- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 99
Найдено: 7777 результатов
Вид каталога
Разработка открытого урока в виде математического турнира для учащихся 5-х классов ( стажировочная площадка Школы Молодого Учителя). Данная разработка может послужить идеей как разнообразить обычный урок ЗМ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал может быть полезен учителям коррекционных школ, логопедам, дефектологам.
Цель занятия: вырабатывать речевые умения в процессе социального взаимодействия.
Задачи:
I. Образовательные:
1. Обогащать пассивный словарный запас по лексической теме «Школьные принадлежности».
2. Узнавать и различать предметы «Школьные принадлежности», узнавать краски на изображении.
3. Учить делать выбор.
II. Коррекционно-развивающие:
1. Развивать графомоторные навыки.
2. Развивать пространственное восприятие.
III. Воспитательные:
1. Воспитывать интерес к учебной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Подготовка к ОГЭ. Английский язык» для учащихся 9 классов, 34 часа. Содержит календарно-тематическое планирование, рекомендации для учителей и учеников
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одной из главных проблем современной общеобразовательной школы является нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения. Учебники по истории перенасыщены фактическим материалом при небольшой его привлекательности. Насыщенность учебных программ не оставляет времени для изучения истории родного края. А воспитание патриотизма начинается с воспитания любви к своей Малой Родине.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Индивидуальный подход на уроках английского языка. В моей практике я следую концепции личностно-ориентированного обучения, так как это обеспечивает наиболее оптимальные условия для развития коммуникативных, познавательных и интеллектуальных способностей учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО, "Английский в фокусе/Spotlight" ФГОС: учебник для общеобразовательных учреждений, 5 класс/ [Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. — Москва: Express Publishing, Просвещение, 2022.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
КИМ по технологии за учебный год, 6 класс. Работа предназначена для проведения процедуры итогового контроля индивидуальных достижений, обучающихся 6 класса в образовательном учреждении по предмету «Технология». В тесты включены все основные группы заданий:
- задания с выбором правильного ответа;
- задания в открытой форме;
- задания на установление соответствия.
Включенные тесты имеют четкую формулировку заданий, которая обеспечивает ясность их смысла. В заданиях нет повторов, непонятных символов, иностранных слов, затрудняющих восприятие. Тестовые задания краткие, дают возможность выяснять знания только по одному вопросу, что обеспечивает быструю различимость правильных и неправильных ответов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная разработка урока содержит пошаговые рекомендации к уроку по данной теме с универсальными учебными действиями. Урок содержит подробный поэтапный план работы учителя и обучающихся на уроке с активными ссылками для работы с интерактивной доской. Урок построен по учебнику английского языка в средней школе Spotlight 5.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Готовый дидактический материал для проверки знания лексического материала модуля 6 "Towns & Community" для учащихся слабым и среднем уровнем обучения. Подходит для проведения среза знаний лексики в начале или в конце урока.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа кружка рассчитана на учащихся, увлеченных геометрией. Геометрия – это один из важнейших компонентов математического образования, необходимый для приобретение конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, для формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения, интуиции и математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит значительный вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Содержание кружка в 9 классе представлено в виде следующих содержательных разделов: «Геометрические фигуры», «Измерение геометрических величин», «Геометрия в историческом развитии». Содержание раздела «Геометрические фигуры» служит базой для дальнейшего изучения учащимися геометрии. Изучение материала способствует формированию у учащихся знаний о геометрической фигуре как важнейшей математической модели для описания реального мира
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность данной программы состоит в том, что она является развивающим дополнением к курсу математики 7 класса, так как темы программы органично связаны с содержанием учебного материала школьного курса математики, одновременно углубляя и расширяя его.
Программа ориентирована на учащихся 7-х классов, которым интересна как сама математика, так и процесс познания в целом. Новизна программы заключается в том, что она дает возможность «заглянуть за страницы учебника», то есть изучить основные темы школьной программы на углубленном уровне. Программа включает задания, новые для детей, позволяющие повышать образовательный уровень всех учащихся, так как каждый может работать в зоне своего ближайшего развития.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Содержание курса способствует развитию образного мышления, формированию предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, углублению математических знаний, воспитанию интереса к математике, стремлению использовать математические знания в повседневной жизни. Решение математических задач, связанных с развитием логического мышления, будет способствовать развитию мыслительных операций, общему интеллектуальному развитию, закрепит интерес детей к познавательной деятельности. Важным фактором реализации данной программы является стремление развить у обучаемых способность работать самостоятельно, творчески мыслить, совершенствовать коммуникативные навыки, навыки аргументации собственной позиции. Каждое занятие строится так, чтобы побуждать ученика самостоятельно решать возникающие проблемы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Есть у казаков замечательные поговорки: «Слава Богу, что мы - казаки!» и «Казак без веры – не казак!». В этих поговорках – глубина и полнота подлинной народной мудрости, потому что казачество немыслимо без православия. Православие всегда было духовным стержнем казачества, а казаки - верными защитниками Православной Церкви. Казаки всегда чтили церковные традиции, радостно встречали и праздновали Воскресение Господне, Рождество Христово и другие двунадесятые и великие праздники. И в то же время не было у казаков имени, более благоговейно произносимого, более любимого, более близкого после Спасителя, чем имя Матери Божьей, Заступницы и покровительницы казачьего рода. И не случайно поэтому День матери-казачки отмечается на Дону в праздник Введения во Храм Пресвятой Богородицы.
