- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 137
Найдено: 6942 результата
Вид каталога
Сценарий проведения внеклассного мероприятия (праздника) для учащихся 3 класса «День Святой Троицы».
Цель: организации и проведения подобных мероприятий - возрождение национального самосознания, развитие личности учащегося, сохранение и укрепление духовно-нравственных ценностей.
Основные задачи:
• познакомить детей с Двунадесятыми праздниками Русской Православной Церкви, их историей и традициями.
• помочь осознать ответственность за сохранение православных традиций, через которые передаются нравственные и духовные ценности и обычаи, созданные предками.
• создать условия для развития коммуникативного, познавательного, нравственного, физического, эстетического потенциала личности ребёнка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Викторина по творчеству Александра Пушкина. В работе охвачены многие произведения поэта. Данный материал поможет учителю организовать внеклассное мероприятие по творчеству поэта и писателя. В этой работе собраны вопросы по творчеству Александра Пушкина, которые могут подойти детям для проверки знаний по произведениям Пушкина. Здесь собраны вопросы о временах года (лете, осени и зиме), о природе, о Родине.Читая Пушкина детям, вы открываете для них весь русский язык во всей его красоте и величии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность программы
Не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к родственникам. Большой процент детей остается дома. Предоставленные сами себе, дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. На основе социального заказа муниципального образования и создан оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. В нем отдыхают дети из малообеспеченных, многодетных семей, дети СОП. Длительность смены 10 дней. В пришкольном лагере ребенок заполняет свое свободное время полезными делами, укрепляет здоровье.
Актуальность программы обусловлена следующими факторами:
- устойчивым спросом родителей на организованный отдых учащихся;
- работой по укреплению здоровья детей и формированию у них потребности здорового образа жизни;
- необходимостью использования богатого творческого потенциала педагогов в реализации цели и задач программы.
При составлении программы учитывались традиции и возможности ОУ, уровень подготовки педагогического коллектива, пожелания и интересы детей и родителей, опыт прошлых лет по организации летнего отдыха. Данная программа по своей направленности является комплексной, включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря с учетом особенностей местонахождения ОУ. Программа «Непоседы« рассчитана, что дети каждый день совершат увлекательные познавательные путешествия, расширяющий их кругозор в различных направлениях и новый день приносит с собой новое событие, задание, открытие.
Программа организации летней лагерной смены призвана всесторонне удовлетворять потребности детей и подростков, и направлена на обеспечение их полноценного и содержательного отдыха через разнообразные виды деятельности:
• художественно — эстетическое и музыкальное творчество;
• декоративно — прикладное творчество;
• интеллектуальное развитие;
• физическую культуру и спорт;
• досуг;
• социально – психологическую адаптацию;
• экскурсионную работу.
. Пришкольный лагерь открывается на основании приказа по учреждению и комплектуется из обучающихся 3-4 классов. Зачисление производится на основании заявления родителей (законных представителей).
3. Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:
4. - между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей;
5. - педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: Налоги. Налоговая система.
Вид мероприятия: внеклассное занятие
Целевая аудитория: учащиеся 3 класса
Цель: Создать у учащихся представление о налогах, налоговых поступлениях в бюджет государства и их распределение.
Задачи:
1. Создать условия для понимания того что такое «налоги» и куда они расходуются.
2. Развитие у учащихся аналитического мышления; корректно строить свое высказывание при решении коммуникативных задач; выражать личное мнение о предмете разговора.
3. Показать важность аккуратной выплаты налогов всеми гражданами страны.
4. Продолжить формирование экономической грамотности учащихся
Оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Математика.
Задания на 2 балла
1. К 1000 прибавьте 40, прибавьте 1000, прибавьте 1000, прибавьте 30, прибавьте 1000, вычтите 10, прибавьте 40. Какое число получится? (4100)
2. Реши примеры и выбери сумму, равную 946:
а) 900+40+6=946
б) 90+0+40+6=136
в) 900+406=1306
г) 9+46=55
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Раздел I.Проблемная ситуация
Учитель после изучения раздела «Кулинария», предложил нам удивить и порадовать своих близких, приготовить для них в ближайшие выходные дни сладкий стол. Я решила порадовать их блинами и чаем.
