- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 162
Найдено: 7782 результата
Вид каталога
. Передаем по наследству. Даже если вам ничего не передали, подберите что-то симво-
личное и возобновите старую традицию передавать дорогие сердцу вещи по наследству.
Не забывайте о том, что подобные действия создают ту единственную и такую дорогую атмосферу родного дома.
Поэтому соблюдайте старые семейные традиции и не забывайте заводить новые, которые будут существовать исключительно в вашей семье. Чем больше в семье будет добрых и интересных традиций, тем более увлекательной и весёлой станет жизнь семьи. Ребёнок поймёт, что ничего нет важнее, чем семейное благополучие и эмоциональное состояние близких.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проблема использования свободного времени младших школьников всегда была насущной для общества. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно осуществлять воспитание в свободное от обучения время.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: «История робототехники. Робототехника. Робот. Классификация роботов»
Цель: Познакомить учащихся с понятием Робот, видами роботов, историей Робототехники, областями применения и принципами работы.
Задачи:
1. Знакомство обучающихся с миром цифровых технологий; история Робототехники; с понятием Робот и классификацией роботов.
2. Формирование умений конструировать, программировать робототехнические модели.
3. Познакомиться с областями применения Роботов и принципами работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Каждый урок – творчество учителя. А качество урока зависит от многих факторов, но прежде всего от учителя, от его способностей обеспечивать максимальную возможность для развития у ученика его творческих задатков и способностей. И на это должны работать все элементы учебно – воспитательного процесса. Поэтому самая актуальная задача состоит в том, чтобы поднять воспитательные возможности урока за счет улучшения его методики, его организации и структуры. Лишь только тогда наряду с образовательной задачей будут решаться воспитательные. Одна из важных проблем сегодняшнего дня – поднять активность учащихся на уроке, воспитать у них интерес и любовь к русскому языку, приучить их к самостоятельному мышлению. Поэтому я строю уроки так, чтобы они были не только уроками обучения языку, но и способствовали становлению личности ученика, формировали его взгляды, готовили его к жизни. Вот почему важна активизация мыслительной деятельности учащихся, творческая атмосфера на уроках, атмосфера сопереживания, сопричастности, непосредственного участия в тех событиях, о которых идет речь на уроке.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы».
Содержит по 5 заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов по разным предметам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный урок проводится в 4 классе. Тема семьи в современном мире является актуальной. В 2023 году Президентом РФ был подписан указ, согласно которому 2024 год объявлен Годом семьи в целях популяризации государственной политики в сфере защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей. Всё это возлагает на учителя большую ответственность и необходимость серьёзной подготовки к проведению урока по этой теме.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Представленная работа интегрированного занятия: литературное чтение, музыка, живопись) позволяет осуществить внедрение новых технологий, нестандартных форм работы во внеурочной деятельности, развить речь учащихся, повысить учебную мотивацию детей, и, главное, воспитывать грамотного читателя.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеурочное занятие по окружающему миру на тему "Кто такие муравьи?". Дети знакомятся с "профессиями", узнают интересные факты о жизни этих насекомых. Узнают о строении муравья, "собирают"из деталей схему насекомого, создают схему муравейника. Итогом этого занятия является проектная работа.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире.
В.А. Сухомлинский
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Каким станет наше общество - зависит от того, какими личностями вырастут сегодняшние школьники.
Одним из коллективов, где ученик проводит значительную часть своей жизни, является школьный класс.
Детская группа является формой жизнедеятельности и общения детей в школе. Правильно организованный школьный коллектив - это группа, взаимоотношения в которой намеренно созданы педагогом с воспитательной целью.
Взаимодействуя с детьми, учитель обязан изучать, знать и учитывать особенности любого ребёнка, приспосабливаться к ним и каждого включать в активную развивающую деятельность.
