обувь разных сезонов). Ваша задача выбрать только летние одежду и обувь.
После выполнения задания педагог хвалит ребят за правильные ответы и зовет поиграть в игру:
«Лето, лето, лето – какого оно цвета?
А ну-ка расскажите, а ну-ка покажите.
Нежно – зеленого, как в траве кузнечик (прыгают, как кузнечики),
Голубого, голубого, как волна у речек (показывают волну реки),
Яркого, синего, самого красивого (поднимают руки вверх, кружатся вокруг себя),
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Каждый из вас желает видеть своего ребенка здоровым и невредимым. И каждый уверен, что его-то сообразительный малыш под колесами автомобиля уж точно не окажется. Но если ребенок вовремя не пришел домой, родители начинают волноваться: «все ли благополучно? », придумывая различные варианты развития событий, судорожно обзванивая друзей и знакомых, с которыми, возможно находится их дитя. Только бы ничего не случилось! Это извечная человеческая боязнь случая в наше время и обоснована она тем, что вот уже несколько десятков лет несчастные случаи, как угроза здоровью и жизни ребенка, опережают болезни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа по французскому языку для 11 класса рассчитана на изучение французского языка на базовом уровне (102 часа в год, по 3 часа в неделю).
Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплексом: учебник «Французский язык 11 класс». Авторы: Григорьева Е. Я. - М.: Издательство «Просвещение», рекомендованный Министерством образования и науки Российской Федерации
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Устройте вместе с малышом познавательное и веселое путешествие в мир кукол. А кукольный театр можно создать своими руками.
Эти удивительные куклы
Многие мамы, которые играли с малышами куклами-перчатками, согласятся: для крохи это действительно чудо. Создавая домашний кукольный театр, вы вместе с малышом примеряете на себя множество ролей: будете делать кукол, рисовать декорации, писать сценарий, оформлять сцену, продумывать музыкальное сопровождение и, конечно, показывать сам спектакль. Только представьте, сколько творчества, смекалки, уверенности в себе потребует это занятие от крохи. А еще тренировка мелкой моторики, развитие речи, художественного вкуса и фантазии, познание нового и интересного, радость совместной деятельности с близкими людьми, гордость за свои успехи… Итак, попробуем…
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Мы хотим видеть наших воспитанников любознательными, общительными, самостоятельными, творческими личностями, умеющими ориентироваться в окружающей обстановке, решать возникающие проблемы. Превращение ребенка в творческую личность зависит во многом от нас, педагогов, от технологии педагогического процесса, в связи с этим, одна из основных задач ДОУ поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия. Экспериментирование пронизывает все сферы детской деятельности: прием пищи, игру, занятия, прогулку, сон. Деятельность экспериментирования способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, мыслительную деятельность. Для того, чтобы экспериментирование стало ведущим видом деятельности, оно должно возникать по инициативе самого ребенка. Обязательным элементом образа жизни дошкольников является участие в разрешении проблемных ситуаций, в проведении элементарных опытов, экспериментировании, в изготовлении моделей. Для успешного развития необходимо уделять больше внимание на создания условий, активности самих детей. Дошкольники учатся во время эксперимента ставить цель, решать проблемы, выдвигать гипотезы и проверять их опытным путём, делать выводы. Большую радость, удивление дети испытывают от своих маленьких открытий, которые вызывают у них чувство удовлетворения от проделанной работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Август – последний летний месяц. Красное лето идет на убыль. Позже занимается рассвет, раньше смеркается. Солнышко еще ласкает своими теплыми лучами, но в полдень поднимается уже не так высоко. Дожди в августе не редкость. Деревья еще зелены, но кое-где в гуще листвы уже притаился первый осенний лист. Это август свои порядки заводит.
Август самый щедрый, богатый месяц в году: в садах созревают яблоки, груши, сливы, в огородах – морковь, свекла, лук, в полях наливаются спелостью колосья ржи и пшеницы, а в лесах много грибов, ягод. Поэтому и зовут август в народе «хлебосолом».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сентябрь
Занятие 1
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании.
