Актуальность данного обобщения опыта состоит в том, что, в настоящее время, преподаватели шахмат испытывают некоторый дефицит разработок по методике преподавания шахмат в начальной школе, с целью формирования спортсменов-разрядников.
В статье предлагаются к рассмотрению естественные методы коррекции речи детей с ограниченными возможностями с использованием театрализованной деятельности, кукольного театра. В статье описаны игры: театрализованные, с предметами, для снятия эмоциональной напряженности, а также различные способы развития речи и ее выразительности.
Все удивляются тому, как пауэрлифтеры способны заряжать весь зал своей положительной энергией, которая прямо-таки вырывается из каждого спортсмена во время соревнования.
Давно доказано, что успешное выступление в соревнованиях зависит не только от высокого уровня физической, технической и тактической подготовленности спортсмена, но и от его психологической готовности.
Позвоночник человека – это костная система, имеющая сложное строение. Позвоночник обеспечивает опору передвижения в вертикальном положении, физиологическое функционирование внутренних органов, а также служит остовом крепления костей и мышц нижних и верхних конечностей.
Кроме того, позвоночник является вместилищем спинномозговой жидкости, выполняющей важные функции ЦНС. Составная часть задних стенок тазовой, брюшной и грудной полости, принимает участие в отношении защиты спинного мозга и телодвижения.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, к своей малой Родине. Вместе с тем, воспитание патриотизма - это неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Отчизну и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Наш проект заключается в том, чтобы приобрести единую форму одежды для волонтёров.
Человек с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии, как гражданин ни чем не отличается в праве на труд от других членов общества. Но ему нужна особая помощь в развитии своих способностей к трудовой деятельности и реализации своих прав на нее с обоюдной пользой для себя и окружающих.
Данный материал позволяет педагогу учитывать региональные особенности песенного материала Рязанской области в своей работе с детьми, помогает раскрыть индивидуальные способности ребенка, дает возможность познакомить с народными традициями и историческими особенностями региона.
Доклад в научно-практической конференции "Мир особого ребенка". О сотрудничестве и взаимодействии с семьей в вопросах воспитания и развития обучающихся с ОВЗ.
Я, Минина Н.Ш., педагог дополнительного образования, работаю на базе АНО «Солнечный круг» по адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Пьеро и Компания» для детей с синдромом Дауна.
Из-за неустойчивого внимания, слабой слуховой и зрительной памяти, трудностей при ориентировке в пространстве, из-за недостаточной скоординированности движений, недостаточного развития познавательной деятельности, нечеткой дифференцированности словаря, недостаточно фонетико-фонематического восприятия, незрелости эмоционально-волевой сферы - в решении этих трудностях, по нашему мнению, детям с синдромом Дауна призвана помочь театрализованная деятельность. Театрализованное представление вырастает из репетиций, строить которые рекомендуется не в виде многочисленных повторений выученного материала, а через раскрытие детьми характера сказочных персонажей.
В статье современный вокал рассматривается как новый вид творчества детей. Автор обращает особое внимание на изменение подхода к занятиям вокалом. Рассмотрена специфика работы с обучающимися разных возрастных групп. Также автор указывает на возможности, которые открываются при использовании современных технологий на занятиях.
Доклад по теме Эбру как средство коррекции познавательной деятельности у школьников с нарушением интеллекта. Данная нетрадиционная методика универсальна, так как оказывает:
• эффект на всех детей, и особенно на детей с ОВЗ, которые нуждаются в коррекции;
• целительное действие практически на все психические процессы ребенка;
• бережный и безопасный метод терапии. Главное, научить ребенка полностью отдаваться рисованию на воде, не планировать заранее результат, ведь он всегда будет уникальным и неповторимым.
Познавательно-игровая программа по здоровому образу жизни "Секреты здоровья" для воспитанников подготовительных групп и обучающихся 1 классов ОО. Игровая программа проводится с персонажем - Фея Здоровья. По желанию, можно заменить на другого персонажа.
Профессиональная компетентность - готовность качественно осуществлять профессиональную деятельность, применяя знания, умения, навыки и личностные качества.