« К кому возопию, Владычице, к кому прибегну в горести моей, аще не к тебе, Царица небесная? Кто плач мой и воздыхание мое приимет, аще не Ты, Пренепорочная…» Так обращались казаки к Матери Бога.
Образ Божией Матери –светлый, чистый, поэтичный занимает особое место в творчестве Николая Николаевича Туроверова – «одного из крупнейших поэтов российского и казачьего зарубежья, публициста, собирателя и хранителя русской и казачьей старины, активного общественного деятеля казачьего зарубежья». (К.Н.Хохульников).
Имя Н.Н.Туроверова, в изгнании прославившего казачество своим творчеством, долгое время оставалось незаслуженно забытым. И даже сейчас, к сожалению, поэт известен далеко не всем в России. «Очень хочется надеяться на то, … что процесс возвращения в Отечество имени и большого литературно-художественного … наследия талантливого донского казака Н.Н. Туроверова будет ускорен и его поэзия войдёт в школьные хрестоматии и учебные программы, хотя бы … на Дону». (К.Н. Хохульников)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В рамках кафедры словесности , прошла беседа с интересными людьми. Учащиеся лицея с интересом относятся к мероприятиям кафедры словесности, потому что они узнают из этих встреч много нового и интересного.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа курса внеурочной деятельности «Английская гостиная» для 5-х классов составлена с учетом требований “Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования” и “Федеральной программы воспитания” с учетом интересов обучающихся и соответствует их возрастным особенностям.
Программа обеспечивает развитие общекультурных общеучебных умений, творческих способностей у обучающихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка. Она позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Функциональная грамотность учащихся – способность обучающихся применять знания и умения для решения повседневных задач в ситуациях, которые отличаются от учебных, то есть проверяется или оценивается функциональная грамотность обучающихся таким инструментарием, который отличается от тех учебных ситуаций, в которых знания и умения приобретались.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Входные контрольные работы – это форма оценки знаний и умений учащихся, которая проводится в начале учебного курса. Они представляют собой небольшие задания, которые помогают учителям оценить уровень подготовки учеников перед началом нового материала. Входные контрольные работы выполняют несколько функций. Во-первых, они позволяют учителям оценить знания учеников в предмете, чтобы адаптировать учебную программу под их потребности. Если большинство учеников имеют недостаточные знания, учитель может решить повторить необходимый материал или провести дополнительные занятия для закрепления основных понятий. Входные контрольные работы представлены с ответами по учебнику Николского.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока "Отношения", 6 класс
Цель:
1) ввести понятие отношения двух чисел; определить, что показывает отношение; показать, где применяется отношение двух чисел;
2) формировать вычислительные навыки; повышение мыслительной деятельности учащихся;
3) воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Береги честь смолоду» - таков жизненный путь Петра Гринёва, который пришлось пройти герою, чтобы быть похожим на своих родителей. Петр Гринёв не получил серьезного образования, знал только русскую грамоту и мог судить «о свойствах борзого кобеля». Но заветы отца о чести и долге запомнились Петруше на всю жизнь. Именно следуя этим наказам, герой пытается строить свою жизнь. Главные уроки жизни Петруша получил от своего отца (перенял прямоту и честность), сказалось влияние любящей и заботливой матери. Так простые дворянские семьи растили обычных детей, не избалованных светом. Может, повторяется история, которая ещё раз доказывает, что независимо от социального положения и эпохи в семьях, где присутствует любовь и взаимопонимание, растёт будущее поколение, которое продолжит хранить семейные ценности и будет воспитывать достойных детей, чтобы жизнь продолжалась вечно.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План-конспект "Достопримечательности Гамбурга" подходит для использования на уроках немецкого языка в 6 классе по программе УМК "Вундеркинды", а также в качестве дополнительной страноведческой информации для внеурочных занятий по немецкому языку.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Режим дня – это правильное распределение времени на основные жизненные потребности человека. (сон, прием пищи или режим питания, деятельность (в том числе учебная).
