- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 207
Найдено: 7867 результатов
Вид каталога
Занятие способствует решению задач.
Образовательные: закреплять представления детей о доброте и её значении, добрых поступках, о дружбе между людьми; способствовать использованию в речи вежливых слов, применению их в повседневной жизни.
Развивающие: продолжать развивать чуткое и внимательное отношение друг к другу, учить замечать отношение другого человека, уметь слушать своих товарищей; развивать творческое мышление, дать возможность каждому ребенку свободно выражать свою точку зрения и уметь объяснить её.
Воспитательные: совершенствовать межличностные аспекты взаимоотношений между детьми.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: закрепить умение передать в своём рисунке представления о волонтерском движении, о его основных направлениях, о его значении в жизни социума.
Задачи:
Образовательные: закреплять умение передавать сюжет в рисунке, используя различные художественные материалы.
Развивающие: развивать художественный вкус, творческое воображение, наблюдательность и любознательность; развивать стремление детей сделать свое произведение красивым, содержательным, выразительным.
Воспитательные: воспитывать самостоятельность, активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании, продолжать воспитывать обязательность доброжелательного и уважительного отношения к работам товарищей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
- познакомить детей с нетрадиционным приемом рисования – рисование мятой бумагой.
-развивать чувство цвета и композиции; желание рисовать традиционными и нетрадиционными приемами рисования.
-воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе; аккуратность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Досуг на тему: «Мы - дети России»
Цель. Создать атмосферу праздника. Воспитывать любовь к родному краю, к Родине, к своей стране.
Задачи.
Развивать у детей потребность к ежедневной двигательной деятельности.
Закреплять знания детей о символике Российского государства.
Способствовать развитию коммуникативных способностей детей.
Учить играть в подвижные игры с элементами соревнования.
Развивать ловкость, силу, выносливость, ответственность.
Воспитывать желание детей участвовать в командных играх.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Воспитывать интерес к художественной литературе и математическим играм.
Задачи:
Образовательные: Учить детей узнавать сказочных героев по загадкам. Закрепить знания о домашних и диких животных. Закрепить умение различать геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, овал), определять цвет.
Развивающие: Развивать у детей память и умение внимательно слышать говорящего (ребёнка, взрослого).Развивать логическое мышление, внимание, речь.
Воспитательные: Воспитывать желание выполнять правила поведения в лесу, самостоятельность в процессе выполнения задания (портрет зайчика из геометрических фигур).
Словарь: картинки мухомор, боровик, несъедобный, ядовитый гриб, дикие животные, домашние животные, круг, квадрат, треугольник, овал.
Оборудование: рисунок Колобка, макеты грибов: боровик, мухомор, лисичка; картинка с изображением животных: заяц, волк, лиса, кот; геометрические фигуры: овал, круг, квадрат, треугольник, плоская рукавичка сделанная из бумаги и украшена геометрическими фигурами, разноцветные рукавички для игры «Найди пару».
Предварительная работа:
Чтение и пересказ сказок: «Колобок», «Репка», «Мойдодыр», «Три медведя», «Маша и медведь», «Красная шапочка», «Айболит».
Экологическая игра «Кого не стало?».
Беседа о домашних и диких животных.
Рассматривание книг с иллюстрациями.
Дидактическая игра «Покажи такую же фигуру».
Дидактическая игра «Продолжи ряд».
Дидактическая игра «Найди домик каждой фигуры».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по ИЗО в старшей группе «Веточка сирени».
Цель: Создавать образ цветущей ветки сирени.
Задачи:
• Развивающая – Развивать воображение детей, внимание, наблюдательность.
• Воспитательная – Воспитывать любовь к природе, создавать радостное настроение у детей.
• Образовательная –Познакомить детей с натюрмортом используя нетрадиционными техниками рисования.
