- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 103
Найдено: 7777 результатов
Вид каталога
Тема нашей исследовательской работы «История заселения г. Аткарска». Актуальность темы, мы думаем, очевидна, ведь исследуя данные о происхождении города, его истории, можно увидеть культурные и духовные ценности народа, исторические события той или иной эпохи, социально-экономические и общественно-политические аспекты жизни народа, тем самым, ощутить свою причастность к истории родного края. Мы считаем, что каждый человек должен знать о том месте, где он родился и где живёт.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное внеклассное мероприятие содержит задания про одну из самых замечательных областей Республики Беларусь - Могилевскую область. Учащиеся смогут усовершенствовать свои знания по историко-культурному наследию Могилевщины и ее знаменитым людям.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План-конспект урока в 5 классе "Животные на ферме". На данном уроке происходит формирование навыков монологической речи и совершенствование навыков восприятия и понимания иноязычной речи на слух по теме «Животные на ферме».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Лабораторная работа "Внешнее строение и особенности передвижения рыбы" подойдет для использования во время урочных занятий по предмету биология. Возможно использование как для групповой работы, так и для индивидуальной
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока для 5 класса
Урочы темæ: Хъуыдыйад. Хъуыдыйады хуызтæ. Дæлтемæ: Къостайы сфæлдыстад.
Урочы нысантæ:
1. Рацыд æрмæг фæлхат кæнын
2. Скъоладзауты дзырдуат фæхъæздыг дæр кæнын. Диалогон ныхасы рæзтыл бакусын.
Урочы хуыз: рацыд æрмæг фæлхат кæныны урок
Урочы фæлгонц: компьютер, дидактикон æрмæг, презентаци.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок мужества на тему: «80 лет со дня освобождения Ленинграда от фашистской блокады»
Цель: воспитание нравственно-патриотических качеств у молодого поколения.
Задачи:
• Привлечь внимание к истории нашей Родины.
• Воспитывать чувство патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям.
• Расширить кругозор учащихся в рамках исторически значимых событий нашей страны
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мивдисджыты бындуртæ
Адæмæн уарзон Къоста
Нысантæ: ахуыргæнинæгтæн бацамонын мивдисджыты бындуртæ; диалогон æмæ монологон ныхас сæм рæзын кæнын; алыхуызон хъуыдыйæдтæ аразыныл, текст æвзарыныл сæ ахуыр кæнын; ирон адæмы зындгонддæр фыссæг Хетæгкаты Къостамæ сæрыстырдзинад æвзæрын кæнын.
Цæстуынгæ æрмæг: урочы эпиграф фæйнæгыл фыстæй, таблицæтæ мивдисджыты бындурты тыххæй, нывтæ, хуызистытæ, чингуытæ.
Урокмæ æмхасæнтæ: ирон æвзаджы ахуыргæнæн чиныг, фæсарæйнаг дзырдты, терминологион æмæ æмбарынгæнæн дзырдуæттæ; техникон фæрæзтæ (музыкалон центр, компьютер).
Дзырдуатон æрмæг: арф хизын зæрдæмæ, мæстæлгъæд, фæндаг дарын, ном сæвæрын, фæндаг кæнын, фæраст уæвын, бæгъатыр, адджын.
Методикон мадзæлттæ: фæлхат кæнын; фæрстытæм гæсгæ арæзт беседæ; текст аивæй кæсын; фæлтæрæнтæ æххæст кæнын.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Митинг « Память сильнее времени»
Цель : расширить знания обучающихся о событиях Великой Отечественной войны, истории родного села и Станично – Луганского района; способствовать воспитанию патриотических чувств, гордости и уважения к прошлому своей Родины, развивать интерес к истории своей семьи, нашей Родины, армии, народа.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: Изучение и описание внешнего вида окаменелостей древних организмов.
