- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 208
Найдено: 7775 результатов
Вид каталога
В данном докладе представлены задачи коррекционно-развивающей работы в ДОУ, консультативная и информационно-просветительская работа, что включает в себя диагностика и направленность коррекционно-развивающей работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Детский сад - это одно из первых звеньев, где закладываются основы духовно-нравственного воспитания. Дошкольный возраст – важнейший этап в развитии ребёнка. Именно в этот период ребёнок приобщается к миру общественных ценностей. Именно в этом возрасте ребёнок входит в этот огромный, удивительный и прекрасный мир.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Консультация на тему: «Особенности патриотического воспитания современных дошкольников в ДОУ»
Подготовила воспитатель : Гусева НН.
В настоящее время одной из острейших проблем нашего общества является воспитание патриотизма. Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству. Очевидно, что для этого необходимо определить нравственные ориентиры, способные вызвать чувства самоуважения и единения.
Патриотизм – это проявление любви не только к сильной и красивой, великой и могучей стране, а также к стране, которая переживает не лучшие времена: бедность, непонимание, раздор, или военные конфликты. Именно в наше время воспитание чувства патриотизма, гражданственности, ответственности за судьбу своей страны является одной из важнейших задач образования.
В федеральном образовательном стандарте дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.
Задачами патриотического воспитания являются:
• формирование у детей уважительные отношения и чувства принадлежности к своей семье, малой и большой родине на основе приобщения к культуре, традициям и родной природе;
• формирование представления о России как о родной стране, о государственной символике России, о Москве, как о столице России;
• воспитание чувства ответственности и гордости за достижения страны, уважения к культурному прошлому России;
• проявление доброжелательного внимания к окружающим, стремление
оказать помощь, поддержку другому человеку;
• формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям;
• бережное отношение к окружающей природе, результатам труда других людей, чужим и своим вещам;
• формирование элементарных знаний о правах человека;
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования.
Формирование этих ценностей происходит в результате целенаправленной, систематической работы.
Этапы патриотического воспитания дошкольников:
• предварительный, базовый (формирование нравственных основ личности, накопление опыта нравственного поведения и взаимоотношений с другими людьми, развитие нравственных чувств);
• художественно-ознакомительный (знакомство с народными традициями, национальным искусством);
• когнитивно-эмоциональный (развитие интереса к своей стране);
• эмоционально-действенный (формирование желания и умения реализовать отношения и знания в практической и воображаемой деятельности).
Патриотическое воспитание дошкольников, в условиях реализации ФГОС, определя
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Советы родителям по воспитанию самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста. Самостоятельность - ценное вещество необходимое человеку в жизни. Воспитывать необходимо с раннего детства. По своей природе дети активны, очень часто они стремиться выполнять различные действия самостоятельно. И нам взрослым, важно поддержать их в этом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: формирование экологических представлений детей через углубление знаний о диких животных.
Задачи:
- формировать знания о характерных особенностях диких животных;
- развивать навыки речевого общения;
- активировать словарный запас детей по теме НОД;
- способствовать развитию познавательного интереса:
- воспитывать заботливое отношение к окружающей природе, животным.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дисграфия у ребенка - это сложное и многогранное нарушение, которое сказывается на процессах письма и формировании письменной речи. Этот недуг может проявляться в различных формах: от трудностей с соблюдением норм орфографии до отсутствия четкости и выразительности в выражении мыслей на бумаге. Часто дети с дисграфией испытывают значительные трудности в обучении, что может привести к снижению самооценки и возникновению психологических проблем
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Я оказываю коррекционно-развивающую помощь детям с особыми образовательными потребностями: развиваю неречевые психические функции, активизирую речевую деятельность, развиваю лексико-грамматические категории, слоговую структуру слова, связную речь провожу коррекцию звукопроизношения. В основе моей работы лежит индивидуально - личностный подход к каждому ребенку. С каждым из них мы проходим свой неповторимый, не похожий на других путь развития, подкрепленный методами работы наиболее подходящего для данного воспитанника.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой (А и Б), подберите по две соответствующие им характеристики, обозначенные цифрами в задании под фрагментами. Заполните таблицу вариантами из выпадающего списка.