Основной целью такой деятельности является повышение уровня общей культуры и социальной активности населения.
Задачами культурно-просветительской деятельности являются:
- функция просвещения;
- пропаганда искусства;
- воспитание духовно-нравственной личности.
Среди основных форм просветительской работы выделяются лекция и концерт.
Программа составлена для работы в МОУ и ДО в соответствии с типовым положением о спортивных школах (ДЮСШ) и на основании опыта работы общеобразовательных школ и данных научных исследований.
Одна из главных причин разработки данной программы - острая необходимость в определении порядка и организации работы по спортивной подготовке детей в соответствии с основными принципами дополнительного образования, представляющего собой процесс, воспитания и обучения посредством реализации дополнительных обучающих программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ. Отсутствие такой программы уже несколько лет являлось основной проблемой в работе тренеров, что не могло не влиять на качество обучения и, соответственно, на результаты работы секции в целом.
Волейбол - ациклический командный вид спорта, где мышечная работа носит скоростносиловой, точностно - координационный характер. Из-за небольших размеров и ограниченного контакта с мячом для выполнения всех технических и тактических элементов требуются точные и целенаправленные движения.
Координационные навыки волейболистов выполняют важную функцию в двигательном контроле, т.е. упорядочивании различных двигательных движений в единое целое в ответ на поставленную задачу. Чем точнее волейболисты воспринимают свои движения, тем выше их способность перестраивать все виды движений и быстро осваивать новые двигательные навыки.
В данной работе раскрывается история возникновения джаза и его характерные черты. Рассказывается о музыкальных инструментах используемых в данном направлении музыки. Знакомимся с музыкантами - представителями зарубежного и российского джаза.
В данной работе описываются основные приемы игры, как средства выразительности, и техника их исполнения, которые используются в классе духовых инструментов. Штрихи являются важнейшим элементом исполнительской техники. Они имеют большое выразительное, изобразительное, формообразующее значение.
Данная работа направлена на формирование у учащегося навыков грамотного использования средств музыкальной выразительности при изучении музыкального произведения. И развитие исполнительских навыков игры на трубе на начальном этапе обучения.
Первичное закрепление нового материала и организация работы по выработке у учащихся умений и навыков применения знаний на практике.
Цели:
→Научить трансформации простых геометрических фигур с помощью линий;
→Создание образа выбранного персонажа;
→Применение линии или геометрической фигуры для изображения эмоции персонажа;
→ Развитие художественно – творческих способностей, познавательного интереса и практических умений обучающихся.
Задачи:
Формировать умение работать с акварелью;
Формировать навыки владения линией, умения использовать простые геометрические фигуры в построении целостного образа;
Совершенствовать умение композиционного размещения,
Развивать воображение и фантазию, образное мышление, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.
В ДХШ г. Новоалександровска пошел мастер класс «Настроение – космос», посвященный Дню космонавтики, участниками которого стали дети с ограниченными возможностями здоровья из реабилитационного центра «Радуга».
В данной работе освещен открытый урок на тему: «Начальный этап работы над вокально-хоровыми навыками с обучающимися первого класса на уроке хора».
В предоставленном материале рассматривается система упражнений для развития вокальной интонации в младшем хоре. С помощью этой системы обучающимся легче понять возможности своего голоса. Дети с удовольствием откликаются на задания, исполняемые в игровой форме, поэтому на уроке их много. Все задания способствуют грамотному, эмоциональному, выразительному исполнению хоровых произведений обучающимися.
Материал открытого урока адресован преподавателям хорового пения детских музыкальных школ и школ искусств.
В данной работе освещен открытый урок на тему: «Формы работы на уроке хора с обучающимися старших классов».
В представленном материале рассматриваются некоторые формы работы для развития вокально-хоровых навыков, закрепления способов работы над преодолением технических трудностей в произведениях концертной и конкурсной программы хора.
Материал открытого урока адресован преподавателям хорового пения детских музыкальных школ и школ искусств.
Цель: развивать художественно-технические способности обучающихся при работе с 3D ручкой.