Коллектив представляет собой устойчивую, привычную систему сплочённых взаимоотношений воспитанников и для его основания необходимы определённые условия. Необходимо объединить детей, построить объединяющие коллективные отношения. Люди объединяются тогда, когда им необходимо вместе выполнить важное для них дело. Для закрепления коллективных отношений требуется время.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка урока русского языка в 3 классе. Целью урока является закрепление полученных знаний о фонетике и составе слова
Задания направлены на комплексное повторение материала по фонетике: классификация согласных звуков русского языка, воспроизведение звукового состава слова с помощью транскрипции; по словообразованию: разбор слов по составу , подбор слов по заданному составу; формирование умений и навыков грамотного, безошибочного, осознанного письма.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Собрание для будущих первоклассников. Конспект собрания для начинающих учителей начальных классов. (1 класс). Знакомство с родителями,советы от психолога,организация обучения, учебный план, список принадлежностей для будущих первоклассников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сборник упражнений по дифференциации звуков [С] и [Ш] для детей старшего дошкольного возраста с ТНР и ЗПР. На практике, работая долгое время с детьми с тяжелыми нарушениями речи и имея дело с такими речевыми нарушениями как дизартрия, моторная алалия, ринолалия, ОНР осложнённым ЗПР, СДВГ, аутистическими нарушениями личности ребенка, я зачастую сталкивалась с тем, что коррекция звукопроизношения в части автоматизации поставленных звуков и различения смешиваемых звуков значительно затягивается.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок литературного чтения
на родном языке в 3 В классе по теме:
«Знакомство с экономическими понятиями через творчество
С. Михалкова»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговое мероприятие по программе «Орлята России» спланировано в соответствии с треками программы, которые учащиеся выполняли в течении всего учебного года. Мероприятие проходит активно, весело, его достаточно легко сопроводить презентацией с фотографиями, которые накопились за учебный год.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по крымскотатарскому языку для учащихся второго класса( первая четверть), изучающих крымскотатарский язык в качестве родного языка. Диктант с грамматическим заданием "Осень в саду". 37 слов, грамматическое задание состоит из трёх пунктов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Адаптированная образовательная программа по русскому языку для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих задержку психического здоровья составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, авторской программы курса «Русский язык » 1- 4 класс, Канакиной В.П.. Горецкого В.Г (УМК «Школа Росси).
Разработана на основе требований к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения АООП НОО для обучающихся с ЗПР и программы формирования универсальных учебных действий.
На изучение русского языка в 1 классе отводится — 66 ч (2 ч в неделю, 33 учебные недели).
Программа отражает содержание обучения предмету «Русский язык» с учетом особых образовательных потребностей учащихся с ЗПР.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект конкурсного внеклассного занятия для детей 3-4 классов. Данное игровое занятие подходит для организации внеурочной деятельности детей начальной школы, для проведения в группе продленного дня.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное мероприятие проходит в рамках кружка внеурочной деятельности "Читаем. Думаем. Живём" в третьем классе. Через игру и подготовку к ней прививается интерес к чтению, создаётся дружеский коллектив.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ребус -это увлекательная головоломка, в которой необходимо восстановить слово или предложение, зашифрованное в виде отдельных изображений. Ребусы помогают развивать логическое и творческое мышление, нестандартное виденье изображений, увеличивают словарный запас. Разгадывать ребусы не так и сложно, если ознакомиться со всеми правилами (приёмами), которые соблюдаются при их составлении. Игры-головоломки и ребусы или геометрические конструкторы известны с незапамятных времен. Современными исследованиями установлено, что они могут быть также эффективным средством умственного, в частности, математического развития детей дошкольного возраста.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В современном обществе возрастает потребность в людях неординарно мыслящих, активных, творческих, способных нестандартно решать поставленные цели и задачи. Поэтому сейчас в образовании широко обсуждается вопрос о создании условий для повышения качества учебно – воспитательного процесса. В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает учебная исследовательская деятельность. Очень важно, чтобы эта работа была хорошо поставлена уже с начальной школы, так как именно в этом возрасте у детей должен закладываться фундамент знаний, умений и навыков активной, творческой и самостоятельной деятельности учащихся, приёмов анализа, синтеза и оценки результатов своей деятельности
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал способствует сплочению детского коллектива и привитию интереса к чтению. Занятие проводится в конце третьей четверти 1 класса в рамках кружка "Читаем. Думаем. Живём". Класс делится на пять команд. К игре проходит подготовка, разыгрываются сценки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная мероприятие проводится в рамках кружка по внеурочной деятельности "Читаем. Думаем. Живём". Направлено на привитие интереса к чтению и сплочение коллектива. Учащиеся для игры делятся на команды по пять человек, подготовка к игре идет целую четверть.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий агитбригады состоит из стихов и песенки-переделки, которые заставляют ребенка задуматься о правильном питании, о том, как важно ежедневно заниматься спортом и призывать ребят идти таким же путем!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Классный час о Хабаровском крае. Вспоминаем понятие Родина. Далее речь пойдет о малой родине.Далее знакомимся с городами и реками края,символами края также речь идет о коренных народах, животном и растительном мире, красной книгой. Завершается притчей , как по разному люди понимают значение слова- Родина
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Личностно ориентированное обучение направлено на развитие личности ученика, а развитие личности, как и всякое психическое развитие, предполагает востребованность и проявление того, что развивается.Значит, образовательный процесс должен быть построен таким образом, чтобы “обеспечивать создание ситуаций, обеспечивающих эту востребованность личностных проявлений человека. Обучение должно быть организовано таким образом, чтобы любой фрагмент урока стал событием в жизни личности, дающим ей целостный жизненный опыт, в котором знание - часть его.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема урока: Дикорастущие и культурные растения.