А. Беловежское соглашение
«Мы, Республика Беларусь, Российская Федерация (РСФСР), Украина как государства — учредители Союза ССР, подписавшие Союзный Договор 1922 года, далее именуемые Высокими Договаривающимися Сторонами, констатируем, что Союз ССР, как субъект международного права и геополитическая реальность, прекращает свое существование.
Основываясь на исторической общности наших народов и сложившихся между ними связях, учитывая двусторонние договоры, заключенные между Высокими Договаривающимися Сторонами,
стремясь построить демократические правовые государства,
намереваясь развивать свои отношения на основе взаимного признания и уважения государственного суверенитета, неотъемлемого права на самоопределение, принципов равноправия и невмешательства во внутренние дела, отказа от применения силы, экономических или любых других методов давления, урегулирования спорных проблем согласительными средствами, других общепризнанных принципов и норм международного права,
считая, что дальнейшее развитие и укрепление отношений дружбы, добрососедства и взаимовыгодного сотрудничества между нашими государствами отвечают коренным национальным интересам их народов и служат делу мира и безопасности,
подтверждая свою приверженность целям и принципам Устава Организации Объединенных Наций, Хельсинкского Заключительного акта и других документов Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе».
Б. Конституция Российской Федерации 1993 года
«Глава 2
Права и свободы человека и гражданина
Статья 17
1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.
2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.
3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.
Статья 18
Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.
Статья 19
1. Все равны перед законом и судом.
2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.
3. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель консультации: совершенствование психолого-педагогических знаний родителей.
В настоящее время очень сильно заметно, что родители мало читают своим детям. Поэтому в своей консультации я рассказала о значении этого вида деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель занятия "Вот какая пенка": развивать тактильные ощущения, осязательные чувства, воображение и фантазию, творческое мышление, эмоциональное восприятие, наблюдательность и навыки экспериментирования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Закрепить представление детей о музейных профессиях – экскурсовод, искусствовед, реставратор, художник, скульптор.
Задачи: расширять знания детей об изобразительном искусстве; развивать художественное восприятие произведений изобразительного искусства; упражнять в умении выполнять упражнения в соответствии с заданиями; развивать творческую и познавательную активность, наблюдательность, внимание, логическое мышление; формировать умение работать в команде.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект комплексного занятия ко дню рождения поэта и писателя Б.Заходера включает в себя стихи , сказки, и песню Винни-Пуха. Так же подвижную игру и лепку героев из стихотворения Кит и Кот. есть листы с изображением кота и кита с кружочками для заполнения пластилином нужного цвета(для младшего возраста)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий праздника для всех возрастных групп «До свидания, лето!»
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Звучит М. Леванова «Солнечные зайчики»
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Все собрались? Рада видеть вас на празднике! А как вы изменились: повзрослели, подросли за лето!
Кто мне покажет, кто выше всех? Дети тянут руки вверх.
Ведущая: Кто сильнее всех? Дети показывают «сильные» руки.
Ведущая: Кто веселее всех? Дети звонко смеются.
Тогда дружно выполняем весёлую зарядку.
Звучит песня «Танец маленьких утят»
Ведущая. У меня для вас вопрос. В какое время года расцветает вся природа? Здесь другого нет ответа. Ну, конечно – это…
Ведущая: Ребята, лето подходит к концу и сегодня у нас праздник прощания с летом.
А что же такое лето? Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко: «да» или «нет».
1. Лето – это жара? 6. Лето – это купание в реке?
2. Лето – это зима? 7. Лето – это походы в лес?
3. Лето – это яркое солнце? 8. Лето – это бабочки?
4. Лето – это холод? 9. Лето – это листопад?
5. Лето – это пляж? 10. Лето – это отдых?
Молодцы ребята! Три летних месяца уже позади,
Ну-ка скорее мне их назови! (дети громко называют летние месяца)
А теперь расскажите мне ребята, чем вы занимались летом?