Гипотеза моего исследования
Я предположила, что блины являются национальным блюдом русской кухни, а 2022 год объявлен годом культурного наследия народов России; а что знают мои сверстники об этом блюде, любят ли его в семьях готовить; я считаю, что научиться готовить блины несложно; на мой взгляд – это недорогое блюдо. Существует несколько технологий приготовления блинов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель. Воспитать в учащихся чувства патриотизма, национальной гордости, любви к родному краю; сформировать толерантность и гуманные межэтнические отношения. Крым - одно из самых красивых и удивительных мест на земле. У каждого, кто посещает его, навсегда остается незабываемое впечатление о нем, а сколько неразгаданных тайн и чудес хранит эта фантастическая земля!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Викторина посвящена Дню народного единства и разработана для учащихся 2-4 классов. В начале необходимо показать детям познавательный ролик или мультфильм, рассказывающий ребятам об этом празднике, т.к. в первом туре вопросы сформулированы по содержанию конкретного мультфильма. Вы можете найти свой мультфиль/ролик и слегка скорректировать вопросы, если некоторые не будут вам подходить. Главное, чтобы видеоматериал соответствовал возрасту аудитории. Остальные туры на общую эрудицию и интуицию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Здоровейка» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели и задачи: расширять кругозор детей о предметах личной гигиены, о чистоте и аккуратности, о творчестве А.Л. Барто и К.И. Чуковского; способствовать воспитанию аккуратности и потребности к личной гигиене, занятию спортом, ведению здорового образа жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель:
Протестировать соки на содержание в них искусственных красителей, ароматизаторов и подсластителей.
Задачи:
1. Провести опрос-анкету среди детей на предпочтения при выборе напитков.
2. Научить тестировать соки на содержание в них искусственных красителей, ароматизаторов и подсластителей в домашних условиях.
3. Сформировать правильные ценностные предпочтения при выборе напитка.
1.3. Гипотеза
Если выявить, в каких соках не содержится искусственных красителей, ароматизаторов и подсластителей, то такой сок можно рекомендовать для регулярного употребления.
Поставленные цель и задачи, выдвинутая гипотеза определили:
1.4. Предмет исследования – содержание в соках искусственных красителей, ароматизаторов и подсластителей.
1.5. Объект исследования – соки разных производителей
1.6. Были использованы методы исследования:
Метод эксперимента
Метод опроса
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тип занятия – внеклассное
Возраст – 3 класс
Цель: формировать представление детей о каше, как о полезном продукте на завтрак.
Задачи: рассказать детям об истории каши как о традиционном русском блюде, его пользе для здоровья, видах круп.
Виды работы: беседа, практическая работа, работа в группах, исследование, инсценировка.
Оборудование: коллекция круп, гербарий злаков, презентация, видео
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Классный час на тему: «Люблю природу русскую. Хочу сберечь её!» - проводится в форме игры-путешествия.
Тематическое направление – экологическое воспитание.
Тема мероприятия и актуальность – «Люблю природу русскую. Хочу её сберечь!»… Природа – это красота и величие. Сегодня, как никогда, нужно говорить детям о том, что от экологии зависит не только мир, но и наше здоровье. Говоря детям о природе, мы воспитываем их нравственно и эстетически, обогащаем духовную сферу ребенка, формируем положительные моральные качества.
Целевая аудитория воспитательного мероприятия – обучающиеся 1-го класса
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Практиковать через личностные контакты умение пользо¬ваться поддержкой одноклассников и оказывать помощь дру¬гим.
2. Дать возможность детям почувствовать свое формирую¬щееся «Я» через проявление интереса к жизни, умениям, досто¬инствам своих друзей.
3. Воспитывать способность к принятию себя, осознанию своих сильных сторон.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятие «Вода – источник жизни»
Цель: создание условий для повышения уровня информированности обучающихся в вопросе защиты воды как важнейшего природного источника жизнеобеспечения человека; осуществление межпредметной связи.
Личностные УУД:
-внутренняя позиция школьника;
- учебно-познавательный интерес к предмету окружающий мир;
-самоанализ и самоконтроль результата;
-способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Познавательные УУД:
- способность и умение учащихся производить простые логические действия (анализ, сравнение);
- извлечение необходимой информации из увиденного;
- осознание и самостоятельное построение речевого высказывания;
- выдвижение предположений и их обоснование;
- самостоятельное выдвижение способов решения проблемы.