Задачи:
Образовательные:
совершенствовать навыки работы с 3D ручкой;
научить использовать подручные предметы в качестве основы под трафареты;
приобретение практических навыков по созданию сложной (объемной) модели
Воспитательные:
воспитать аккуратность, терпение при работе с 3D ручкой, воспитать бережное отношение к используемому материалу.
Развивающие:
содействовать формированию и развитию у детей правильного восприятия формы, конструкции, цвета предметов;
развивать пространственное мышление, творческую фантазию, познавательную активность, художественный и эстетический вкус, мелкую моторику рук.
развивать представления о трехмерном моделировании;
развитие представления о назначении, промышленном и бытовом применении трехмерного моделирования
Модель профориентационного сопровождения в МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа" - это комплекс психолого-педагогических мероприятий для сопровождения по профессиональному самоопределению подростков 6-9 классов, а также создания организационных, инфраструктурных, кадровых и других условий для развития профориентационной работы с учётом требований государственной политики в сфере дополнительного образования.
Семинар-практикум нацелен на создание условий для эффективного педагогического взаимодействия в вопросах внедрения разработанной модели профориентационного сопровождения обучающихся 6-9 классов.
В статье рассмотрены основные педагогические технологии в практике дополнительного образования. Объектом технологии дополнительного образования является не столько предметное содержание, сколько способы организации различных видов деятельности обучающихся и организационные формы образовательного процесса.
Конспект занятия в учреждении дополнительного образования по теме "Старинные куклы". Учащиеся изготавливают куклу-оберег "Колокольчик", узнают историю возникновения куклы, ее значение. Такое занятие можно проводить в подготовительной группе детского сада, а также для учащихся школы начального и среднего звена.
Тема: Открытка «Весёлые мухоморы» (аппликация из бумаги)
Руководитель творческого объединения «Возрождение»
Провоторова Людмила Викторовна.
Цель занятия: Цель: учить изготавливать открытку с весёлым мухомором, используя внешние признаки гриба (юбочка на ножке и шляпа в горох). Учить вырезать все детали симметрично (ножка, шляпка, юбочка, нос, рот, глаза, щёки, горох на шляпку вырезать гормошкой). Самостоятельно подбирать цветовую гамму согласно выбранного эскиза.
Конспект занятия (с использованием методики ТРИЗ)
Тема: «Синичка» (из цилиндра)
Руководитель творческого объединения «Возрождение»
Провоторова Людмила Викторовна.
Цель занятия: учить изготавливать синичку из цилиндра, развитие творческих способностей, логического мышления, мелкой моторики, художественного вкуса.
Тест "Здоровый образ жизни" был разработан и применен в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы по художественной гимнастике. Предназначен для детей в возрасте 5-9 лет.
Здоровье — одна из самых главных и важнейших составляющих счастья, это драгоценность, дарованная человеку, которую он обязан беречь с детских лет, ведь здоровый человек формирует здоровую нацию, а с ней — здоровую планету.
Одна из основных составляющих здоровья — здоровый образ жизни. Это такой образ жизни человека, который направлен на укрепление здоровья и профилактику болезней. Иными словами, здоровый образ жизни — это список правил, соблюдение которых максимально обеспечит сохранение и укрепление здоровья (как физического, так и психического).
«Открытый микрофон» — это новая коммуникативная методика, использование которой позволяет создать ситуацию для активного общения.
Цели:
определить степень удовлетворённости участников раскрытием темы семинара;
выявить отношение участников к теме семинара;
развивать критическое мышление, способность оценивать работы;
повышение уровня профессиональной и организационно-методической компетентности педагогов.
План:
1. Вступительное слово
2. «Открытый микрофон»
3. Заключительное слово
Ведущий — Филимонова Ольга Георгиевна —ненавязчиво руководит обсуждением.
Содействие нравственному развитию детей через обогащение первоначальных представлений детей об отдельных нормах и правилах поведения в семье.
Формирование желания заботиться о близких родственниках (мама и папа, бабушка и дедушка, младшие братья и сестры).
Обучение детей способам проявления заботы, доброжелательного отношения к членам семьи.