Цель: изучить причины, способы и виды образования окаменелостей, сформировать
представление о доказательствах эволюции на основе полученных знаний об
ископаемых, выяснить значение следов древнейшей жизни (ископаемых
форм) для науки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Неоценимо велика роль музея в приобщении детей к миру музейных ценностей. Музей, как огромный волшебный ларец, хранит необычную драгоценность – время, которое живет в виде музейных предметов, созданных человеком. Экскурсии по музею способствуют развитию познавательного интереса школьников. Здесь они получают патриотическое воспитание, суть которого состоит в том, чтобы взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, истории и культуре своей страны, ко всему, что создано трудом родных и близких людей
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочие тесты помогут учителю проверить знание учащимися текстов программных произведений по литературе. Работа содержит двенадцать заданий.#10 класс #Литература #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Тест (специальный формат) #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок разработан для 8 класса и направлен на характеристику социальной структуры Российской Империи во второй половине ХVIII века. Хронологические рамки изучаемого периода охватывают, в основном, время правления Екатерины II. Именно в данный временной отрезок произошли серьёзные сдвиги в социальной стратификации российского общества. Ряд сословий получили больше привилегий, некоторые же исчезли вовсе. Связаны столь кардинальные изменения с реформами Екатерины II, которые, в свою очередь были вызваны социальной конъюнктурой и потребностью в трансформации общественных отношений. Таким образом, урок нацелен на глубокий анализ проблемы с учётом возрастных особенностей целевой аудитории.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа по геометрии 8 класс по теме "Вписанная и описанная окружности" , направленная на подготовку к зачету по геометрии. Содержит две вычислительные задачи и одно задание теоретическое, на знание определения и свойств
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Основная направленность занятия - подготовка к ОГЭ по математике. На занятии учащимся предлагается решить задачи ОГЭ под номерами 1-5 с практико-ориентированным содержанием, связанные с планом дачного участка. Чтобы ответить на вопросы задач, необходимо научиться читать план-схему дачного участка, уметь находить площади объектов, вычислять количество необходимой для дорожек садовых плиток и количество упаковок плиток.
Тип урока Занятие-практикум
Цель урока Определить практическое применение математики в профессиональной деятельности и повседневной жизни
Задачи урока
• Образовательные:
− познакомить учащихся с возможностями и применении математики в повседневной жизни
− выработать умение применять полученные знания при решении конкретных практических задач.
• Развивающие:
− сформировать навыки самостоятельной работы с информацией;
− учить анализировать информацию, обобщать, делать выводы;
− развивать умение работать в группах.
• Воспитательные:
− воспитывать уважительное отношение к мнению других, умение слушать и слышать окружающих;
− способствовать формированию и развитию культуры учащихся, повышению уровня познавательного интереса к предмету;
− формировать понимание того, что математика - это мощный инструмент познания окружающего мира, полезная и нужная «гимнастика ума»;
− формировать позитивную психологическую атмосферу в классе.
Планируемые результаты 1. Научиться использовать полученные знания при решении практических задач.
2. Овладеть следующими компетенциями:
• Информационной: обладание информационными ресурсом и технологиями, критичное отношение к полученной информации
• Коммуникативной: умение взаимодействовать с окружающими людьми и событиями, приобретение навыков работы в группе, проявлять желание добиваться успеха в своей деятельности.
• Социально – трудовой: способность вырабатывать навыки решения и участвовать в их реализации.
3. Уметь самостоятельно приобретать новые знания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Коллеги, как начинаете учебный год вы?
Расскажу о некоторых своих традициях. Интересно, какая из них понравится вам и вашим ученикам?
1. Письмо в будущее.
2. Коллаж.
3. Дерево достижений.
4. Пожелание.
5. Притчи и истории.
Эти традиции помогут создать благоприятную атмосферу для обучения и настроят учеников на продуктивный учебный год. Предлагаю притчу для восьмого класса.А в приложении вы найдете рисунок для пожеланий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В нашей школе произошло удивительное событие. Мы открыли школьный музей.УРА! Я являюсь его руководителем. В нашем музее собрана коллекция удивительных вещей. У учащихся появилась уникальная возможность, не только услышать, но и прикоснуться к истории. В апреле в нашей школе прошла научно-практическая конференция посвященная году семьи. Ученица 8 класса провела исследовательскую работу по теме "Историко-краеведческий музей" и выступила с докладом. За что была удостоена грамотой в номинации "Убедительная защита".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок литературы с элементами профориентационной работы
Цель: стимулирование профессионального самоопределения учащихся через обращение к биографиям русских писателей и их произведениям.
Задачи:
- познакомить обучающихся с малоизвестными фактами биографий русских писателей (профессии русских писателей)
- обобщить знания, полученные в ходе профориентационной работы
- развивать умение работать с текстом (формирование читательской грамотности)
- сформировать умение составлять визитные карточки
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Женский образ в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» (кластер)
Образ русской женщины, ее судьба занимают особое место в поэзии Некрасова. Женщина — всегда основная носительница жизни, воплощение ее полноты и многообразия. В поэме «Кому на Руси жить хорошо» осмыслению женской доли отведена самая большая из всех глав — «Крестьянка».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка представляет собой сценарий урока внеклассного чтения по роману А. Фадеева "Молодая гвардия". Тема актуальна в связи с предстоящим празднованием в 2025 году 80-летия Победы над фашистской Германией и необходимостью патриотического воспитания школьников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Источники доходов и расходов семьи
Семейный бюджет – это соотношение доходов и расходов семьи. Чтобы доходы не превышали расходов, необходимо просчитывать бюджет. Для этого составляется план доходов и расходов. Основные задачи состоят в следующем:
- ознакомление учащихся со статьями семейного бюджета, планированием семейного бюджета.
