- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 67
Найдено: 7783 результата
Вид каталога
Печарные куклы помогут в развитие речи - это важный аспект в работе с любой возрастной группой, но наиболее актуально этот вопрос стоит именно в младшем дошкольном возрасте. Почему использование в работе перчаточных кукол удобно и результативно? Потому что именно театральное искусство близко и понятно детям, ведь в его основе лежит игра - главная деятельность малыша. Для ребенка театр - это всегда праздник: сказочные атрибуты, яркие огни, аплодисменты, а то, что радостно и весело воспринимается всегда лучше и легче запомнить.
Театрализованная деятельность имеет определенные особенности в пределах каждого возрастного периода. Это связано с уровнем развития речи, игровой деятельности, театральных действий, восприятия литературных произведений.
Воспитатель рассказывает малышам знакомые и новые художественные произведения с помощью различных видов театров, привлекает их к инсценировки знакомых стихов, рассказов, сказок.
В кукольный театр невозможно играть молча, ведь ребенок становится и актером, и режиссером, и сценаристом своего спектакля, он придумывает реплики героев и озвучивает их, таким образом, игра-драматизация оказывает очень большое влияние на развитие речи ребенка
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель данной разработки: популяризация физической культуры, активного отдыха детей.
Задачи:
- формирование у учащихся привычек здорового образа, стремления к физическому самосовершенствованию;
- воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, самодисциплины, воли внимания;
- развитие у ребят наблюдательности, сообразительности, находчивости, ловкости, быстроты.
Можно использовать в работе педагога дополнительного образования, педагога-организатора.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задачи данной методической разработки: обеспечение мотивации и принятие детьми цели учебно-познавательной деятельности; формирование целостного представления знаний по теме. Данный материал можно использовать в работе педагога дополнительного образования при взаимодействии с детьми среднего подросткового возраста. Задания представлены в нетрадиционной форме, в виде игры "Поле чудес".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В современном мире профессия звукорежиссер играет важную роль в формировании и развитии современной культуры. Так как процесс создания звуковых художественных образов касается многих сфер деятельности: культуры и искусства, средств массовой информации, производства мультимедиа продуктов и пр.
Изучение и понимание экспериментов первопроходцев музыкальной звукорежиссуры представляется нам очень важным аспектом, так как поставленные специалистами прошлого опыты существенно обогатили современный художественный язык и спектр выразительных средств, а также способствовали возникновению новых течений, стилей и жанров.
Также следует заметить, что исследований, посвященных художественным вопросам звукорежиссуры, значительно меньше, чем работ, связанных с освещением технической стороны процесса звукозаписи. Поэтому изучение наиболее ярких экспериментальных приемов звукозаписи еще раз доказывает творческую природу этого процесса, подтверждает статус звукорежиссуры как одного из направлений музыкального искусства.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Организация и проведение соревнований по спортивному ориентированию на территории школьного двора.Соревнование лично-командное по виду «Спортивное ориентирование бегом по выбору».
Цель Соревнования: популяризация спортивного ориентирования, как средства активного отдыха обучающихся; повышение спортивного мастерства; совершенствование форм и методов учебно-тренировочного процесса.
Для проведения Соревнования используется карта пришкольной территории МБОУ СОШ № 23. На карте обозначены искусственные сооружения и объекты, расположенные на местности, знаки Старта и Финиша, КП. Условные знаки приведены на листе карты. Старт и Финиш раздельные. Границы дистанции отмечены на местности маркировочной лентой.
Соревнования по выбору заключаются в прохождении отмеченных на карте и расположенных на местности контрольных пунктов (КП). Участники Соревнования находят на местности КП, отмеченные на карте и делают отметку в карточке участника. Участник отмечает только те КП, которые указаны в его карточке участника.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Человек-часть живой природы. Мы не просто живем, обитаем в природной среде-мы связаны с ней тысячами нитей. Ёще раз хорошая возможность через спектакль напомнить детям и взрослым о правилах поведения на природе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема занятия по пластилиновой анимации "Трансформация"
Цель: развитие творческого потенциала детей через создание собственного мультфильма в технике пластилиновой анимации.
Задачи:
1. познакомить детей со способом создания мультфильмов в
технике пластилиновой анимации;
2. закрепить различные способы и приёмы лепки;
3. воспитывать стремление к достижению результата;
4. формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;
5. развивать творческий потенциал и фантазию;
6. поддерживать творческое отражение результатов познания в
продуктах детской деятельности;
7. вызвать радость открытия в процессе освоения нового.