1 часть. Построение в шеренгу, проверка равнения (обычно используется какой-либо ориентир - шнуры, квадраты и т. д.)
Подается сигнал воспитателя к ходьбе (под удары в бубен или музыкальное сопровождение) колонной по одному за ведущим в обход зала. На следующий сигнал выполняется бег. Упражнения в ходьбе и беге чередуются. Для того чтобы ходьба колонной по одному не переходила в ходьбу по кругу, целесообразно по углам зала (площадки) поставить ориентиры - кубики, кегли, набивные мяча.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий досуга разработан для детей старшего дошкольного возраста, учитывались цели и задачи мероприятия. Мероприятие сопровождается музыкой.. Гимн команды ЮПИД переделан с песни "Пусть бегут неуклюже", использовать можно по ходу презентацию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Агрессивный ребенок – не редкое явление в современном мире.
К сожалению, для многих родителей это большая беда, с которой они сталкиваются дома при воспитании своего ребенка, а также в детском коллективе, когда их любимый малыш находится на одной территории с ребенком, проявляющим агрессию.
«Чем опасна агрессия?», «Как помочь ребенку с агрессивным поведением?»
Агрессивное поведение детей – это одна из наиболее острых проблем не только для педагогов и психологов, но и для общества в целом. В связи с увеличением числа детей, склонных к агрессивному поведению, особенно важно изучение и своевременная профилактика агрессивного поведения в дошкольном возрасте, так как проявления агрессивного поведения, сложившегося в детстве, сохраняется и развивается, превращаясь в устойчивое личностное качество на протяжении дальнейшей жизни человека.
Очень важно, чтобы родители и педагоги понимали, чем отличается «агрессия» и «агрессивность»:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный конспект по рисованию направлен на решение задач: образовательная
-Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, летчиков, моряков, изображать их жизнь и службу.
Развивающая: -Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков цветными карандашами;
-Развивать воображение, творчество.
Воспитательная:
-Воспитывать интерес и уважение к Российской Армии".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель:
- ознакомления с историей, традициями и бытом родного края;
формировать чувства патриотизма: гордости за свою малую Родину, любовь к родному краю, уважение традиций.
Задачи:
1. -воспитывать любовь к своей малой Родине, к своим предкам-казакам, а также интерес к традициям и укладу жизни казаков;
2. -воспитывать гордость за своих предков-казаков;
3. -исполнять фольклорные песни, пляски, игры, гимн Кубани с особым кубанским колоритом;
4. — развивать основные психические процессы , а также основные музыкальные способности детей;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программное содержание:
1. Ознакомление детей с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник).
2. Учить подбирать предметы, ориентируясь на цвет, по показу и по словесному обозначению.
3. Закреплять знание у детей цвета и формы.
4. Развивать воображение, память, образное мышление.
5. Воспитывать любознательность, расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Интегрированное занятие направленное на всесторонне развитие детей ,закрепление и обогащение полученных знаний.
В занятии использованы проблемно поисковый ,наглядно -демонстрационный ,игровой,словесный,практический методы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данном материале представлена разработка сценария выпускного «Уплывает кораблик детства» в подготовительной группе ДОО.
Цель: Создание эмоционально-положительной атмосферы и праздничного настроения выпускников и гостей мероприятия.
Задачи:
- Раскрыть творческие способности детей;
- Воспитывать чувство благодарности персоналу детского сада;
- Настроить детей на переход в школу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данном материале приводится пример Положения о проведении акции «Сквозь года звенит Победа…», посвященной 79-летию Победы в Великой Отечественной войне. Акция проводится в рамках празднования 79-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне с целью воспитания чувства патриотизма у подрастающего поколения.