- развитие самостоятельности мышления, интеллектуальных способностей;
- воспитание экономии, бережливости, ответственности ведения домашнего хозяйства.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План конспект занятия по теме "Путешествие по Великобритании,Лондон". Занятие для студентов 1 курса "Дизайн" с использованием ИКТ и мультимедийных презентаций с целью развития коммуникативных навыков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рефлексия помогает ребенку не только осознать пройденный путь, но и выстроить логическую цепочку, систематизировать полученный опыт, сравнить свои успехи с успехами других учеников. В структуре урока, соответствующего требованиям ФГОС, рефлексия является обязательным этапом урока. В данной статье описываются классификации и техники рефлексии, а также для каких целей они применимы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная публикация содержит аннотацию контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по математике за 5 класс и демонстрационный вариант работы, который можно использовать для подготовки к ПА
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рекомендации для организация учебно-исследовательской деятельности в школе. В работе рассказывается о последовательности действий написании научно-исследовательской работы. Подробно разобраны все этапы работы над темой, оформление работы и др. тонкости
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная статья посвящена изучению явлений синкретизма в синтаксической системе русского языка в контексте учебного процесса. Рассмотрены черты синкретизма в современном языке, выделены его особенности и влияние на структуру предложения, а также проведён анализ типичных случаев.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В 2023 – 2024 учебном году перед ШМО учителей естественных наук стояли следующие задачи:
1. Эффективное использование и развитие профессиональной деятельности учителя в соответствии с требованиями ФГОС
2. Изучение нормативной и методической документации по вопросам соответствия требованиям образовательных стандартов ООО.
3. Отбор содержания и составления рабочих программ по предметом с учетом индивидуальных особенностей общеобразовательного учреждения и обновленными ФГОС.
4. Экспертиза рабочих программ по учебным предметам на 2023 - 2024 учебный год с учетом требований обновленных ФГОС (педагоги МО).
5. Рассмотрение и утверждение оценочных материалов и дидактических материалов на новый учебный год.
6. Выработка единых требований и критериев к системе оценки достижений учащихся и инструментарий для оценивания результатов обучения.
7. Разработка системы промежуточного и итогового мониторинга обучающихся, составление отчетов о самообразовании педагогов по повышению своей профессиональной компетентности.
8. Активизировать работу с одаренными детьми и организовать целенаправленную работу со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания, выполнение которых основано применение методов функциональной грамотности.
9. Повысить уровень подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по предметам естественнонаучного цикла через внедрение современных образовательных технологий (проектной, исследовательской, ИКТ).
10. Повышать качество образования и развивать интерес к дисциплинам используя деятельностный подход в обучении, организацию проектной деятельности учащихся и внеурочную работу.
11. Активизировать детальность членов педагогического коллектива в творческих проектах, конкурсах, фестивалях, дистанционных олимпиадах.
12. Формирование мотивационной сферы, ориентированной на развитие творческой деятельности педагогов.
13. Планирование деятельности педагогов на время дистанционного обучения, обсуждение электронных платформ для работы по преподаваемым предметам.
Формы работы МО:
• Заседания МО;
• Сообщения из опыта работы в сочетании с открытыми уроками;
• Взаимопосещение уроков у коллег школы;
• Семинары;
• Круглый стол;
• Отчеты по самообразованию МО учителей естественного цикла входило 4 учителей (двое из педагогов – Бастрыкова И.А. и Фазуллина Н.А. находятся в отпуске по уходу за ребенком).
С высшим образованием – 6 учителей
С высшей категорией – 3
С первой категорией – 3
Методическая тема школы: «Формирование функциональной грамотности обучающихся как средство повышения качества образования в соответствии с требованиями обновленных федеральных государственных стандартов общего образования».