Оборудование: мультимедийная техника, фотоаппарат, штатив,
альбомные листы, фломастеры, пластилин, предметы для создания звуковых эффектов, иллюстрации пейзажей.
Ход образовательной деятельности:
Организационный момент:
• Приветствие, игровая мотивация «Знакомство с Пластилинкой».
• Просмотр мультфильма, в котором главным героем является Пластилинка.
• Обсуждение с детьми основных событий и персонажей мультфильма.
• Выявление основных принципов пластилиновой анимации, использованных в мультфильме.
• Объяснение понятия "трансформация" в пластилиновой анимации: разъяснение термина "трансформация" как процесса изменения формы и положения объекта в пластилиновой анимации.
Примеры трансформации объектов в мультфильме о Пластилинке.
• Демонстрация техники трансформации: показ простых приемов трансформации объектов в пластилиновой анимации. Объяснение основных шагов для создания эффекта трансформации.
Практическое занятие:
• Разделение детей на группы и предоставление им материалов для работы.
• Задание: создание собственного мультфильма с использованием техники трансформации.
• Помощь и консультации детям во время работы.
Заключительный этап:
• Просмотр и обсуждение созданных мультфильмов каждой группы.
• Подведение итогов занятия и оценка проделанной работы.
В результате занятия ребята овладеют основами техники трансформации в пластилиновой анимации и смогут применить их при создании собственного мультфильма.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
При формировании готовности подростков 12-17 лет к выбору профессионального пути необходимым условием является ориентир на их более четкие представления о предпочтениях, склонностях и возможностях, направленных на выбор сферы их будущей профессиональной деятельности.
Цель игры: формирование познавательного интереса у обучающихся 6-11 классов к вопросам профессионального самоопределения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель и задачи исследовательского проекта направлены на проведение натурных экспериментов разных по конструкции моделей роторных парашютов, определение их особенностей и разработку конструкции роторного парашюта на основе двухлопастной модели.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
С обучающимися можно совершить путешествие в волшебный мир театра, раскрыть небольшие секреты актерского мастерства. С формирование знания об истории возникновения Всемирного дня театра, о развитии театрального искусства.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Бумаголандия» относится к программам художественной направленности, так как она создаёт условия для развития эстетической культуры у учащихся и обеспечивает для них возможности творческого самовыражения в области декоративно-прикладного искусства.
Предметом изучения программы является бумаготворчество, которое включает освоение различных художественно-прикладных техник работы с бумагой: аппликация, оригами, плоскостное и объёмное моделирование и конструирование из бумаги, плетение из бумажных полос.
Актуальность программы обусловлена высоким воспитательным и развивающим потенциалом ручного художественного труда для детей. Ручной труд является уникальным образовательным средством, которое уравновешивает развитие интеллектуальной и физической деятельности маленького человека, и обеспечивает разностороннее и гармоничное развитие личности. Занятия прикладным творчеством, направленные на развитие мелкой моторики рук и элементарного эстетического вкуса, в максимальной степени способствуют развитию речи, мышления и других интеллектуальных способностей учащихся.
Адресат программы:
Данная программа предназначена для детей в возрасте 7 – 10 лет.
В возрасте от 7 до 10 лет (младший школьный возраст) ведущей деятельностью ребенка становиться учебная. В этот период очень интенсивно видоизменяются все познавательные процессы: память, мышление, внимание, восприятие, воображение и речь. Возникает потребность в познание окружающей действительности, собственного «Я», установление социальных контактов со сверстниками и взрослыми.
Уровень программы, объем и сроки реализации дополнительной общеобразовательной программы
Уровень программы — ознакомительный.
Объем и срок реализации программы – 2 месяца, 32 часа.
Форма обучения – очная.
Режим занятий. Продолжительность занятий и их количества в расчете на одну учебную группу: 2 раза в неделю по 2 часа
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ, свою землю и её историю. Россия объединила людей разных национальностей, и все они любят её и гордятся своей страной, желают её процветания. Мы живем на прекрасной земле. Нас много и все мы – разные, но у всех одна мечта – жить в мире и единстве.
Расширить кругозор обучающихся и стимулировать интерес к изучению истории России. Воспитать гражданско-патриотические чувства, любви к Родине, природе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проблемы детей, имеющих нарушения поведения, связанные с ними трудности обучения в настоящее время особенно актуальны. Постоянно возбужденные, невнимательные, гиперактивные дети требуют к себе внимания. Помочь детям с различными психологическим проблемами может терапия песком.
Игра с песком - одно из самых любимых занятий детей. Главное достоинство песочной терапии заключается в том, что ребенок простым и интересным способом может построить целый мир, ощущая при этом себя творцом этого мира.
