- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 120
Найдено: 7776 результатов
Вид каталога
Файл содержит материал "Календарно-тематическое планирование по алгебре". Предназначен для учителей математики, работающих по учебнику "Алгебра 10 класс" по новым ФГОС. Разработка содержит входную контрольную работу, диагностическую контрольную работу за 1 полугодие, итоговую контрольную работу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Файл содержит материал "Календарно-тематическое планирование по геометрии". Предназначен для учителей математики, работающих по учебнику "Геометрия 10 класс" под редакцией Атанасяна Л.С., Бутузова В.Ф. и др. по новым ФГОС. Разработка содержит входную контрольную работу, диагностическую работу за 1 полугодие, итоговую контрольную работу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольная работа ( далее КР) предлагается для 8-9 классов.
Выбор группы обучающихся определяется следующими причинами:
1.школа реализует образовательную программу основного общего образования;
2.учащиеся 8-9 классов обладают необходимым уровнем знаний, умений, навыков работы с различными источниками информации;
3. возрастными особенностями обучающихся ( в этом возрасте учащиеся задумываются о будущем, пытаются найти ответы на многие волнующие их вопросы).
Таким образом, предлагаемая КР адресована учащимся 8-9 классов. Основной принцип отбора содержания для заданий - отсутствие « привязки« к конкретной учебной дисциплине. Учащимся могут понадобится знания не только различных учебных дисциплин, но и знания, полученные вне школы. В ходе выполнения реализуются следующие содержательные линии: информационно-методологическая (умение работать с различной информацией), культурно-историческая ( культура отношений, коммуникативная культура).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок английского языка по теме "Еда в нашей жизни" в 10 классе. УМК под ред. Афанасьевой О.В., Дули Д, Михеевой И.В.
Задачи урока:
-практиковать учащихся в употреблении слов, относящихся к теме «Еда»;
- практиковать учащихся в словообразовании;
- совершенствовать коммуникативные навыки учащихся по теме «Еда».
Планируемые результаты:
Ученик будет знать:
-отличать здоровую еду от нездоровой,
Ученик будет уметь:
- использовать лексику для коммуникации,
-составлять однокоренные слова.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задачи с параметрами представляют собой одну из самых сложных категорий заданий на ЕГЭ. Они требуют не только глубокого понимания математических концепций, но и умения логически рассуждать. Рекомендуется подходить к решению таких задач последовательно, начиная с первой. Это поможет вам лучше усвоить материал и избежать путаницы в более сложных этапах. Успехов в подготовке!
Видео разборы задач с параметрами. Задачи 41, 44, 45, 46, 47.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольная работа по русскому языку за первое полугодие (7 класс)
2 вариант
А1.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пара сапог
2) ехайте быстрее
3) шесть гусаров
4) мало народу
А2. В каком слове ударение падает на второй слог?
1)приняли
2)тортов
3)красивее
4)досуха
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная рабочая программа по географии (8 класс) для детей с ограниченными возможностями здоровья составлена в соответствии с ФГОС. Программа включает в себя пояснительную записку, содержание, планируемые результаты усвоения программы и КТП. Программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов в год.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал полезен для классный руководителей и социальных педагогов при организации работы с семьями обучающихся группы риска , а также семьями, находящихся на межведомственном учете социально-опасном положении.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методические рекомендации адресованы преподавателям предмета "Русский язык" общеобразовательных организаций, а также образовательных учреждений среднего профессионального образования, реализующих программы среднего общего образования. Материал раскрывает понятие классификации проектов и содержание этапов работы над проектом, даны критерии оценивания проектных работ обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Совершенствование методов контроля учебно-воспитательной деятельности и исполнения решений
В современных условиях, когда образование становится все более динамичным и многообразным, актуальность совершенствования методов контроля учебно-воспитательной деятельности возрастает. Контроль в образовательном процессе не только обеспечивает качественное выполнение учебных планов и программ, но и способствует развитию личности учащихся, формированию их навыков и компетенций. В данной статье рассмотрим основные аспекты и методы, направленные на улучшение контроля в учебно-воспитательной деятельности и исполнении решений.
1. Понимание контроля в образовательном процессе
Контроль можно рассматривать как комплекс мероприятий, направленных на оценку и анализ результатов учебной деятельности, а также на мониторинг выполнения педагогических решений. Он включает в себя как формальные, так и неформальные методы, которые могут использоваться на разных уровнях — от индивидуального контроля за учениками до анализа работы образовательного учреждения в целом.
2. Традиционные методы контроля
Традиционные методы контроля, такие как тестирование, контрольные работы и экзамены, продолжают оставаться основными инструментами оценки знаний и умений учащихся. Однако они часто не учитывают индивидуальные особенности и потребности студентов. Поэтому важно внедрять новые подходы, которые позволят сделать контроль более гибким и адаптивным.
3. Инновационные методы контроля
3.1. Формирующее оценивание
Формирующее оценивание фокусируется на процессе обучения, а не только на итоговых результатах. Оно предполагает регулярную оценку учебных достижений учащихся и предоставляет обратную связь, что позволяет вовремя корректировать учебный процесс. Таким образом, формирующее оценивание способствует активному вовлечению студентов в процесс обучения и помогает развивать метапредметные навыки.