Материалы:
Презентация, сопровождающая чтение сказки о сирени, лист бумаги, мятая бумага, гуашь, кисти, стакан с водой, салфетка, музыка «Вальс цветов» П. Чайковского.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов, в процессе активного педагогического общения, посредством использования технологии «Игры с прищепками»
Задачи:
1. Расширить знания педагогов о значении использования игр с прищепками для развития детей;
2. Познакомить и заинтересовать видами дидактических игр с прищепками;
3. Развивать творческие способности педагогов при изготовлении дидактической игры с прищепками «А что внутри?».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: выявить уровень знаний детей средней группы по речевому развитию.
Задачи:
Образовательные задачи:
Закреплять грамматический строй речи; умение подбирать слова, подходящие по смыслу; закреплять умение согласовывать существительное с прилагательным.
Развивающие задачи:
Развивать связную речь детей; развивать фонематический слух детей.
Воспитательные задачи:
Воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать навыки сотрудничества в игре; воспитывать навыки самостоятельности.
Оборудование:
Демонстрационный материал: письмо, мяч, корзинка, иллюстрация волка, картинки с обобщающими понятиями.
Предварительная работа: словесные игры, дидактические игры, настольно – печатные игры, малоподвижные игры, занятия по развитию речи, продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми.
Индивидуальная работа: обратить внимание на произношение звуков, помощь детям, затрудняющихся в ответе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: создать детям атмосферу праздника.
Задачи.
1. Закрепить знания и умения, полученные на музыкальных занятиях.
2. Прививать любовь и уважение к мамам.
3. Создать праздничное настроение.
Действующие лица: Ведущая, Весна – взрослые. Игрушки - медведь, петушок, заяц.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1.Наименование программы, используемой для написания конспекта: «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
2.Автор: воспитатель 1 квалификационной категории – Дякону Марина Дмитриевна.
3.Дата проведения: 29.12.2023г
4.Количество детей: 10.
5.Возрастная группа детей: младшая разновозрастная (от 1,5 – 4 лет).
6.Тема: «Новогодняя елка»
7.Дидактическая цель: приобщение детей к познавательному развитию; Продолжать знакомить детей с обычаями празднования Нового года в детском саду.
8.Тип занятия: развлечение.
9.Задачи:
Образовательная:
-учить детей слушать речь воспитателя;
-развивать внимание;
Развивающая: развивать у детей физическое и эмоциональное развитие.
Воспитательная: вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем;
-учить детей играть вместе, не толкая и не обижая друг друга.
Оздоровительная: побуждать детей бегать в разных направлениях;
10.Методы и приемы используемые на занятии:
Практический метод – овладение умений и навыков через подвижные игры.
Игровые методы – подвижная игра.
11.Форма организации деятельности: коллективная.
12.Средства обучения:
Оборудование: огоньки, снежки, мешок с подарками.
14. Действующие лица: Ведущий, Дед Мороз, Снеговик, Заяц.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самообразование для воспитателя – это одна из форм непрерывного обучения и саморазвития. Это процесс систематического приобретения новых знаний, умений и навыков через самостоятельное изучение литературы, посещение специализированных мероприятий или онлайн- курсов. Самообразование помогает воспитателю расширять свой кругозор, повышать свою профессиональную компетентность и быть всегда готовым к новым вызовам в работе с детьми.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Обобщить и закрепить знания детей о сказках.
Задачи:
продолжать знакомить детей со сказками; закреплять умение детей отвечать на вопросы по содержанию сказок, активизировать речь детей;
развивать умения узнавать сказки и их героев, определять их настроение;
воспитывать взаимопомощь, дружелюбие, поддерживать интерес и любовь к сказкам.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций.
Материал и оборудование: «игра по сказкам», письмо, цветные карточки, иллюстрации к сказкам, аудиозапись.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Выявление полученных знаний, представлений, умений, которые дети получили в течение первого учебного полугодия.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о временах года, их признаках;
- закрепить знания дней недели, частей суток и повторить названия месяцев;
- закрепить знания детей о перелетных и зимующих птицах; закрепить знания детей о диких и домашних животных их детенышах;
- закрепить название прочитанных сказок;
- закрепить умение использовать в речи слова, противоположные по смыслу;
- совершенствовать знания о геометрических фигурах;
- продолжать учить ориентироваться на листе бумаги; закрепить счёт в пределах 10;
Развивающие:
- развивать мышление, любознательность детей;
- развивать связную речь детей, активизация и обогащение словаря.