Песочная терапия для детей – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих склонностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания.
Занятия по песочной терапия обеспечивают гармонизацию психоэмоционального состояния ребенка в целом, а также положительно влияют на развитие мелкой моторики, сенсорики, речи, мышления, интеллекта, воображения. Детям часто трудно выразить правильно свои эмоции и чувства, а играя в песок, ребенок может, сам того не замечая, рассказать о волнующих его проблемах и снять психоэмоциональное напряжение.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
2024 год знаменуется годом семьи. Очень важно прививать семейные ценности подрастающему поколению, так как семья - оплот государства!
А Женщина - жена, мама, хранительница семейного очага, душа семьи, она та самая "пуговка" на которой всё держится. Именно им, самым любимым и дорогим-нашим мамочкам посвящён сценарий концерта "Пока жива любовь". Этот сценарий можно доработать и использовать, как основу к любому семейному празднику.
Репертуар к сценарию «Пока жива любовь»
• .Звучит песня Светланы Копыловой на стихи Марины Шуршаковой «Торопитесь любить»
• 1 Песня Александра Морозова на стихи Николая Рубцова «В горнице моей светло»
• 2.Синтезатор. Серенада Трубадура из мультфильма
• «Бременские музыканты» в исполнении Лопаткиной Алисы
• 3Скрипка. Эннио Морриконе « Сhi Mai» (Ки Май с итальянского) в исполнении Мосиной Алёны.
• 4.Богомазова Александра «Прилетай, прилетай»
• 5.Шмелёва А.«Дым в твоих глазах»
• 6.Воронина Ксюша «Сказочка»
• 7.Е. Дога «Вальс» в исполнении Горбуновой Марии.
• 8. «История любви» Сабина Ибрагимова
• 9. Хоровой ансамбль исполнит для вас песни: музыка Бориса.Савельева слова Михаила Пляцковского «Если добрый ты»;
• 10.Музыка Владимира Шаинского, слова Михаила Танича
• «Если с другом вышел в путь». Солисты: Ляпин Макар, Фролов Платон
• 11. Леопольд Моцарт «Менуэт» в исполнении Ульяны Сапаровой
• 12 Рыбаков Всеволод . Михаил Глинка «Славься».
• 13 «Вечер на рейде» ансамбль скрипачей
• 14. Стефан Флаэрти «Вальс». Исполняет Мосина Алёна
• 15. Хоровой ансамбль, прозвучит песня «Из чего же »
• 16 Чугунова Полина «Менуэт»
• 17 Кузеняткина Вероника « Курочка»
• 18 Козлова Анастасия Боккерини «Менуэт»
• 19 Потапова Кира «Заинька»
• 20Сапарова Ульяна исполнит песню « Дочкины мечты»
• 21 Колмыкова Маша «Фокстрот»
• 22 Шмелева Алиса исполнит произведение Генри Манчини «Розовая пантера»
• 23 Ансамбль скрипачей «Странники в ночи»
• 24 Мишель Легран «Шербургские зонтики», исполняет Крайнова Александра
• 25 (В исполнении младшего состава скрипачей прозвучит произведение Питера Мартина «В следующий раз» .)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Хоровод – древний танец и изначально был частью языческого обряда, поклонения могущественному богу солнца – Яриле. Хоровод водили сомкнутый «по солнцу – по кругу» или «против солнца – против круга», круг в круге, два круга рядом и линия на линию или змейкой. На Руси водили два вида хоровода: игровые и орнаментальные. Орнаментальный - ни сюжета, ни ролей, ходили кругом, заплетая рядами из хороводной цепи фигуры.
Игровой - театрализованное действо с главными героями и сюжетом с хождением кругом.
«Хоровод» - вместе ходим, вместе водим, хором ходим, хороводим.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема проекта: «Безопасность на железной дороге».
Проект представляет собой ряд мероприятий для решения ряда воспитательных и социальных задач по безопасности жизнедеятельности с детьми среднего школьного возраста.
Актуальность проекта: В России одним из самых безопасных видов транспорта являются поезда и электрички. С ними довольно редко случаются аварии, которые приводят к массовым летальным исходам. Однако не так редки случаи, когда в семьи приходят вести о гибели их детей под колесами железнодорожного транспорта, либо на объектах железнодорожного транспорта. Тема безопасности на железнодорожном транспорте для детей среднего школьного возраста появилась в ходе беседы с машинистом аэроэкспресс об учащении случаев детского травматизма на ж/д транспорте.