В 2023-2024 учебном году МО естественного цикла работало над темой: «Совершенствование методик развития естественнонаучной грамотности на основе предметного и межпредметного содержания».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В разработке представлен конспект открытого урока в 5 классе по теме "Согласные твердые и мягкие". Также конспект дополнен презентацией и материалом для проведения рефлексии.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Планируемые образовательные результаты:
Обучающие:
• систематизировать знания обучающихся о согласных звуках, об их классификации, об особенностях каждого разряда согласных звуков;
• дать понятие твёрдости-мягкости, звонкости-глухости;
• формировать умение различать их;
• расширить знания учащихся в области фонетики, лексикологии, научить различать согласные звонкие и глухие;
Развивающие:
• развивать творческие способности учащихся;
• развивать орфографическую зоркость, самоконтроль.
Воспитательные:
• воспитывать интерес к предмету, позитивное отношение к изучению русского языка;
• расширять кругозор обучающихся;
• воспитывать эстетический вкус.
Задачи урока через планируемые результаты:
Личностные:
• создание ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности;
• создание условий для развития уважительного отношения учеников друг к другу;
• формирование сознательного отношения к собственной безопасности и здоровью.
Предметные:
• знать классификацию согласных звуков, умение характеризовать их и транскрибировать слова.
Метапредметные:
Регулятивные:
• формировать умение формулировать тему урока, цели урока, умение принимать и сохранять учебную задачу;
• учиться корректировать выполнение задания в соответствии с планом;
• уметь оценивать свою работу.
Коммуникативные:
• развивать умение работать с информацией на уроке, связно излагать мысли;
• сохранять и развивать умение сотрудничать в паре и группе, отвечать на вопросы, слушать и слышать;
• формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения.
Познавательные:
• формировать умение работать с текстом, выполняя учебно- познавательные действия, осуществляя логические операции анализа, синтеза, классификации;
• понимать и интегрировать информацию в имеющийся запас знаний, преобразовывать, структурировать и применять с учётом решаемых задач;
• извлекать нужную информацию.
Методы и формы обучения: наблюдение над языком; создание проблемных ситуаций; индивидуальная, групповая, фронтальная.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Причины недостаточного усвоения темы «Природные зоны» - тема была пройдена в курсе «Окружающий мир», уделено недостаточно времени для повторения. Тема «Голосеменные» ¬- была изучена в 4 четверти в период дистанционного обучения, однако вопросы были по систематике голосеменных растений – эта тема изучается в курсе 6-ого класса, а тема «Систематика животных» не изучена, (т.к. включена в используемом УМК в 7 класс).
Темам «Разнообразие живой природы. Отличительные признаки живого», «Устройство увеличительных приборов», «Среды обитания организмов», «Методы исследования в биологии» не было уделено достаточное количество времени для повторения, так как они были пройдены в начале учебного года (сентябрь, октябрь). Тема «Типы питания» изучается в 9 классе, в 5 классе частично затрагивается только питание бактерий и грибов.
2. Спланировать повторение слабо изученных тем: 6 а - «Разнообразие живой природы. Отличительные признаки живого», «Устройство увеличительных приборов», «Среды обитания организмов», «Устройство увеличительных приборов». 6 б - «Устройство увеличительных приборов», «Среды обитания организмов», «Типы питания». 6 в - «Разнообразие живой природы. Отличительные признаки живого» «Голосеменные» «Методы исследования в биологии».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Анализ муниципального диагностического замера по географии
в 9 классе (учитель Галецкая И.А.)
Дата проведения: 25.12.2020
Работа представлена в виде КИМ ОГЭ-9 по биологии. Состоит из 30 заданий. Работа рассчитана на 180 минут.
Максимальная сумма баллов – 31.
Цель: объективная оценка уровня освоения обучающимися 9 класса предметного содержания курса географии; выявление тех элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения; установления степени готовности к итоговой аттестации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Причины недостаточного усвоения тем:
1. Тема «Природно-ресурсный капитал России» была изучена в период дистанционного обучения 4 четверти в курсе 8 класса. Темы «Стихийные природные явления в литосфере» и «Размещение населения России» изучены в курсе 8 класса, их повторению не было уделено достаточного внимания.
2. Тема «География цветной металлургии» недостаточно усвоена, так как была проведена корректировка программы, за счет чего были объединены 2 темы по черной и цветной металлургии в один час.
3. Задание 23 по теме «Роль и значение транспорта. Сухопутный транспорт» представлено в виде задачи, решение которой на уроках не отрабатывалось.
4. Задания 28 и 29 по темам «Разнообразие внутренних вод России» и «Природа Урала» относятся к высокому уровню. Они требуют развернутого ответа, трудности у обучающихся возникают в объяснении процессов происходящих в природе и при формулировании ответа на вопрос.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