Игра «Чем я занимался летом»
Фоновая музыка Оркестр Улыбка «Летняя мелодия»
(Ведущая задаёт вопросы, а дети выполняют движения)
1. Вы ходили на прогулку? (дети выполняют марш)
2. Вы купались на море? (выполняют взмахи руками)
3. Вы бегали по улицам? (выполняют бег)
4. Вы собирали ягоды? (идут по кругу, собирая ягоды)
5. Вы встречались с друзьями? (обнимают рядом стоящих)
6. Вы играли со своими друзьями? (Играют в ладушки друг с другом)
7. Вы прыгали, скакали? (дети прыгают на месте)
8. Вы ловили бабочек? (Ловят бабочек)
9. Вы весело смеялись? (громко смеются)
Ведущая: Молодцы ребята! Вот как весело вы проводили время летом.
Ведущая: Давайте дружно позовем наше лето. (Дети зовут лето)
Лето (выходит с солнышком в руках):
Здравствуйте, мои друзья!
Как рада встрече с вами я!
Вы подросли, Большими стали,
Скажите, вы меня узнали?
Ну, так скажите, кто же я?
Дети. Лето!
Лето: А почему вы такие печальные?
Ведущая. Мы же сегодня с тобой прощаемся до следующего года.
А нам так не хочется.
Ведь осень уже наступает.
Лето: Вы не печальтесь, не надо грустить
Я пришло вас веселить.
Будем вместе мы играть
И меня до следующего года провожать!
Лето: Пришла я не с пустыми руками, а с загадками
1. Что за милая пора –
Солнце, зелень и жара?
Всем понятно — это время
Называется… (Не весна, а лето)
2. Барабанит он по крыше —
Прямо с неба взял разбег.
Я к нему довольный вышел,
Я люблю июльский… (Не снег, а дождь)
3. Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы … (Не шапку, а венок)
4. Моим сестричкам маленьким
Купили к лету… (Не валенки, а босоножки)
5. В летних сарафанчиках
Ходят только … (Не мальчики, а девочки)
Лето: Молодцы, все загадки мои отгадали!
Подвижная игра «Солнышко и дождик» (средний и младший возраст)
Ведущий: Летом можно ходить на рыб
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: формировать представление детей о предметах, облегчающих труд людей.
Задачи:
Обучающие:
- продолжать обогащать активный словарь по теме «Инструменты»;
- расширять представления детей о том, для чего нужны инструменты.
Развивающие:
-развивать представления о предметном мире;
- развивать познавательную деятельность детей, посредством включения разнообразных игровых заданий;
- тренировать навыки самоконтроля, мыслительные операции - анализ и сравнение;
- развивать внимание, память, лексико- грамматический строй речи, воображение, логическое мышление, коммуникативные качества.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Консультация для родителей «Что должен уметь ребенок в 3–4 года»
С каждым годом у малыша появляются все новые знания и навыки. Что должен уметь ребенок в 4 года и как родители могут помогать его развитию.
Какие навыки и знания нужны ребенку, чтобы он развивался правильно и не отставал от своих сверстников — вопрос, которым задаются многие родители. Особенно, когда слышат, что какие-то малыши в этом возрасте уже читают книги и говорят на иностранном языке.
Рассказываем о том, что должен уметь ребенок в 4 года: в каких случаях отсутствие тех или иных навыков абсолютно нормально, а в каких — повод обратиться к врачу. Это важный элемент в процессе развития. Исследователи обнаружили связь между физической подготовкой и развитием мозга. Спортивные дети показали более высокие когнитивные способности, чем их нетренированные сверстники (3). Объем внимания увеличивается, формируется произвольное внимание.
На сложной задаче ребенок может сконцентрироваться на 3-5 минут. В то же время, игры и интересные мультфильмы способны удержать внимание детей на 20-30 минут. Иногда дети этого возраста могут быть рассеянными и невнимательными.