3.2. Проектное обучение
Проектное обучение, где студенты работают над реальными задачами и проектами, требует от них применения знаний на практике. В этом случае контроль осуществляется через оценку процесса работы над проектом, взаимодействия в команде и конечных результатов. Такой подход развивает критическое мышление, креативность и ответственность.
3.3. Использование цифровых технологий
Внедрение информационно-коммуникационных технологий в процесс контроля открывает новые возможности. Онлайн-платформы для тестирования, электронные журналы и системы дистанционного обучения позволяют более эффективно отслеживать успеваемость, обеспечивать доступ к учебным материалам и проводить анализ данных о процессе обучения.
4. Методы исполнения решений
Исполнение решений в образовательной среде — это неотъемлемая часть управления учебным процессом. Важно не только принимать решения, но и обеспечивать их реализацию. Для этого необходимо:
4.1. Системный подход
Системный подход к исполнению решений предполагает взаимодействие всех участников образовательного про
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Создать условия для обучения сравнения трех предметов по качествам и свойствам.
Задачи: Развивать умения находить различия в трех предметах.
Формировать умения выделять свойства и качества предметов.
Коррегировать образное и вариативное мышление, внимание.
Воспитывать умение работать самостоятельно, формировать навыки самоконтроля.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развивать координацию и согласованность движений .Формировать умения согласовывать движения на разные группы мышц. Развивать пространственную ориентацию.
Развивать зрительное и слуховое восприятие. Коррегировать мелкую и крупную моторикуВоспитывать способность подчинять свои действия инструкции
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Создать условия для формирования нравственных качеств личности, уважительного отношения к друг другу и потребности в вежливом общении.
Задачи:
Формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни
Развивать способности увидеть нравственную ситуацию, осознание нравственных правил как ориентира поступка.
Воспитывать уважительное отношение к взрослым и ровесников. Воспитание вежливости и культуры поведения школьников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развивать целенаправленность движений.
Задачи: Развивать мелкую и крупную моторику.
Развивать умения соотносить движения с поданным звуковым сигналом.
Развивать чувство ритма. Закреплять понятия: вправо-влево, вверх, вниз .
Формировать пространственно-временные ориентировки.
Коррегировать , зрительное и слуховое восприятие, внимание.
Воспитывать умение работать самостоятельно, формировать навыки са
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Знакомство с литературными героями, знакомство с бытом и жизнью жителей Кавказа в XIX веке по страницам истории и литературному произведению.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с главными действующими лицами главными героями повести Л.Н.Толстого «Кавказский пленник».
2. Назвать особенности Кавказской войны.
3. Выделить особенности жизни жителей Кавказа по литературному произведению.
4. Воспитать толерантность, уважение к быту и культуре других народностей.
Тип: урок открытия новых знаний (урок анализа художественного текста).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность: Счёт всегда был и будет неотъемлемой частью нашей жизни, но мало кто знает как появлялись счетные инструменты и как ими пользовались.
Цель и задачи проекта.
Цель проекта: изучить историю создания и алгоритм использования счетных инструментов древности.
В достижении цели решались следующие задачи:
1) Изучить хронологию появления различных инструментов, используемых в спорте.
2) Найти схожесть счетных инструментов древних цивилизаций.
3) Узнать возможно ли использовать инструменты прошлых лет сегодня.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок научит иметь представление об истории зарождения и развития Вооруженных сил Российской Федерации; владеть информацией о направлениях подготовки к военной службе; понимать необходимость подготовки к военной службе по основным направления; осознавать значимость каждого направления подготовки к военной службе в решении комплексных задач; иметь представление о составе, предназначении видов и родов ВС РФ ;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Курса направлен на формирование финансовой грамотности учащихся на основе построения прямой связи между получаемыми знаниями и их практическим применением, пониманием и использованием финансовой информации на настоящий момент и в долгосрочном периоде и ориентирует на формирование ответственности у подростков за финансовые решения с учетом личной безопасности и благополучия.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В материале приводится план сетка тематической недели биологии, географии и химии в школе. В приложении к плану описывается как провести устный экологический журнал " Путешествие с комнатными растениями"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В материале описывается урок усвоения новых знаний по теме " Австралия".