Воспитательные:
- воспитывать умение детей работать в коллективе;
- воспитывать внимательность.
Оборудование:
письмо, конверты с заданиями, ключи с замками, демонстрационные картинки животных и их жилья, демонстрационные картинки диких и домашних животных, демонстрационные картинки перелетных и зимующих птиц, мяч, набор геометрических фигур и листы со снежной полянкой на каждого ребенка, магнитная доска.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программное содержание:
Формирование первичных ценностей и представлений о семье.
Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе любят друг друга, заботятся друг о друге.
Формировать у детей внимательное отношение друг к другу.
Закреплять правила нравственного поведения и культуры общения в общественных местах и дома, представления о трудовых обязанностях всех членов семье.
Воспитывать положительное взаимоотношение в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи, помогать ребенку в осознании себя как полноправного, любимого члена семьи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План-конспект по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе
Тема: «Мой Крым – моя Родина»
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о Крыме.
Задачи:
Закрепить знания детей о Крыме; закрепить знания о народах Крыма, их национальных костюмах, блюдах; воспитывать чувство любви к своей Родине – России и малой Родине.
Расширять представление о лесе крымского полуострова; о природных и исторических достопримечательностях Крыма.
Развивать познавательные интересы.
Создать позитивное настроение у детей.
Предварительная работа: рассматривание карты Крыма, рассматривание достопримечательностей Крыма, прослушивание пословиц о Родине, чтение художественной литературы.
Словарная работа: Россия, Крым, Родина, малая Родина, полуостров, достопримечательность, символы народов Крыма.
Планируемые результаты:
Закрепить знания о народах Крыма, их национальных костюмах, символах.
Расширять представления о лесе крымского полуострова.
Расширить знания о природных и исторических достопримечательностях Крыма.
Иметь патриотические чувства к Родине: любовь, гордость, уважение к родной стране, бережное отношение к ней.
Материалы и оборудование:
Карта «Путешествие по Крыму», карта, мяч, кубик Блума, разрезные картинки - «Достопримечательности Крыма», символы народов, волшебный сундучок, письма, стрелки, презенты, книга путеводитель, презентация
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, • преодолевать препятствия. Уточнить их представления о родах войск, о защитниках Отечества. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Инновационные методы работы старшего воспитателя как фактор успешной профессиональной компетентности педагогов.
«Давай наставления только тому, кто ищет знаний. Оказывай помощь только тому, кто не умеет внятно высказывать свои заветные думы. Обучай только того, кто способен, узнав про один угол квадрата, представить себе остальные три»
Конфуций
На сегодняшний день ключевым вопросом модернизации образования является повышение его качества, приведение в соответствие с мировыми стандартами. В документах, определяющих развитие системы образования в Российской Федерации, отмечается потребность усиления внимания государства и общества к такой важной подсистеме, как дошкольное образование.
Огромными способностями повышения качества образования обладает организация инновационной методической работы с педагогическими кадрами.
Кризисное время рождает в нашей педагогической системе не только ожидание «перемен сверху», но и ощущение необходимости собственных изменений.
Концепция модернизации российского образования ставит задачу достижения нового, современного качества дошкольного образования, связанного с созданием условий для развития личности ребенка, способной реализовать себя как часть социума. В связи с этим, предполагается новое содержание профессионально - педагогической деятельности педагогов ДОУ, их готовность осваивать и внедрять инновации, которые востребованы новой образовательной ситуацией.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия
с использованием здоровьесберегающих технологий для детей дошкольного возраста
«Я здоровье берегу - сам себе я помогу»
Цель: формирование у детей основ здорового образа жизни, потребности в сохранении своего здоровья.