Для плодотворных занятий с малышом нужно подбирать интересные и увлекательные стимулы, а также менять виды деятельности. Иначе ребенок может легко отвлечься на что-то другое Если внимание не развивать, то в будущем это может негативно повлиять на формирование навыков чтения и письма.
В 4 года дошкольник осваивает многие мыслительные операции. У него появляются элементы анализа и умения сравнивать предметы, выделять характерные признаки, находить сходства и различия, делать простейшие выводы на основании наблюдений. Он может представлять себе какой-либо предмет, используя воспоминания или воображение, а также способен мысленно достраивать недостающие части или детали на рисунке. Например, он узнает на рисунке чашку без ручки или ножницы без второй половины.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель организационной образовательной деятельности:
обобщение знаний детей о зимующих птицах.
Задачи:
• расширить и систематизировать знания детей о зимующих птицах;
• активизировать и пополнить словарь детей;
• развивать связную речь;
• развивать внимание, образное мышление, память;
• воспитывать доброе отношение к природе, желание помогать и заботиться о птицах зимой.
• развивать в детях организованность, дисциплинированность, умение договориться между собой.
• совершенствовать умение согласовывать свои действия с партнерами, приучать детей правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей, поддерживать инициативу, умение подчиняться коллективу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Консультация предназначена для родителей. В этой статье поднимаю тему о пользе чтения книг для ребенка и даю простые рекомендации как детям привить любовь к чтению, благодаря этому у них пополняется словарный запас, развивается культура речи, познавательный интерес А самое главное- совместное чтение сближает детей и родителей! А вы знаете, что чтение снижает уровень стресса в 2 раза, сохраняя человеку физическое здоровье и является профилактикой многих болезней!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал будет полезен для воспитателей групп и поможет повысить компетентность родителей в вопросах воспитания детей, а также позволит установить теплые неформальные отношения между педагогами и родителями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
познакомить родителей с работой, которая ведется в группе по оздоровлению и укреплению здоровья детей; показать методы и приёмы этой работы; заинтересовать и привлечь родителей к проведению совместных мероприятий; создать радостную, непринужденную обстановку для общения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий образовательной деятельности в детском саду, включающий в себя: детские стихи, песни, танцы. Будет полезен в работе педагогам детских садов. Также сценарий может быть использован, как открытое мероприятие для родителей в конце учебного года.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия в младшей группе по теме:
«Кати, Саши, Светочки – это наши деточки»
Программное содержание: формировать умение различать других детей по имени, особенностям внешнего вида. Воспитывать умение быть внимательным по отношению друг к другу.
Материал: мяч, игрушка обезьянка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дети четвертого года жизни достаточно уверенно выполняют упражнения в ходьбе и беге,, иногда с хорошей координацией движений рук и ног.Однако у большинства детей во время ходьбы руки прижаты к туловищу и походка в основном шаркающая.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В психологии есть отдельное направление – сказкотерапия. Основная её идея состоит в том, что ребёнок отождествляет себя с главным героем и живёт вместе с ним, учится на его ошибках. Это значит, малыш может примерить на себя разные роли: добрых и злых героев, созидателей и разрушителей, бедняков и богачей. Он может в своём воображении под руководством сказки представлять разные жизненные ситуации и по-разному себя вести в них. Маленький человечек учится сочувствию, становится более внимательным и усидчивым.
Есть мнение, что человек в своей жизни повторяет сценарий любимой сказки. Какая сказка станет любимой для Вашего малыша – Вы можете решить вместе с ним. Постарайтесь, чтобы эта сказка была со счастливым концом и учила тем же ценностям, что и Вы сами.
Если Вы считаете, что «терпенье и труд-всё перетрут» - то читайте и обсуждайте вместе с малышом «Золушку».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Предметы-помощники».
Задачи:
Познакомить детей с предметами, облегчающими труд людей на производстве (калькулятор, робот, компьютер, станки).
Расширять представление о том, что эти предметы могут повысить качество и скорость выполнения действий, могут даже сами выполнять сложные операции за человека.
Активизировать в речи детей название разнообразных предметов.