Коммуникативные УУД:
- формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;
- умение работать в группах, учитывая позицию собеседника; организовать и осуществить сотрудничество с учителем и сверстниками.
Регулятивные УУД:
- использование последовательных действий, контроль выполненной работы;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность предлагаемой общеобразовательной общеразвивающей программы определяется запросом со стороны родителей (законных представителей), воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках реализации программы предусмотрено материально-техническое обеспечение, достаточное для соблюдения условий реализации программы и достижения заявленных результатов освоения общеобразовательной общеразвивающей программы.
Новизна заключается в том, что: осуществляется преемственность содержания на разных блоках; расширение контингента обучающихся. Данная программа направлена на социализацию «особых детей», на включение их в общественную жизнь и формирование позитивного представления о своих способностях и возможностях, личностное, общекультурное и социальное развитие.
Данная программа педагогически целесообразна, так как объединяет специально организованные групповые и индивидуальные занятия с педагогами. Совместная деятельность является наиболее приемлемой формой дополнительного образования для ребенка с ОВЗ и его семьи, призванной объединить детей и взрослых, имеющих общие интересы, потребности и проблемы, связанные с социальной дезадаптацией и социальной недостаточностью, которые решаются в процессе неформального общения.
Отличительная особенность данной адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы заключается в том, что она построена–циклично. Каждая тема отрабатывается на каждом занятии по различным блокам, и они логически связаны между собой.
Разработаны методические рекомендации по каждому из блоков программы, дающие возможность учитывать особенности обучающихся. Введена новая форма занятий совместное обучение детей и родителей. При реализации программы используются клубные формы работы.
Адресат программы «Мы вместе» - дети в возрасте 7-15 лет. Набор обучающихся осуществляется на добровольной основе. Зачисление в группы производится на основании заполнения родителями заявления о зачислении в кружок и согласия родителя(законного представителя) несовершеннолетнего учащегося на обработку персональных данных.
Объем и сроки реализации образовательной программы. Программа рассчитана на 4 года, занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа или 2 раза в неделю по 1 часу в зависимости от запроса родителей, что дает возможность вариативности программы для каждого ребенка.
В учебный период работа по программе проводится в течении 36 недель – 72 часа. Программа состоит из 2 блоков, на реализацию каждого блока отводится 36 часов.
Форма обучения – очная.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект внеклассного мероприятия игра «Звездный час».
Цель: развитие познавательной активности, внимания, мышления.
Задачи:
• развивать у обучающихся через игру смекалку, воображение, мышление;
• Расширять кругозор младших школьников;
• Совершенствовать культуру речи;
• Способствовать созданию доброжелательной атмосферы в классе, формированию групповой сплочённости;
• Воспитывать доброе отношение к окружающему, культурное поведение.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель занятия: создать условия для осознания и осмысления учениками понятия «счастье» как общечеловеческой ценности применительно к самому себе.
Планируемые результаты:
• выработка собственного осознанного осмысленного выбора и позиции, возможности самоопределения;
• выражение своих мыслей, взглядов;
• формулировка собственных суждений, выводов, заключений;
• проявление активной позиции в аргументировании своей точки зрения и доказательстве своего мнения;
• продуктивное инициативное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками;
• выполнение задания в соответствии с поставленной целью;
• умение контролировать, корректировать и оценивать свои действия и действия партнёров.
Фундаментальный объект-счастье как общечеловеческая ценность
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: показать ценность и необходимость дружбы.
Задачи: уточнить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; воспитывать вежливое отношение друг к другу; содействовать формированию дружного коллектива класса.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Вопрос о правильном и здоровом питании школьников в наше время очень актуален. Ему уделяется большое внимание. Пропаганда здорового питания среди учащихся – одна из важных задач на сегодняшний день. Вашему вниманию предлагается выступление агитбригады «Мы выбираем здоровое питание!».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность исследования заключается в том, что орфографическая зоркость приобретается как раз в период начальной школы. Все дети очень любят конфеты, так почему бы не совместить приятное с полезным: развивать орфографическую зоркость, изучая орфограммы русского языка по фантикам от конфет?
Цель: выявить и изучить орфограммы русского языка на фантиках от конфет.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: повысить мотивацию коллег к овладению рефлексивной деятельностью учащихся.