Задачи:
1. Обучающие:
- формировать у детей потребность заботиться о своём здоровье;
- дать детям понятие «предметы личной гигиены»;
- формировать умение слушать взрослого, рассуждать, делать выводы.
2. Развивающие:
- развивать связную, грамматически правильную речь;
- развивать любознательность;
3. Воспитательные:
- воспитывать желание соблюдать личную гигиену.
- способствовать укреплению дружественных отношений в коллективе сверстников.
Образовательные области: Познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, физическая культура, музыка, безопасность.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание картинок, иллюстраций. Беседы с детьми о здоровье, загадывание загадок. Разучивание упражнений точечного массажа с элементами дыхательной гимнастики.
Материал: Игрушка Медведь; «Чудесный мешочек»; шкатулка с загадками; полотенце; расчёска; зубная щётка; носовой платок; ваза с муляжами овощей, фруктов, шоколада и конфет; фланелеграф; картинки с изображением здорового и больного человека; картинки с изображением различных мероприятий для поддержания здоровья.
Ход НОД:
Организация детей:
Дети входят в группу. В группе их приветствует воспитатель.
Воспитатель:
-Здравствуйте ребята.
. (Здравствуйте)
- Здороваться, значит желать друг другу здоровья и хорошего настроения!
- Ребята, а что это значит быть здоровым? Здоровый человек – он какой? (весёлый, сильный).
- А когда человек болеет, то каким становится? (грустным, плаксивым, слабым)
- Так что же лучше быть здоровым или болеть? (здоровым)
- Ребята, а как вы думаете, чтобы не заболеть, что надо делать?
(Обратить внимание детей на картинки, размещенные на фланелеграфе)
-соблюдать правила личной гигиены, т.е. быть чистым;
- заниматься физкультурой;
- гулять на свежем воздухе;
- кушать полезную пищу.
Воспитатель:
- Теперь мы знаем, что лучше быть здоровым и что необходимо для этого делать каждый день!
А сейчас присаживайтесь.
(Дети садятся). (Стук в дверь)
- Сюрпризный момент:
Воспитатель вносит игрушку – медведя.
Воспитатель:
-Ребята, к нам в гости пришёл Мишутка!
Мишка:
-Здравствуйте, ребятки!
-Здравствуй Мишутка.
- Какие вы все красивые, нарядные! А я вот лохматый.
-Мишутка, тебе нужно причесаться.
-У меня нет расчёски. Дайте, пожалуйста, мне свою расчёску, чтобы я тоже стал красивым!
Воспитатель:
- Ой, ребята, разве можно давать свою расчёску кому- нибудь? Дети хором говорят (Нет)
- А почему? (Если дети затрудняются, воспитатель объясняет).
- А нельзя, потому что это предмет личной гигиены, а значит, им может пользоваться только один человек. Такие предметы должны быть у каждого свои
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: вызвать интерес к космическому пространству, расширять пред-ставления детей о профессии летчика – космонавта, воспитывать уважение к профессии, развивать воображение, фантазию, воспитывать гордость за свою страну.
Задачи:
- Закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, плане-тах, входящих в Солнечную систему, о космонавтах.
- Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек.