Развивать интерес и желание работать с такими предметами.
Предварительная работа:
Беседы с детьми «Человек создаёт технику», «Техника помогает нам».
Рассматривание иллюстраций с изображением станков, компьютера, роботов, «умных машин».
Материал к занятию:
Иллюстрации с изображением компьютера, станков, роботов, калькулятора; фишки, алгоритм описания предмета.
Ход работы :
- Дети, отгадайте, пожалуйста, загадку:
На земле он всех умней,
Потому он всех сильней.
(Человек).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: "Спорт - залог здоровья"
Цель:приобщение детей к здоровому образу жизни и укрепления здоровья воспитанников, приобщение их к физической культуре как основной составляющей сохранения здоровья.
Задачи:
Воспитательные:
Прививать детям любовь к занятиям физической культурой и спортом, закреплять знания и умения, полученные на физкультурных занятиях.
Воспитывать в детях целеустремленность, настойчивость, чувство коллективизма, дружелюбие.
Обучающие:
Создать доброжелательную атмосферу, доставить радость детям от совместных соревнований с родителями, продолжать знакомить с правилами личной безопасности.
Укреплять здоровье, совершенствовать двигательные навыки во время проведения игр и состязаний.
Развивающие:
Развивать внимание, наблюдательность, координацию движений, умение преодолевать препятствия.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Родительское собрание «Безопасность- в зимний период года»
План проведения :
1. «Безопасность детей в зимний период года»
2. «Безопасная прогулка в зимнее время»
4. «Безопасность дома в Новогодние праздники»
5. «Соблюдение требований пожарной безопасности»
6. Организационные вопросы по проведению Новогоднего праздника в ДОУ.
Задачи: Объяснить родителям актуальность, важность проблемы безопасности детей, повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме. Продолжить работу с родителями с целью построения конструктивно – партнёрского взаимодействия. Формировать чувство повышенной опасности огня: рассказать родителям о признаках и свойствах легко воспламеняющихся предметов и материалов, формировать правильное отношение к огнеопасным предметам. Побудить родителей задумать о том, что соблюдение требований пожарной безопасности самое главное для сохранения жизни и здоровья детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Многих родителей волнует вопрос о том, как одевать ребенка осенью в сад. Возникает он не на пустом месте. Осенняя погода достаточно непростая: утром может быть очень холодно, а днем пригреет солнышко, но может подуть и прохладный ветер.
Одевая малыша в сад осенью, нужно учитывать множество нюансов. Так, одежда не должна быть сильно теплой, поэтому от зимних пуховых комбинезонов лучше сразу отказаться.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
С чего начинается социализация маленького ребенка? В первую очередь с семьи. Но по- настоящему это происходит, когда малыш поступает в детский сад. Первая встреча ребенка с дошкольным образовательным учреждением – один из наиболее сложных и ответственных моментов, как в его жизни, так и в жизни родителей и педагогов. Именно там он учится общаться с незнакомыми людьми – взрослыми и детьми, усваивает нормы и правила поведения, учится жить в обществе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Все мы знаем, что беду легче предупредить, чем потом справляться с ее последствиями! Помните! Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Особенно пример папы и мамы учит дисциплинированному поведению на дороге не только вашего ребёнка, но других родителей. Берегите ребёнка! Начните с себя. Обучение правилам дорожного движения начинается отнюдь не тогда, когда ребенок делает первые шаги. Уже намного раньше он запоминает, как ведут себя его близкие (равно как положительное, так и отрицательное поведение). Поэтому изучение правил поведения на дороге начинается с того, как ведут себя в сходных ситуациях взрослые. Прежде чем вы впервые с ребенком на руках или в коляске пересечете проезжую часть, ведите себя на улице так, как вы бы хотели, чтобы это делал ваш ребенок.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект по опытно- экспериментальной деятельности , который способствует формированию у детей знаний и представлений о магните и его свойствах, помогает выяснить через какие материалы воздействует магнит и актуализирует знания детей об использовании свойств магнита человеком.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
