- Главная
- Образовательные материалы
- Музыка
Учебные и методические материалы по музыке – Страница 5
Найдено: 283 результата
Вид каталога
В данной работе автор ставит перед собой попытку рассмотреть технику эстрадного пения в современном мире как способную конкурировать в системе профессионального образования на ровне со сложившимися классическими музыкальными направлениями. В связи с тем, что по всему миру и в том числе, и в России все большую популярность набирает именно жанр “эстрадного вокала” можно сделать выводы, что ее техники актуальны как никогда и игнорировать их образовательные учреждения их больше не могут.
Ключевые слова: эстрада, эстрадное пение, современные техники вокала, музыкальное образование, музыкальная педагогика.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Представлен готовый сценарий новогоднего музыкального спектакля, где принимают участие дети от 5 до 11 лет. Материал будет интересен педагогам дополнительного образования, руководителям детских эстрадных студий. В работе указана ссылка на готовый спектакль, который можно посмотреть.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Добрый день, уважаемые коллеги! Я, Никулина Надежда Петровна, преподаватель фортепиано и синтезатора в Детской школе искусств.
В своей работе я часто сталкиваюсь с ситуацией, когда родители детей с ОВЗ очень хотят, чтобы их ребенок учился играть на музыкальном инструменте — фортепиано или синтезаторе. Однако, не многие педагоги спешат брать в свой класс детей с особенностями развития. И это понятно: работа с такими детьми требует специфических знаний и умений, а информации по этой теме не так много.
В своем докладе я хочу поделиться опытом работы с детьми с ОВЗ, рассказать о трудностях, которые возникают в процессе обучения, и об общих принципах использования методик, которые помогают сделать занятия эффективными и интересными.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современный мир ставит перед системой образования новые задачи, в том числе обеспечение физического и психического здоровья обучающихся. Актуальность данной темы обусловлена ростом заболеваемости детей, снижением уровня их физической и умственной активности, а также возрастающим психоэмоциональным напряжением, большими нагрузками в общеобразовательной школе.
В связи с этим, в современных условиях образовательного процесса необходимо широко использовать здоровьесберегающие технологии, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Наставничество в коллективе «Звонница» практикуется давно и заключается во взаимодействии обучающихся.
Это эффективный способ решать сложные проблемы отдельных категорий учащихся, это добровольческая практика, помогая другим, наставники обретают уверенность в своих способностях, оттачивают профессиональные компетенции, формируют новые социальные связи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: «Использование игровых методов на уроке «Сольфеджио».
Тип урока: Комбинированный.
Цель урока: Формирование и развитие ритмического и мелодического слуха, закрепление терминологий на основе практических форм работы.
Задачи:
Обучающие:
1.Закрепление теоретических знаний учащихся.
2.Закрепление навыков точного интонирования на основе упражнений.
3.Закрепление навыков восприятия и воспроизведения ритмических фигур, метрической пульсации.
4.Закрепление навыков работы в слуховом анализе.
Развивающие:
1.Способствовать развитию образного и творческого потенциала детей через игровую импровизацию.
2.Стимулировать развитие музыкальных способностей детей: певческие, исполнительские, через инновационные формы работы на уроке.
3.Способствовать развитию у детей синтеза двигательных, зрительных и слуховых навыков.
Воспитательные:
1.Воспитывать в детях организованность, работоспособность самостоятельность.
2.Воспитывать в детях эстетический вкус посредством музыкальных образов и слуховых впечатлений.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Оснащение:
1. Карточки-гаммы
2. «Немая» клавиатура
3. Кубик с ритмическим остинато
4. Столбица
5. Варианты ритмических рисунков на эл.доске
6. Карточки мелодические модели
7. Диктант-домино
8. Музыкально-теоретическое лото (пазл)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План открытого урока в старших классах отделения «Музыкальный фольклор» на тему: «Вокально-хоровая работа в старших классах отделения «Музыкальный фольклор» на примере шуточной народной песни «Задумал да старый дед» (в обработке В.Н. Железновой)
Партитура песни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Доклад с презентацией на тему: "РОЛЬ ПЕДАГОГА-НАСТАВНИКА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ КОНЦЕРТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРИМЕРЕ КОЛЛЕКТИВОВ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ"
В.Н. Железнова
МБОУ ДО «Детская школа искусств» с. Рышково Курского района Курской области
e-mail:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самоанализ открытого урока на тему: «Вокально-хоровая работа в старших классах фольклорного отделения»
Тема урока: «Вокально-хоровая работа в старших классах фольклорного отделения».