Задачи:
- патриотическое воспитание обучающихся и воспитанников;
- развитие эстетической культуры детей и молодежи;
- формирование у детей интереса к истории своей Родины;
- воспитание чувства уважения к подвигу героев-земляков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной работе раскрыта роль игрушки в жизни ребёнка, перечислены виды и характеристики игрушек. Также даются рекомендации по подбору игрушек, и по взаимодействию с ребёнком и игрушкой во время игры.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
2024 год объявлен в России Годом семьи с целью сохранения и защиты традиционных семейных ценностей. Семья – это тепло и забота друг о друге. Это любовь, которую мы дарим самым близким и родным для нас людям. Семья — это тепло очага, взаимоподдержка, помощь, крепость и опора. Как прекрасно иметь семью, в которой уважают мнение всех членов семьи, прислушиваются к нему, где всегда царит атмосфера любви, доброты и понимания, где готовы прийти на помощь в самую трудную минуту, где царит гармония.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Воспитывать детей на народных традициях, развивать интерес к народному декоративно-прикладному искусству. Продолжать знакомить детей с народной игрушкой. Воспитывать интерес к народному творчеству, уважительное отношение к труду народных мастеров, гордость за русский народ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, о необходимости соблюдать их; активизировать в речи дошкольников соответствующие слова и обороты речи.
Задачи:
Образовательные: познакомить (закрепить) знания детей с различными формами приветствия, с формулами приветствия используемыми для различных ситуаций и людей разного социального статуса; с историей возникновения этих форм.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель праздника: формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам. Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми славянских национальностей.
Задачи:
-воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым
- развивать навыки позитивного социального поведения
- развивать умение управлять своим эмоциональным состояние.
-создать радостное настроение, ощущение праздника у детей.
Ход праздника
Звучит песня «Подари улыбку миру». Выходит, ведущая в славянском костюме
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Здесь праздник дружбы наступил
И в круг ребят всех пригласил.
Ведущая: Здравствуйте, ребята. Сегодня не обычный день, а праздник: «День дружбы и единения славян»!
Кто же такие славяне? Это Русские, украинцы, белорусы, и другие - все являются славянами, хоть и относятся сейчас к разным странам и нациям.
В давние времена, еще не было русских, украинцев и белорусов, все мы назывались восточные славяне. У нас похож язык, одни и те же праздники, традиции, обычаи.
Так давайте веселиться, песни петь и танцевать будем праздник отмечать.
Начнем мы наш праздник с традиционного Украинского хоровода
«Вейся капустка»
Цель: координация речи с движением, развитие творческого воображения, доставление радости от совместной деятельности.
Ход игры:
Дети берутся за руки, образуя длинную вереницу. Идут плавно, неторопливо проговаривают слова:
Вейся, вейся, капустка моя,
Завивайся, белая, моя.
Как, же мне, капустке, не виться,
Как, же мне белой не клубиться!
Льёт ли тёплый дождик,
Ливнем льёт поливает,
Белую капустку завивает!
Ведущий проводит хоровод через «ворота» — поднятые руки, которые держат последние в веренице.
Ведущая: Ребята, как вы понимаете слово «дружба»?
Дети: Это, когда рядом верный друг, когда помогаешь другу в трудную минуту, хранишь общие секреты.
Ведущая: Какой может быть дружба?
Дети: Крепкой, верной, настоящей и т. д.
Ведущая: -А кто с кем может дружить?
Дети: Мальчик с девочкой, мальчик с мальчиком, девочка с девочкой.
Ведущая: Дружить могут дети и взрослые, люди на разных концах земли. Дружить могут народы разных стран.
Ведущая: Ребята, а вы умеете дружить? (Да)
Вот сейчас мы и проверим какие вы дружные. Вам нужно громко отвечать на мои вопросы.
Вы Готовы? (Да)
Будем праздник отмечать? (Да)
Будем мы молчать, скучать? (Нет)
Будем дружно танцевать? (Да)
Будем дружно мы играть? (Да)
Может спать вас уложить? (Нет)
Ведущая: Какие ребята вы молодцы! Вы действительно показали, что вы дружные.