Многим потребуется проявить волю и твердый характер, чтобы соблюдать его. Однако режим дня придаст жизни четкий ритм, повышает работоспособность, укрепляется здоровье. И сегодня мы с вами на уроке постараемся правильно распределить это время.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Отчёт о проведении предметной недели по физической культуре, посвященной 9 Мая - Дню Победы. Срок проведения: 6-11.05.2024 Тема : «Победы Предков- будем достойны » Рассказывает как проводилось данное мероприятие в Туапсинском морском кадетском корпусе.Какие виды спорта и какие классы включались в проведение тематической недели.Какие упражнения освоены,какие конкурсы проведены.Какие результаты достигнуты.Предоставлены фото выполнения упражнений и нормативов
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка классного часа на тему «Твори добро»
Этот классный час поможет каждому участнику заглянуть в свое сердце, чтобы оно стало открытым и добрым. Доброту можно проявить в мир по-разному: сделать добрый поступок, улыбнуться доброй улыбкой, сказать доброе слово.
Цели и задачи:
Обсудить с учащимися понятия «добро», «доброта».
Формировать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и милосердие, толерантность.
Привить основы нравственного поведения.
Форма проведения: беседа.
Ход классного часа:
Добрый день. Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.
Сегодняшний классный час я хочу начать с эпиграфа:
Твори Добро
«Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут
Твори добро.
Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его
Твори добро.
Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,
Ибо никто не властен над твоим добром»
Шалва Амонашвили
Этот классный час поможет каждому участнику заглянуть в свое сердце, чтобы оно стало открытым и добрым.
Доброту можно проявить в мир по-разному: сделать добрый поступок, улыбнуться доброй улыбкой, сказать доброе слово.
Давайте попробуем ответить на два важных для нас вопроса:
1. Что такое доброта
2. Почему человеку так важно научиться делать Добро?
1. Слово «доброта». Вроде очень обычное слово. Попробуем дать ему определение
Учащиеся.
Доброта — это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо.
Доброта — это когда ты делаешь так людям, что они радуются и делаешь это искренне и от чистого сердца!
Доброта — это умение сочувствовать и сострадать людям, видеть только хорошую и светлую сторону в личности человека.
(3 слайд) Доброта — отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное.
2. Что значит быть добрым? Какого человека называют добрым?
— Быть добрым — значит жертвовать своими интересами ради благополучия другого.
— Быть добрым — это делиться последним, что у тебя есть.
Добрый человек — это тот, кто:
любит людей природу
готов в трудную минуту прийти им на помощь
вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
кто думает не только о себе, но и о других.
(4 Слайд):
Добрый человек — значит относящийся к людям с расположением, проникнутый сочувствием к ним, готовый помочь. Добрый человекзамечает в других, прежде всего хорошее, злой — дурное.
Прочту притчу.
Подумайте, что мог ответить мудрец своему ученику. Почему?
Мудрец и ученик сидят у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: «Что за люди живут в этом городе?» «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спрашивает мудрец. «Ох, грубые, злые, недобрые люди», — отвечает путник. «Здесь увидишь то же самое», — ответил мудрец. Через некоторое время подошел другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе. «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спрос
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Кинематограф как вид искусства возник в конце XIX века благодаря Луи и Огюсту Люмьерам.
28 декабря 1895 года они провели первый киносеанс в «Гранд-кафе» на бульваре Капуцинок в Париже. Там братья Люмьер показали 30 зрителям несколько картин длиной в 40–45 секунд, например комедию «Политый поливальщик». А год спустя они продемонстрировали уже знаменитый фильм «Прибытие поезда».
После успешных показов братья Люмьер решили создать сеть кинотеатров по всему миру. Но с годами конкуренция росла, и в 1898 году бизнес закрылся.
В первые десятилетия развития этого искусства фильмы были чёрно-белыми и немыми. Центрами мирового кинематографа стали Париж и Голливуд.
В Российскую империю кино привезли французы. Так, представители компании Люмьер сняли первый документальный фильм в России — «Коронация Николая II». Российские предприниматели быстро освоили новые технологии, и в стране начал развиваться собственный кинематограф.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сайт обобщения материала по теме "Арены"
Арены (ароматические углеводороды) – это непредельные (ненасыщенные) циклические углеводороды, молекулы которых содержат устойчивые циклические группы атомов (бензольные ядра) с замкнутой системой сопряженных связей.