Цель урока: подготовка детей к концертному исполнению песен посредством упражнений для развития певческого дыхания; «раскричек», скороговорок, распевания.
Урок направлен на улучшение компетенций по развитию и формированию музыкального слуха, ритма, памяти, эмоционального восприятия произведения
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий новогоднего концерта класса с использованием проектора. Посвящен году Дракона, но вместо Дракона может быть любой знак. Необходимые атрибуты - шкатулка, открытки, мелкие сувениры (у нас были снежинки), снежки для игры.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Представленный план урока "Работа над структурой программного произведения"позволит начинающим преподавателям в классах "Сочинение", "Развитие творческих способностей", "Основы импровизации" четко выстроить работу с учащимися музыкальных классов в Детской школе искусств.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В нынешние супер информационные времена совсем уходят из жизни «семейные вечера», а внутрисемейное общение заменяют телевизор или компьютер. Поэтому этот сценарий разработан для того, чтобы провести время вместе в едином творческом пространстве с возможностью лучше узнать и открыть друг друга, поближе познакомиться и пообщаться. Ведь музыка – это особая сила, которая заряжает позитивными эмоциями, поддерживает в трудную минуту, раскрывает способность замечать прекрасное в обыденном, учит радовать себя и окружающих.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Функциональная грамотность сегодня — это базовое образование личности.
Современному ребенку важно обладать:
- готовностью успешно взаимодействовать с постоянно меняющимся
окружающим миром;
- возможностью решать различные (в том числе нестандартные)
учебные и жизненные задачи;
- способностью налаживать отношения со сверстниками, учителями,
обществом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий классного концерта "Музыкальный Новогодний калейдоскоп" (внеклассное мероприятие для учащихся и их родителей), разработан для работы преподавателей детских музыкальных школ и школ искусств ,
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной работе представлен один из вариантов проведения родительского собрания с концертом учащихся класса. В теоретическом материале дана характеристика различным жанрам и стилям в музыке различных эпох.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В публикации описываются проблемы постановки руки (;игрового аппарата) на уроках фортепиано у детей с синдромом Дауна и пути их решения. По большей части публикация основана на практическом опыте педагога, занимающегося с ребёнком с синдромом Дауна на протяжении трёх лет.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Публичные выступления – это особая форма музыкальной деятельности, результат напряженного творческого труда. Он является главным стимулятором его дальнейшего творческого роста.
Публичное выступление помогает более точно выявить музыкальные способности, динамику развития ученика, в то же время пробуждает исполнительскую смелость, волю, творческую фантазию и воображение, воспитывает эстрадную выдержку, глубину эмоций, артистизм.
Можно считать установленным, что дети и взрослые по-разному ощущают сцену; в разной степени переживают эстрадное волнение, хотя присуще оно и тем и другим. Психологи и педагоги-практики по-разному определяют возрастные границы, отличающие первое появление симптомов сценического волнения у юных исполнителей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Каждый исполнитель должен усвоить, что дыхательный аппарат состоит из следующих органов: трахея, бронхи, легкие, диафрагма.
Певческое дыхание во многом отличается от обычного дыхания. В повседневной жизни человек дышит непроизвольно, при пении же, дыхание полностью подчиняется воле поющего.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Для успешных занятий пением и достижения положительных результатов необходимо создать наиболее благоприятные условия. Прежде всего нужно наладить нормальную певческую функцию, т.е. установить естественную взаимосвязь между отдельными органами, которая позволит всему голосовому аппарату работать с наименьшим напряжением. Это достигается при воспитании профессиональных вокальных навыков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Упражнения помогут приобрести нужный навык для четкой дикции в пении. Следует отметить, что дикционная четкость в высшей степени благотворно влияет на звукообразование. Активность артикуляции согласных снимает лишнее напряжение с гортани, с голосовых связок, способствует правильной атаке звука и звучанию гласных.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Обучение детей пению предполагает систематическое вокальное воспитание, включающее овладение вокально – техническими навыками.