Цель: изучение особенностей культурных и дикорастущих растений, знакомство с предками некоторых культурных растений.
Планируемые результаты:
Личностные:
- понимание значения изучения курса «Окружающий мир»;
- ориентация на выполнение основных правил бережного отношения к природе на основе понимания особенностей взаимодействия человека и природы.
Предметные:
Обучающиеся научатся:
- сравнивать и различать дикорастущие и культурные растения, характеризовать их роль в жизни человека;
- различать культурные растения – по назначению.
Учащиеся получат возможность научиться:
- различать существенные и несущественные признаки;
- приводить примеры дикорастущих и культурных растений;
- рассказывать о предках культурных растений.
Метапредметные:
Обучающиеся научатся:
- понимать цель познавательной деятельности;
- планировать свои действия при выполнении заданий;
- осуществлять текущий контроль и оценку результатов выполнения заданий;
- доказывать то или иное свойство изучаемого объекта;
- сравнивать и классифицировать изучаемые объекты по различным признакам;
- находить необходимую информацию в учебнике;
- получать информацию, используя тексты, таблицы, рисунки, схемы;
- выполнять индивидуальные и групповые задания;
- совместно изучать объекты, обсуждать результаты, делать выводы.
Обучающиеся получат возможность научиться:
- самостоятельно планировать свои действия при выполнении учебных заданий;
- самостоятельно осуществлять текущий контроль и оценку результатов выполнения заданий;
- ставить цель собственной познавательной деятельности и планировать ее;
- распределять обязанности и контролировать друг друга при выполнении учебных заданий.
Оборудование:
- интерактивная доска, компьютер, мультимедийная презентация;
- раздаточный информационный материал.
Тип урока: комбинированный.
Форма урока: урок-дискуссия.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развитие УУД обучающихся через систему заданий контроля в соответствии с требованиями ФГОС и развитие навыка самооценивания. Развитие мотивации к изучению иностранного языка через создание ситуации успеха
Образовательные: Повторить усвоенный лексический материал.
Повысить уровень практического владения грамматическим материалом.
Закрепить приобретенные учащимися навыки и умения в различных видах деятельности.
Развивающие: Формировать учебно-интеллектуальные умения: умение анализировать, сравнивать, выделять, обобщать.
Формировать учебно-организационные умения: фронтальной, групповой, индивидуальной работы.
Развивать все психические процессы: памяти, внимания, логического мышления.
Развивать механизм языковой догадки, способность вступать в иноязычное общение, способность логичного изложения мыслей
Воспитательные: Поддерживать интерес к изучению иностранного (немецкого) языка.
Развивать у детей чувство любви к малой родине, окружающему миру.
Формировать познавательную активность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный дидактический материал разработан для учащихся 2-3 классов. Он соответствует возрастным особенностям и уровню развития детей.
Его цель: активизации образовательной деятельности, повышение учебной мотивации и интеллектуального развития младших школьников.
Изучать математику или русский язык детям младшего школьного возраста не всегда интересно и увлекательно, а следовательно, не всегда эффективно. Чтобы исключить эту проблему целесообразно применять дополнительный материал, который способен заинтересовать малышей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный дидактический материал разработан для учащихся 2-3 классов. Он соответствует возрастным особенностям и уровню развития детей.
Его цель: активизации образовательной деятельности, повышение учебной мотивации и интеллектуального развития младших школьников.
Изучать математику или русский язык детям младшего школьного возраста не всегда интересно и увлекательно, а следовательно, не всегда эффективно. Чтобы исключить эту проблему целесообразно применять дополнительный материал, который способен заинтересовать малышей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