Обучающие цели : рассмотреть специфику географического положения, природы и населения материка;
Развивающие: продолжить формирование навыков работы с различными источниками информации;
Воспитательные: показать уникальность природы и населения материка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка урока литературы в 10 классе по раннему творчеству М. Горького с анализом его ранних рассказов. Данная работа поможет учителю эффективнее подготовиться к уроку изучения раннего творчества М. Горького. В методической разработке раскрыта методика проведения урока различными методами и формами: применение проблемных ситуаций, самостоятельная работа, задания с опережением, использование мультимедиа оборудования. Данные методы дают возможность учащимся принимать активное участие в процессе обучения, обмениваться знаниями и отстаивать свою точку зрения на данную проблему.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка урока литературы в 10 классе. Урок позволяет проанализировать содержание "Севастопольских рассказов" Л.Н. Толстого, способствует формированию представления об историческом прошлого нашей страны, показывает актуальность проблем, поднятых писателем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по биологии на уровне среднего общего образования составлена на основе Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 г. (с изменениями на 13 июня 2023 года); Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413, с изменениями и дополнениями N 732 от 12.08.2022); федеральной рабочей программы среднего общего образования по учебному предмету «Биология» (предметная область «Естественно-научные предметы», базовый уровень), а также федеральной рабочей программы воспитания. Программа по учебному предмету "Биология" даёт представление о цели и задачах изучения учебного предмета «Биология» на углублённом уровне, определяет обязательное (инвариантное) предметное содержание, его структурирование по разделам и темам, распределение по классам, рекомендует последовательность изучения учебного материала с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся. В программе по биологии реализован принцип преемственности с изучением биологии на уровне основного общего образования, благодаря чему просматривается направленность на последующее развитие биологических знаний, ориентированных на формирование естественно-научного мировоззрения, экологического мышления, представлений о здоровом образе жизни, на воспитание бережного отношения к окружающей природной среде.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План-конспект урока открытия новых знаний в 5 классе. Образовательные задачи урока: рассмотреть составленные примеры и предположить правило сложения смешанных чисел; проверить верность предположения; применить правило при вычислении; применить правило в решении задач.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Литературная гостиная, посвященная И. А. Бунина, рассчитана на аудиторию 6-7 классов, мало знакомую с жизнью и творчеством писателя. В центре внимания – жизнь и творчество великого русского писателя Ивана Алексеевича Бунина.
Подборка книг для выставки, презентация, иллюстрации, музыка, чтение наизусть стихов и прозы, театральные постановки – все это было использовано для более полного восприятия творчества Ивана Алексеевича Бунина. Именно эти материалы помогли не только более подробно представить образ жизни писателя, но и понять ту сложную историческую эпоху начала 20 века.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Авторской песней называют песни, создаваемые в основном непрофессиональными авторами и отличающиеся широтой охвата личных и общественных жизненных явлений, искренностью чувств, правильностью и активностью.
Понятие «авторская песня» имеет конкретный и узкий смысл: поэты, поющие свои стихи. Этот термин придумал Владимир Высоцкий.
Авторская песня противостояла развлекательной эстрадной песне. Развлекательная песня - явление музыкальное, авторская – прежде всего- литературное. Она пишется думающими людьми для думающих людей…
Поющих поэтов, которые двигали и двигают авторскую песню вперед, сравнительно невелико. Наиболее яркие имена: Б. Окуджава, Ю.Визбор, А.Городницкий, А.Розембаум, И.Тальков, Ю.Лаза и др.О них и пойдёт речь в нашей литературной гостиной.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Литературная композиция по произведениям М. Шолохова для учащихся 7 класса. В занятие включена инсценировка из произведения "Нахаленок" ( можно использовать отрывок из другого произведения). К занятию предполагается использование презентации и видеоматериалов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задачи по математике, связанные с социальными проблемами, такими как курение и наркомания, играют важную воспитательную роль во взрослении школьников. Сборник содержит актуальные данные статистики за 2023-2024гг.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка урока по литературе в 6 классе «Путешествие в домик станционного смотрителя»
Конспект занятия по литературе в 6 классе
«Путешествие в домик станционного смотрителя»
Цель урока: познакомить учащихся с историей создания повести
А.С. Пушкина «Станционный смотритель», подготовить к восприятию и анализу нравственных ценностей произведения.
Задачи:
- создать условия для развития навыка выразительного чтения, инсценирования, умения составлять отзыв, развития творческого мышления;
- воспитание интереса к литературе как учебному процессу, интереса к чтению, к истории своего народа.
Оборудование:
1. портрет А.С.Пушкина, презентация «Карта путешествий А.С.Пушкина»;
2. рисунки детей (иллюстрации);
3. видеофильм «Краеведческий музей г. Нижняя Тура»;
4. презентация «Иллюстрации музея д. Выра (Санкт-Петербург)»
5. музыкальное оформление.
Учитель заранее готовит экскурсоводов, инсценирование эпизода «Приезд Минского», индивидуальное творческое задание, снимает фильм
«Краеведческий музей г. Нижняя Тура».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема занятия: «Заседание научного общества Магистров стихосложения»
Тип занятия: открытие новых знаний и обобщение пройденного материала
Форма проведения: моделируется заседание Совета учёных с привлечением магистров стихосложения (учащихся старших классов), формируются 4 группы с учётом личностных особенностей участников, в каждой группе докладчик, оппонент, рецензент.
Цель урока: теоретическое обобщение учебного материала; формирование знаний о тонической и силлабо-тонической системах стихосложения, стихотворных размерах; воспитание любви к поэзии, развитие творческих способностей.
Задачи урока:
1.предметные:
познакомить с силлабо-тонической системой стихосложения;
закрепить понятие «двусложные размеры»;
формировать умение определять стихотворный размер и способа рифмовки;
формировать умение отличать двусложный размер от трехсложного;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