Задачи:
• Познакомить коллег с понятием “рефлексия”
• Дать представление о классификации рефлексии
• Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках
• Создать условия для активного взаимодействия ведущего мастер – класс и участников мастер – класса.
Формат: PDF
Бесплатно
Цель: показать достижения каждого ребенка по окончании изучения азбуки;
установление контакта, взаимопонимания с каждым ребёнком;
коррекция межличностных взаимоотношений между детьми;
создание атмосферы праздника и добра.
Оборудование:картинки сказочных героев, буквы, фигуры из воздушных шаров.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: сформировать у учащихся представление о профессии учителя. Повысить престиж профессии учителя.
Цель классного часа:
1. Познакомить учащихся с особенностями профессии «педагог»
2. Повышать престиж учительской профессии.
3. Знакомство с историей этой профессии.
4. Формирование доброго, уважительного отношения к учительскому труду.
5. Содействовать развитию творческих способностей детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий праздника"Прощай 2 класс". Праздник проводится в начальной школе.
Цель: Создать условия для воспитания любви к школе, её традициям, уважение к труду учителя.
Задачи: 1.Развивать творческие навыки учащихся, умение работать в коллективе.
2. Развивать речевые умения учащихся, артистизм.
Форма проведения: литературно – музыкальное театрализованное представление.
Вид мероприятия: творческое.
Возраст детей: 8-9 лет.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ценность здоровья в жизни человека выступает как ключевая категория, поскольку здоровье является условием для развития и роста и прежде всего, касается детей с ограниченными возможностями здоровьяИменно поэтому надо учить своих воспи¬танников осознавать себя как часть природы и понимать ответственность перед обществом за состояние своего здоровья. Актуальность этой темы заключается в общепризнан¬ном факте того, что здоровье является базовой потребностью человека, а здоровье человека определяет именно образ жизни..
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Бывают ситуации в классе, когда учеников сложно успокоить на уроке, на перемене. А в классе должна быть гармония и рабочая атмосфера. Тогда могут подойти следующие действующие приёмы.
1. Кто меня слышит, хлопни раз. Кто меня слышит, хлопни два раза. (Объяснить правила детям)
2. Учителю стать в особое место. Договориться с детьми, что в этой ситуации все должны соблюдать тишину.
3. Учителю посчитать вслух в обратном порядке от 4 до 1.
4. В середине урока, в конце поблагодарить учеников за хорошее поведение.
5. Использовать «Светофор». Зелёный круг – начать обсуждение. Жёлтый- время для обсуждения закончилось. Красный – в классе должна быть тишина.
6. Жест учителя «Поднятая правая ладонь» - в классе должна стоять тишина.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Веселый карандаш» для ____3___ класса составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами:
Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ);
Федеральный Закон от 01.12.2007 г. № 309 (ред. от 23.07.2013 г.) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»;
Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования на 2014-2015 учебный год»;
Приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 г. № 1578 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»;
- Примерная программа по предмету разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеурочное занятие по финансовой грамотности для уч-ся 3 класса.
Цель занятия Формирование у учащихся представления о доходах семьи .
Планируемые результаты Предметные результаты:
• правильно использовать изученные термины;
• называть и приводить примеры основных источников дохода семьи;
• считать доходы семьи.
Метапредметные результаты:
• использовать различные способы поиска, сбора и представления информации о доходах в семейном бюджете;
• работать в малых группах (согласовывать общую цель, распределять обязанности, составлять план действий, оформлять и представлять результаты работы группы);
• учить строить сообщение в соответствии с учебной задачей.
Личностные результаты:
• понимать, что деньги зарабатываются трудом человека;
развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Вид мероприятия: внеклассное занятие.
Цель: способствовать формированию знаний о важности правильного питания как составной части здорового образа жизни.
Задачи:
способствовать совершенствованию и расширению знаний учащихся о здоровом образе жизни, правильном питании;
познакомить детей с правильными и неправильными продуктами питания, белками, жирами, углеводами и витаминами;
создать условия для формирования у учащихся осознанной потребности в сохранении и укреплении здоровья; желания питаться правильно;
способствовать развитию творческих, коммуникативных способностей учащихся; познавательного интереса, умения сравнивать, обобщать, делать выводы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