Проблема детского и подросткового травматизма на железной дороге диктует необходимость активизации деятельности детских образовательных учреждений, поиску новых форм и методов обучения и воспитания по профилактике травматизма на железной дороге. Дети и подростки зачастую устраивают игры на железной дороге, но при этом даже не догадываются, что своими действиями подвергают опасности свою жизнь и здоровье. Их беспечность угрожает безопасности движения поездов, жизни и здоровью пассажиров, сохранности перевозимых грузов, наносит дороге немалый материальный ущерб. Но самое главное – такие забавы зачастую заканчиваются трагически.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План
интерактивного открытого урока фортепианного отдела
«Программная музыка для детей»
1. Что такое программная музыка?
2. Виды программности:
1) картинная;
2) сюжетная:
a) обобщённо-сюжетная,
b) последовательно-сюжетная.
3. История и развитие программной музыки.
4. Детская программная музыка:
1) А.Т. Гречанинов «Детский альбом»;
2) С.М. Майкапар «Бирюльки»;
3) П.И. Чайковский «Детский альбом», «Времена года»;
4) Композиторы И.А. Парфёнов, С. Прокофьев, И. Рёхин – для детей.
5. Эталон программной музыки:
1) М.П. Мусоргский «Картинки с выставки»;
2) А. Вивальди «Времена года».
6. Итог урока.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий постановки для театрализованного представления. Цель: приобщать детей к культурному наследию русского народа, знакомить с обрядами и обычаями родного края, прививать интерес к активному участию в проигрывании русских народных обрядов; воспитывать в детях уважение и познавательный интерес к культуре родной страны. Живописности действу придадут стилистические народные элементы: красочный платок, балалайка, фуражка с цветком, связка баранок на шее и гармошка т. п.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект открытого занятия по программе "Поем и говорим по-английски" в "Школе раннего творческого развития "Радуга" для обучающихся второго года обучения.
Название занятия: «Путешествие в ABC-ландию».
Цель занятия: закрепление пройденного материала по темам «Приветствие», «Алфавит»
«Цвета», «Животные».
Дата проведения: 06.04.2024
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий концертной программы "За окном зима, а в зале музыка слышна" знакомит слушателей с образцами классической музыки в исполнении учащихся и преподавателей ДШИ. Зрители услышат самые разнообразные музыкальные инструменты: скрипка, фортепиано, гитара, виолончель, народный инструмент- домра.
Для более глубокого понимания и проникновения в суть музыкального произведения, в сценарии использованы стихи. Каждый музыкальный номер представлен ведущей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель нашего урока – подготовка программы к выпускному экзамену. В произведениях мы будем работать над характером, звукоизвлечением, динамикой и техникой.
Арканджело Корелли – это выдающийся итальянский композитор и скрипач конца 17- начала 18 века.
Его творчество включает два основных жанра: камерные и церковные трио-сонаты и кончерто-гросси. Инструментальный состав включал 2 мелодических голоса (2 скрипки или скрипка и виолончель) и аккомпанемент (орган, клавесин, виола да гамба). Поэтому они и называются трио-сонатами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Знакомство в доступной для детей дошкольного возраста форме с основными символами России : флагом, гербом, гимном страны. Её президентом и столицей.
Материал содержит дидактические игры, художественное слово.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одной из задач дополнительного образования является создание условий для познавательного, интеллектуального и творческого развития детей, которая приемлема осуществлять с применением компьютерных технологий.
Разработка данного проекта, условия реализации могут послужить основой для создания аналогичных проектов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное занятие является частью темы: "Эмоции и чувства" для учащихся 5-6 классов и направленно на развитие понимания собственных эмоций участниками тренинга.
Занятие включает в себя вводную часть, основную и рефлексию. Может подойти не только для занятий в рамках дополнительного образования, но и для классного часа или реализации воспитательных мероприятий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В основе любого обучения лежит “гуманистическая психология” - направление в западной психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную, целостную систему, которая представляет собой не нечто, заранее данное, а открытую возможность “самоактуализации”, присущей только человеку. Стремление спортсмена к выявлению и развитию своих личностных возможностей предполагает наличие благоприятных условий в процессе тренировки
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Известно, что рисование – одно и самых любимых детских занятий. Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Рисование самое естественное и увлекательное занятие для детей. Это первый опыт выражения своего отношения к окружающему миру. Нетрадиционные техники рисования открывают возможности развития у детей творческих способностей, фантазии, воображения. При использовании этих приемов ребенок учится не бояться проявлять свою фантазию, так как они не обращают ребенка к стандарту, не вводят его в какие-то рамки. Ниткография (сочетание слов «нитка» и «grafo» — пишу, то есть «пишу ниткой» или «рисую ниткой») – это создание картин с помощью ниток.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материалы и оборудования: Картон, цветная бумага, шаблон – схема, простой и цветные карандаши, клей-карандаш, канцелярский нож или маникюрные ножницы.