А сейчас я предлагаю поиграть в русскую народную игру «Заря-заряница»
«Заря-заряница»
Цель: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.
Ход игры:
Дети идут по кругу, взявшись за руки. «Заря» двигается по кругу в другом направлении, держа в руках синюю ленту.
Участники поют:
Заря-заряница, Солнцева сестрица,
По полю ходила, ключи обронила.
Ключи золотые, ле
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: Согласные звуки [ г ], [ г,] ,буква Г.
Цель: Познакомить детей с согласными звуками [ г ], [ г, ], буквой Г.
Задачи: Учить выделять на слух и дифференцировать звуки [ г ], [ г, ], узнавать графический образ буквы Г; закреплять умение делить слова на слоги, находить ударный слог, составлять схемы слов и предложений; развивать речь, мышление, внимание, фонематический слух, мелкую моторику пальцев рук; воспитывать любознательность, самостоятельность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Литературный материал разных авторов, собран и составлен по одной тематике. Сборник стихов, рассказов, сказок подобран по правилам дорожного движения. Данный материал будет полезен воспитателям детских садов, в работе по изучению правил дорожного движения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
сценарий праздничного развлечения, общий для всех возрастных групп, не требует особой подготовки. Бяка-Забияка случайно попадает к ребятам, узнает от них что-то новенькое и понимает, что можно веселиться не озорничая.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий познавательного развлечения, посвящен ДНЮ ЗНАНИЙ. От детей не требуем подготовки. Проводиться как в музыкальном зале, так и на улице. Герои произвольные, города можно менять на усмотрение педагога. Все с праздником!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В дошкольном возрасте не существует навык безопасного поведения на улице и дороге, наблюдательность: умение осматривать свой путь, оценивать скорость автомобиля, возможность внезапного появления автомобиля из-за стоящего транспорта. С раннего возраста нужно объяснять ребенку правила дорожного движения, закрепляя знания собственным примером. Все объяснения дети усвоят отлично, если их знакомят с правилами дорожного движения систематически и ненавязчиво. Наглядный пример родителей будет эффективнее, чем сотни раз повторенные слова «не ходи на красный свет».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий праздника предназначен для детей всех возрастных групп. Для организаторов праздника удобен тем, что не требует особой подготовки. Используется музыкальный материал, знакомый детям. В празднике участвуют педагоги в карнавальных костюмах - Сентябринка, Клоун, Клоунесса, Пеппи Длинныйчулок, роль Планеты Детей исполняет девочка. Праздник дарит воспитанникам калейдоскоп эмоций и впечатлений, дает заряд бодрости на весь учебный год!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Познакомить детей с разнообразием грибов и ягод, растущих в наших лесах. Сформировать представление об основных мерах предосторожности, которые необходимо соблюдать при их сборе.
Воспитывать бережливое отношение к природе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
расширить кругозор обучающихся по способам лепки поделок из солёного теста, ознакомить новым рабочим приемам.
развивать у обучающихся наглядно-образное мышление; развивать моторику рук, познавательный интерес.
воспитывать культуру труда, содействовать воспитанию эстетического вкуса, повышать интерес к народно - прикладному искусству, совершенствовать навыки общения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сегодня особое место в дошкольном образовании занимает проектирование. В современной педагогике метод проекта используется наряду с систематическим предметным обучением как компонент системы продуктивного образования. Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие свободной творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.
Метод проектов можно представить как способ организации педагогического процесса, основанного на взаимодействии педагога, воспитанника и его родителей, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели (Киселева Л. С., Данилина Т. А., Пахомова Н. Ю.) Проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них, - это детская самодеятельность, это конкретное практическое творческое дело, поэтапное движение к цели, это метод педагогически организованного освоения ребенком окружающей среды, - это звено в системе воспитания, в цепи, развивающей личность программы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