Общая формула: CnH2n–6 при n ≥ 6.
Долгое время структурная формула бензола оставалась тайной. Предложенная Кекуле формула с тремя двойными связями не могла объяснить то, что бензол не вступает в реакции присоединения. Как уже было сказано выше, по современным представлениям двойные связи в молекуле бензола постоянно перемещаются, поэтому более верно рисовать их в виде кольца.
За счет чередования двойных связей в молекуле бензола формируется сопряжение. Все атомы углерода находятся в состоянии sp2 гибридизации. Валентный угол - 120°.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Выдающиеся люди Республики Беларусь и стран изучаемого языка.
Тип урока: закрепление знаний.
Форма урока: урок - игра.
Используемые методы работы: индивидуальный, групповой, фронтальный, игровой.
Цели:
• Образовательные:
o Совершенствование и пополнение лексической базы учащихся.
o Формирование речевых навыков и навыков аудирования.
o Совершенствование навыков выразительного рассказывания стихотворений.
o Осуществление межпредметных связей с историей, литературой, мировой художественной культурой, музыкой.
• Развивающие:
o Формирование социокультурной компетенции учащихся.
o Поддержание интереса к изучению культурных традиций Великобритании.
o Развитие мотивации к изучению английского языка.
• Воспитательные:
o Воспитание уважительного отношения к культуре и традициям других стран.
o Воспитание толерантности, уважения учащихся друг к другу, умения слушать собеседника.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятие “X-MAS FUN”
Цель: Совершенствование навыков говорения, аудирования, чтения.
Задачи:
1.образовательная - совершенствование навыков говорения, аудирования, чтения.
2.воспитательная - расширение кругозора учащихся по страноведческому материалу, знакомство с традициями празднования Рождества в Великобритании, воспитание уважительного отношения к культуре, традициям и обычаям страны изучаемого языка.
3.Развивающая - развитие и поддержание интереса к изучению иностранного языка, формирование положительной мотивации учения, развитие внимания, воображения, догадки.
Тип урока: закрепление знаний.
Форма урока: урок - игра.
Используемые методы работы: индивидуальный, групповой, фронтальный, игровой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Объект: школьная клумба МОУ СОШ №64 им.Б.Ручьёва г.Магнитогорска
Период реализации проекта: долгосрочный
Руководитель проекта: Мешкова Евгения Алексеевна, учитель химии и биологии МОУ СОШ №64 им.Б.Ручьева
Координатор проекта: директор школы – Быкова Наталья Викторовна
Целевая группа: обучающиеся 7-11классов
Партнёры:
-учащиеся школы МОУ СОШ №64 им. Б.Ручьева
-учитель биологии, химии
-классный руководитель
-родительский комитет
Цель проекта: озеленение и благоустройство пришкольной клумбы, повышение экологической культуры школьников.
Задачи проекта:
-изучить условия для осуществления проекта;
-изучить литературу по вопросу озеленения школьной клумбы;
-развивать эстетические чувства;
-научить умению работать в сотрудничестве с учителем и сверстниками;
-воспитывать бережное отношение к окружающей природе, уважение к результатам коллективного труда;
-создать ухоженную, эстетически правильно оформленную школьную клумбу для использования ее на уроках, кружках и т.д.
Актуальность состоит в том, что с одной стороны, экологическая тема является наиболее важной и приоритетной, а с другой стороны мы рассматриваем проект создания клумбы «Школьный розариум», как один из элементов социально-значимого проекта.
Методы работы над проектом:
Соцопрос и консультации; Изучение литературы; Поиск материала в Интернете; Сравнение, анализ; Фотофиксация.
Деятельность по проекту:
1.Изучить литературу об обустройстве школьной клумбы.
2.Подобрать литературу по уходу за растениями.
3.Увлечь за собой группу единомышленников, учащихся нашей школы.
4.Практическая деятельность.
План реализации:
1.Разработка и проведение социологического опроса.
2.Изучение специальной литературы по ландшафтному дизайну, цветоводству, выбор оптимального варианта цветочной клумбы для обустройства предложенной территории школьного двора.
3.Составление плана клумбы.
4.Подготовка почвы.
5.Разбивка клумбы.
6.Уход за клумбой в течении учебного года и летом.
Время реализации проекта: 2023-2025 гг.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Входной контроль знаний учащихся пятых классов.Данная работа состоит из пяти заданий отражающих основные умения и навыки по окончанию четвертого года обучения.В результате выполнения данной работы можно составить план работы первой четверти, так как она основана на повторение данного материала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