- Активизировать словарь детей: Вселенная, Солнечная система, космо-навт, название планет. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Именно с коллекционирования часто начинается приобщение ребенка к миру маленьких тайн, их открытий. Достоинством коллекционирования можно также считать его интегрированность, то есть связь с занятиями по формированию элементарных математических представлений, познанием окружающего мира, экологическим воспитанием, сенсорным развитием.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Консультация для воспитателей «Создание условий для эмоционального благополучия детей в ДОО и семье»
Грамотно построенная педагогическая работа обогащает эмоциональный опыт детей, что значительно снимает или даже устраняет недостатки в их эмоциональном развитии и благополучии. Дошкольный возраст - благодатный период для того, чтобы научить дошкольников соответствующим образом направлять и проявлять свои эмоции. Педагогу-воспитателю важно ознакомить детей с оригинальной эмоциональной азбукой, научить дошкольников пользоваться языком эмоций для выражения собственных чувств и переживаний и для лучшего понимания настроения друзей и родственников, научить рассматривать причины различных настроений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность проблемы развития речи всегда будет стоять на первом месте в воспитании личности ребенка. Воспитание высокообразованных людей, является необходимым фактором развития общества, а необходимым компонентом этого воспитания несомненно должно быть овладение всеми богатствами родного языка. Поэтому одна из важнейших задач дошкольных учреждений - формирование правильной устной речи детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Совместная со сверстниками и взрослыми театрализованная деятельность оказывает выраженное психотерапевтическое воздействие на аффективную и когнитивную сферы ребенка, обеспечивает коррекцию нарушений коммуникативной сферы. Дети в коллективе проявляют индивидуальные особенности, что способствует формированию их внутреннего мира, преодолению коммуникативной дезадаптации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Консультация Консультация для родителей «Подвижная игра, как средство воспитания дошкольников»
«Игра имеет важное значение, в жизни ребенка... Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре»
А.С.Макаренко
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игры с родителями – это неотъемлемая часть развития детей. Это и укрепление здоровья, и хорошее настроение. Совместные игры сближают родителей и детей. Ваш ребенок придет в восторг, когда увидит серьезного папу, весело играющего в мяч. Для дошкольника «игра – единственный способ освободиться от роли ребенка, оставаясь ребенком». Для взрослого - «единственный способ стать снова ребенком, оставаясь взрослым».
Отправляясь на отдых с детьми за город, с компанией, на забывайте взять с собой необходимые атрибуты для игры, это могут быть мячи, ракетки, а также многое другое, на что хватит выдумки.
Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы. Вспомните игры, в которые вы играли в детстве, научите этим играм своего ребенка. Это доставит огромное удовольствие и ему, и вам, воспоминания детства очень приятны! Попросите ребенка познакомить вас с играми, в которые он играет в детском саду со своими сверстниками. Будьте внимательным слушателем, ведь это самые ценные минуты вашего общения. Кроме отличного настроения игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей. Предлагаем вам некоторый перечень игр, которые вы можете использовать
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Стимуляция ладони и пальцев рук позволяет активизировать процессы практически всех участков головного мозга, что ускоряет передачу нервного импульса, улучшает кровообращение и питание тканей.
Заинтересованность родителей в успешном развития речи и мышления, необходимо использовать всевозможные игры и упражнения с рукой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно-транспортного происшествия являются сами дети. Дети еще не умеют в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины, её скорость и переоценивают свои возможности, считая себя самыми быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможную опасность в быстро меняющейся дорожной обстановке. Поэтому они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути другой. Избежать опасности можно, лишь обучая детей правилам дорожного движения с самого раннего возраста. Ведь дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность по теме: «Безопасное детство»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Эмоции и воля представляют собой фундаментальные характеристики психики человека. Они обеспечивают оценку актуальной ситуации и выбор адекватного ей поведения. Эмоционально-волевое развитие играет особую роль в жизни детей с речевыми нарушениями, в том числе о таком распространенном речевом дефекте как общее недоразвитие речи (ОНР). Как известно ОНР характеризуется специфичностью проявлений, значительной индивидуальной вариабельностью, что вызывает необходимость разработки целенаправленных методов восстановления речи у этой категории детей, в том числе с учетом состояния их эмоционально-волевой сферы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Семья – это где ребенок получает воспитание, знакомиться с семейными традициями и получает жизненный опыт. Для ребенка главные люди в жизни – родители, подарившие жизнь и воспитавшие его.
Роль семьи в формировании личности ребёнка особая. Что может сравниться с семьёй по силе её влияния на растущего человека!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проект «Наши мамы лучшие на свете» для детей старшей группы для формирования осознанного понимания значимости матерей в жизни детей. Способствует сплочению коллектива родители – дети, привлечению родителей к работе над проектом
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