Работа по развитию вокально – технических навыков представляет собой неотъемлемую часть всей работы с учеником. Овладеть вокальными навыками возможно только при условии систематического вокального воспитания на индивидуальных уроках.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В вокальной, педагогической практике используется «мягкая» и «твердая» атаки. Придыхательной атакой пользуются в исключительных случаях. Применение этого или иного вида атаки определяется индивидуальными особенностями учащегося. Если вялая подача звука и даже придыхательная атака, то целесообразно на некоторое время для активизации голосовых связок пользоваться более твердой атакой. И наоборот, если наблюдается жесткая подача звука (не смыкание голосовых связок) и «горление» (горловой призвук звучания), то полезно сначала применять наиболее мягкую атаку, граничащую с придыхательной (применять очень осторожно, чтобы не вызвать «подъездов» к звукам).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Главная задача учителя музыки — бережное воспитание голоса каждого учащегося, обогащение его естественного тембра, обучение эстетически красивому вокалу, и как следствие, комплексное развитие музыкальных способностей, заложенных в человеке (слушание музыки; написание рефератов; вокально-хоровая работа, которая предполагает различные методы работы на уроке: инсценировка песни, пение «караоке»; игровые моменты).
Личностно – ориентированный подход в обучении на уроках музыки способствует раскрытию индивидуальности ребенка, которая находит свое выражение в характере мыслительных процессов, запоминании, внимании, в проявлении инициативы, творчества.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одна из важнейших задач учителя музыки в воспитании школьников – через красоту музыки, поэзии, изобразительного, театрального искусства найти путь к доброму сердцу ребёнка, раскрыть его духовные силы, его творческий потенциал.
Реализация задачи – развитие творческих способностей учащихся, осуществляется через различные виды музыкальной деятельности, главными из которых являются: хоровое пение, пластическое интонирование: музыкально-ритмические движения, импровизация и музыкально-драматическая театрализация.
Метод проектов относится к группе методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, принадлежит к виду творческого, проблемного обучения. Каждый проект обязательно требует исследовательской, творческой работы учащихся.
В Данной статье рассматриваются схема осуществления, виды, типы проектов в области изучения предмета «Музыка».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка урока музыки для пятого класса по теме «Импрессионизм в музыке и живописи.» Цель урока: сформировать понимание стилистических особенностей импрессионизма, научить выделять художественные связи между музыкой и живописью.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка урока музыки для 6 класса
Тема урока: «Могучее царство Шопена»
Цель: Создание условий для формирования эмоционально – чувственной сферы обучающихся.
Основное содер¬жание темы, по¬нятия и термины
Фортепианная вальсовая музыка Ф. Шопена. История создания, лирические музыкальные образы в вальсах №6 и №7, характерные особенности музыкального языка, словарь эмоциональных впечатлений, таблица музыкальных образов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Творческий процесс тренирует и развивает память, мышление, активность, наблюдательность, целеустремленность, логику, интуицию. Творчество ребенка связано с самостоятельностью и предполагает отказ от стереотипных действий. Поэтому главная задача современного учителя музыки - средствами искусства учить мыслить, чувствовать, сопереживать, развивать у школьников не только интеллект, но и душу.
Использование на практике проблемного обучения доказывает, что учащиеся при помощи самостоятельной деятельности способны создавать новое, оригинальное. Интересно то, что творческие способности проявляются в умении продолжать мыслительную деятельность за пределом выполнения требуемого задания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольно-оценочная деятельность является логическим завершением каждого этапа обучения. Любой его вид, будь то текущий или итоговый, проверяет качество усвоения учащимися учебного материала, и отражает достижение либо конечной, либо промежуточной цели обучения..В работе представлены критерии оценки текущего и итогового контроля по предмету «Музыка» с учетом видов деятельности и программных требований в классах:-НОО (6.1,6.2, 8.2)-в 5-7 классах ООО-в 1-4 классах (вариант 1, 2) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) - в 6в-7в классах (вариант 2)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ предметной области «Искусство» (Музыка)
«В МИРЕ МУЗЫКИ» для 5 класса основного общего образования на 2023-2024 учебный год
Занятия хоровым пением в общеобразовательных организациях осуществляются в рамках вариативного подхода и предоставляют обучающимся возможность углублённого изучения предметной области «Искусство». Среди различных видов музицирования пение стоит на первом месте, как наиболее доступная и массовая форма музыкально-исполнительской дея-тельности. «В мире музыки» является органичным дополнением уроков предмета «Музыка», включённого в обязательную часть учебного плана начального общего образования (1—4 кл.) и основного общего образования (5—8 кл.).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В методической разработке раскрываются различные варианты певческих навыков в вокально- хоровой работе. Представлены упражнения на дыхание, звуковедение, звукоизвлечение, а также примеры музыкальных произведений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