№ Последовательность выполнения работы Графическое изображение
1 Подготавливаемся к работе: выбираем нужные цвета бумаги, с которой мы будем работать.
Вырезаем бумагу и картон по размерам.
2 Вырезаем и складываем основание открытки пополам
3 Вырезаем круг из картона. Проделываем отверстие канцелярским ножом или маникюрными ножницами. Прикладываем к основанию открытки и находим середину. Вырезаем середину канцелярским ножом или маникюрными ножницами.
4 Край открытки вырезаем в форме прямоугольника 0.5см на 6.5 см.
5 Круг из картона должен находится внутри открытки
6 Вырезаем крепежный элемент по схеме
7 Вставляем в отверстие круга из картона
8 Соединяем круг и основание открытки крепежным элементом
9 Черный круг из бумаги или картона разрезаем на 2 части. На одной половинке круга пишем белым маркером: «С днем рождения!»
10 Приклеиваем половинку черного круга с надписью к середине основания открытки
11 Вторую половинку черного круга приклеиваем на крепежный элемент, для вращения по кругу.
12 Поверх приклеиваем основу.
13 Собираем все детали в одну композицию и получаем подвижную открытку.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современные хореографы и танцоры сталкиваются с необходимостью адаптироваться к новым реалиям, искать новые способы самовыражения и взаимодействия с другими культурами. Они вынуждены разрушать традиционные границы и стандарты, чтобы оставаться актуальными и интересными для зрителей, привыкших к бесконечному потоку информации и впечатлений.
Тем не менее, в этом хаосе мировой глобализации важно сохранить свою уникальность и культурное наследие. Русское хореографическое искусство, как и другие национальные традиции, имеет свою ценность и вклад в мировую культуру, и важно не потерять свою идентичность в этом многообразии культурных воздействий. Сохранение и развитие национальных хореографических традиций в условиях глобализации — это сложная и важная задача, которая требует творчества, открытости и глубокого понимания самой сути искусства.
Реализуемая в нашем детским объединении "Антураж" дополнительная общеразвивающая программа "«Региональные особенности русского народного танца» направлена на развитие танцевальных способностей учащихся посредством обучения технике исполнения региональных русских народных танцев. Важными аспектами считает: изучение с учащимися жанров русских народных танцев по хореографической структуре и региональным особенностям, терминологии, познакомить с особенностями музыки и костюма в русском народном танце. В программе изучения - элементы русских народных танцев в соответствии с региональными особенностями Архангельской, Нижегородской, Саратовской, Владимирской, Курской, Брянской, Самарской, Волгоградской, Вологодской, Костромской, Московской и Смоленской областей.
В программе уделяется внимание истории возникновения различных форм и типов русского танца, изучается разнообразие композиционного рисунка, лексики, положений рук, характерные особенности танцев различных областей России, манере и характеру их исполнения.
Изучение народной хореографии позволяет показать, насколько глубоко понимали наши предки назначение танца, его влияние на:
- гедонистическую функцию (в физическом и эстетически окрашенном хореографическом движении человек получает физическое и эмоциональное удовольствие, радость);
- коммуникативную (объединяющая танцующих в единую художественно-творческую общность);
- преобразующую (через идейно-эстетическое воздействие, в процессе изучения эпохи возникновения);
- художественно-концептуальную (аналитическая, основанную на изучении реалий жизни);
- компенсаторную (позволяющая разрежать внутреннее напряжение (определение Морена Э.).
- воспитательную (формирующая чувства и мысли человека).
Все эти функции тесным образом перекликаются с современным описанием формирования человека в современном мире, отраженного в «матрешке» навыков XXI века – экзистенциальных, кросс-контекстных и контекстных/специализированных навыков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
изготовление панно «Прованс» с помощью мозаики из витражного стекла.
Стиль «прованс» зародился на юге Франции в одноимённой провинции. Этот регион славится своими лавандовыми полями, оливковыми рощами, виноградниками и живописным Средиземноморским побережьем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Наличие или отсутствие психологического комфорта оказывает влияние на состояние психики школьника, его желание учиться, а в итоге – на его успеваемость. Психологический комфорт - одно из условий полноценного и гармоничного развития ребёнка, укрепление его психологического здоровья. Поэтому важно создавать атмосферу психологического комфорта, создавать предпосылки для комфортного обучения и пребывания в школе учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
